初中2026年春季学期德育工作计划

南宁市XX中学2026年春季学期德育工作计划 一、 指导思想 以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，深入落实《中小学德育工作指南》及国家、自治区关于新时代学校德育工作的系列文件精神。紧密围绕南宁市2026年“品质教育学在南宁”高质量发展系统工程对德育工作提出的新要求，结合我校初中学生身心发展规律和时代特点，本学期德育工作将坚持“五育并举，德育为先”的原则，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以爱国主义教育、理想信念教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育、心理健康教育为重点。着力创新德育形式，深化课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人，构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作体系，提升德育工作的科学性、针对性和实效性，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的思想道德基础。 二、 工作目标 1. 铸魂育人目标 ：学生理想信念更加坚定，爱国情怀、家乡认同感和社会责任感显著增强，对社会主义核心价值观的理解与认同度进一步提升。 2. 行为养成目标 ：学生文明礼仪、日常行为规范水平持续提高，校风、班风、学风更加优良，校园欺凌现象得到有效遏制，学生自主管理与自律意识增强。 3. 心理健康目标 ：学生心理健康素养普遍提升，心理问题预防、识别与干预机制更加健全，学生积极心理品质得到发展，形成自尊自信、理性平和、积极向上的心态。 4. 实践育人目标 ：社会实践活动、志愿服务、劳动教育的系统性、实践性显著增强，学生社会适应能力、创新精神和实践能力得到锻炼。 5. 协同育人目标 ：家校社协同育人机制更加完善，家庭教育指导服务更加专业有效，育人合力进一步增强。 6. 品牌建设目标 ：打造1-2个具有学校特色、区域影响力的德育品牌项目或活动。 三、 重点任务与具体措施 （一） 深化思想引领，筑牢信仰之基 1. 推进理想信念教育系列化 ： 利用每周升旗仪式、主题班（团、队）会，结合重要纪念日、节日，开展“强国复兴有我”、“我与祖国共成长”等主题教育活动。 组织学生深入学习国家发展成就、新时代楷模事迹，引导学生将个人理想融入国家发展。 2. 抓实爱国主义教育具体化 ： 结合广西、南宁地方特色，开展“爱家乡·爱南宁”主题实践活动，如寻访城市地标、了解发展变迁。 规范开展“向国旗敬礼”、国歌奏唱礼仪教育，增强国家观念。 3. 强化社会主义核心价值观培育生活化 ： 将核心价值观融入校园文化建设、学生守则、课堂教育教学全过程。 开展“诚信考场”、“友善班级”、“文明之星”等评选活动，使核心价值观落细落小落实。 （二） 聚焦习惯养成，夯实品行根基 1. 完善行为规范教育体系 ： 修订《学生一日常规》，开展“常规教育强化月”活动，通过训练、检查、评比促进习惯养成。重点治理校园内不文明行为（如乱扔垃圾、语言粗俗、追逐打闹等）。 2. 深化法治与纪律教育 ： 邀请法治副校长、法律工作者开展普法讲座，以案说法。 开展“防校园欺凌”专题教育月活动，完善预防、处置机制，营造零容忍氛围。加强网络文明与安全教育，引导学生理性上网、安全用网。 3. 实施榜样引领工程 ： 开展“新时代好少年”、“校园之星”、“优秀班干部”等评选表彰，广泛宣传先进事迹。 组织优秀学生宣讲团，分享成长故事和学习经验。 （三） 丰富文化与实践，提升综合素养 1. 繁荣校园文化，以文化人 ： 结合“壮族三月三”、清明节、端午节等传统节日，开展主题文化周活动，如民俗展示、经典诵读、手工艺制作，增强文化自信。 打造“书香校园”，举办读书节、读书分享会，优化班级图书角。 支持学生社团发展，举办校园艺术节、科技节、体育节，为学生提供多样化展示平台。 2. 拓展实践育人路径 ： 系统规划社会实践活动，结合劳动教育要求，组织学生参与校园绿化、保洁、食堂帮厨等校内劳动，以及社区服务、公益劳动、职业体验等校外实践。 深化志愿服务活动，建立校内外志愿服务基地，记录志愿服务时长，纳入综合素质评价。 利用南宁本地资源（如红色教育基地、科技馆、博物馆、生态公园等）开展研学实践。 （四） 加强心育关怀，护航健康成长 1. 