湖南省株洲市醴陵市2025-2026学年九年级上学期1月期末语文试题

2025年下学期九年级期末质量检测 语文试 卷 (时量：120分钟总分：120分) 一、积累与运用(20分) 育才学校九年级开展以“心怀热爱，奔赴山海”为主题的语文综合实践活动，请你参加， 并完成下面的任务。 【山海启思话热爱】小李同学作为活动的主持人，草拟了一段活动的开场白，请你修改完善。 山有顶峰，海有彼岸，而热爱，是翻山越海的不竭动力。有人热爱文宇，笔耕不缀， 在墨香里书写山河万里；有人热爱自然，寄情山水，在草木间(A倾听B矜听)岁月低语； 也有人热爱技艺，心无旁鹜，在坚守中(A传承B传递)匠心永恒。 今天，我们相聚于此，开启这场以“心怀热爱，奔赴山海”为主题的语文实践活动。在这 方小小的天地里，愿大家（①积攒奔赴人生山海的底气，②畅所欲言，③汲取精神力量，④分享 心中热爱，)勇敢前行！ 封 1,请帮小李再次检查语段，挑出其中的两个错别字并加以改正“改”“改”： 并提醒他读准“汲取”中汲”的读音 (3分) 线 2.括号中的哪个词语才更贴合语境？请帮小李把序号填写在横线上 (2分) 3.小林同学认为开场白结尾句语序需要调整，请选出最合适的选项（)(3分) A.②①③④ B.②①④③ C.②④③① D.②③④① 内 4家乡是刻在骨子里的牵挂。热爱家乡从了解家乡开始。小林同学整理的以下资料中，表述 不准确的一项是( )(3分) 不 A“陵是·一带一部的交汇点，是长株潭都市圈”和湘赣边区域合作'两大国家战略 的结合部。”这个句子是个并列复句。 B.“槌陵自东汉置县以来，两千余载未曾易名，朱熹、王守仁、左宗棠曾在这里传经布道。” 要 中“自东汉置县以来”与“曾在这里”都充当状语。 C,醴陵的近代人文鼎盛、将星璨被誉为“民国将军县”，先后走出了295位国共两党将军 D.醴陵是“中国陶瓷之都和“中国花炮之都。陶瓷、花炮两大产业绵延千年，是其支柱产业 5,临近寒假，小林准备在他的朋友圈邀请他的外地朋友来酷陵游玩，他准备了以下三张图片， 请你任选其中一幅，帮助他撰写一小段(80字以上)适宜在朋友圈发布的宜传文案，要求 有该景点的具体介绍，并至少运用一种修辞。(3分) 题 【诗文吟诵抒热爱】 6在成长的道路上，热爱是支撑我们前行的不竭动力。它可以是对家国的赤诚，对理想 的执着，也可以是对生活的热忧。青春年少时，我们当以满腔热爱追逐理想，就像李白《行 路难》（其一）中所言： ；倘若身处逆境，对生活的热爱 也能让我们重拾信心，如同刘禹锡酬谢白乐天那样 用洞明世事的哲思来纤解自己；或者，也像温庭筠一般，即使是孤独的旅人，也能用简练 的笔触勾勒早行时清冷的景致来表达对自然的热爱 ,(6分)】 九年级语文1 二、阅读(50分) (一)现代文阅读1 阅读下面的文字，完成7-9题。(10分) “湘超”的多重魅力 ①当一杨省级足球联赛的票报，成为通往一座城市美食、景区和文化的“护服”；当一群 以“告花子”自嘲的草根球队，能引发全网“撑腰”；当绿茵场上的比拼，能械动超过两百亿元 的消费洪流 一这便是2025年“湘楚”为我们呈现的、超越体有本身的综合困景。它没有豪 门巨星的加持，却凭借其扎根泥土的烟火气、敢为人先的创新力和深谍远意的价值观，释 放出吸引全民参与、澈活地域经济的多重魅力。 ②湘超的魅力，在于文化认同的共鸣，一种“策”得起、拼得猛的湖湘魂。湘超从不是 高高在上的偶像刷，而是一部充满方言但语、人情冷暖的乡土纪实。它深谙湖湘文化中“策” 的智慧 一那种乐于自嘲、敢于解构的幽胶感。