贵州省遵义市桐梓县桐梓四中花秋、楚米等学校2025-2026学年七年级上学期1月月考数学试题

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2026-01-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) 遵义市
地区(区县) 桐梓县
文件格式 DOCX
文件大小 843 KB
发布时间 2026-01-20
更新时间 2026-01-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-20
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来源 学科网

内容正文:

2025年秋七年级(期末)教学质量素养监测 数学(人教版B) (全卷总分:150分 考试时间:120分钟) 注意事项: 1.答题前,务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上; 2.答题时,一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上; 3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效; 4.考试结束,将试题卷和答题卡一并交回. 一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分) 1. 下列各数中,是负数的是( ) A. B. 2 C. 3.14 D. 1 2. 2025年4月2日,中国人民解放军东部战区位台湾海峡中部、南部相关海域组织“海峡雷霆-2025A”演练,轰-6K搭载的空射型鹰击-21射程高达2000000米.将数据2000000用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 3. 下列计算正确的是( ) A. a+a2=a3 B. 2a+3b=5ab C. 2a+3a=6a2 D. a+2a=3a 4. 如图是一个正方体的表面展开图,六个面上各有一字,连起来的意思是“弘扬遵义精神”,把它折成正方体后,与“遵”相对的字是( ) A. 弘 B. 扬 C. 精 D. 神 5. 已知 ,则下列变形错误的是( ) A. B. C. D. 6. 下列各组两项中,是同类项的是( ) A. 与 B. 与 C. .与 D. 与 7. 下列与之间是反比例关系的是( ) A. B. C. D. 8. 将一副三角尺按下列不同的位置摆放,与互余的是(   ). A B. C. D. 9. 用代数式表示“a的2倍与b的平方的和”,正确的是( ) A. B. C. D. 10. 如图,数轴上的点A、B表示的数分别是a,b.下列结论中一定正确的是( ) A. B. C. D. 11. 中国古代《孙子算经》中有个问题:今有四人共车,一车空;二人共车,八人步,问人与车各几何?本题的意思是:今有若干人乘车,每人乘一车,恰好剩余辆车无人坐;若每人共乘一车,最终剩余个人无车可乘,问有多少人?多少辆车?如果设有辆车,则可列方程为( ) A. B. C. D. 12. 如图所示,将形状、大小完全相同的“●”和线段按照一定规律摆成下列图形,则第30幅图形中“●”的个数为( ) A. 950 B. 960 C. 970 D. 980 二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分,请把正确答案填写在答题卡相应位置上) 13. 请写出一个系数是负数且次数是3的单项式:______. 14. 如图,直线与相交于点,.是的平分线,则的度数为_________. 15. 已知关于的方程的解是,则的值是______. 16. 进位制是人们为了记数和运算方便而约定的记数系统.约定逢十进一就是十进制,逢二进一就是二进制.也就是说,“逢几进一”就是几进制,几进制的基数就是几.为了区分不同的进位制,常在数的右下角标明基数,例如,就是二进制数1011的简单写法,十进制一般不标注基数.不同进位制的数之间是能相互转换的.将二进制数1011转换为十进制的方法是:;将十进制数11转换为二进制可以用这样的方法:除取余,倒叙排列.即:将一个十进制数11除以2,得到的商再除以2,依此类推直到商等于1或0时为止,倒取除二产生的余数,就为换算为二进制数的结果.具体如下: 我们能看到十进制数11除以2得到余数依次为1,1,0,1,倒叙排列就是对应的二进制数1011,即.依照前面的方法,则十进制数,则括号内应填写的数是__________________. 三、解答题(本大题共9小题,共98分,解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 17. 计算: (1); (2); (3). 18 解下列方程: (1); (2). 19. 先化简,再求值:,其中. 20. 如图,已知线段. (1)请借助直尺、圆规等工具作图:延长线段至点C,使; (2)在(1)的条件下,若点M是的中点,求的长. 21. 