七年级下册 第一单元 青春时光-【练客中考】2026年新疆新中考道德与法治对照教材夯基础

七年级下册 本册知识串讲 体会青春期的美好 需要 克服 正确对待 培养 合理调节 传递 融入 共建 了解 珍惜 树立 学会 青春期 异性 自信自 情绪 情感 集体 美好 法律的特 特殊 法治 依法 烦恼 交往 强品质 正能量 生活 集体 征与作用 保护 意识 办事 第一单元 青春时光 依标归纳 抓核心 七年级下册 Q课标导航 第 课程内 生命安全与健康教育：了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦 容要求 恼；掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。 单元 健全人格： 核心素 1.认识青春期的身心特征，把握与异性交往的尺度。 养目标 2.养成自尊自信的人生态度。 青春时光 思维导图 为什么一青春期生理变化带给我们的影响 积极影响 悦纳生 消极影响 促进青春 理变化 ★怎么做厂 正视身体的变化 期生理和 悄悄变 追求外在美与内在美的统 心理协调 化的我 发展 青春的 直面矛 参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转 怎么做一 邀约 盾心理 移注意、学习自我调节 成长的不仅 ★怎么做 青少年开发自身创造潜力的做法：敢于打破常规、关注他人与 仅是身体 社会、投身于社会实践 是什么一对性别角色的认识 男生女生 青春的 怎么做一正确对待男生女生的性别差异，做到优势互补 心弦 青春萌动一★怎么做一 男生女生交往一相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 的正确做法 L内心坦荡、言谈得当、举止得体与异性同学 光 自信一为什么一自信的重要性：青春的探索需要自信 交往的原则 青春 自强的重要性：自强可以让我们更自信：自强，让青春奋 飞扬 ★为什么 进的步伐永不停息 自强 ★怎么做 培养自强品质的做法：克服自己的弱点，战胜自己、超越自 青春的 己；要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持 证明 知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 行己有耻的要求 提高辨别“耻”的能力 青春 树立底线意识 有格 ★怎么做 增强自控力 止于至善的要求：从点滴小事做起、寻找榜样、自我省察、以修身为本 新疆道德与法治 对照教材夯基础 13 回归教材 讲知识 第一课青春的邀约 调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促 一、悄悄变化的我 使我们解决问题，改进现状。（为什么要培养 1.青春期生理变化的主要表现：身体外形的变 批判性思维？) 化，内部器官的完善，性机能的成熟。（P3) (3)要求：①要有质疑的勇气，有表达自己的观 2.青春期生理变化带给我们的影响有哪些？(P3~5) 点、提出合理化建议的能力；②要考虑他人的 年 (1)积极影响：①带给我们旺盛的生命力，使我 感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有 级 下 们的身体充满能量；②让我们拥有充沛的精 利于解决问题；③方法与技能掌握批判的技 册 力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生 巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击， 活拥有无限可能。 就事论事；批判要具有一定的建设性，不是一 第 (2)消极影响：给我们带来烦恼，产生矛盾和 味否定，要能有效地解决问题。（如何培养批 单 困惑。 判精神？) ★3.悦纳青春期生理变化的做法。(P5) ★3.青少年如何开发自身的创造潜力？(P12~13) 青 (1)我们要正视身体的变化，欣然接受青春花 蕾的绽放。不因自已的生理变化而自卑，不嘲 (1)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于 光 同伴的生理变化。 打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创 (2)在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也 前人未走之路。 要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。 (2)关注他人与社会，看重创造的意义和价值， 4.相关链接青春期矛盾心理的主要表现：反抗 做一名对国家和社会有用的创造者。 与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。(P6) (3)投身于社会实践，用自己的智慧和双手去 5.如何合理调节青春期的矛盾心理？（P6) 尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响 (1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 世界。 (2)求助他人，学习化解烦恼的方法。 ⊙知识链接激发自己潜能的做法：广泛参与 (3)培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春 多方面的活动，发现他人和社会对自己的需 期的矛盾心理。 要。