七年级上册 第二单元 友谊的天空-【练客中考】2026年新疆新中考道德与法治精练册

第二单元 一、单项选择题 1.(2025齐齐哈尔模拟)临近毕业，同学们纷纷 交换纪念册并写下青春赠言。从以下赠言中 我们能感悟到 () 你递来的纸巾， 我们不是单 运动会上，你 擦掉了我的眼 颗的星星，是 带领全班为我 泪，也擦亮了我 照亮彼此的 呐喊助咸，让 的整个青春。 银河。 我充满力量。 一青青 白杨 一筱畅 A.友谊不是一成不变的 B.呵护友谊要一味地为朋友付出 C.朋友之间应毫无保留 D.友谊可以带给我们生命的美好 2.(2023新疆4)漫画《竞争与友谊》给我们的启 示有 () ①竞争并不必然 恭喜你得了 你的竞争是我 成功的动力。 伤害友谊 第一名。 ②竞争会破坏和 失去友谊 ③竞争与友谊不 2 可以兼得 竞争与友谊 ④竞争中欣赏朋友的成绩 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.观察以下漫画《“i”人与“e”人》(“”人，即内 向型人格；“é”人，即外向型人格)，你可以告 诉“”人小云的道理是 不认识，我们 怎么讲话？ 不讲话，我们怎么认识 “”人与“e”人 ①坚持自我，寻求自身的舒适安逸 ②掌握方法和技巧可以呵护友谊 ③没有边界，持续行动能交到朋友 ④开放自己，敞开心扉可以建立友谊 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 友谊的天空 4.下面是关于“智慧交友点亮青春”的观点，其 中表述正确的有 ( 智慧交友点亮青春 A.广交友。B.智交友。 C.乐交友。D.善交友。 友谊不是 朋友违反 好朋友间 与朋友相 一成不变 了校规校 要坦诚相 处和交往 的，坦然 纪，尽力 待，绝不 时，必须 七年 接受新的 帮他隐瞒 能有任何 完全顺从 友谊 事实 保留 朋友 5.友谊似彩虹，映照生活；友谊像明灯，点亮心 册 田；友谊如清泉，润泽生命：友谊像火炉，温暖 人生。每个人都希望自己能拥有真正的友 第 谊。下列行为有助于交友的是 美 A.保有真诚热情态度，主动表达 B.只关注自身的感受，无视他人 C.强迫他人满足自己的所有要求 的 D.强行要求他人服从自己的意愿 6.(2025贵阳)大学是青年从校园走向社会的关 键时期，志同道合的朋友、引路人生的老师， 都是不可或缺的成长支持系统。然而，在调 研访谈中却发现，一些大学生回避与真实世 界的交流，在虚拟世界中“挥斥方遒”，现实社 交意愿偏低。这种现象提示我们 ①要多与生活中的人交往 ②要规避网上交往的弊端 ③网络社交必然超越现实 ④虚拟交往终要回到现实 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 7.@新课标[议题式](2025新疆16,15分)阅 读材料，运用所学知识回答下列问题。 道德与法治课上，老师以“友谊与成长同 行”为议题，设置了以下环节，请你参与。 【友谊故事我分享】 马克思和恩格斯出生背景不同，但共同 的爱好和追求让他们一见如故。撰写《共产 党宣言》期间，他们每天通过书信交换意见。 马克思还没有精通英文时，恩格斯帮他翻译； 第二单元友谊的天空 3 恩格斯写文章遇到瓶颈时，马克思也会放下 自己的工作帮助他。在伦敦期间，两人一起 散步、讨论问题、分享生活中的趣事。 (1)●教材改编请你用几个词语描述他们的 伟大友谊。(4分) 七年级上 【友谊烦恼我化解】 第 我和小辉是好朋友，还是校乒乓球队的 主力。最近小辉和别人闹矛盾，约我一起去 薨 教训那个人，我拒绝了，小辉很生气，说：“还 是铁哥们呢，这点忙都不帮！”我们第一次陷 友 谊 入了冷战，好几天都没一起训练。离全市校 的 际乒乓球比赛的日子越来越近，我们这对“黄 空 金搭档”还能代表学校卫冕冠军吗？我决定 找小辉谈一谈… (2)运用“友谊”和“集体”的相关知识帮我劝 说小辉。小辉会做出怎样的选择，请你续写 结局。（11分) 4新疆道德与法治精练册 8.@新考法[问卷调查](15分)阅读材料，运 用所学知识回答下列问题。 在我们成长的过程中，友谊的天空承载 着我们许多欢乐，让我们感受到生活的美好， 但友谊往往也需要精心呵护。某中学开展了 关于“交友状况”的问卷调查，以下是部分调 查内容的统计结果。 你更喜欢在网络还是现实中交友？（单选题） 选项 小计 比例 网络交友 43 19.37% 现实交友 179 80.63% 本题有效填写人次 222 表1 与朋友相处时最让你头疼或不满的是？（单选题） 选项 小计 比例 朋友不良的生活习惯 12 5.4% 提出不合理的要求 78 35.2% 时常忽视自己 20 9% 说话做事不真诚 87 39.1% 产生意见分歧 25 11.3% 本题有效填写人数 222 表2 (1)运用网上交友的知识，分析表1统计数据 背后的原因。(6分) (2)根据表2的数据，针对其中最突出的三个 问题，综合运用所学知识，为呵护友谊提出合 理化建议。(9分)精 第一部分 七年级上册 第一单元成长的节拍 1.A2.C3.B4.C5.D6.B 7.(1)①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，与 时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；②梦想 能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有 色彩。有梦想就有希望；③明确的人生目标，能够 帮助青少年找到前进的方向；④少年有梦，不应止 于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间 的桥梁。