内容正文:
义务教育质量监测
九年级语文
本试卷共10页,20小题,另设有附加题。满分120分。考试用时120分钟。
注意事项:
1、答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、考场和座位号填写在答题卡上,再将条形
码贴在条码粘贴区,
2.选择题每小题进出各案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑:如窝改
动,用橡皮擦干净后,再进涂其他答案标号。答案不能答在试卷上。
3.非进择题答聚必须用黑色字迹的圆珠笔或钢笔写在答题卡各题目指定区城内的相应
位置上:如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案,改动后的答策也不能
超出指定的区域:不准使用铅笔、涂改液和修正带。不按以上要求作答的答案无效。
4.本试卷设有附加题,共8分,考生可答可不答:该题得分作为补尝分计入总分,但全
卷最后得分不得超过120分。
5.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
积累与运用(共24分)
一、(5小题,16分)
1.下列词语中,每对加点字的读音都相同的一项是
(2分)
A.娉婷/选聘
折扣/不折不挠
B.汹涌/踊跃
勾当/锐不可当
C.灌溉/感慨
拮据/不足为据
D.镣逗I缭绕
应酬/随机应变
2,下列词语中,没有错别字的一项是
(2分)
A,秘决
翻来复去
涵养
锲而不舍
B.妥帖
与日俱增
眼眶
李代桃缰
C.琉璃
长途跋涉
烦躁
根深蒂固
D.彗星
相得益彰
端祥
震聋发聩
九年级语文试题
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3.下列句子中,加点词语使用恰当的一项是
(2分)
A.悦悦在校运动会上凭借出色的表现,为班级获得总分第一奠定了不可磨灭的丰功伟绩。
B.交警因地制宜设置“单侧双向通行”非机动车道,减少了自行车与机动车交织冲突隐患。
C.在2024年广州国际灯光节中,广州塔360°灯光秀使观众们发出了如雷贯耳的欢呼声。
D.他在中国诗词大会舞台上絮絮叨叨地阐述着自己对古诗的见解,用热情感染了每个人,
4.下列句子中,没有语病的一项是
(2分)
A.黄埔马拉松赛事不仅是展现黄埔发展成果的重要窗口,还吸引了众多顶尖跑者的参与。
B.自动驾驶AI技术借助尖端的传感器和复杂算法,实现对交通的实时监测和道路安全性。
C.爱国主义是“黄埔精神”核心内涵,激励着我们为实现中华民族伟大复兴而劣力奋斗。
D.学校开展消防疏散演练是为了提升学生应急疏散能力为目的,以确保紧急时安全撤离。
5.班级参加“绿美广州·爱绿护绿植绿”活动,请完成以下任务。(8分)
(1)任务一:班级准备成立校园“爱绿护绿植绿”志愿者小组,请将分工表补充完整。(2分)
负责小组
具体职责
策划宣传组
制定具体方案,制作树木铭牌,①
种植养护组
②
记录树木现状,做好水肥管理。
(2)任务二:请协助策划宣传组将下面六个词语组合成一副对联,并写出树木名称。(3分)
凝翠黛
四面
春色
云山
碎红棉
五羊
上联:
下联:
树木名称:
(3)任务三:种植养护组要在校门口种一棵树,请结合以下树木铭牌信息,向他们推荐一个
树种并说明理由。(3分)
凤凰木
荔枝树
生长迅速,花色艳丽,冠幅宽广,
广州古树级别的荔枝有2000棵,
枝叶婆娑,遮光率强,经常被作为道
最高树龄达1022年,可谓是半部广州
旁树栽植。
城市史的亲历者。
九年级语文试题
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二、(1小题,8分)
6.古诗文默写(8分)
(1)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(六题只选四题作答)(4分)
①乡书何处达,
。(王湾《次北固乡下》)
②
柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)
③
采菊东篱下,
。(陶洲明《饮酒》)
④
似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
⑤
讲信修睦。(《大道之行也》)
⑥大雪三日,
(张岱《湖心亭看雪》)
(2)
我们常能从古诗词中汲取正能量,请根据批注完成表格。(4分)
诗句
批注
出处
①
尽心尽力,无私奉献。
李商隐《无题》
②
勇往直前,坚定信念。
李白《行路难》
人有悲欢离合,月有阴睛圆缺。
乐观豁达,洒脱通透。
苏轼《水调歌头》
第二部分
阅读与鉴赏(共46分)
三、(5小题,16分)
(一)阅读下面三个文段,完成7~10题。(12分)
【甲】嗟夫!予尝求古仁人之心惑异二者之为何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂
之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下
之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。
(节选自范仲淹《岳阳楼记》)
【乙】已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而
禽鸟乐也。然而禽乌知山林之乐,而不知人之乐:人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
九年级语文试题
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3.
