七年级下册 第二单元 做情绪情感的主人&第三单元 在集体中成长-【练客中考】2026年新疆新中考道德与法治精练册

②守护生命首先要关注自己的身体。养成健康的 生活方式，是一种对生命负责任的态度。我们要增 强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌 握一些基本的自救自护方法。(4分) (2)①能够活出自己的人生，实现自我价值；②运用 自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生 命更长久的、不平凡的社会价值；③面对生活的艰 难考验，不放弃、不懈怠，为社会的发展贡献自己的 力量，用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自 己的生命价值；④将个体生命和他人的、集体的、民 族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命 便会从平凡中闪耀出伟大。（每点2分，答出三点 即可) 7.（1)①虽然个人的生命很短暂，但正是一代又一代 的个体生命实现了人类生命的接续；②生命的接 续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是 “我们”的生命：③在生命的传承关系中，我们能更 好地认识和面对自己的生命：④在生命的接续中， 人类的精神不断积淀和丰富。(8分) (2)①认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部 分，挫折能够助力我们的成长；(3分)②发掘自身 的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意 志（培养自强品质，磨砺坚强意志，积极进取，坚持 不懈)：(2分)③培养自己的兴趣特长，从中找到前 进的动力。(2分) 七年级下册 第一单元青春时光 1.D2.A3.C4.B5.B6.C7.D8.B 9.(1)①在青春期，我们身体发育的情况不尽相同，我 们要正视身体的变化，不因此而焦虑（我们在追求 形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化 修养，展现内在美)(2分)；②我们应该积极面对和 正确处理青春期的心理矛盾，可以参加集体活动， 求助他人，学习自我调节，成为自己的“心理保健医 生”；(2分)③行己有耻要求我们磨砺意志，拒绝不 良诱惑，不断增强自控力。友谊不能没有原则，当 朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会 伤害朋友，伤害友谊。（2分) (2)自信是一种“我能行”的信念，让我们充满激 情。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚 持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更 多的实践机会与创造可能。青春的探索需要自信。 (2分)自负表现为过高地估计自己，自以为是，好 高骛远，自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人， 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真 实的自己。自信让人远离自负与自卑。(2分)我 们要客观认识自己、准确定位自己，发挥自信的力 量。因此，两位同学的观点都是合理的。(1分) (3)有利于激励学生不断克服自己的弱点，战胜自 新疆道德与 己、超越自己，让青春奋进的步伐永不停息；有利于 引导学生培育坚强的意志、进取的精神和不懈的坚 持。(2分) 10.（1)①青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃， 充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界 的创造潜力：②投身于社会实践，用自己的智慧和 双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响 世界；③有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力； ④养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，检视自 身的不足，不盲目自责，积极调整自己，端正自己 的行为；⑤以修身为本，行走在“止于至善”的路 上。