永州队坦然接受“告花子”的昵称，湘谭队笑 纳“莲妹”的称呼，怀化队主打“躺平式快乐”，这种不端不装的真实姿态，反而消解了距离 赢得了互联网时代的共情。更重要的是，这种“策”的背后，是“吃得苦、籍得蜜”的硬核精神。 从“十三充电宝‘千长沙”的戏遮口号，到赛场落后时永不放弃的全力奔跑，湘超将湖湘文化 中“敢为人先、勇于拼搏”的内核，以最生动的方式熔钵于绿菌场，让现众在会心一笑与热血 沸腾问，找到了强烈的地域归属感与精神认网。 ⑨湘施的魅力，在于运营摸式的创新， 一套将“流量”变“留量”的智慧。湘超的成功，绝 非偶然的流量爆发，而是一场精心设计的“流量运营”实验。它精准地打破了“看完就走”的传 统赛事经济围局。其核心创新“票根经济”，将一张入场券升级为城市消费的万能钥匙。在长 沙，它是一张汇聚百家商户代悬的“通享卡”；在衡阳，它可能是畅游数大景区的免费通行证。 这一设计，巧妙地将球场内短暂的澈情，延仲为在城市里停留、探索、消费的悠长斌程， 实现了从“眸时客流”到“长效留量”的关健一跃。同时，通布全省核心商图的300余处“第二 现杨”，将赛事的狂欢从有限的体有场看台，引流至无限的夜市、商场与广场，真正做到了 “一场比赛，全城联动”，让赛事热度转化为触手可及的商业活力。 ④湘超的魅力，在于经济赋能的高效， 一个能批动百亿消变的强动引擎。文化共鸣与 模式创新，最终结出了机其丰硕的经济果实。裁至2025年12月中句的数据令人震越，现 场观赛人数超220万，赛事期问带动消费总额达121.49亿元。这不仅仅是一个数宇，它意 味着各大赛事主办城市商国客流量平均40%以上的增长，意味着酒店民宿持续87%以上的 入住率，意味着18万个临时就业岗位的诞生。油超示范了“体有+”的无限可能：在衡阳 是“观赛+文旅十美食”的融合服务；在类底，是改造后免费开放、患及全民的球杨；在长沙 是围绕赛扬兴起的“足球文创市集”。一场球赛，真正激活了一条产业链，为区城经济发展特 别是激活消费注入了蓬勃的体有动能。 ⑤湘超的然力 ,在于着限未来的远见 一份为明天播种的深沉计划。湘超最动人的魅 力，或许在于它不仅关注当下的胜负，更深谋长远的发展。赛事硬性规定每队每场必须有 不少于3名中学生球员上场，这看似是对竞技的“限制”，实则是为湖南足球未来埋下的种子。 于是，我们看到了“书包射手”们闪耀赛场，学生球员贡献了近半的精彩进球 ⑥归根结底，湘短的糕力是一个立体的多而体。它的每一面，都服见了当代社会对“真 诚参与“创新价值”和“可持续发展”的深初渴望。它告诉我们，最具生命力的P,并非高高 在上的完美偶像，而是能与大众同频呼吸、共创共享的鲜活生态。当足球的激情与市井的 烟火、文化的认同与经济的活力、今天的狂欢与明天的期许完美交融，湘超便从一项赛事 升华为一个现象、一种模式、一份关于如何创造美好生活的湖南答卷。 7.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.2025年“湘超”虽无意门巨星加持，却凭借烟火气、创新力和长远价值观，展现出超越体 育本身的综合价值。 B.永州队“告花子”、湘潭队“莲妹”的呢称，体现了湖湘文化中“策”的智慧，消解了赛事与 大众的距离感。 C.湘超“票根经济”的核心是将入场券转化为城市消费凭证，实现了从“长效留量”到“瞬时客 流”的关键转变。 D.截至2025年12月中旬，湘超带动消费总额超120亿元，还为社会提供了1,8万个临时 就业岗位。 九年级语文2 8.下列对原文论证的相关分析，正确的一项是()(3分) A.文章开篇用三个排比句，列举“湘超”的独特现象，引出全文中心论点一“湘超”具有多 重魅力。 