第1单元 单元测试卷-【支点·同步系列】2025-2026学年七年级下册道德与法治（统编版·新教材）

4.A【解析】民法典规定民事主体要遵循诚信原则、夫 妻要互相关爱等，这说明民法典注重融入社会主义核 心价值观，体现了法治与德治相结合的治国理念，① ④说法正确；民法典通过规范人们的行为，保障人民 群众的合法权益，②中“限制人们的权利”说法错误； “只有…才”说法绝对，③排除。故选A。 5.(1)生命权和健康权（或人身权）做法：请求法律保 护。示例：理由：①法律保护生命权和健康权。生命 和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利 的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的。②当自身 生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫 和请求法律保护。(2)肖像①任何组织或者个人不 得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵 害他人的肖像权。②未经肖像权人同意，不得制作、使 用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 6.B【解析】由“被公安机关行政拘留十五日”可以推断 出，石某的行为属于行政违法行为，即一般违法行为， B正确。故选B。 7.C 8.D【解析】小华和同学实施持刀抢劫行为，使用暴力 手段威胁他人，并对他人造成伤害，说明其行为是违 法行为，具有社会危害性，损害了其他公民的合法权 利，应承担相应的法律责任，③④正确；小华和同学的 行为对他人构成了严重威胁，具有严重社会危害性， 违反了刑事法律规范，应当受到刑罚处罚，①②错误。 故选D。 9.A 素养强化 素养专练 (1)犯罪行为（或刑事违法行为）。具有严重社会危 害性、具有刑事违法性、应当受到刑罚处罚。(2)示 例：①珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自 律，做自觉遵纪守法的人。②增强法治观念，时刻警 惕违法犯罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良 的行为。④树立正确的是非观念，增强自控力，严于 律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。(3)我 赞同明明的观点。示例：理由：①同违法犯罪作斗争， 是每个公民义不容辞的责任。②面对违法犯罪行为， 我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；更 要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地 借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇 有谋地同违法犯罪行为作斗争。(4)示例：民法典是 “社会生活的百科全书”，涉及经济社会生活方方面 面。它守护每个人的合法权益，规范社会秩序，是新 时代法治建设的重要里程碑。我们要学习好、运用好 民法典，共建和谐美好社会！ 测试卷 第一单元单元测试卷 @答案速查（单项选择题） 1 2 3 4 5 6 D B 0 C 7 8 10 11 12 B A A A A 13 14 15 16 17 18 A D A A B ®详解详析 1.D【解析】长胡须、喉结更突出、体重增加等都属于青 春期的生理变化，①②不符合题意。③④是青春期心 理变化的表现，符合题意。本题为逆向选择题，故 选D。 2.B【解析】根据所学知识可知，进入青春期，我们的运 动系统和神经系统不断成熟，认知能力得到发展，自 我意识增强，②③正确，但不符合题意；青春期是指介 于儿童期和成年期之间的过渡期，是人生第二个生长 发育的高峰期，①错误，符合题意；④中“只会”说法绝 对，错误，符合题意。本题为逆向选择题，故选B。 3.B 4.C【解析】“胖”“皮肤黑”属于个人特征，并非缺点，A 不符合题意：健康的生活方式虽有益身体，但不能直 接解决材料中的烦恼，B不符合题意；接纳自身特点并 提升内在美，能有效缓解对外貌、形体的过度关注，C 符合题意：应理性对待他人评价而非过度重视，D不 符合题意。故选C。 5.C【解析】题干中男生女生发挥各自的优势，使旅途 更加愉快，这说明男生女生各有优势，可以相互学习、 相互欣赏、取长补短，C正确；A中“更优秀”说法错误， 排除；男生女生各有优势，男女同学做相同的工作可 以实现优势互补，更好地完成工作，B错误：“无法改 变”说法错误，D排除。