（每点2分，答出三，点即可) (2)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜； (1分)②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度， 启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我 们自我完善的力量；(2分)③善于寻找好的榜样， 向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们 的国家就会变得更加美好。(2分) (3)示例：青春是红色的。(1分)红色寓意着青春 充满奋斗，充满理想信念，未来充满梦想与希望。 (3分) 青春是蓝色的。(1分)我们沉浸在书籍的世界 里，探索着历史的长河、宇宙的奥秘，如同在探寻 蓝色海洋深处的神秘世界。(3分) (答案不唯一，言之有理即可) 第二单元做情绪情感的主人 1.D2.A3.D 4.(1)积极情感：爱国情感、责任感、使命感。(2分) 作用：①情感反映我们对人和对事的态度、观念，影 响我们的判断和选择，促使我们作出行动；②情感 是我们生命成长的体现，丰富我们对生活、对人生 的美好体验；③在生活经验的不断扩展中，我们的 情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更 加宽广、博大。(6分) (2)①通过与人交往、参与有意义的社会活动等方 式获得美好情感；(2分)②用自己的热情和行动来 影响环境，让世界因我们的积极情感而多一份美 好；(2分)③在与他人的情感交流中，传递美好情 感，传递生命的正能量。(3分) 第三单元在集体中成长 1.D2.A3.D4.C5.D6.B7.A8.D9.C 10.A 11.（1)充满关怀和友爱、善于合作、充满活力。(3分) (2)①集体是人们联合起来的有组织的整体。集 体生活成就了我们；(1分)②集体生活可以培养 我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有 不同的角色，承担不同的职责。同学们在参加年 级篮球赛、公益活动过程中各司其职，在认真做事 去治 参考答案 心 的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当 的人；(4分)③集体生活可以培养人际交往的基 本态度和能力。输球后及时反思总结，组织公益 活动时主动与同学交流合作，学会彼此接纳、尊 重、理解和包容，学会友好相处。(4分) (3)①树立主人翁意识，积极参与班级和学校事 务：②为学校和班级发展建言献策，贡献自己的智 慧和力量。(3分) 12.(1)增强了体能；磨炼了意志；朋友的关爱：美好的 情感。(3分) (2)①确立了共同的愿景和目标，共同的愿景引领 集体成员团结一致，开拓进取；②树立了主人翁意 识，每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长，主动 承担集体责任：③坚持集体主义原则，当个人利益 与集体利益发生冲突时，把集体利益放在个人利 益至上，自觉维护集体荣誉和利益；④树立了正确 的合作与竞争观念，敢于竞争、勇于挑战，又善于 合作、共同进步。（每点2分，答出三点即可） (3)道德修养方面：尊重对手和裁判，文明参赛，遵 守比赛规则。(3分)心理素质方面：自信自强、保 持积极冷静的心态，积极迎接挑战，增强团队协作 意识。(3分) 第四单元走进法治天地 1.D2.A3.D4.C5.C6.B7.C8.A9.C 10.(1)理由：①未成年人身心发育尚不成熟，自我保 护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予 特殊的保护；(2分)②未成年人的生存和发展事 关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护， 已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权 益，是人类文明和社会进步的应有之义；(2分) ③保护未成年人是全社会共同的责任。(1分) 专门法律：《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。(2分) (2)启示：①树立法治意识，在日常生活中，我们要 经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违 背了法律，会有什么后果；②遵守各种法律、法规， 遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身 合法的诉求和愿望。