【丙】(苏秋)徙知徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河,汇于城下,涨不时泄,
城将败,富民争出进水。轼曰:“窗民出民皆动摇吾谁与生?吾在是,水决不能败城”照使
复入。就诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力,”遂筑东南长堤,
雨日夜不止,城不沈者三版。轨庐于其上,过家不入,使官更分堵”以守,卒全其城
(节选自《宋史·苏轼传》)
[注]①沈:同“沉”、这里是淹没的意思。②堵:古墙体单位,长与高各一文为一酱.
7.下列句子中,加点词的意义相同的一组是
(2分)
A.不以物喜/以其境过清
B.后天下之乐而乐/而不知太守之乐其乐也
C.涨不时泄/四时之景不同
D.轼诣武卫营/及邵下,诣太守
8.请用“/”给【丙】文中加波浪线的句子断句。(限断两处)
(2分)
富民出民皆动摇吾谁与守
9.用现代汉语翻译文段中的画线句子。(4分)
(1)子尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
(2)吾在是,水决不能败城。
10.三个文段都体现了文人的政治抱负,有何相同之处?请结合三个文段简要分析。(4分)
(二)阅读下面这首诗,完成11题。(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂村人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
11,(1)尾联“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”中的“君”指的是谁?(1分)
(2)请赏析“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木眷”一联。(3分)
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九年级语文试题第4页
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四、(8小题,30分)
(一)阅读以下材料,完成12~15题。(13分)
班级开展“传统村落”专题学习活动,悦悦整理了如下材料,并进行了分享。
材料一:
传统村落消失的速度远比人们想象中快。2008一2010年,中南大学中国村落文化研究中心
考察组调查了17个省113个县(含县级市)902个乡镇的传统村落文化遗存情况,发现传统
村落的数量三年间减少了41%,平均每天消亡1.6个。2014年考察组再次回访,四年间又消
失了44.6%,平均每3天就有1个消亡。2012年,第一批《中国传统村落名录》公布,646个
传统村落列入保护名录。截至2024年,我国共有8155个村落列入中国传统村落保护名录并实
施挂牌保护。16个省份将5028个村落列入省级传统村落保护名录,保护了55.6万栋传统建筑,
传承发展5965项省级及以上非物质文化遗产,形成世界上规模最大、价值最丰富、保护最完
整的农耕文明遗产保护群。
(整理自《南方周末》《人民日报》)
材料二:
传统村落展现了农耕文明的辉煌,它们不仅是农业生产方式和生活状态的体现,也是古人
对自然环境的适应和对宇宙哲学的理解的体现。无论是北方的四合院、南方的骑楼,还是不同
地战的特色建筑,都有这种体现。传统的农业生产方式,如稻作文化、麦作文化等,以及与之
相应的耕作工具、水利设施等,都是古人智悲的结品。传统村落文化还包括传统的婚丧嫁娶习
俗、节庆活动、民间信仰和传统技艺等。如舞龙舞狮、划龙舟等民俗表演,都体现了中华民族
的田结精神和对自然的敬畏。民问间信仰中的庙字、祠堂等,不仅是村民祭祀祖先、神灵的场所,
也是村落社会精神和文化生活的中心。剪纸、刺绣、陶瓷、木雕等传统技艺,则是古代工匠高