故选C。 6.C【解析】依据教材知识分析材料可知，与异性正常 交往可以获得真挚的友情，有助于我们开阔视野，学 习进步，C符合题意。A、D均夸大了与异性交往的意 义，说法错误。B没有认识到与异性正常交往的意义， 说法错误。故选C。 7.B【解析】小美和小刚在面对他人的议论时，应该做 到内心坦荡、言谈得当、举止得体，理智处理，交往时 不超越友情的界限，①③说法正确；我们要正确对待 他人的评价，②说法错误：④未认识到与异性交往的 意义，说法错误。故选B。 8.A【解析】以正确的态度看待这些内容，有助于我们 形成健康的性观念；通过正规途径获取性知识，能够 让我们获得准确、科学的信息，避免因从非正规渠道 获取错误信息而产生误解或不良影响。①②符合题 下册参考答案 21 意。我们应该认真学习此课程，回避此课程不利于我 们全面了解自己，③说法错误。材料未体现增强自我 保护意识，④不符合题意。故选A。 9.A【解析】根据所学知识可知，我们应当增强自我保 护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ①③做法不利于保护自己，错误：②④是自我保护意 识强的表现，做法正确。故选A。 10.A【解析】根据题文并结合所学知识可知，“漫卷诗 书喜欲狂”表达的是喜，“怒发冲冠”表达的是怒，“哀 民生之多艰”表达的是哀，“风声鹤唳，草木皆兵”表 达的是惧，A正确，B、C、D错误。故选A。 11.C【解析】依据教材知识并分析题干可知，好的心情 会让皮肤容光焕发，长期保持不良情绪则会使皮肤 变得灰暗无光泽，这表明情绪会影响我们的身心健 康，不同情绪会对我们产生不同影响，C说法正确： 每个人都会有消极情绪，不能因为朋友偶尔有消极 情绪就拒绝与其相处，A说法错误；“避免产生一切” 说法太绝对，负面情绪无法避免，对我们的成长也有 积极意义，B说法错误；“消除”说法太绝对，且借助他 人消除不良情绪做法不妥，D错误。故选C。 12.A【解析】依据教材知识可知，材料中少男少女的情 绪变化，说明青少年的情绪不够稳定，体验不深刻， 波动大，①②正确；③④说法过于绝对，排除。故 选A。 13.C【解析】长期压抑情绪不利于我们的身心健康， ①错误；图中“老师是为了你好”，体现了要正确对待 老师的批评，②符合题意；③与题意无关，排除；图中 “我们一起去打羽毛球吧”，表明要学会合理地调节 情绪，④正确。故选C。 14.A15.D 16.A【解析】“新时代好少年”刘宇坚持背徐准上下学 乐当他的“腿”。这表明刘宇具有强烈的责任感和正 义感，①②符合题意；③④材料不能体现。故选A。 17.A【解析】题干强调情感沟通能让道理顺利进入人 的内心，说明深刻的情感有助于我们更全面地观察 事物、探索未知，A符合题意；题干未提及主动增加 积极情感体验，B不符合题意；“只有…才能…” 说法绝对化，读书有利于获得知识、收获美好情感，C 错误；情感是相对稳定的，而非“短暂的”，也不是“被 迫获得的”，D说法错误。故选A。 18.B【解析】材料说明了我们可以通过读书获得积极 情感体验，情感的发展使我们的情怀更宽广、博大， ①②说法正确，符合题意。③说法错误且不符合题 意。④说法错误，“实现一切愿望”的说法过于绝对。 故选B。 二 19.示例：(1)管理好情绪，做自己情绪的主人；学会调节 情绪，调节情绪常用的方法包括注意转移、合理宣 泄、认知调节、放松训练等（每点1分，共2分）(2) 直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，请自尊自 22 道德与法治七年级RJ版 重(2分)(3)与异性交往要把握好尺度，注意交往 的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握 分寸，做到言谈得当、举止得体(2分) 20.(1)示例：男生女生各具特点，各有优势。(1分)认 识各自的优势，相互学习、相互欣赏、取长补短，让自 己变得更加优秀。(2分)(2)示例：①在与异性交往 中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异 性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种 欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不仅意味着 热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能 力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感，我 们应该慎重对待，理智处理。