《用7～9的乘法口诀求商》（课件）-2025-2026学年数学青岛版二年级上册

第六单元 变废为宝-表内除法 用7~9的乘法口诀求商 数学青岛版二年级上册 1.学生能熟练用7 - 9的乘法口诀求商，明确乘法口诀与除法求商的关联，准确计算表内除法。 2.经历自主探究、合作交流过程，提升迁移推理、分析解决问题能力，深化对乘除法互逆关系的理解。 学习目标 3.感受数学与生活联系，激发学习兴趣，培养主动探索、勇于创新的学习态度。 复习导入 说乘法口诀，并用口诀进行计算。 7×（ ）=56 30÷5=（ ） 七八五十六 8 五六三十 6 6×（ ）=54 六九五十四 9 24÷6=（ ） （ ）×3=27 四六二十四 4 三九二十七 9 10÷2=（ ） 二五一十 5 从图中你知道了哪些数学信息？ 用 32 根竹棍做 4 个这样的竹节人。 有 27 根筷子，做一个旋转飞车需要 9 根。 你能提出什么问题？ 27 根筷子可以做成几个旋转飞车？ 活动一：用9的乘法口诀求商 27 根筷子可以做成几个旋转飞车？ 问题： 说说怎么想的？ 求27根筷子可以做成几个旋转飞车，就是求27里面有几个9，用除法计算。 活动一：用9的乘法口诀求商 总数÷每份数=份数 问题： 怎么列式呢？ 27÷9= （个） 问题： 怎么计算呢？ 27 根筷子可以做成几个旋转飞车？ 活动一：用9的乘法口诀求商 想：9× =27，27÷9= 怎么计算呢? 27÷9= （个） 3 根据乘法口诀想：( )九二十七 三 活动一：用9的乘法口诀求商 3 3 规范解答 27÷9= （个） 3 答：27 根筷子可以做成3个旋转飞车。 27 根筷子可以做成几个旋转飞车？ 活动一：用9的乘法口诀求商 一共有 32 根竹棍。 要做4个竹节人。 平均每个竹节人需要几根竹棍？ 从图中你知道了哪些数学信息？ 你能提出什么问题？ 活动二：用8的乘法口诀求商 平均每个竹节人需要几根竹棍？ 问题： 说说怎么想的？ 求平均每个竹节人需要几根竹棍，就是把32平均分成4份，求每份是多少，用除法计算。 活动二：用8的乘法口诀求商 总数÷份数=每份数 问题： 怎么列式呢？ 32÷4= （根） 问题： 怎么计算呢？ 平均每个竹节人需要几根竹棍？ 活动二：用8的乘法口诀求商 想：4× =32，32÷4= 怎么计算呢? 32÷4= （根） 8 8 8 活动二：用8的乘法口诀求商 根据乘法口诀想：四( )三十二 八 规范解答 32÷4= （根） 8 答：平均每个竹节人需要8根竹棍。 平均每个竹节人需要几根竹棍？ 活动二：用8的乘法口诀求商 想一想：怎样用7~9的乘法口诀求份数和每份数？ 有 27 根筷子，做一个旋转飞车需要 9 根。27 根筷子可以做成几个旋转飞车？ 27÷9= （个） 3 想乘法口诀：( )×9=27 3 总数÷每份数=份数 用 32 根竹棍做 4 个这样的竹节人。平均每个竹节人需要几根竹棍？ 32÷4= （根） 8 总数÷份数=每份数 活动三：总结用7~9 的乘法口诀求商的方法 想乘法口诀：4×( )=32 8 1.先算一算，再说说你是用哪句口诀计算的。 28÷7＝ 16÷8＝ 36÷9＝ 14÷7＝ 21÷7＝ 40÷5＝ 54÷9＝ 63÷9＝ (四)七二十八 4 (二)八十六 2 (四)九三十六 4 (二)七十四 2 (三)七二十一 3 五(八)四十 8 (六)九五十四 6 (七)九六十三 7 巩固练习 2.看图填算式。 -8 -8 -8 0 8 16 24 0 7 14 21 28 35 -7 -7 -7 -7 -7 24÷ = 35÷ = 口诀： 三八二十四 口诀： 五七三十五 8 3 7 5 巩固练习 3. = （枝） × 有4个花瓶，每瓶插8枝花，共有( )枝花。 （1） 8 4 32 口诀： 四八三十二 = （枝） ÷ 有 32 枝花，平均插在4个花瓶里，每瓶插( )枝花。 （2） 32 4 8 口诀： = （瓶） ÷ 有 32 枝花，每8枝花插一个花瓶，可以插( )瓶。 （3） 32 8 4 口诀： 四八三十二 四八三十二 32 8 4 巩固练习 × = × = ÷ = ÷ = 7 4 28 4 7 28 7 4 28 28 4 7 4. 巩固练习 5.括号里最大能填几? 4×（ ）< 22 5×（ ）< 38 6×（ ）< 19 （ ）× 9 < 55 （ ）× 8 < 31 （ ）× 7 < 60 5 7 3 6 3 8 巩固练习 6.你能提出什么问题? 王叔叔 李叔叔 每盘有8个奶黄包。 我一共做了40个奶黄包。 我做了3盘豆沙包。 王叔叔做的奶黄包放了几盘？ 40÷8=5（盘） 答：王叔叔做的奶黄包放了5盘。 巩固练习 6.你能提出什么问题? 5×3=15（个） 答：李叔叔做了15个豆沙包。 王叔叔 李叔叔 每盘有8个奶黄包。 我一共做了40个奶黄包。 我做了3盘豆沙包。 李叔叔做了多少个豆沙包？ 巩固练习 1.妈妈买牛奶付了30 元，找回3 元，她可能买了多少盒牛奶，每盒多少元？（牛奶盒数大于1） 拓展演练 妈妈付了 30 元，找回 3 元，实际花在牛奶上的钱为：30 - 3 = 27（元）。 根据盒数 × 单价 = 27和乘法口诀：3 × 9=27，可得： 当盒数=3时，单价=27÷3=9（元） 当盒数=9时，单价=27÷9=3（元） 答：她可能买了3盒牛奶，每盒9元也可能买了9盒牛奶，每盒3元。 拓展演练 2.乐乐在计算一个数除以 8 时，不小心把除号看成了乘号，这样算出的结果是 64。正确的结果应该是多少？ 拓展演练 想：（ ）× 8 = 64 64÷8=8 8÷8=1 答：正确的结果应该是1。 拓展演练 今天的学习你有什么收获？ 求份数怎么列式？ 求每份数怎么列式？ 课堂小结 怎样用7 - 9 的乘法口诀求商？ 用7~9的乘法口诀求商 1.求总数里包含几个每份数，用除法计算，公式为“总数÷每份数=份数”。 2.把总数平均分成若干份，求每份是多少，用除法计算，公式为“总数÷份数=每份数”。 1.求商时，想除数的乘法口诀，除数和哪个数相乘得被除数，商就是那个数。 2.一般情况下，根据一句乘法口诀可以计算两道乘法算式和两道除法算式。 用7~9的乘法口诀求商 课堂小结 用除法解决份数和每份数的相关问题 今天的学习你有什么收获？ 用7~9的乘法口诀求商评价表 自评 伙伴评 教师评 会用7~9的乘法口诀解决份数和每份数的相关问题。 会用7~9的乘法口诀求商。 上课认真听讲，积极回答问题。 评价规则 根据本节课的表现进行评价 课堂评价 课后实践 选 3 - 4 句7~9的除法口诀（如 “三九二十七、四八三十二” ），给每句口诀编一个生活、 童话小故事，并用算式体现。 $