超技艺和创造力的体现。在现代社会中,人们对于精神归宿的寻找变得愈发迫切,子找失落的
乡愁已成为国人的共同心理需求。传统村落以其独特的魅力和深厚的文化底蕴,成为人们寻找
乡愁的重要场所。
(整理自《中国社会科学报》)
材料三:
据不完全统计,传统村落空心化比例在50%以上且在进一步加剧。城镇化、工业化加速了
传统村落空心化,呈现人去楼空的现状,这导致传统建筑破损严重。传统村落保护起步晚、基
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础差,保护专项经费不足,县级政府又没有相应的配套资金投入,保护工作举步维跟。按照古
建筑保护要求进行维修,一栋古建抗少则数万、数十万,多则上百万的维修费用,艳大多数村
民无力承担,也不愿承担。
传统村落属活态文物,大多分布在经济不发达的偏远乡材,保护和发展的难度更大。由于
村里年轻人外出务工谋生等,子政难以找到合适的非遗传承人,同时,文博工作人员严重不足,
缺乏传统村落保护和古建筑专业人才,子致对传统村落中文化遗产研究不近、保护和发展方案
设计不到位。有的历史建筑被非专业的“工匠”修建、增建、改建,时代特征消失,历史文化
积淀受损。有的传统村落虽然保护得不错,但缺乏有效的经营项目和原住民的实际参与,为保
护而保护,形成不了自我造血机制,吸引力不强,保护和发展难以为继。
在很多发展起来的传统村落里,我们都会看到惊人相似的一幕:红灯笼、石板路、风雨桥、
水车等成了传统村落的标配,连村落内经管的商店也是与其他村落一模一样…乡村不是不能
搞旅游,恰恰相反,特别好的村落还需要旅游传橘出去,让人们欣赏它、热爱它·
(整理自参考网、新华网、映像网)
材料四:
广东省肇庆市西村充分发掘传统村落状元文化资源,成立“宣卿文化基金会”奖掖后进,
以“状元诞”庆典结合农副产品展销会、特色美食品鉴共享活动等,实现传统村落文化价值的
经济收益转化。广东省广州市港头村通过推进数字化技术、吸引专业化设计师等参与旧居改造,
在保存建筑原有风貌的同时,为建筑增加了现代生活服务新功能,保障了传统村落居民的生活
质量。贵州省黔东南苗族侗族自治州南猛村通过监控商业业态、重塑传统村落产业及推行共同
缔造模式等有效解决了传统村落过度商业化问题,实现传统村落旅游资源开发与保护。
在广州市黄埔区有八百多年历史的文冲,经过修绻、移建的古建筑如今各有其用。文炳陆
公祠被打造为“文冲乡愁馆”,利用数字技术设备展示文冲地区的历史:仕傑陆公祠被建设为
“陆柳卿广绣工作室”,进行广绣制作、展览和救学:陆氏大宗祠中,年纪稍大的村里人正在
紧张地排练粤剧。广州少年宫则在文冲其他祠堂里开设了救学点,村里的孩子正在学习魔术、
唱歌、剪纸文化。少年宫的老师介绍,在祠堂里上课是“第一次”,借助利堂可以将古村文化
讲给孩子,是一个比较有趣的尝试。
(整理自《自然资源学报》《南方周末》)
九年级语文试题
第6页
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(3分)
A.中南大学中国村落文化研究中心发现,2008年至2010年平均每天有1.6个村落消工。
12,悦悦分享了整理材料时的发现,其中与材料相符的一项是
B.从第一批《中国传统村落名录》公布到2024年,名录中村落数增加了10倍以上。
C.因城镇化和工业化加速,人口外流,传统村落空心化比例在50%以上且进一步加剧,
D.红灯笼、石板路、风雨桥、水车等是传统村落的标配,连村落内经营的商店也一样。
(3分)
13.悦悦分享了对“传统村落”的研究,其中不正确的一项是
A北方的四合院和南方的骑楼,都体现了我们古人对自然环境的适应和对字宙哲学的理解,
B。传统村落文化的独特魅力仅仅体现在婚丧娘娶习俗、节庆活动、民间信仰和传统技艺中,
C.传统村落历史建筑的保护需要古建筑专业人才参与,以留存其时代特征和历史文化积淀。
