精品解析：宁夏回族自治区固原市泾源县2025--2026学年九年级上学期期末化学测试卷

025—2026学年度(上)质量检测 九年级化学试题 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、单项选择题(木题共20小题，每题2分，共40分) 1. 不属于化学学科研究范畴的是 A. 研发单晶硅 B. 计算火箭飞行轨道的数据 C. 研制化肥 D. 合成治疗新型冠状病毒的新药物 【答案】B 【解析】 【分析】化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的科学。 【详解】A、研发单晶硅涉及物质的制备，属于化学学科研究范畴。 B、计算火箭飞行轨道的数据属于物理学中力学的研究范畴，不属于化学学科研究范畴。 C、研制化肥涉及物质的合成与性质研究，属于化学学科研究范畴。 D、合成治疗新型冠状病毒的新药物涉及物质的合成，属于化学学科研究范畴。 故选B。 2. 第12届世界运动会将于2025年8月7日至17日在成都举行。小贝收到一个第12届世界运动会的吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 交流讨论 【答案】A 【解析】 【详解】小贝认为吉祥物玩具的制作材料可能是羊毛绒，是提出问题的可能情况，这个环节属于科学探究中的提出假设，故选：A。 3. 以下说法正确的是 A. 燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 B. 空气质量报告中所列的空气质量指数数值越大，空气质量越好 C. 木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放热，生成二氧化碳气体 D. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同 【答案】D 【解析】 【详解】A、有发光、放热现象的变化不一定是燃烧，如电灯发光，说法错误。 B、空气质量指数数值越大，空气质量越差，说法错误。 C、“生成二氧化碳气体” 是实验结论，不是实验现象，说法错误。 D、分子构成不同，化学性质不同，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，所以化学性质不同，说法正确。 故选D。 4. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要由其化学性质决定的是 A. 用干冰作制冷剂保存食品 B. 氦气可用于填充气球 C. 活性炭吸附色素和异味 D. 用氧气抢救病人 【答案】D 【解析】 【详解】A、用干冰作制冷剂保存食品，利用的是干冰升华吸热的物理性质，属于物理性质决定用途，该选项错误。 B、氦气可用于填充气球，利用的是氦气密度小的物理性质，属于物理性质决定用途，该选项错误。 C、活性炭吸附色素和异味，利用的是活性炭的吸附性（物理性质），属于物理性质决定用途，该选项错误。 D、用氧气抢救病人，利用的是氧气能供给呼吸的化学性质（呼吸过程中有新物质生成），属于化学性质决定用途，该选项正确。 故选D。 5. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 净化后的空气、氧化镁 B. 水和冰相混合、双氧水 C. 生锈的铁钉、稀有气体 D. 氯化钾、液氧 【答案】B 【解析】 【分析】纯净物只含一种物质，混合物含有两种或两种以上物质。 【详解】A、净化后的空气含有氮气、氧气等物质，属于混合物；氧化镁（MgO）只含一种物质，属于纯净物，顺序颠倒，不符合要求。 B、水和冰相混合，只是状态不同，属于同一种物质，是纯净物；双氧水是过氧化氢的水溶液，含有过氧化氢和水，属于混合物，符合要求。 C、生锈的铁钉含有铁和铁锈等，属于混合物；稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的混合物，均为混合物，不符合要求。 D、氯化钾（KCl）和液氧（O2）都只含一种物质，属于纯净物，不符合要求。 故选B。 6. 下列关于空气成分的说法中，正确的是 A. 氧气约占空气体积的21%，氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，是因为生成了特殊的物质 C. 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D. 工业上用分离液态空气法制取氧气主要发生了物理变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气约占空气体积的21%，氧气可以支持燃烧，说明氧气具有助燃性，而非可燃性，说法错误。 B、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，是物理变化，没有生成特殊物质，说法错误。 C、空气污染物包括：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，但二氧化碳不属于空气污染物，说法错误。 