(8分) (2)①学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣 时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的 同伴时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学 习带来的快乐；学习中也有辛苦。学习过程中需要 集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调 节不良情绪等；当我们经历了学习的辛苦，收获学 习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学 习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。因 此，学习是苦乐交织的。（3分) ②要重视同桌的态度与评价，但也要客观冷静分 析，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对。 (1分) ③学习点亮生命，我们要坚定地选择继续完成学 业；学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥 有更充实的生活；学习，打开了我们生命的视窗，让 我们体验不同的生活方式，改变了我们的思维方式 和行为，提升我们的能力和智慧，给我们带来了更 多选择。(3分) 第二单元友谊的天空 1.D2.B3.C4.A5.A6.B 7.(1)亲密的；平等的、双向的；心灵的相遇。（从三 个层次描述友谊的特质，1个2分，2个3分，3个4 分。意思相近的词语参照上述标准给分，同一层次 出现相近词语，不重复给分。) (2)劝说：①友谊不能没有原则。友谊需要信任和 忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 (2分)如果我和你一起去教训那个人，不仅不能解 决问题还有可能产生更严重的后果，希望你能理 解；（联系材料言之有理即可。1分）②在集体中， 应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义； (2分)③无论个人之间有多大矛盾和冲突，我们都 应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的 矛盾做有损集体利益的事情。(2分)虽然咱们产 2 新疆道德与 练册 中考考点精练 生了矛盾，但要以集体利益为重，一起训练为学校 争光。（联系材料言之有理即可。1分） 结局：示例：小辉接受我的劝说和建议，认识到自己 的错误，我们重归于好，刻苦训练，成功卫冕冠军。 (3分) 8.（1)表1的数据表明大部分同学更喜欢现实中的交 友。(2分)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因 素。虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。(4分) (2)①针对说话做事不真诚的问题，建议和朋友相 处要用心去关怀对方，真诚待人；②针对提出不合 理的要求的问题，建议朋友之间要把握好彼此的界 限和分寸，要有原则；③针对产生意见分歧的问题， 建议先稳定情绪，坦诚交流、换位思考，寻找彼此能 够接受的解决方式。(9分) 第三单元师长情谊 1.B2.C3.C4.B5.A6.D 7.(1)作用：①老师是我们学习的指导者和成长的引 路人；②教师是履行教育教学职责的专业人员，承 担教书育人的使命。(4分)好老师特征：有理想信 念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(3分) (2)①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我 们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提 醒和劝戒，可以帮助我们反省自己，弥补不足。② 对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的 内容和用意上，理解老师的良苦用心。(8分) 8.(1)①由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式 等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不 同，由此呈现出不同的风格，每个人心目中都有好 老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。 (4分)②与父母沟通，告诉他们希望他们能尊重自 己的隐私，自己需要有自己的空间；尝试理解父母 父母行为中蕴含的爱，用他们能接受的方式表达自 己的想法和感受。（5分) (2)①积极参与家务劳动，增强家庭责任意识。 (2分)②孝顺敬重父母，用心体悟、接受父母的关 爱，同时回报和奉献爱。(2分)③努力学习，发现 并保持对学习的兴趣，不断探索，积极实践。 第四单元生命的思考 1.B2.D3.C4.A5.D 6.(1)①生命至上，生命是脆弱的、艰难的；生命是坚 强的、有力量的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 生命价值高于一切，我们要与周围的生命休戚与 共，尊重、关注、关怀和善待身边的每个人；(4分) 法治参考答案