健全心理健康教育工作网络 ： 开足开好心理健康教育课程，确保每两周至少1课时。 规范心理辅导室建设与运作，定期开放，做好个别咨询与团体辅导。 建立班级心理委员制度，完善“学校-年级-班级-宿舍”四级预警体系。 2. 开展发展性心理健康教育 ： 针对初中生常见心理发展课题（如学习压力、人际交往、情绪管理、青春期困惑等）开展专题讲座、主题班会、团体活动。 举办“5·25”心理健康活动月，普及心理健康知识，营造关注心理健康的氛围。 3. 强化预防与干预 ： 组织新生心理普查和重点时段筛查，建立学生心理档案。 加强对留守儿童、单亲家庭学生、学业困难学生等群体的关心关爱和针对性辅导。 完善心理危机预防与干预工作流程，加强与专业机构的协作。 （五） 深化协同育人，凝聚教育合力 1. 提升家庭教育指导水平 ： 办好家长学校，针对初中生家庭教育难点（如青春期沟通、电子设备管理、学业压力应对等）开设系列讲座或工作坊。 定期召开家长会，创新形式（如分层家长会、专题研讨会）。 利用网络平台，推送科学的家庭教育理念与方法。 2. 整合社会教育资源 ： 主动联系对接社区、企事业单位、高校、文化场馆等，建立稳定的社会实践基地和德育协作关系。 邀请各行业先进模范、专家学者、优秀家长代表进校园开展讲座或参与活动。 （六） 加强队伍建设，提升育人能力 1. 强化班主任队伍专业发展 ： 定期组织班主任培训、经验交流会、案例研讨，提升班级管理、心理辅导、家校沟通能力。 完善班主任工作考核与激励机制。 2. 促进全员育人意识与能力 ： 引导全体教职员工树立“人人都是德育工作者”的理念，将德育要求融入学科教学和各项管理工作。 开展德育科研，鼓励教师探索德育新方法、新途径。 四、 主要工作月度安排（结合2026年南宁市校历及初中特点） 二月 ：召开学期德育工作部署会；组织“开学第一课”暨文明礼仪规范教育周；启动“学雷锋”活动月筹备；开展校园安全及法治教育。 三月（学雷锋活动月） ：举行学雷锋活动启动仪式；组织志愿服务系列活动；开展“文明班级”、“文明宿舍”评比；结合“三八”妇女节进行感恩教育。 四月 ：开展“壮族三月三”民族团结进步教育主题周活动；组织清明节“缅怀先烈，传承红色基因”主题教育与社会实践；启动“防校园欺凌”专题教育月；期中考试前后加强考风考纪与诚信教育。 五月 ：开展“劳动最光荣”主题教育与实践周；举办“5·25”心理健康活动月系列活动；结合五四青年节（针对团员）开展理想信念教育；筹备校园艺术节/科技节。 六月 ：组织“我们的节日·端午”传统文化体验活动；开展“绿色毕业季”感恩母校、文明离校教育（针对毕业年级）；进行学期德育工作总结与评优；部署暑假社会实践与安全教育工作。 七月上旬 ：完成德育工作总结与档案整理；组织班主任暑期培训或研讨会。 五、 保障机制 1. 组织保障 ：完善由校长负责、德育校长主管、德育处牵头、各部门协同、全体教职员工参与的德育工作领导与管理机制。定期召开德育工作例会。 2. 制度保障 ：修订完善各项德育工作管理制度，如班主任考核办法、学生奖惩条例、综合素质评价方案等，确保德育工作有章可循。 3. 经费保障 ：学校年度预算中确保德育工作专项经费，用于活动开展、队伍建设、课程开发、阵地建设、表彰奖励等。 4. 评价激励 ：建立科学的德育工作评价体系，将德育工作成效纳入部门及教职工考核。定期评选表彰德育工作先进集体和个人。 六、 工作要求 1. 提高认识，强化担当 ：全体教职员工要充分认识德育工作的首要地位和时代要求，切实增强做好德育工作的责任感和使命感。 2. 注重实效，创新形式 ：德育工作要贴近学生实际、贴近生活、贴近时代，避免形式主义，积极探索学生喜闻乐见、富有感染力的教育形式。 3. 加强研究，科学施策 ：关注学生思想动态和发展需求，加强德育工作研究，提升德育工作的专业化、科学化水平。 4. 协同联动，形成合力 ：牢固树立全校“一盘棋”思想，加强部门协作，积极整合家庭、社会资源，共同营造良好的育人环境。 5. 及时总结，加强宣传 ：注重工作过程的记录与反思，及时总结推广成功经验和典型案例，利用多种渠道宣传德育成果，营造积极向上的育人氛围。 新学期，德育工作使命光荣，责任重大。让我们以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加创新的举措，扎实推进各项德育任务，努力开创我校德育工作新局面，为学生的健康成长和全面发展做出新的更大贡献！ 南宁市XX中学 德育校长：XXX 2026年xx月xx日 学科网（北京）股份有限公司 $