七年级上册 第三单元 师长情谊-【决胜中考】2025年中考道德与法治全程复习练习册配套课件（安徽专版）

道德与法治 第三单元　师长情谊 第三单元　师长情谊 第三单元　师长情谊 一、选择题(20分) 1．(2024·绥化)彼此尊重，是师生建立良好关系的开始。以下有利于构建良好师生关系的是( ) A．老师和大家一起讨论，倾听同学发言 B．在学校，学生看见老师不理不睬 C．老师批评某同学时，该同学不以为然 D．上课时，学生故意打断老师讲课 A 第三单元　师长情谊 2．(2024·齐齐哈尔)教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。下列做法有助于建立良好师生关系的是( ) A．尊重老师，接纳不同风格的老师 B．主动热情，师生不分彼此 C．独立自主，有问题不必麻烦老师 D．接受表扬，无视老师的批评 A 第三单元　师长情谊 3．(2024·天津)感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师( ) ①启智润心、因材施教的育人智慧　②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心　③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范　④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 第三单元　师长情谊 4．［跨学科·英语］亲爱的同学们，中考在即，各科老师都给大家送祝福，鼓劲加油。下列哪条祝福语最有可能出自道法老师( ) A．抛物线双曲线，祝你远超录取线；自变量因变量，祝你前途无限量。 B．You are the dreamer！You are the fighter！ You are the winner！ C．字词语段，助你文采璀璨得高分；篇章文献，助你题题通关拿满分。 D．政治经济文化，愿你妙笔生花；学法守法用法，愿你解题得法。 D 第三单元　师长情谊 5．［新考法·情境归纳］校园生活中的点点滴滴都值得体味。 这让我们感受到( ) A．师生间教学相长，实现共同成长 B．学生要敢于质疑，恰当地表达见解 C．学生要理解老师，正确对待老师的批评 D．师生间要相互关心，主动传递美好情感 D 红红的幸运绳 温暖的坐垫 复习备考期间，老师观察到学生们略显疲惫，便亲手为他们编织了幸运绳，希望他们缓解压力、勇往直前、实现梦想。 注意到老师们长时间坐在硬质椅子上而腰酸背病，同学们亲手制作一个坐垫，放在老师们经常坐的座椅上。 第三单元　师长情谊 6．(2024·黔东南州)“我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。”这是一位母亲的难言和无奈。步入青春期后，我们与父母之间的碰撞增多了。对此我们应该( ) A．保持距离，对父母敬而远之 B．完全顺从父母的安排 C．经常与父母顶嘴，表示抗议 D．学会主动与父母沟通 D 第三单元　师长情谊 7．(2024·扬州)如图漫画《家风》告诉我们( ) A．用关爱传承美好的亲情 B．迁就是维系亲情的纽带 C．学会沟通解决家庭矛盾 D．现代家庭结构发生变化 A 第三单元　师长情谊 8．［新考法·读图概括］以下说法恰当体现下图情境所蕴含的道理的是( ) A．追求真理，亦师亦友 B．不思则罔，不学则殆 C．自愧而勉，教学相长 D．坦诚相待，平等沟通 C 第三单元　师长情谊 9．［教材素材改编］在淅淅沥沥的小雨中，妈妈拿着雨伞到学校门口接我，不小心崴了脚。我一时心急冲她嚷嚷：“我这么大的男孩子，这么点儿小雨，至于吗？”同学都说我对妈妈的态度不好。妈妈对他们摆摆手，低声说：“我知道他是心疼我。”看到这一幕，你想说( ) A．妈妈真是不懂事，娇惯孩子几时休 B．日常相处难避免，宽容忍让气自消 C．常见现象无所谓，青春逆反本如此 D．孩子态度真不该，应该理解深沉爱 D 第三单元　师长情谊 10．［名句类］下列古语能够体现孝敬父母长辈的是( ) A．慈乌失其母，昼夜不飞去 B．知人者智，自知者明 C．人生贵知心，定交无暮早 D．人生一世，草木一秋 A 第三单元　师长情谊 二、非选择题(30分) 【家中有亲情　家里讲道理】 11．(6分)阅读材料，完成下列要求。 在主题班会上，围绕“家是讲感情，还是讲道理”这一观点，同学们开展了辩论。 第三单元　师长情谊 　　请对两位同学的观点进行评析。 甲乙两位同学的观点都是正确的。(1分)家里有亲人，家中有亲情；家中有温暖的牵挂、真切的关怀和守候；每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。(3分)当我们与家人发生矛盾的时候，需要加强沟通，澄清事实，讲清道理，共创和谐家庭。(2分) 第三单元　师长情谊 【尊师孝亲　传承美德】 12．(10分)阅读材料，完成下列要求。 　　孝：会意。从老省，从子，像一个孩子扶持老人之状。本义：尽心奉养和服从父母。善事父母者。从老省，从子。子承老也。 ——《说文解字》 第三单元　师长情谊 　 师：会意。从帀(zā)，从垖(duī)。垖是小土山，帀是包围。四下里都是小土山，表示众多。本义：古代军队编制的一级。二千五百人为一师。最初来源于“为防止农民起义(帅)而部署的军队”；后逐渐发展为“教导所有人(包括贵族子弟和众人)和平、稳定、文明”的人。 第三单元　师长情谊 (1)“百善孝为先”，在中国的家庭文化中，为什么要重孝？(4分) ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，是“孝”字本身的应有之意；②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(4分) 第三单元　师长情谊 (2)老师是我们学习的指导者和成长的引路人，古人云：“安其学而亲其师，亲其师而信其道。”你认为构建和谐的师生关系应该从哪些方面入手？(6分) ①面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问；②学会正确对待老师的表扬和批评；③彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果；④在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友；⑤主动理解、关心、体谅老师，能正确处理师生之间发生的矛盾；⑥学会接纳风格不同的老师，尊重老师的不同。(6分) 第三单元　师长情谊 【学会沟通交往　不负青春时光】 13．(14分)阅读材料，完成下列要求。 ◆感悟师恩 习近平总书记在北京师范大学考察时说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无穷。” 第三单元　师长情谊 (1)在众多老师中，哪些学科的老师让你受到哪些益处？(4分) 示例：语文老师让我们懂得我国文化之美；地理老师让我懂得祖国大好河山；历史老师让我懂得我国历史悠久。(4分) 第三单元　师长情谊 ◆感恩父母 “父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，长我育我，顾我复我，出入腹我。欲报之德……”意思是“父母生我养我，拉扯我长大，呵护备至，我想好好报答……” 　　因为他们不求回报的呵护，我们才能恣意生长，活出自己想要的模样；因为他们坚实的臂膀，我们才能飞得更高、更远，追求梦想。无论何时，都要记得，在那个梦开始的地方，还他们一份爱的守望…… 第三单元　师长情谊 (2)从道德和法律的角度分析“欲报之德”“还他们一份爱的守望”这样做的道理。(4分) 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。(4分) 第三单元　师长情谊 (3)“在那个梦开始的地方”，你打算采取哪些措施与父母共同努力创建和谐家庭？(6分) ①需要家庭成员之间相互信任、体谅和包容；②有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾与冲突；③以良好的心态面对家庭发生的变化，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和谐。(6分) 第三单元　师长情谊 谢谢观看 第三单元　师长情谊 $