D,在广州黄埔文冲村,经过修缮、移建的古建筑陆续被改造成展示文化和传承文化的场所·
(3分)
14.悦悦分析了四则材料的内容和作用,其中不正确的一项是
A,材料一的数据说明传统村落消亡的速度快,也说明国家近年来对传统村落保护的重视。
B。材料二列举丰富的例子,向我们介绍传统村落的特点和传统村落的物质、非物质文化。
C.材料三阐述传统村落的保护面临着多重困境和挑战,让我们意识到这一工作任重道远。
D.材料四介绍各地结合自身文化特质、自然风光及综合治理建设产生的优秀地方实践。
15,有人认为,一些年代久远的古建筑散落在村落里,破旧不堪,维修成本较大,没有修缮利
用的价值。请结合材料说说你的观点并阐述理由。(4分)
(二)阅读下面文字,完成16~19题。(17分)
对决
李尚财
①当谢文学在擂台上被刘东击倒时,大家从老谢身上看到了英雄迟暮的落寞。
②谢文学和刘东皆为或警莱部散打队员,一名是武警搏击的一线王者,另一名是从体校特
招入伍不到两年的新锐。
③在体校时,刘东就打遍全校无敌手,并多次获省市散打比赛冠军。到式警部队后,为了
更好地培养他,上级特地安排老将谢文学兼任他的教练员,从技术层西和参赛经验上予以辅子。
谢文学是教打队的头号选手,曾斩孩世界零察将击大赛冠军。自此,两人既是队友又是师徒。
④刘东先天条件好,身高、臂展、枝术优势突出,其弱项是身体对力不够,打击力量偏弱。
谢文学为刘东做了“私人定制”,重点抓并体能和精准发力训练。经过一年多度丸训
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东完成了破茧成蝶的蜕变,在与队友的对抗训练中,一眼便可看出其非池中之物。用队友的话
说,“刘东与冠军的距离就差一场比赛”。很快便有传言,刘东的实力或已超过老谢了。
⑤营区常的桃杷树又挂满了果劣。新一届武警部队搏击大赛即将拉开帷兼。刘东早就期盼
这场赛事的到来,他渴望通过这次机会一战成名。散打队组织举办了一次资格选拔赛。与刘东
同一量级的选手共四名,其中包括谢文学。由于谢文学曾获过此赛级的冠军,按惯例直接进入
决赛。刘东在选拔赛中大放异彩,毫无悬念地将另两名对手打败,最终在擂台上与师傅谢文学
相遇。这一战大家期待已久。
⑥战鼓雷鸣,热火朝天。决赛当天,兄弟单位锣鼓队到场助阵,机关直属分队官兵,包括
通信站、演出队的女兵受邀观摩见证,比赛尚未开始台下就分成了两大阵营,高喊:“谢文学
加油!”“刘东必胜!”随着一声发号令响起,师徒二人的脚步开始在擂台上旋转起来,刘东
率先扫出试探性的一脚,谢文擘轻松躲过。谢文学飞出一记高扫,刘东侧身闪过。又是刘东,
力拔山兮,竟一把将谢文学抱摔到地上,两人在地面上又展开了一番力量与技术的缠斗。由于
占不到便宜,刘东主动放谢文学起身,重斯开启站立式对决。双方在不停的摇闪中,你来我往,
拳脚交加,两个回合下来难分胜负。拐点出现在第三回合,老将谢文学因体力下降,逐浙露出
了败势。见一空隙,刘东转身一个高腿扫到谢文竿脸部,致使其失衡趴到护栏上。大家看得目
瞪口呆,惊呼刘东“神腿”,同时为谢文孕的状况感到担忧。半晌,谢文譬才缓慢起身,走到
刘东跟前与他提手示意认输。裁判一把举起刘东的手,宣告刘东获胜!谢文擘接过话筒,表示
自己输得心服口服,刘东当之无愧代表散打队参加武警搏击大赛,衷心祝愿他梦想成真!
⑦从老谢有些僵硬、尴尬的表情中,大家看到了本文开头的一幕,分不清老谢话的真假。
⑧果然,刘东不负众望,凭借着年轻激情与满格战力,一路力挫群雄,获得这一届武警搏
击大赛冠军。
⑨散打队随之开启了“双雄”时代。故事至此发生了转折。
⑩刘东回到散打队后,很快就不再将老同志放在眼里,认为他们的牧学、训练方法真是“弱
爆了”,对新手的训练更是指指点,点,嘴上成天挂着“两不行”:“这不行”“那不行”!别
人的表现,在他眼里全不行。大家都说,刘东的尾巴翘上天了。由于他是新晋冠军,大家敢怒
不敢言。人家有牛的资本!
