跨学科实践活动（4）基于特定需求设计和制作简易供氧器-【一战成名新中考】2026贵州中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中化学中考复习课件系统覆盖氧气制取原理与装置、质量守恒定律及化学方程式计算、实验探究影响因素等核心考点，对接中考说明分析考点权重，如化学方程式计算占比约20%，实验探究题占比约30%，并归纳计算题、实验分析题等常考题型。 课件亮点在于结合2025苏州中考真题，以呼吸自救器制氧为情境，通过化学方程式计算步骤示范和铝粉质量对氧气生成影响的实验分析，培养学生科学思维与科学探究能力。提供实际应用问题的解题技巧，帮助学生掌握考点突破方法，助力中考冲刺，为教师复习教学提供针对性指导。

化学 1 2 跨学科实践活动 （四）基于特定需求设计和制作简易供氧器 3 1.了解制作简易制氧机需要考虑的核心问题。 2.掌握实验室制取氧气的原理、装置与操作。 3.认识化学反应中的定量关系，理解质量守恒定律及参与化学反应的各物 质间的质量定比关系，能够利用化学方程式进行简单计算。 4.认识化学反应中物质定量关系的微观实质。 4 [2025苏州]人类生活离不开氧气。 Ⅰ.探究人体呼吸作用 下表为某同学测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据（通常状况）。 物质 吸入空气（体积分数/ ） 呼出气体（体积分数/ ） 78 75 21 16 0.039 4 （1）人体呼吸时消耗产生 ，该过程______（填“吸收”或“释放”）能量。 （2）氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积___（填“ ” “”或“ ”）吸入空气的总体积。 释放 5 Ⅱ.探究呼吸自救器的工作原理 一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含、 （催化剂）和 铝粉。 （3）制氧原理： 。 按上式完全分解，计算理论能生成 的质量。（写出计算过程） 6 解：设理论能生成的质量为 。 答：理论能生成的质量为 。 7 （4）制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供 分解所需的热量。控制制 氧药剂中物质的质量比为，进行实验，得到 的质量如下。 实验编 号 （制氧药剂） / （铝粉）/ 1 100 99 1 20.6 2 100 98 2 28.4 3 100 97 3 38.6 4 100 96 4 37.3 8 ①上述实验的目的是探究__________________________________________ _________对得到氧气质量的影响。 ②实验1（或实验2）中得到 质量明显小于实验3的主要原因是_________ ____________________________________。 ③实验4中得到 质量小于实验3的原因是____________________________ ___________________________。 制氧药剂中铝粉的质量分数（或比例）（合理 即可） 铝粉少， 燃烧产生的热量少，未完全分解 少，分解产生的氧气少； 铝粉多，燃烧消耗的氧气多 9 （5）某种呼吸自救器的结构如图所示，可在有毒危险空间提供约2小时左 右呼吸用氧气。区域A填充的是和 。 ①写出 发生反应的化学方程式：_______________________________。 10 ②若将呼出气体通过单向阀（控制气体单向流动）直接排出呼吸面罩，可 省去区域A，简化呼吸自救器的设计。实际不采用此种设计的理由主要是 _________________________________________________________________ 呼出气体中有较多的，除去后可供给呼吸，省去区域A，供氧时间 _______。 会缩短 11 $