(4分) 要求：①通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿 望，自觉维护他人和集体的合法权益；②要养成尊 法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治 的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(4分) 11.(1)活动主题：学习《中华人民共和国未成年人保 护法》，共筑未成年人健康成长防线。(2分) 活动目的：通过研究性学习，帮助学生了解未成年 人保护法的内容，增强法治意识，提高自我保护能 力。(3分) (2)问题所在：示例中“学习结论”表述为“法律是 新疆道德与 对我们行为的一种约束”，此结论未能准确反映所 学法律条文的核心内容。(2分) 理由：所学法律条文主要体现的是对未成年人的 具体保护措施，如不得放任未成年人沉迷网络、禁 止向未成年人销售烟、酒等，学习结论应该体现法 律的保护作用，而不是泛泛而谈“法律是约 束”。(4分) (3)家庭保护：家长应关注未成年人的身心健康， 及时沟通，营造良好的家庭氛围。(1分)学校保 护：学校应加强法治教育，关注学生发展，营造安 全、健康的校园环境。（1分)社会保护：社会应营 造健康的文化环境，净化社会风气。(1分)网络 保护：家长和学校应引导未成年人合理使用网络， 增强网络素养。（1分) 八年级上册 第一单元走进社会生活 1.A2.C3.B4.C5.D6.B7.B8.C 9.(1)①网络让我们的生活变得更加便利和丰富多 彩；②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进 了人际交往；③网络促进民主政治的进步。(6分) (2)画面一：沉迷于网络，影响学习和生活。(2分) 做法：①提高媒介素养，积极利用互联网获取新 知、促进沟通、完善自我；②要注意浏览、寻找与学 习和生活有关的信息，不应在无关信息面前停留， 不应在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络， 要学会“信息节食”。(2分) 画面二：网络上存在一些虚假的、不良的、歪曲事 实的、误导大众的信息，有的人通过网络侵害他人 利益。（2分)做法：①学会辨析网络信息；②格守 道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。(2分) 第二单元遵守社会规则 第三、四课社会生活离不开规则社会生活讲道德 1.B2.C3.D4.B5.C6.A 7.①我们要积极改进规则。规则不是一成不变的； ②随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来 没有的规则，需要制定；③无人机违规飞行，会给 我国国家安全、公共安全带来隐患，条例的出台更 加符合人民的利益和社会发展的要求。(6分) 8.(1)①直播带货推动农产品网上销售，这体现了网 络为经济发展注入新的活力，推动传统行业转型 升级；②直播带“祸”的“祸”包括数据假、质量差， 这体现了在网络时代，出现了一些虚假的、不良的 信息，我们要学会辨析网络信息。(4分) (2)国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。①社会 成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互 信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐； ②诚信能够提高国家的形象和声誉，增强国家的 文化软实力。(3分) 去治 参考答案第二单元 做 一、单项选择题 1.(2025吐鲁番模拟)在快节奏的现代生活中， 露营、骑行郊外成为新兴休闲方式。当人们 置身青山绿水间，沐浴阳光或穿梭金黄麦浪 旁，感受微风、望白云悠悠，内心烦躁消散，满 级 是惬意。由此可见 册 A.情绪具有不稳定性，难以把控 B.我们能用热情和行动影响环境 第 C.负面情绪可能会危害身心健康 D.美好事物能激发正面情绪感受 元 2.(2025新疆6)右图漫画启示我们 做 ①要学会合理地调节情绪 我的心情 ②要保持积极乐观的心境 情 ③情绪会影响观念和行动 的 ④情绪是可以相互感染的 人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.下面是小文调节情绪的方法，其中对应正确 的是 序号 生活情境 调节方法 数学竞赛前一天，约好朋 认知调节法 友们打篮球放松 考试前告诉自己：不紧张， B 合理宣泄法 我是最棒的 被好朋友误解，大哭一场 C 注意转移法 后心情舒畅多了 演讲比赛前紧张，进行深 D 放松训练法 呼吸，就不那么紧张了 二、非选择题 4.