（每点1分，共3分） 21.(1)示例：《促进心理健康获得美好情感》《做情绪 的主人品味美好情感》等。(3分，一个即可)(2)示 例：①从青春的邀约的角度：进入青春期，我们身体 逐渐发育成熟。伴随着生理变化，我们的心理也在 发生变化。这些变化既让我们感到新奇，也让我们 产生困惑。②从情绪的作用的角度：情绪非常神奇， 会影响人的观念和行动。消极情绪通常给人带来不 良体验，会产生负面影响。③从学会管理情绪的角 度：我们要学会合理表达情绪。人的情绪会相互感 染。我们要学会在帮助他人、奉献社会中培养积极 健康的情绪。④从情感的作用的角度：情感能够提 升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于 我们更全面地观察事物、探索未知。情感的发展体 现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大 (每一角度3分，满9分为止，重复的角度不计分) 四、 22.(1)示例：①青春期是人身体发育的重要时期。进入 青春期，我们的身体发生一些变化是正常的。②我 们要正确对待青春期的生理变化，既不要因自己的 生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变 化。③在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要 注重品德和文化修养，提升内在美。（每点2分，满4 分为止)(2)示例：①参加集体活动，在集体的温暖中 接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化 解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的 “心理保健医生”。（每点2分，满4分为止） 23.(1)示例：①情绪会影响人的观念和行动。②快乐、 自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提 高人的积极性和活动能力。③焦虑、恐惧等消极情 绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。（每点 2分，满4分为止)(2)示例：①情感是比情绪更为深 刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。②情感 反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断 和选择，促使我们作出行动。③情感能够提升我们 的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更 全面地观察事物、探索未知。④情感的发展体现我 们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。（每点2 分，满4分为止)(3)示例：①管理好情绪，做自己情 绪的主人。②学会认识自己的情绪。③学会调节情 绪。调节情绪需要掌握一定的方法，常用的方法包 括注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等。④ 学会合理表达情绪。⑤学会积极面对消极情绪。⑥ 老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省 自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力 放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。⑦ 在家庭中要懂得孝顺、敬重父母，学会换位思考，有 事多商量，主动化解矛盾，增进情感。（每点1分，满 4分为止) 第二单元 单元测试卷 @答案速查（单项选择题） 1 2 3 4 5 6 B A C D 7 8 9 10 11 12 D A C C D A 13 14 15 16 17 18 B D A B A D @详解详析 -、1.C 2.B【解析】潘展乐面对质疑，通过努力证明自己，体现 了他具有自尊自强的品质，说明自尊的青春有光彩， 真正的自尊来自努力、拼搏和进取，①③说法符合题 意；自尊并非一味追求独特，②说法错误；题干未体现 潘展乐如何对待他人，且“接纳他人的处世风格”与题 意无关，④说法不符合题意。故选B。 3.A【解析】根据题文中“行己有耻”的含义可知，自觉 遵守交通规则是“行己有耻”的表现，A正确。