①谢文学一如既往地辅导刘东,功导他、敦促他专注训练,力争到全军、全国、国际赛事
的擂台上打出名次。刘东对老谢的“唠叨”有些烦厌。他其实早就觉得老谢教不了他什么了,
只是碍于情面没有说破。可是老谢怎么就认不清这点儿呢?
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九年级语文试题第8页共10页
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8.
@“搏击靠的是实力,而不是一张嘴巴!”终于,就在谢文擘又一次跟刘东“摆道理”
时,刘东积压已久的情帖爆发了.他挥赛着粪头气惯地回排:“这个.木是捕台上的道黑”
显然在“内涵”谢文擘作为他的手下“败将”,没资格再对他说三道四。
国谢文孚先是一愣,尔后脸红,接着是感伤与愤怒。他冷冷地剂了刘东一眼,说:“定,
上擂台!”
①没有裁判,没有计时,老湖反锁了训练馆太门师徒两人再次展开了一场热血对决。不
知是因为愤怒,还是纯粹就是龙视,谢文学杵在擂台上像一座山,任凭刘东发起一轮又一轮攻
击,低扫、高鞭、抱摔,均被老谢轻松地接、化、发。刘东使出浑身解数,仍奈何不了谢文华,
使他尝到了“技术被实力艰压”的滋味。谢文学则重心稳健,出手老到,招招制敌,打得刘东
节节败退,毫无胜算之机。刘东心里似乎明白了什么,惊恐地看着老谢…
⑤师徒在擂台上背对而坐。
⑥“你为何将机会让给我?”刘东率先问道。
①“因为你还年轻,你比我更需要这个机会。”谢文学拎起上衣甩到肩后,朝训练馆大门
扬长而去。
(选自《小小说选刊》2024年第8期,有删改)
16.下列对本文的理解和分析,不正确的一项是
(3分)
A.本文主要讲述了谢文壁与刘东师徒之间的两场对决,故事情节曲折,富有趣味。
B.本文以倒叙开篇,前半部分充分介绍了师徒两人的能力与身份,为下文作铺垫。
C.第⑦段照应开头,从“有些僵硬、尴尬的表情”中可见老谢输了比赛很不甘心。
D.本文题目既展现了人物关系与核心事件,又凸显小说矛盾冲突之处,蕴含深刻。
17.结合上下文,请从描写的角度赏析画线句子的表达效果。(4分)
(1)营区旁的批杷树又柱满了果实。
(2)他挥舞着拳头,气愤地回撑:“这个才是擂台上的硬道理!”
18.第①段写到“刘东心里似乎明白了什么,惊恐地看着老谢…”根据上下文揣摩刘东此刻
的心理活动,用第一人称写出来。(4分)
19.第圆段中老谢与刘东再次展开对决,他为什么要“反锁了训练馆大门”?请联系全文,谈
谈你的理解。(6分)
九年级语文试题
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9.
第三部分
写作(共50分)
五、(1小题,50分)
20.请以《微光也有力量》为题,写一篇文章。(50分)
要求:①文体自选(诗歌除外):②600字以上:③文中不能出现考生的姓名和所在学校
名称。
附加题(8分)
【名著阅读】
学校正举行“逐光前行”名著分享活动,请你与悦悦共同参加。
1.活动一:艾青之光。请协助悦悦制作《艾青诗选》阅读卡。(4分)
篇目
意象
意象内涵
思想之光
①《
黎明
抗争的胜利,光明的到来。
坚定生活信念:期待美好未来。
《我爱这土地》
土地
②
对侵略者的控诉:为祖国独立献身。
《向太阳》
③
光明与希望,理想与热情。
④
2.活动二:情义之光。阅读《水浒传》,悦悦写下感慨:“情深义厚,照亮心田。”请选择下
列好汉中的一位或多位,结合作品中的两个具体情节,简要分析其“情义”。(4分)
①撸智深
②李逵
③武松
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