D、工业上用分离液态空气法制取氧气，是利用各成分沸点不同进行分离，主要发生了物理变化，说法正确。 故选D。 7. 下列客观事实对应的微观解释不正确的是 选项 客观事实 微观解释 A 氧化汞分解生成汞和氧气 在化学变化中分子可分 B 氧气在加压后可贮存于钢瓶中 压强越大，分子间间隔越小 C 物体的热胀冷缩 分子的大小受热时增大，遇冷时缩小 D 一滴水中约有1.67×1021个水分子 分子的体积很小 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧化汞分解属于化学变化，化学变化中，分子可分，该选项解释正确； B、氧气加压过程中，分子间的间隔减小，该选项解释正确； C、热胀冷缩过程中，分子大小不变，改变为分子的间隔，该选项解释不正确； D、一滴水中约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小，该选项解释正确。 故选C。 8. 如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应的说法正确的是 A. 是化合反应 B. 反应前后分子个数不变 C. 有单质生成 D. 参加反应的两种分子个数比为4：1 【答案】A 【解析】 【分析】反应前后存在相同的分子，所以图示中含有不反应的分子，故该图示的过程可用如图的过程表示：。 【详解】A、据上图可知，该反应是单质与单质生成化合物的化合反应，故A正确； B、据微粒的变化可知，反应前后分子种类改变，故B错误； C、化合物的分子含有多种原子，故由图示可知该反应生成的是一种化合物，没有单质生成，故C错误； D、由上图可知，参加反应的两种分子的个数比是2：1或1：2，故D错误。 故选A。 9. 下列实验过程与图象描述相符的一组是 A. 两份等质量、等浓度的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气 B. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 C. 向一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D. 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢 【答案】A 【解析】 【详解】A、催化剂能改变反应速率，但不能改变生成物质量，则有催化剂的反应较快，且最终生成氧气的质量相同，该选项正确； B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应过程中固体质量减小，但不会减为零，该选项不正确； C、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应过程中水的质量会增大，但过氧化氢溶液中有水，则开始时水的质量不为零，该选项不正确； D、二氧化锰为该反应的催化剂，反应前后质量不变，该选项不正确。 故选A。 10. 下列关于物质的组成与构成的说法，不正确的是 A. 组成物质的元素是有限的，但有限的元素可以形成多样性的物质 B. 原子得失电子变成离子后，元素种类发生改变 C. 原子的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定的 D. 水分子中不含氧分子 【答案】B 【解析】 【详解】A、组成物质元素有限，但有限元素可通过不同组合、结构形成多样性物质，说法正确。 B、元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称，原子得失电子变成离子后，质子数不变，元素种类不会改变，说法不正确。 C、原子的化学性质主要由最外层电子数决定，说法正确。 D、水分子（H2O）由氢原子和氧原子构成，不含氧分子，说法正确。 故选B。 11. 借助便携式氧气传感器探究微粒性质实验如图1，实验结果如图2。下列根据实验和结果作出的判断错误的是 A. 实验a中，曲线缓慢下降，说明分子在不断运动 B. 对比实验a和b，说明温度越高，分子运动速率越快 C. 对比实验a和c，说明密度比空气大的气体，其分子更易向下运动 D. 对比三个实验，说明改变温度比改变瓶口方向更有利于分子向外运动 【答案】D 【解析】 【详解】A、实验a中曲线缓慢下降，表示氧气体积分数降低，是因为分子在不断运动，氧分子逐渐运动到瓶外，故选项说法正确； B、对比实验a和b，b中热水温度更高，曲线下降更快，说明温度越高，分子运动速率越快，故选项说法正确； C、对比实验a和c，c中瓶口倒立，氧气密度比空气大，分子更易向下运动，导致氧气体积分数下降更快，故选项说法正确； D、对比三个实验，实验c氧气的体积分数下降得比实验b更快，而实验c是改变瓶口方向，实验b是改变温度，所以说明改变瓶口方向比改变温度更有利于氧分子向外运动，故选项说法错误； 故选：D。 二、填空题(共13分) 12. 用化学用语填空： （1）3K+中前面“3”表示___________。 （2）2个氢氧根离子___________。 （3）写出含有+7价锰元素的氧化物的化学式___________。 （4）碳酸钠的化学式___________。 