B.文章主体部分采用并列式结构，从文化、政治、经济、未来四个维度论述“湘超”的魅力， 逻辑清晰。 C.第④段采用了举例论证的方法，列举衡阳、娄底、长沙的案例，是为了证明“湘超”现场 观赛人数多、影响力广的特点。 D.文章结尾将湘超升华为湖南答卷”，自在强调湘超是湖南独有的体育P,无法复制推广。 9.结合原文，简要概括“湘超”从一项赛事升华为“一个现象、一种模式、一份湖南答卷”的 原因。(4分) (二)现代文阅读2 阅读下面的文字，完成10-13题。(14分) 手 机 刘一机 我真的舍不得爸妈给我买一万块钱的手机，国为我修于知道钱是怎么来的了。 前几天，我跟我妈妈大吵了一架。原因特别简单，甚至有点俗套。就是我想在升学之 前，把之前的旧手机，换成断款苹果手机。因为身边好多朋友都在用它，平时呢，把果 LOG0一亮出来，好像整个人都不一样了，特别有面子。但是我妈妈听到我这个要求，就 回了两个宇：不行。听到这个回答，我当时直接就炸了。我觉得她是不是不爱我了，是不 是就根本不在乎我在朋友面前怎么拾起头。于是，我一气之下，就用了聚幼稚也是最伤人 的方式：绝食。把自己关在房间里面，睹气不吃不喝。 那个时候， 我就觉得自己简直是全世界最委屈的人。我的家庭为什么这么普通啊，我 的爸妈为什么不爱我啊。就这样僵持了一整天啊，之后还是我妈妈松了口。但是她有一个 条件， 就是地只出七成， 剩下的得我自已挣。至于我怎么挣呢？地提出了一个方案，就是 吸地还有我爸爸 起去拉货来静钱。那我当时还想，拉货有什么难的，不就是开车搬点东 西吗， 他们千了十几年不也就这样么。我甚至已经当时想象了，新手机拿在手里的那种炫 酷了。 结果没想到， 第 天 一个耳光就直接扇过来了 凌晨四点钟呢 我们就要起床了。我睡得正熟】 就故我妈妈从被窝里拽了起来， 我当 时整个人是的。 后来上了家里的那柄小货车之后我才明白，原来白天市区里的车非常非 常的多 货车是限行的， 所以而， 所有的活都得抢到凌晨去干。而这路程，我们要去百 十公里的外地去拉鬟新鲜的西瓜。 凌晨的马路上黑的下人啊，只有车灯能够照到前方一点 点； 爸呢全程紧紧叮住前路， 连收音机都不敢开 就怕分神。而我则国得不行，在副 驾驶上 一直打睡。后来一次 我侧头一看 就看见我爸为了清醒，拿起路边矿泉水 克接把冷水在脸上拍打。就那 个动作，我当时鼻子一酸， 我才发现原来拉货这两个字背 后， 一座山呀。而我爸就这样一声不吭，江了十几年，从来没有怨言。 下，性有文王地之后我才明白，我所想象中的挑瓜场是根大不存在，利了过个地方就是五 车刚一停稳， 我爸妈几乎同时跳了下去，百米加急似得往前跑。我爸根本不是平时那个沉默赛言 的中年人。他挤进人群里面， 声音又急又响，几乎是吼着在和人说话，就是为了抢到最新鲜、 最 扎实的西瓜。而我妈妈呢，在他身旁一手朝瓜， 一手敲打，眼疾手快判斯哪些值得抢，那些不能 他们俩报本没有交流的时间， 却配合的像同一双手。在这么多年，这么多人的混乱场里面， 就像枪决赛入场券一样，那样拼尽全力的去争这一车最好的西瓜。 那一刘我突然意识到，他们不是在挑西瓜。而是在为我们这个家轮时间，枪机会，枪 点点更好的可能。而我就不知所措的站在旁边，原先我还觉得拉赏没有什么，但那 我的脸上却发烫。我以前凭什么以为，钱是像风一样轻轻吹到他们口聚里面的呢。 然后就是最辛苦的了 搬瓜。当时车厢热的像蒸笼，一千多斤西瓜要 个一个上车。我 才撞了几十个，愍牌就酸的抬不起来了，T恤衫湿的贴在后背了。