抄作 业、不完成作业、对他人指指点点都不符合“行己有 耻”的要求，B、C、D错误。故选A。 4.C【解析】漫画中的孩子认为“同学都有，我也要买” 是盲目攀比的表现，表明其爱慕虚荣，过分追求表面 上的荣耀，C符合题意。故选C。 5.C【解析】A中“坚决不还口”做法不妥，会助长他人 的嚣张气焰，不利于维护自身合法权益；对他人的侮 辱不能包容原谅，B做法不妥；D中“打击报复”涉嫌违 法，错误；C做法正确。故选C。 6.D【解析】要赢得他人尊重，首先要尊重他人，A说法 错误；不尊重他人无法赢得他人的尊重，B说法错误； C表述绝对化，说法错误；材料体现出自尊的人懂得 尊重他人，尊重他人才能赢得他人的理解和尊重，D 符合题意。故选D。 7.D 8.A【解析】小杰慎重考虑后提出新设想，主动表达自 己的观点，体现了自信，①符合题意；小美主动推荐自 己担任活动的主持人，展现了自我肯定的态度，属于 自信的表现，②符合题意；小明因怯儒而不敢展示自 己，属于不自信的表现，③不符合题意：小李遇到困难 就想放弃，是不自信的表现，④不符合题意。故选A。 9.C10.C 11.D【解析】青少年要培养自信的品质，可以求助他 人，而不是“必须”求助他人，①错误。中学生的主要 任务是学习，不应放弃学业，②错误。③④符合题 意。故选D。 12.A 13.B【解析】题干强调团队协作与攻克技术难题，但未 否定个人能力的作用，A说法错误；科研团队在极端 环境下攻克技术难题，体现其具有自强不息、不断挑 战自我的精神，B符合题意；题干强调为极地研究提 供数据支撑，未涉及名利追求，C说法错误；D与“攻 克技术难题”的描述矛盾，错误。故选B。 14.D 15.A【解析】从歌词中可以看出，我们要培养自信自强 的品质，要具备迎接挑战的能力，②④符合题意； ①说法太绝对；③与歌词无关。故选A。 16.B【解析】“天行健，君子以自强不息”强调发愤图 强、奋发进取，与材料中“以奋斗姿态激扬青春，不负 时代，不负华年”相近，B符合题意。“己所不欲，勿施 于人”指的是要尊重他人、换位思考，A不符合题意； “海纳百川，有容乃大”指的是要宽容待人，C不符合 题意；“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调要学会学 习，善于合作学习，D不符合题意。故选B。 17.A 18.D【解析】根据所学知识分析可知，胡利朋的故事告 诉我们要在苦干实干中磨砺成长，D符合题意；A、B、 C说法错误，排除。故选D。 19.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。(1分)示 例：理由：①青春的探索需要自信。相信自己的能 力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容 迎接挑战。自信的青春有力量。(2分)②人生自强 少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧 密相连。自强的青春有未来。(1分)③我们要怀着 对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主 义现代化国家的新征程上做自信的中国人。在美好 的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息 的中国人。(2分) 20.(1)示例：①高度的民族自尊心。②坚定的民族气节 和不屈不挠的精神。③对个人尊严和人格独立的极 度珍视。（每点1分，满2分为止）(2)示例：①自尊的 人能认可自己。自尊的人能肯定自己的价值：能够 积极地表现自己，获得他人的良好评价。朱自清不 受“嗟来之食”体现了他对自身价值的肯定。②自尊 的人知廉耻、明是非。自尊的人有羞耻之心，能做到 行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行 下册参考答案 23 5道德与法治 七年级R刷版下册 《6 测试卷 第一单元 单元测试卷 （考试时间：75分钟 满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备 选项中只有一项是最符合题目要求的。错选、多选或未选均不得分) 1.寒假结束，返回学校的同学们发现彼此都有了一些新变化。在这些变化中，不 属于青春期生理变化的是 ) ①小明：我长出了胡须，喉结更突出了②小宇：我的体重增加很快，重了三斤 ③小涛：我经常感到莫名的烦躁，因为一点小事就容易冲动④小宁：我开始 喜欢唱歌了，也没有过去那样胆小了 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.