七年级下册 第四单元 走进法治天地-【决胜中考】2025年中考道德与法治全程复习练习册配套课件（安徽专版）

道德与法治 第四单元　走进法治天地 第四单元　走进法治天地 第四单元　走进法治天地 一、选择题(20分) 1．国家秘密关乎国家安全和人民利益。2023年10月25日，全国人大对保守国家秘密法(修订草案)公开征求意见。2024年2月27日，第十四届全国人大常委会第八次会议通过新修订的保守国家秘密法，自2024年5月1日起施行。由此可见，法律( ) ①是应生活的需要而制定和颁布的 ②是由国家制定或认可的行为规范 ③只对保密机关工作人员有约束力 ④能杜绝维护国家安全和利益的行为 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 第四单元　走进法治天地 2．［学生生活情境类］每天早上到校，我们经常会看到这样的景象：学校领导和老师在校门口迎接同学们，组织大家有序进校门；交警也早早到位，维持学校门口的秩序。这体现了对未成年人的( ) A．学校保护、司法保护 B．社会保护、司法保护 C．学校保护、社会保护 D．学校保护、政府保护 D 第四单元　走进法治天地 3．［漫画类］观察漫画《因噎废食》。下列对此认识正确的是( ) A．这是学校履行学校保护职责的要求 B．这是保护学生人身安全的必要措施 C．这是保障学生有效学习时间的需要 D．落实学校责任要求但不能但求无过 D 第四单元　走进法治天地 4．［漫画类］(2024·福建)如图中的两幅漫画共同反映的主旨是( ) A．构建和谐的社会人际关系 B．促进未成年人身心健康成长 C．推动课后服务规范化发展 D．加强对未成年人的网络保护 B 第四单元　走进法治天地 5.2024年3月21日，最高人民检察院表示要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”；同时也高度重视未成年人犯罪预防和治理，对未成年人实施的严重犯罪，符合核准追诉条件的，要依法追究刑事责任。此举表明( ) A．国家高度重视未成年人健康成长 B．未成年人在法律面前有特权 C．家庭保护是未成年人保护的基础 D．司法机关必须坚持科学立法 A 第四单元　走进法治天地 6．(2024·江西)2024年4月26日，教育部会同公安部、国家消防救援局等部门召开全国中小学幼儿园安全工作视频会议。会议指出，要深入实施学生欺凌防治专项行动，对所有中小学校开展一次“起底式”大排查。材料体现出( ) ①我国完善未成年人保护的法律体系 ②多方协同能确保未成年人免受伤害 ③国家关心和重视未成年人健康成长 ④政府依法履行保护未成年人的职责 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 第四单元　走进法治天地 7．(2024·黔东南州)未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人，未成年人健康成长关乎国家未来和民族命运。为此我国颁布的专门保护未成年人的法律是( ) A．《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国民法典》 B．《中华人民共和国爱国主义教育法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 C．《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国反家庭暴力法》 D．《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 D 第四单元　走进法治天地 8．［图表概括］“数”说“双减”，感受变化。下表是某权威部门在较大范围内对近一年来“双减”政策实施情况的问卷调查结果： 从上表数据变化中，我们可以看出该政策的实施直接有利于( ) A．学生之间深化友情 B．学生规划职业生涯 C．学生道德水平提升 D．学生身心健康成长 D 有关问卷项目 “双减”实施前 “双减”实施后 规定时间书面作业完成率 36% 90% 初中生9小时的合理睡眠 40% 76.2% 初中学校的各种课后服务 较少 90.7%开展文体或者阅读类活动、 87.3%开展科普兴趣等社团活动 第四单元　走进法治天地 9．［图示类］小明同学对以下知识结构进行补充和解读，其中恰当的是( )   A．①处填“特征”。解读：反映了法律和其他行为规范的共性 B．②处填“作用”。解读：法律是行为的准绳，规范作用最重要 C．③处填“最主要特征”。解读：这是法律区别于其他行为规范的最主要特征 D．