我回过头看我的爸妈，发现他 们还在一趟一趟的往回椒搬，汗顺着脸往下淌，速度邦一点也没有变慢，就那一个瞬间，拉一趙货 我原来觉得的一个轻飘飘的河，突然觉得比所有的瓜加起来都要重，狠狠姬在我的心上。等到中 午好不容易拉到市场，我自以为终于能歇一会了。结果呢，人一波一波的来。“老板，称一个。“老 板，这个瓜甜不甜？老板，便宜点行不行？”我手忙脚乱，忙得我头昏脑胀。有一个阿城为了 五毛钱零头跟我整整磨了五分钟，我被磨的实在受不了了，我就说：“行行行，这五毛钱我不要 了。 ”当时我觉得我自己还挺大方的。没想到，我妈赶紧走过来，等人家走了之后，她拉着我的 九年级语文3 胳蔣，特别小声的对我说：“这一车西瓜，一个也就只挎几毛栈，你这一下，响这一个瓜白撒了。” 我脸上刷的一下就烧了起来，不是太阳晒得，而是羞耻。我对旁人那点自以为是的大方，践踏的 不是这五毛钱，而是我爸妈一点一滴砸在地上的汗。 后来，很多人要买半个西瓜， 它得初。那然后呢，我就自告奇勇，我自己拿刀想去帮忙。结 果，没切两个，手一滑，直接在手上拉了一道口子。我妈当时吓得扬掉手上所有东西朝我走过来， 着急似得找着各种东西要给我包扎。她低头的那一瞬间，我看的特别清楚，地的双手。那一次是 我仔细看她的手，那根本不像是一个女人的手。满是老茧，指甲缝里面有洗不清的污垢，还有密 密麻麻的伤痕和裂缝。我当时心里一揪，然后脱口问地：“妈，你们每天那么累，还能乐呵呵的 吗？”我妈也没拾头啊，只是轻轻地回了一句：“于活么，哪有不受伤。累了也总不能挂在险上吧 怕形响你心情，态你不开心。”卷你不开心这五个宇，就像一根钉子，把我死死的钉在原地。表 突然想起不久啊，因为他们下班脸色不好看，冲他们大吼：“你整天板着个脸色给谁看，我欠你 的吗？”那个时候我从来没有想到，他们不是不想笑，而是累的笑不出来。而从我吼完那一天之 后，他们好像真的没有在我面前漏出过菠意，每次回到家，脸上都桂着笑。我那句话像一把刀， 把她最后一点城累的权利都给剥夺了。 那天我们一直忙到晚上9点半，我黑得瘴在马路边，感觉自己身体像是散架了一样。而我妈 妈呢，则是坐在路灯下，把着毛票， 一块、五块，一张一张的数了好几遍。然后特别高兴的转过 头来向我说：“儿子，今天生意真好， 我们护了37刀1块钱呢。”那一刻她笑得特别开心，汗水花头 发黏在脸上，那些白发在路灯下显得特别刺眼。我看着她的笑脸，再看地那堆零钱，眼酒差点掉 了下来。371块钱还不够我和我的朋友吃两领火锅呢。却能让地高兴地像中了奖。 为了这371块钱， 我们家付出了什么。凌晨四点的围，百十公里的颜簸，上千斤西瓜 的重量。是一整个不停地弯腰瀣运，是应对顾客的微笑，是我妈妈手上洗不掉的粗楚，是 我爸用冷水拍在脸上也能够坚持到晚上的教力。 我妈妈最终还是把那笔钱转给了我，可是我盯着屏幕，发现那串数字烫的厉害。我当 时几乎颤抖的把钱转了回去。因为这线我花不下去。这一扬手机争在战，我输了，但是我 也盖了。我输掉了一个轻飘飘的座荣，却高得了一份沉句句的懂得。爱不是我们理直气壮 的索取， 是我们能够真正看到父母的不客易之后， 那种发自内心的心寒和体稼。我以前是 其他人眼中的好孩子，但是，当时在那盏路灯下，我真觉得我自己挺混蛋的。 我能够写出来漂亮的作文，却说不出谢谢爸爸和妈妈。我能够算出来复杂的数学题， 却算不出一部手机背后要流多少汗，熬多少夜。我现在才想明白，以前我得有多自私，多 糊涂呀。我总是抱怒他们没有给我别人有的东西，慈是暗自痛恨自己生的家庭普通，却从 来没有好好地看看，藏在金钱背后的生活的重亚。 最后，我想新做的说：我妈托举我的方式，一贯沉默，但是无比坚实 10.