七年级下册 第三单元 在集体中成长-【决胜中考】2025年中考道德与法治全程复习练习册配套课件（安徽专版）

道德与法治 第三单元　在集体中成长 第三单元　在集体中成长 第三单元　在集体中成长 一、选择题(20分) 1．(2024·兰州)学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。下面两个生活镜头体现了( ) ①集体规则与个性化需要之间存在矛盾 ②排解角色冲突时，要考虑任务的紧迫程度 ③集体有助于个体获得自信心，让我们健康成长 ④集体力量是强大的，有时能影响和改变一个人 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ D 镜头一：七(1)班的演讲比赛组织得有声有色，同学们热情高涨。连内向、不善表现的小宁也报名加入。而且变得越来越活跃。 镜头二：升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 第三单元　在集体中成长 一只能干的手 2．如图《一只能干的手》体现的道理是( ) A．集体成员间要相互激励，避免冲突 B．集体荣誉的取得需要牺牲个人利益 C．集体生活中，不允许小群体的存在 D．建设美好集体，我们需要各尽其能 D 第三单元　在集体中成长 3．［漫画类］漫画《球是这样输的》告诉我们，在集体生活中要( ) A．发挥个性，坚持自我发展 B．调整节奏，融入集体旋律 C．缓解冲突，尊重他人选择 D．守护团队，做到言听计从 球是这样输的 B 第三单元　在集体中成长 4．［学生生活素材类］“我是红星中学九年级(1)班的学生，要遵守校纪班规；我是校体操队的队员，要按时进行训练；我是书法爱好者协会的成员，要定期参加书法交流……”可见( ) ①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任　②我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律　③每个人都有自己的生活节奏，难以融入集体　④面对在不同集体中的角色，要学会正确处理矛盾和冲突 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 第三单元　在集体中成长 5．［跨学科·语文］善于从古代先贤的智慧中汲取养分是我们青年学生树立文化自信的具体表现。我们在集体中成长，集体对每个人都很重要。下列名言警句符合这一观点的是( ) A．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 B．奉法者强则国强，奉法者弱则国弱 C．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 D．大河有水小河满，大河无水小河干 D 第三单元　在集体中成长 6．［认识评价类］ 对此，下列认识正确的是( ) ①个人利益与集体利益的共同要求往往是对立的，需要舍弃个人利益　②在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则　③要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性　④对于集体中存在的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的意见 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C ▷学校规定在校园内要穿校服，可是校服的颜色、款式我不太喜欢。 ▷学校组织外出参加实践活动，我想请假复习功课，可老师不允许。 ▷学校篮球队要吸纳我为新队员，但严格的训练规定让我犹豫不决。 第三单元　在集体中成长 7．(2024·连云港)建设美好班集体需要我们每一个人付出行动。符合这种要求的做法有( ) ①上学迟到赶紧躲起来不被值班老师扣分 ②主动请缨代表本班参加学校运动会 ③看到教室里有垃圾随手打扫扔进垃圾桶 ④看到同桌没写完作业主动替他完成 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 第三单元　在集体中成长 8．(2024·广东)赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到( ) A．集体成员为了共同目标而团结协作 B．集体利益和个人利益之间存在矛盾 C．集体生活可以涵养品格和发展个性 D．美好集体是相互礼让与充满活力的 A 第三单元　在集体中成长 9.2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，成功的背后是科研人员用“舍小家为大家”的精神，确保每个发射环节都能协调到位。他们的行动很好地诠释了( ) A．小团体主义的特点 B．集体主义这一精神 C．集体力量的分散性 D．个人利益的重要性 B 第三单元　在集体中成长 10．(2024·安徽模拟)班主任在给一位学生的综合素质评语中写道：“三年来，相遇九班，你有较强的集体荣誉感和合作精神，成为了更好的自己，你的未来会更加美好。”这说明( ) A．美好的集体有利于个人的成长 B．个人利益必须服从集体利益 C．小群体成员容易限制自身交往 D．集体规则需要大家共同商定 A 第三单元　在集体中成长 二、非选择题(30分) 【个人与集体利益】 11．(6分)阅读材料，完成下列要求。 在主题班会上，同学们围绕个人与集体利益开展了讨论会。 第三单元　在集体中成长 　　请对两位同学的观点进行评析。 甲同学的观点是错误的，乙同学的观点是正确的。(1分)①个人利益与集体利益本质上是一致的；②坚持集体主义，是在保护个人正当利益的前提下，反对极端个人主义；(2分)③把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。面对利益冲突，要识大体、顾大局，不做有损集体利益的事情。(3分) 第三单元　在集体中成长 【竞选与集体利益】 12．(10分)阅读材料，完成下列要求。 下面是某校某小组在开展红色文化展演活动中遇到的问题与困惑。 ◆主持人竞选　谁能当选 (1)本次展演活动的主持人要通过竞选来确定，假如你想当选，需要具备哪些方面的素质？(2分) 对红色文化有一定的了解，有较强的语言表达能力，有较强的沟通协商能力等。(2分) 第三单元　在集体中成长 ◆展演前风波　我想退出 (2)演出即将开始，作为本次展演活动的演员小金同学，近期身体发胖，嗓音也变粗，怕上台演出会“出丑”，为此而感到烦恼，想退出演出。假如你是该组组长，你会如何劝说他？(8分) 小金，你应该坚持集体利益至上，在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的；当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(8分) 第三单元　在集体中成长 【探讨集体话题　创建和谐集体】 13．(14分)我们正在度过一段十分美好的人生时光。集体，刻录着我们向上成长的轨迹。708班在道德与法治课老师的带领下，开展了主题探究与实践活动。阅读材料，完成下列要求。 　　班委会的几个同学开展了主题调查。 　　通过对全班同学的调查，得到如下数据：有54%的同学反映班干部搞特权；有62%的同学反映班级中存在歧视、欺侮同学的现象；有76%的同学反映班上的互助小组形同虚设，大家都各自努力，谁也顾不上谁。 第三单元　在集体中成长 (1)请你针对上述调查结果，出几个好点子。(4分) 强化对班干部的监督和管理，保证规则面前没有特权和例外；对同学加强教育和引导，让班级充满关怀和友爱；鼓励同学加强合作，学会分工协作，相互帮助。(4分，答出两点即可) 第三单元　在集体中成长 　　第一组的同学们纷纷畅谈自己心目中良好班集体的特征。有的同学说良好的班集体应是具有浓厚学风的班集体，有的同学说良好的班集体应是纪律严明的班集体…… (2)如果你参与讨论，请你描述美好的班集体应该是怎样的。(4分) 民主的、公正的；充满关怀与友爱；善于合作；充满活力。(4分) 第三单元　在集体中成长 　　第二组的同学们在主题班会上发言纷纷表态，自己将尽最大努力，为把本班建设成优良班集体弹奏出最美妙的“音符”。 (3)围绕“建设美好的集体”这一话题你打算谈些什么？(6分) ①主动参与集体建设，积极参加集体活动；②从自己的实际情况出发，发挥所长，尽己所能，为集体出力；③悉心呵护集体的利益和荣誉；④学会接纳他人，理解和包容他人，与同学友好相处；等。(6分，答出三点即可) 第三单元　在集体中成长 谢谢观看 第三单元　在集体中成长 $