第八单元・阅读（单元知识归类）-【勤径小学升】2025-2026学年二年级语文下册同步练测（统编版·新教材）

第八单元 一、会认字 扶桑(sang) 熔化(rong) 人类(lei) 翻过(fan) 爆裂(Iie) 搭箭(da jian) 乱窜(cuàn) 滋润(zirùn) 奔腾(teng) 黄帝(di) 跨过(kuà) 创造(chuang) 草帽(mao) 按照（àn) 设想(she) 材料(ci) 不断(duan) 代替(tì) 其中(q) 一段(duan) 相互(hù) 泛滥(lan) 冲毁(huY) 毒蛇(du) 失败(bai) 教训(xùn) 疏导(shu) 努力(nǔ) 驱赶(qu) 功绩(gong ji) 钩子(gou) 铲子(chan) 橙子(cheng) 柿子(shi) 源头(yudn) 坟墓(fn) 火炬（ù） 打垮(kuǎ) 涨潮(zhang) 改善(shan) 二、多音字 dai(待着) rnan(灾难) 待 难 ddi(等待) lnn(困难) 三、会写字 射箭 最东 开始 轮换 知识归类 值日 神弓 炎热 从此 忽然 文件 启发 号召 民众 完成 冷却 提供 洪水 百姓 带领 水灾 必须 仍然 继续 农业 灿烂 四、辨字组词 值（值日） 此（从此） 植（植树） 些（一些）》 「启（启发） 必（必须） 居（居住） 心（开心） 五、重点词语 开始 光明 值日 决心 最后 从此 欢唱 生机 传说 首领 步行 忽然 启发 搬运 号召 民众 自由 道理 根本 果然 提供 便利 洪水 痛苦 百姓 灾难 必须 反而 仍然 继续 采用 奔波 带领 农业 安居乐业 六、词语释义 【炙烤】烤，暴晒。 【启发】阐明事例，引起对方联想 而有所感悟。 【成千上万】形容数量非常多。 单元知识归类·二年级下册15 【安居乐业】安定地生活，愉快地 工作。 七、表示时间或状态变化的词语 忽然 突然 立刻 马上 逐渐 渐渐 一瞬间一眨眼 慢慢 徐徐 慢吞吞慢悠悠 八、句子赏析 1.他登上一座大山，搭上神箭， 拉开神弓，对准天上的一个太 阳，嗖地就是一箭。 “登”“搭”“拉”三个动词 的运用十分传神，写出了羿射 九日的过程，表现了羿英勇无 畏的英雄形象。 2.可是，树千是圆的，人一爬上 去，它就滚动起来，人在上面 根本待不住。怎么办呢？他 们一起商量，终于想出了办 法：把树干中间的一段挖空， 人在里面，果然能坐稳了。 这段话运用了设问的修 辞手法、一问一答的形式，表 现出大家想出的解决办法非 常巧妙。“果然”一词表示事 实与所预料的相符，体现出了 黄帝及部落民众过人的智慧。 3.禹离开家乡，一去就是十三年。 “十三年”表明禹治水的 时间之长、治水任务之艰巨， 16单元知识归类·二年级下册 侧面反映出禹治水非常辛苦， 治水意志非常坚定。 九、重点课文梳理 1.《羿射九日》 课文讲述了古时候天上 的十个太阳给人类带来了深 重的苦难，羿为了帮助人们脱 离苦海，历尽艰辛射下九个太 阳的故事。课文充满了神奇 的想象，表现了羿勇敢神武的 英雄形象，赞美了他不怕困 难、勇于战胜困难的精神。 2.《黄帝的传说》 课文讲述了黄帝在生活 中受到启发，带领大家发明车 和船，改善了人们生活的故 事。课文表现了黄帝勤于思 考、善于创新的美好品质。 3.《大禹治水》 这是一篇古代神话传说， 讲述了禹坚持治理洪水，多次 过家门而不入，最终治水成 功，为百姓造福的故事。文中 塑造了一个心系百姓、无私奉 献的英雄形象。