下列对文本相关内容的分析，正确的一项是( )(3分) A“我提出买新款苹果手机的要求，本质是出于对高性能手机的需求，与身边朋友的影响无关， B.父母选择凌晨拉货，仅仅是因为凌晨道路车辆少，能节省运输时间，提高效率 C.母亲在顾客欧价后提醒“我”五毛钱的重要性，体现了家庭经济的拮据与父母对劳动成 果的珍视。 D,“我“最终把钱转回给母亲，是因为觉得31块的收入远不够支付手机尾款被迫放弃购买 11.下列对文本艺术特色的鉴赏，不正确的一项是( )(3分》 A文本以“手机”为线索串联全文，既推动情节发展，又成为“我”认知转变的触发点 B文中“战场”的比喻，生动描绘出父母抢西瓜时的紧张氛围，突出了谋生的限辛。 C“371块钱还不够我和我的朋友吃两顿火锅呢，却能让她高兴地像中了奖”，通过对比突出父 母的“容易满足”，暗含对父母“眼界狭隘”的隐忧。 D母亲数钱时“笑得特别开心”与“白发在路灯下显得特别刺眼”形成对比，暗含“我”的愧疚 12本文采用了与《故乡》《我的叔叔于勒》一样的叙述视角，请试结合文本分析从这种角 度叙述的独特艺术效果。 (4分) 13作为一篇纪实散文，本文以真实事件为蓝本，既注重客观陈述，又饱含作者的情感，更 有着深沉的思考。文本中“这一场手机争夺战，我输了，但是我也赢了”一句意蕴丰富，请 结合全文谈谈你对“输”与“赢”的理解，并据此谈谈你如何理解本文的主旨。(4分) 九年级语文4 (三)古诗文阅读(18分) 阅读下面的古诗文，完成14一18题。 [甲] 蝶恋花·密州上元 苏轼 灯火线塘三五夜，明月如霜，服见人如画。帐底吹笙香吐摩，更无一点尘随马。 寂寞山城人老也，击鼓吹萧，却入农桑社。火冷灯稀霜露下，昏昏雪意云垂野。 注：①创作背景：苏戟时任密州知州，密州连年遭通早煌灾害，百姓生活困苦。上元节（元 宵节)本是万家灯火的喜庆时刻，苏轼触景生情写下此诃。②三五夜：指农历正月十五夜， 即上元节。③农桑社：古代祭祀农神、新求丰收的社日活动。 嗟夫！于尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙堂之高则忧 其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐"乎！塘！微斯人，吾谁与归？ 范仲淹《岳阳楼记》（节选） [丙] 范仲淹，字希文。少有志操，既长，之应天府，依成同文学。昼夜不息，冬月惫甚， 以水沃面；食不给，至以糜粥继之，人不能堪，仲淹不苦也。举进士第，泛通《六经》， 长于《易》。学者多从质问为执经讲解亡所倦。尝推其奉以食四方游士，诸子至易衣而出， 仲淹晏如也。岁大望早，江、准、京东滋甚。仲淹请造使循行，未报。乃请间日：“宫被中 半日不食，当何如”帝侧然，乃命仲淹安抚江、淮，所至开仓振之，且禁民淫把，奏调庐、 舒折役茶，江东丁口盐钱，且条上救敝十事。 《宋史·范仲淹传》（节选） 已而夕阳在山，人影散乱太守归而宾客从也。树林阴厨，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而 禽乌知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述 以文者，太守也。太守谓谁？庐陵歌阳修也。 欧阳修碎翁亭记》（节选） 14.下列对甲词内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A上阕描绘钱塘上元节灯火骤、游人如织的繁华景象，与下阕密州的荒寒形成鲜明对比。 B.“明月如霜，照见人如画两句，以比喻手法写出钱塘夜景的清冷皎洁，托游人的闲适惬意 C.