@新课标[议题式](15分)阅读材料，运用 所学知识回答下列问题。 道德与法治课上，老师以“在品味情感中 成长”为议题设置了以下环节，请你参与。 12新疆道德与法治精练册 青绪情感的主人 【体会情感】 全国高校中成立最早的一 第一批少数民族飞 批大学生国旗班新疆农业 行员亚森·斯迪克 大学国旗班 1974年4月，百 三十六载风雨无阻， 名平均年龄仅18岁 7000次升旗分秒不差。的少数民族青年，成 新疆农业大学大学生国为人民空军首批集中 旗班600余名队员接力培养的多民族飞行学 传承，让信仰在仪式中扎员。亚森·斯迪克， 根。深入南北疆20余村正是这群星中耀眼的 组建“乡村国旗班”，守护一颗。21次勇闯被航 的国旗荣藏天安门国旗空界视为“死亡地带” 班陈列馆；71.9%毕业生的喀喇昆仑“空中禁 选择扎根新疆，在基层书区”，百余次冲锋在抢 写青春答卷。这支模范险救灾、边境巡防一 队伍用三十六年坚守，让线，他说：“我的技术 民族团结薪火相传，成为是部队给的，要传授 铸牢中华民族共同体意给新飞行员。” 识的生动实践。 (1)上述人物向我们传递了哪些积极情感？这 些情感体验带给我们哪些感悟？(8分) 【传递情感】 2025年以来，新疆青年频频登上热搜，00 后女辅警井底救人、新疆姑娘公路上高举“免 费取餐”牌、3名新疆学生在山东勇救落水母 女…热搜的背后，汇聚着新疆维吾尔自治 区成立70周年的发展脉动和涤荡人心的青春 正能量。 (2)从“品味美好情感”的角度，谈谈你如何成 为汇聚青春正能量的一员。(7分) 第三单元 一、单项选择题 1.(2023新疆7)“神舟十五号”航天员乘组进行 第二次出舱活动，在地面工作人员和舱内航 天员邓清明的密切配合下，出舱航天员 费俊龙、张陆圆满完成全部既定工作任务。 这说明 () A.共同制定规则，保持团体稳定 B.凝聚共同愿景，建立竞争机制 C.发挥自身才能，坚持个人主义 D.围绕共同目标，善于合作分工 2.@新考法[跨学科数学]下面坐标图能正确 反映横轴(x)与纵轴(y)之间关系的是 集 体联 暖 度 集体联结度 集体成员数量 A B 集 集 联结 暖 集体存在的时间 集体联结度 C D 3.(2022新疆7改编)在2025年世界游泳锦标 赛上，中国花样游泳队的队员们以完美的同 步与精准的节奏，赢得了评委们的高度评价。 他们再创辉煌，成功夺得集体技巧自选项目 决赛的冠军。这场胜利告诉我们（ ①集体力量完全取决于成员数量的多少 ②把个人融入到集体中，定能取得事业成功 ③个人力量通过优化组合，会产生强大合力 ④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 4.(2025鸟鲁木齐天山区一模)下面是小玲对其 校园生活的描述，从她的描述中可以看出 任集体中成长 我之前性格内向、不善于表达，学校丰富多彩 的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼。 后来，我参加了文学社，在社团活动的锻炼中， 我的写作水平也提高了。 ①集体规则与个性化需要之间存在矛盾 ②集体力量是强大的，有时能影响和改变 七年级下 个人 册 ③排解角色冲突时要考虑任务的紧迫度 ④集体有助于我们获得自信心，让我们健康 成长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第三单元 5.。教材改编从小莉和小智的对话中，你能得 在 到的启示是 ( 集体 从小学来到初中，将近半年的学校 生活使我变得更加积极主动，让我 学会了理解和包容他人。 成长 小莉 在小组合作学习中，我的视野更开 阔、思维更活跃了。 小智 ①集体生活能让我们改正所有的缺点 ②集体生活可以满足我们的一切需要 ③集体生活有助于我们完善自己的个性 ④要在集体生活中相互促进、共同发展 A.①②B.②④C.①③ D.③④ 6.(2025兰州改编)教育部办公厅发出通知， “中小学生原则上不得将个人手机带人校园。 确有需求的，须经家长同意、书面提出申请， 进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入 课堂”。对此通知内容认识正确的是（) A.带手机是个人意愿，学校无权干涉 B.要自觉遵守和维护集体规则 C.要放弃个人利益，服从集体利益 D.要自觉服从集体的一切要求 7.感动中国2024年度人物郑钦文在巴黎奥运会 夺冠后说：“奥运会其实一直都是比大满贯重 第三单元在集体中成长 13 要的存在，国家的荣誉永远是要超过个人 的。”这启示我们 () A.要把集体利益放在个人利益之上 B.