第三单元整本书阅读《经典常谈》寒假预习计划及练习题 山东省菏泽市鄄城县育英中学2025—2026学年统编版语文八年级下册

山东省菏泽市鄄城县育英中学2025-2026学年八下名著《经典常谈》寒假预习计划及配套练习题 一、25天寒假预习计划(简洁版) 核心目标:分阶段完成《经典常谈》全本阅读,掌握各章节核心知识,完成基础练习巩固 天数范围 预习内容 核心任务 第1-3天 导读+《说文解字》第一、《周易》第二 1. 了解本书定位与阅读方法;2. 掌握文字演变核心及《周易》发展脉络 第4-8天 《尚书》第三、《诗经》第四、三《礼》第五、《春秋》三传第六(国语附) 1. 梳理早期经史典籍的特点;2. 熟记《诗经》相关常识(歌谣分类、核心思想) 第9-11天 四书第七、《战国策》第八 1. 明确四书组成及传统地位;2. 理解战国策士兴起的背景与作用 第12-15天 《史记》《汉书》第九、诸子第十 1. 掌握《史记》《汉书》的体例与作者;2. 区分主要诸子学派的核心主张 第16-19天 辞赋第十一、诗第十二、文第十三 1. 梳理文学体裁演变脉络;2. 熟记关键文学发展节点(如乐府、近体诗) 第20-22天 完成配套填空题、选择题 1. 通过练习巩固核心知识点;2. 标记未掌握的内容 第23-24天 完成材料问答题、改编真题 1. 提升文本理解与分析能力;2. 熟悉考试题型适配性 第25天 复习总结+绘制简易思维导图 1. 查漏补缺核心知识点;2. 梳理全书知识框架 二、配套练习题 (一)填空题(20道) 1. 《经典常谈》的作者是_,该书是受_鼓励而撰写的。 2. 秦统一后推行的标准字体是_,东汉许慎撰写的划时代字书是《_》。 3. 许慎在《说文解字》中总结的造字和用字六条例被称为_,包括象形、指事、会意、形声、转注、假借。 4. 《周易》在汉代上升为儒家“六经”之首,战国末期儒家借卦、爻辞发展哲学形成的著作是《_》。 5. 中国最古的记言历史著作是《_》,其中大部分内容是号令。 6. 诗的源头是歌谣,可分为