“寂宽山城人老也”中的寂寞写密州上元的冷清，也暗含词人内心的弧独与年华老去的伤感。 D.结尾“昏昏雪意云垂野以景结情，营造压抑氛围，暗含对百姓遭遇灾害、生活艰难的忧虑。 15.下列对乙、丙两文内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.乙文的情感内核是“忧”，其情感主要来源是崇高的理想：而丁文的情感内核是“乐”，其 来源更趋于具体的景象；前者谈得更多的是“诗和远方”是为“大格局”，后者则可谓是“活在 当下”，多有“小美好”。 B.乙文作者感叹“微斯人，吾谁与归”，表达了对“古仁人”的敬仰和对同道中人的渴望 C.丁文“太守之乐其乐也”的“乐”，仅指太守与宾客游览山林、饮酒作乐的闲适之趣。 D如果说丁文中呈现的是一个洒脱自晦的“小”老头的话，那么乙文中展现就是一位刚毅自任 的“大"仁人形象。 16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分) A,学者多/从质问/为执经讲解亡所倦。 B.学者多从质问/为执经讲解/亡所倦。 C.学者多从质问为执经/讲解亡所倦。 D.学者多从质间/为执经/讲解亡所倦。 17.请将[丙][丁]文中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 食不给，至以廉粥熊之，人不能堪，仲淹不苦也。 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也 18.孟子说：穷则独善其身，达则兼济天下。但无论是苏轼、范仲俺还是欧阳修，并不全同 孟子所言。请结合选文和自身理解，谈谈三人情怀的异同。(5分) 九年级语文5 (四)名著阅读(8分) “义”在中国文化中具有丰富的内涵。120回《水浒传》中，除去人名，“义”字共出现了 1076次。其内涵更多的聚焦于“情义侠义仁义忠义孝义”等。在章回目录中，“义”字 多次出现。 19.请补全以下含“义字的章回名称(2分) 第14回赤发鬼醉卧灵官殿昆天王认义东溪村 第15回 说三阮撞筹公孙胜应七星聚义 第20回梁山泊义士尊耶城县月夜走刘唐 第22回阎婆大闹聊城县朱全义释 第32回 醉打孔亮锦毛虎义释宋江 第40回柔山泊好汉劫法场白龙庙英雄小聚义 20请任选其中一个章回，简要复述情节，并结合情节对主要人物进行形象分析。(3分) 1密 !线 21材料一：胡适在《<水浒传>考证》中指出：“南宋政治腐败、奸臣暴政使百姓怒根，北方 在异族统治下受的痛苦更深，故南北民间都养成了一种痛恨恶政治恶官吏的心理，由这种 内 心理上生出崇拜草泽英雄的心理，因为草莽英雄最讲·义。 材料二：习近平总书记强调：英雄是民族的脊梁和闪亮的坐标，是具有爱国情怀和时 代担当的人，是心中有贵、无私奉献的人。 比较以上两则材料后，你认为以下三位人物谁才是真正的“英雄”？请结合你对“义”的理 解及《水浒传》相应情节，给出你的回答。(3分) A.武松 B.鲁智深 C宋江 答 三、写作(50分) 题 22.人的意义，不是追赶未来，而是在确认值得奔赴的方向后，去全力以赴：一个人或许并 不强大，但无数最柔软的力量，也能修筑起最坚固的人间。 -南方周末2026新年献词 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请以“柔软的力量”为题目，写一篇记叙文或议论文。 要求： 思想健康，语言流畅，书写清晰： 不要套作，不得抄兼（包括本卷中的村料）： 不得泄露个人信息： 不少于600字。 九年级语文6