个人利益与集体利益总是一致的 C.维护集体利益必须牺牲个人利益 D.要忽视个人利益以保障集体利益 8某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可 年 最后还是败给了对手。此时校园小记者前来 现场采访，该班同学各抒己见： 册 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值 第三 得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝 聚力。 在 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁， 体 今后继续努力。 丧 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻 稿。你认为应该选用的采访素材是（) A.甲和乙 B.甲和丙 C.乙和丁 D.丙和丁 9.渔民在运输沙丁鱼时放入一条鲇鱼，鲇鱼四 处游动导致沙丁鱼逃窜，反而提高了沙丁鱼 的存活率。这启示我们 () A.在合作中竞争，在竞争中合作 B.让集体的旋律服从于个人的节奏 C.竞争激发潜能，让我们成为更好的自己 D.在集体中，竞争是以承认、尊重为前提 10.（2025重庆)集体生活是我们成长的必由之 路。某班为让同学们感受集体的温暖和力 量，发出了“建设美好班集体”的倡议。下列 同学的做法，与该倡议相符的是 建议轮流班规修改 谢谢你经常 不客气，我们 值守午休 大家多归 我认为 给我讲题 应该互相帮助 纪律。 衣见 ① ② 14新疆道德与法治精练册 男生力气大 那休息.区的 运动会我们 反正有这么多人， 布置由我们 来搬水！ 我不去！ 女生来。 今天该我们小 组做清洁，大 家快来！ ③ ④ A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 11.(2024新疆16改编，15分)阅读材料，运用 所学知识回答下列问题。 我们在班集体中和老师、同学共同度过 了一段美好的人生时光，毕业临近，感恩相 遇，感伤别离。 【美好回忆】 九年级(2)班的同学在最后一次师生恳 谈会上回忆往事，依依惜别。 晓彤：记得我刚来学校，是大家主动邀请我一 起参加班级活动；我生病了在家休息，老师带 着同学来看望我，并为我辅导当天的功课，让 我觉得咱们班就像一个大家庭，好温暖！ 华平：第一次参加年级篮球赛，在老师的指导 下，场上的球员积极配合，场下的啦啦队热情 似火…第一局输球后及时总结反思，最后赢 得了冠军，我们班是最棒的！ 宋文：老师鼓励我加入公益小组，我从大家身 上学习了很多。从被动跟随到后来主动与同 学交流、合作，再到独立策划、组织活动，性格 也开朗了许多，生活也更加充实。 (1)请你用几个词为这个班集体画像。(3分) 【向阳而生】 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世 界也，必有群然后人格始能立。”集体生活对 我们有着特殊的意义。 (2)结合上述材料谈谈集体如何涵养我们的 品格。(9分) 【学长建议】 (3)请你为七年级刚入学的学弟学妹写两条 建议，助力他们建设美好集体。(3分) 12.(2025河北改编，15分)阅读材料，运用所学 知识回答下列问题。 随着各地增加学生体育活动时间相关 政策的落实，学生有更多的时间走出教室， 校园里更热闹了。以下是某中学一个班级 的生活记事。 记事一因体能偏差，小新起初在大课间的 阳光乐跑中总是掉队，很是苦恼。于是，几 个好朋友不断鼓励他，并陪他一起跑。慢慢 地，他一步步赶上来，与同学的差距越来越 小，最后到能与同学并肩前行。小新感到收 获很多，不禁露出舒心的微笑。 (1)根据记事一，体会并指出小新的收 获。(3分) 记事二在运动会中，小新所在的班级被评 为“优秀集体”，老师组织大家进行了总结。 同学小浩：在运动会开始时，同学们热情高 涨，齐心协力，渴望取得第一名，最终不负众 望。同学小轩：作为班长，我想对大家说“咱 们班的成绩是大家共同努力得来的，小曼同 学为了集体项目，主动放弃自己的个人项 目，大家在充分发挥自己特长的基础上，既 相互合作又相互竞争，共同提高。” 七 (2)@新考法[秘诀]结合记事二，总结该班 级成为“优秀集体”的秘决。(6分) 册 第三单元 在集体中成长 记事三学校“班级篮球赛”开赛在即，为取 得比赛成绩和精神文明双丰收，老师要求班 长小力给队员作赛前动员，主要从道德修养 和心理素质等方面提出明确要求。小力精 心准备，运用初中道德与法治课所学知识， 顺利完成了任务。 (3)记事三中的小力应对队员提出哪些要 求？(6分) 第三单元在集体中成长 15