④处填“对全体社会成员具有普遍约束力”。解读：任何人都不能享有法律特殊保护 C 第四单元　走进法治天地 10.2023年全国公安经侦部门坚持依法严打方针，针对常见多发、群众反映强烈的突出经济犯罪活动，部署开展专项打击、集中整治，组织破获了一批重点案件。对此，下列观点正确的是( ) ①法律规范全体社会成员的行为 ②此举捍卫了人民群众切身利益 ③法律的作用是约束而不是保护 ④公安部门是我国司法机关 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ A 第四单元　走进法治天地 二、非选择题(28分) 【树立法治观念】 11．(6分)阅读材料，完成下列要求。 　　在主题班会上，同学们围绕法律开展了讨论。 第四单元　走进法治天地 　　请对两位同学的观点进行评价。 甲同学的观点错误。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。(3分)　 第四单元　走进法治天地 乙同学的观点错误。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。(3分) 第四单元　走进法治天地 【良法善治　护航成长】 12．(2024·泸州)(10分)未成年人的健康成长事关亿万家庭幸福安宁。阅读材料，回答下列问题。 ◆良法之治　回应民生 　　随着互联网的普及应用，我国未成年网民规模已突破1.91亿。未成年人在网络空间中，面临不良信息侵害、个人信息泄露、网络沉迷、网络欺凌等诸多风险。 第四单元　走进法治天地 　　《未成年人网络保护条例》作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，自2024年1月1日起正式施行。该条例重点规定了健全未成年人网络保护体制机制、加强网络信息内容建设、防治未成年人沉迷网络等内容，具有较强的针对性和可操作性。 　　该条例要求坚持社会共治，确立与未成年人密切关联的各方主体在未成年人网络保护工作中的责任义务，全面构筑起未成年人网络保护防线。 第四单元　走进法治天地 (1)结合材料，分析我国为什么要制定实施《未成年人网络保护条例》。(6分) ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；④网络中存在一些虚假不良信息，未成年人沉迷网络，会影响学习、工作和生活。《未成年人网络保护条例》的出台，有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，促进未成年人健康成长。(6分) 第四单元　走进法治天地 ◆协同共治　护航成长 (2)未成年人网络保护是一项系统性工程，需汇聚各方合力。请你从不同角度为未成年人能合理有序使用网络提两条建议。(可从政府、家庭、学校、学生等角度选两个作答)(4分) ①政府：要落实条例的要求，加强对网络经营行为的监督和管理，净化网络文化环境；②家庭：父母或者其他监护人应切实履行监护职责，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督；③学校：要加强对学生的教育，引导学生正确使用网络；④未成年人：要增强自我保护意识，提高网络媒介素养，自觉抵制不良网络信息。(4分，任选两个作答即可) 第四单元　走进法治天地 【特殊保护　护航成长】 13．(12分)(2024·绥化)阅读材料，完成下列要求。 材料　早晨，妈妈准备了丰盛的早餐，饭后妈妈叮嘱我带好学习用品。爸爸送我去上学，他平时工作很忙，没有很多时间陪我，但在上学途中他会和我谈学习或帮我解决思想上的困惑。爸爸妈妈的关心让我感到幸福。 第四单元　走进法治天地 (1)我国为保障未成年人合法权益，全方位筑起了防线。材料体现了对未成年人的哪种保护？除此之外，我国对未成年人还有哪些保护？(4分) 家庭保护。(1分) 　①学校保护；②社会保护；③司法保护；④网络保护；⑤政府保护。(3分) (2)我国颁布了专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护，请写出其中一部法律名称。(4分) ①未成年人保护法；②预防未成年人犯罪法。(4分) 第四单元　走进法治天地 (3)结合未成年人自身特点，请谈谈我国给予未成年人特殊关爱和保护的原因。(4分) ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；④未成年人法律意识淡薄；等。(4分) 第四单元　走进法治天地 谢谢观看 第四单元　走进法治天地 $