(2025南昌二中期末)青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间 的过渡期。下列关于青春期的说法不正确的是 ①青春期是人生第一个生长发育的高峰期②在青春期，人体运动系统和神经 系统不断成熟③在青春期，人的认知能力得到发展，自我意识增强④青春 期生理和心理的变化只会给我们带来烦恼 A.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 3.数字时代，越来越多的未成年人因沉溺于网络而成为“宅童”，与现实几乎隔绝。 就算到了学校，他们也是独来独往，很少与人交流，连朋友都很少。他们不知不 觉地将自己封闭起来。帮助这些“宅童”，下列建议恰当的是 ①静等花开，让时间来改变一切②积极参加集体活动，调整自己③迷恋网 上交友，寻求精神慰藉④求助老师，解决问题 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 4.(2025抚州金溪期中)“为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么这么黑？”如果不能 很好地调节形体、外貌等带来的烦恼，我们会产生较大的心理问题。解决这些 烦恼需要青少年 ( A.不断克服自己的缺点 B.养成健康的生活方式 C.接纳自己，提升内在美 D.过度重视他人的评价 5.某中学组织学生开展徒步研学旅行活动。路途中，身强力壮的男生纷纷帮助女 生背包、拿东西，而多才多艺的女生为同学们唱歌、跳舞，整个旅途充满欢声笑 语。这表明 ( ) A.女生怕苦怕累不爱劳动，男生比女生更优秀 B.男女有别，不能安排男生女生做相同的工作 C.男生女生可以取长补短，让集体生活更和谐 D.男生女生拥有各自的性别优势，谁也无法改变 6.(2025九江都昌期中)“我与班上的一名男生很谈得来，他兴趣广泛、知识丰富， 在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。 我很敬佩他，课间经常和他讨论问题。我们相互借阅书籍，彼此都收获很大。” 通过“我”的经历，我们能认识到 A.不与异性交往就不能很好地提高学习成绩 B.与异性交往会带来不必要的麻烦 C.与异性正常交往有助于我们开阔视野，学习进步 D.与异性正常交往是取得好成绩的关键 129 7.（2025抚州南城期中)小美和小刚都是班千部，两人经常一起学习，一起参加集 体活动，一起参与班级管理。最近有些同学总是在背后议论他们，甚至有同学 觉得他俩互有好感。这些议论给他们带来很大的困扰。为帮助他们摆脱这一 困扰，你的建议是 ①理智处理，交往时不超越友情的界限②我行我素，不必理会他人的议论 ③交往时做到内心坦荡、言谈得当、举止得体④不要继续交往，以免被他人议论 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ 8.生物课上，老师在讲解有关人的生殖系统的知识时，有的同学羞涩地低下了头。 对此，我们应该 ①树立正确的性观念②通过正规途径获取性知识③回避此课程④增强 自我保护意识 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 9.进入青春期，身体和心理会发生一些变化，我们要增强自我保护意识。为了保 护自己，我们青少年应该 ①趁假期约见陌生网友②保护身体的隐私部位，对性骚扰行为坚决说“不” ③不经父母同意在同学家留宿④学会辨别性骚扰、性侵害等行为 A.②④ B.①③ C.①④ D.②③ 10.(2025赣州信丰期中)中国诗词中，有许多描述情绪的语句，如“漫卷诗书喜欲 狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”。它们分别表达的情绪 是 ( ) A.喜、怒、哀、惧B.喜、惧、哀、怒C.怒、惧、哀、喜D.狂、怒、哀、喜 11.(2025萍乡期中)大量科学研究发现，70%以上的人会以躯体健康受损的方式 来消化不良情绪，而皮肤就是愤怒、恐惧等情绪的一个出口。好的心情会让皮 肤容光焕发，长期保持不良情绪则会使皮肤变得灰暗无光泽。这提醒我们 A.不与有消极情绪的人相处 B.要避免产生一切负面情绪 C.不同情绪会产生不同影响 D.要借助他人消除不良情绪 12.处于青春期的少男少女的情绪容易波动，表现为两极性：有时阳光灿烂，满面 春风；有时愁眉苦脸，郁郁寡欢。这说明青少年的情绪 ( ①不够稳定，体验不深刻②波动大③一定会让人身心愉悦④只会让我 们的生活阳光灿烂 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 13.