小崔买了6袋标注净含量为的粗粮饼干,他对每袋饼干的实际净含量进行了检测,与标注净含量的差值如下表: 食品 第1袋 第2袋 第3袋 第4袋 第5袋 第6袋 与标注净含量的差/g (1)哪袋饼干的质量最接近标注净含量?请说明理由; (2)这6袋饼干的实际净含量是多少? 22. “整体思想”是数学解题中一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用较为广泛.如表所示是老师安排的作业题. 代数式的值为7,求代数式的值. 【阅读理解】小明在做作业时采用的方法如下:因为,所以.所以,所以代数式的值为5. 【方法运用】 (1)若代数式的值为15,求代数式的值; (2)当时,代数式的值为10,求当时,代数式的值. 23. 小王看到两个超市的促销信息如图所示. (1)当一次性购物标价总额是300元时,甲、乙超市实付款分别是多少? (2)当标价总额是多少时,甲、乙超市实付款一样? (3)小王两次到乙超市分别购物标价198元和466元,若他只去一次该超市购买同样多的商品,可以节省多少元?. 24. 学校机器人社团计划开展自制机器人比赛,场地是长为,宽为的长方形,现需要设计赛道和比赛方案.如图1,小明在场地长为的一条边上截取线段,以为一边在场地内部画了一个小长方形,设计了一个宽都为的“U”形赛道(阴影部分),并制定了比赛方案.他将小长方形在场地内部的三条线段的和叫作赛道的内圈长.例如,图1中赛道的内圈长为线段,,的和. (1)用含x的式子表示:图1中,的长为_______,赛道的内圈长为______; (2)小明想到可以调整“U”形赛道的开口方向,如图2,他在场地长为的边上截取线段,且.他以为一边在场地内部画了一个小长方形,设计了一个宽都为的“U”形赛道. ①请在图2中补全小明设计的赛道图形; ②对于图2的这种设计,在图2和图1两种赛道的内圈长相同的前提下,如果这两种赛道宽度的差在范围内,那么可以直接使用之前制定的比赛方案,否则需要对比赛方案作出调整.判断使用图2的设计时,是否需要调整小明之前制定的比赛方案,并说明理由. 25. 线段的计算和角的计算有紧密联系,它们之间的解法可以互相迁移.下面是某节课的学习片段,请完成探索过程: (1)课上,老师提出问题:如图①,点O是线段上一点,C、D分别是线段、的中点,当时,求线段的长度.下面是小泽根据老师的要求进行的分析及解答过程,请你补全解答过程: 未知线段 已知线段 …… 因为C,D分别是线段、的中点, 所以, ________, ________, 因为, 所以________, 线段中点的定义 线段的和、差 等式性质 (2)小泽举一反三,发现有些角度的计算也可以用相似的方法进行转化如图②,已知,是角内部的一条射线,,分别是,的平分线.求的度数.请同学们尝试解决该问题. (3)同组的小丽同学很善于思考,她提出新的问题:如果(2)中其他条件不变,将射线绕点O旋转到的外部,则的度数是________. 2025年秋七年级(期末)教学质量素养监测 数学(人教版B) (全卷总分:150分 考试时间:120分钟) 注意事项: 1.答题前,务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上; 2.答题时,一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上; 3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效; 4.考试结束,将试题卷和答题卡一并交回. 一、选择题(本大题共12小题,每小题3分,共36分) 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 二、填空题(本大题共4小题,每小题4分,共16分,请把正确答案填写在答题卡相应位置上) 【13题答案】 【答案】(答案不唯一) 【14题答案】 【答案】 【15题答案】 【答案】 【16题答案】 【答案】1000100 三、解答题(本大题共9小题,共98分,解答要写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤) 【17题答案】 【答案】(1)3 (2)1 (3) 【18题答案】 【答案】(1) (2) 【19题答案】 【答案】, 【20题答案】 【答案】(1)见解析 (2)6 【21题答案】 【答案】(1)第4袋饼干的质量最接近标注净含量,理由见解析; (2)这6袋饼干的实际净含量是1809克. 【22题答案】 【答案】(1)21 (2) 【23题答案】 【答案】(1)甲超市付款264元,乙超市付款270元 (2)625元 (3)可以节省36.2元 【24题答案】 【答案】(1), (2)①见解析;②需要调整比赛方案,理由见解析 【25题答案】 【答案】(1),, (2) (3)或者 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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