（七上第三课，见本书P4) (4)学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 第二课青春的心弦 二、成长的不仅仅是身体 一、男生女生 1.青春期独立思考的原因及表现：独立思考并不 1.对性别角色的认识。（P14~16) 等同于一味追求独特，而是表现为不人亦 (1)相关链接性别差异的表现：男女性别特征 云，有自独到的见解同时能接纳他人合理 正确的意见。(P9) 既表现在生理上，也表现在心理和社会行为 2.如何理解批判性思维？(P10~11)） 上。①生理性别特征主要表现为男女生理上 (1)表现：对事情有自已的看法，并且敢于表达 的差异，最显著的生理性别差异来自青春期男 不同观点，敢于对不合理的事情说“不”敢于 女第二性征的相继出现；②心理特征表现为性 向权威挑战。 别角色方面的差异。 (2)作用：①有助于我们发现问题、提出问题， (2)影响：①积极影响：可以帮助我们了解自己 并从不同角度思考问题，探索解决方案；②能 与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象， 14 新疆道德与法治 对照教材夯基础 如何与异性相处；②局限性：性别刻板印象也 与坚持，能够展现优势与才华。 可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 (3)自信能激发潜能与活力，获得更多的实践 2.如何正确对待男生女生的性别差异，做到优势 机会与创造可能。 互补？(P15~17) ★2.自强的重要性：①自强可以让我们更自信； (1)平静而欣然地接受男生女生的性别差异， ②自强，让青春奋进的步伐永不停息。(P25) 不要过于受性别刻板印象的影响。 (2022.6④) (2)认识自己的优势，发现对方的优势，相互取 ★3，培养自强品质的做法：①克服自已的弱点，战 长补短，让自己变得更加优秀。 胜自已超越自口；②要靠坚强的意志进取的 年 级 (3)不应因自己某一方面的优势而自傲，也不 精神和不懈的坚持。(P26)(2024.5;2022.6③》 册 应因自己某一方面的欠缺而自卑。 二、青春有格(4年1考) (4)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学 1.“行己有耻”的内涵及要求。（P28~29)》 第 习，共同进步。 （(1)内涵：一个人行事，凡自己认为可耻的就不 二、青春萌动(4年1考) 去做。 单元 1.与异性同学相处的积极影响。(P17、P19) ★(2)要求：①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所 (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感 不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能 青 特征。 力。③树立底线意识，触碰道德底线和违反法 时 律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱 光 (2)能从对方身上看到某些优秀品质，实现优 势互补。 惑，不断增强自控力。(2023.6) 2.“止于至善”的内涵及要求。（P29~32) (3)会成为我们青春美好的见证。 (1)内涵：是一种“虽不能至，然心向往之”的实 ★2.男生女生交往的正确做法。(P17、P19) 践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状 变式设问如何把握与异性交往的尺度？ 态，是一种道德境界。 (1)相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 ★(2)要求：①从点滴小事做起，积少成多，积 (2)内心坦荡、言谈得当、举止得体。（与异性 善成德，弘扬高尚的德行；②在生活中寻找 同学交往的原则)(2024.6②③) “贤”，将他们作为榜样；③养成自我省察的习 3.如何正确看待和处理异性情感？(P20~21) 惯。通过自省和慎独，检视自身的不足，不盲 (1)正确看待：①这是青春成长中的正常现象； 目自责，积极调整自己，端正自己的行为；④以 ②我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而 修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习 愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情， 中成长，在成长中收获。(2023.6) 但这并不是真正的爱情。爱情意味着欣赏和 3.为什么要向榜样学习？(P30~31) 尊重，更需要责任和能力。 变式设问榜样的作用。 ★(2)处理：慎重对待，理智处理。(2024.6①) 榜样不仅是一面镜子，而具是一面旗帜。 第三课青春的证明 （(1)对个人：好的榜样昭示着做人、做事的基本 一、青春飞扬(4年2考) 态度，启发我们对人生道路和人生理想的思 1.自信的重要性/价值。（P25) 考，给予我们自我完善的力量。 青春的探索需要自信。 (2)对社会和国家：善于寻找好的榜样，向榜样 (1)自信让我们充满激情，坚定信心和希望。 学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国 (2)自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试 家就会变得更加美好。 新疆道德与法治 对照教材夯基础 15