从下图两名同学的对话中，我们体会到 别难过！知错就 改，老师是为了 你好！我们一起 上课违反纪 去打羽毛球吧。 律被老师批 评了，我好 难过。 ①任何时候都要压抑情绪②要正确对待老师的批评③要承认老师之间的 差异④要学会合理地调节情绪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.(2025萍乡期末)某校七(2)班的同学们利用周末开展了社会实践活动，下面是 一些同学的活动记录。 我和社区工作者一起去慰问了小区里的在小区物业的支持下，我在小区的角落 独居高龄老人，帮助他们打扫卫生，添置里为流浪猫搭建了一个小窝，提供了猫 日常用品。看到老人们脸上绽放的笑粮和水。看着小猫吃得好香，我心里也 容，我也感到很幸福。 涌起了一股暖流。 下列选项与活动的主题最符合的是 A敬畏生命，体味美好情感 B.尊老敬老，弘扬美德 C.激发潜能，成就精彩人生 D.尊重自然，休戚与共 15.阅读以下相关链接，你能得出的结论是 相关链接“情绪价值”是近年来的流行语之一，指的是一个人影响他人情绪的 能力。一个人能给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越 高，反之就越低。 ①情绪会影响周围的人②要在交往中学会压抑自己的情绪③青少年的情 绪波动大④要合理表达情绪，注意他人感受 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 16.“新时代好少年”刘宇，热心帮助患有小儿麻痹症、行动不便的同班同学徐淮，坚 持背徐淮上下学，乐当他的“腿”。不仅如此，为了让内向的徐淮敞开心扉，刘宇 不仅经常陪徐淮聊天、做作业，运动时也会带上徐淮，帮助他融入集体…我们 能从刘宇的事迹中获得的情感体验有 ( ①责任感②正义感③内疚感④恐惧感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 17.(2025九江修水期中)有个成语叫“通情达理”，就是说只有“通情”才能“达理”， 只有在情感上互相沟通，所讲的道理才能顺理成章、没有阻碍地进入人的内 心，所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。这告诉我们 ( ) A.深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知 B.要有意识地增加自己的积极情感体验 C.要多读书，只有读书才能获得知识、收获美好情感 D.情感是短暂的，是被迫获得的 18.有人说：“要热爱书，它会使你的生活轻松：它会友爱地帮助你了解纷繁复杂的 思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和自己：它以热爱世界、热爱人类的情 感来鼓舞智慧和心灵。”这段话说明 ( ①我们可以通过读书获得积极情感体验②情感的发展使我们的情怀更宽 广、博大③我们只有热爱书才能被他人尊重④读书可以帮助我们实现一 切愿望 A.②③ B.①② C.③④ D.①④ 二、简要回答（本大题共2小题，每小题6分，共12分。简明扼要，条理清楚） 19.进入青春期，我们的“小心事”越来越多。有些“小心事”如果没有得到及时的 解决，会形成一把把“心锁”，阻碍我们的成长。请你为下面几位同学的青春 “小心事”寻找青春“钥匙”，助力他们健康成长。 青春“小心事” 青春“钥匙” (1) 在学校运动会中，我辜负了老师和同学 们的厚望，没有为班集体赢得荣誉。我 很伤心，每天都闷闷不乐 (2分) 课间休息时，初中生小娟倚靠在走廊的栏(2) 杆上欣赏风景，旁边有几名男生聚在一起 聊天，其中一名男生在讲黄色笑话。小娟 感到非常不适 (2分) (3) 我是一名男生，最近我和一名女生经常 一起学习，共同探讨问题，总是出双入 对，同学们开始对我俩议论纷纷 (2分) 130 20.阅读材料，回答问题。 材料一心理学研究表明：男性女性在心理发展方面存在差异。女性的感知 力、注意力一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、感性记忆、运 动记忆和机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女 性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维胜于女性：在思维品质方面，男性在 思雏的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性：在想象力方面，女 性容易带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点。 (1)材料一说明了什么？(1分)我们应如何对待男生女生之间的差异？(2分) 材料二诗雨在参加校园文化艺术节活动时结识了爱跳舞的易阳，对他产生 了异样的情感：每天在学校看到易阳，就会感觉一切都很美好；如果某天看不 到易阳，就会感到很失落。 (2)我们应该如何看待材料二中诗雨对易阳的情感？(3分) 三、概括与评析（共12分） 21.结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲教育部印发《关于开展首个全国学生心理健康宣传教育月活动的通知》，决 定以“全社会都行动起来，共促学生心理健康”为主题开展首个宣传教育月活 动，旨在通过形式多样的宣传教育活动，营造积极关心关注、支持参与学生心 理健康教育的良好社会氛围，促进学生身心健康发展。 ▲北京多家医院心理门诊在暑假中迎来青少年儿童就诊小高峰。数据显示， 造成青少年出现情绪问题的原因中，排首位的是人际关系，其次是家庭关系， 排第三位的才是学习压力。因人际关系处理不好带来的情绪，会影响孩子的 学习状况。一个人的情绪很容易影响周围的人，家长要给予孩子更多的关心， 关注孩子的心理状态，让孩子融入丰富多彩的社会生活。 ▲2025年3月5日，“学雷锋爱心义卖”活动在南昌市某学校篮球场举行。爱 心义卖活动不仅丰富了同学们的校园文化生活，还让同学们体会到奉献的快 乐、成长的欣喜。在活动中，他们收获了一颗颗真心，传递了满满的正能量。 (1)拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。(3分) 题目： 131 (2)评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。（每一角度3分，共9分） 四、探究与实践（本大题共2小题，共20分。紧扣题意，综合运用所学知识进行探 究与实践) 22.(8分)某校七(3)班召开“拥抱青春”主题班会，请你参与其中并完成下列任务。 【青春的形象】在讨论环节，几个同学讲述了自己青春期的苦恼。 刘华：不知从什么时候开始，我的嗓音变得更粗了，一说话就像在打呼噜， 我感到非常别扭！ 王灿：我的生活简直就像“地狱”，满脸的青春痘像雨后春笋一样冒出来， 真是令人苦恼… 周泰：我现在照镜子都快认不出自己了，身材又矮又胖，同学们都说我像 个“气球”。这让我感到很自卑。 (1)针对同学们的苦恼，请你运用所学知识开导他们。(4分) 【青春的心事】在班会上，班主任针对青春期心理矛盾展开了一次调查。下面 是调查的结果。 青春期的心理矛盾 人数（共45人） 渴望独立却又依赖父母 22人 满腹心事却拒绝向父母倾诉 10人 有时勇敢，有时怯懦 13人 班主任指出，在青春期出现心理矛盾是正常现象，这些心理矛盾可能会给我们 带来烦恼。我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾，解决它们带来的烦恼。 (2)面对上述心理矛盾，你是通过什么方法来调节的？请与同学们一起分享。 (4分) 23.(2025赣州南康区期中，12分)伴随着青春期的身心发育，我们的情绪也发生 着微妙变化：伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感愈加丰富。为了更好地 认识情绪、情感，做情绪情感的主人，七(3)班开展了相关活动，请你参与其中。 【认识情绪】小力被老师和同学们推荐，代表班级参加学校的乒乓球比赛。他 异常兴奋和自豪。第一轮比赛前，他得知对手是去年的冠军，便不由自主地紧 张起来，手心满是汗水。在忐忑不安中，小力惨遭失败。他情绪低落，控制不 住自己，鸣鸣地哭起来，影响了比赛的正常进行。在老师和同学们的鼓励下， 小力很快调整自己，放松了下来。第二天，他面带微笑步入赛场，顽强拼搏，最 终战胜对手，赢得了第二轮比赛的胜利。 (1)材料中小力的变化说明情绪对人有何影响？(4分) 【理解情感】某心理老师在一次讲座中说道：“对正处于青春期学生的教育绝不 能‘头痛医头、脚痛医脚’，老师应该全面关心学生的学习、情感、家庭、生活，综 合找出孩子的问题根源。其实很多学生的问题不是来自学习，而是来自情感 的缺失。” (2)运用情感的相关知识，谈谈为什么要关注孩子的情感教育。(4分) 【管理情绪】小清在学校受到了老师的批评，感到很委屈，回家也比平常晚。父 母责怪了小清两句，小清便火冒三丈，对父母大发脾气，饭都没吃就摔门而去。 在外面，小清看到其他人和父母走在一起其乐融融的画面，顿时又感到是自己 不对，心里充满了愧疚。 (3)经过这一天的经历，小清应该进行哪些反思？(4分) 132