【答案】（1）3个钾离子 （2） （3） （4） 【解析】 小问1详解】 离子符号前面的数字表示离子个数，则3K+中前面“3”表示3个钾离子；故填：3个钾离子。 【小问2详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则2个氢氧根离子可表示为；故填：。 【小问3详解】 氧化物是由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素，根据化合物中正负化合价的代数和为零，锰元素为+7价，氧元素为-2价，形成的氧化物的化学式为；故填：。 【小问4详解】 碳酸钠中钠元素的化合价为+1价，碳酸根的化合价为-2价，其化学式为；故填：。 13. 化学源于生活又服务于生活，结合生活常识完成下列问题。 （1）烟花中的镁燃烧的符号表达式___________。 （2）使石蕊变红的离子：氢离子___________。 （3）白磷燃烧的符号表达式___________，现象是___________。 【答案】（1） （2） （3） ①. ②. 发出黄色火焰，放出热量，产生大量白烟 【解析】 【小问1详解】 镁燃烧生成氧化镁，反应的符号表达式为；故填：。 【小问2详解】 由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则氢离子可表示为；故填：。 【小问3详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为，可观察到白磷燃烧，发出黄色火焰，放出热量，产生大量白烟；故填：；发出黄色火焰，放出热量，产生大量白烟。 14. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？______(填“是”或“否”) （2）图2为某原子结构示意图，其中m的值为______，该原子在化学反应中得到电子后形成的离子为______(用化学符号表示)。该原子的元素的化学性质与图3中______元素(填字母)的化学性质相似。 （3）在“氯化钠、汞、二氧化碳”三种物质中，由离子构成的物质是______(填化学符号)。 （4）元素在周期表中都有相应的位置，如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。 图B、C中属于阳离子的是______(填“B”或“C”)，C元素在周期表中的位置是______(填“X”、“Y”或“Z”)。 （5）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图(已知：代表氢原子，代表氧原子)。 ①从微观过程可分析出，变化II的变化过程属于______(填“物理”或“化学”)变化。 ②下列关于变化I的说法中，正确的是______(填写字母)。 A.分子的种类改变，元素的种类不变 B.1个水分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的 C.水是由氢原子和氧原子构成的 D.水是由氢、氧两种元素组成的 【答案】（1）否 （2） ①. 16 ②. S2- ③. A （3）NaCl （4） ①. B ②. Y （5） ①. 物理 ②. AD 【解析】 【小问1详解】 决定元素种类的为质子数，图1两种微粒的质子数不同，则不属于同种元素。 【小问2详解】 原子质子数=核外电子数，则m=2+8+6=16； 该原子最外层电子数为6，大于4，在化学变化中易得到电子形成带2个单位负电荷的阴离子，且16号元素为硫元素，则形成的离子符号为S2-； 决定元素化学性质的为原子的最外层电子数，该原子和A的最外层电子数相同，则它们的化学性质相似。 【小问3详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成，汞是由汞原子构成，二氧化碳是由二氧化碳分子构成，则在“氯化钠、汞、二氧化碳”三种物质中，由离子构成的物质是氯化钠，化学式为NaCl。 【小问4详解】 B的质子数>核外电子数，属于阳离子，C的质子数<核外电子数，属于阴离子； 原子序数=原子的质子数，则C元素为17号元素，在周期表中的位置为Y。 【小问5详解】 ①变化II的过程中，分子种类不变，则属于物理变化。 ②变化I的过程中，分子种类改变，属于化学变化，则： A、化学变化中，分子种类改变，元素种类不变，该选项说法正确； B、水是由氢、氧元素组成，水是由水分子构成，该选项说法不正确； C、水是由水分子构成，水分子是由氢、氧原子构成，该选项说法不正确； D、水是由氢、氧两种元素组成，该选项说法正确。 故选AD。 三、应用题(共13分) 15. 阅读下列科技短文，回答问题。 人类历史上最早使用的制冷剂是C4H10O(乙醚)。19世纪，CO2、NH3、SO2和C2H6O(甲醚)相继被用作制冷剂，20世纪30年代开始，氟利昂普遍被空调等制冷行业用作制冷剂。1970年代中期，臭氧层变薄浮出水面，人们发现氟利昂释放的氯原子导致了大气平流层中臭氧层的严重破坏。氟利昂还是温室气体，其温室效应是CO2的3400倍以上，氟利昂在多个行业都有应用，我国预在2030年全面禁止使用氟利昂。NH3和CO2是较早开发，至今仍在使用的制冷剂。NH3有爆燃的可能，存在一定安全隐患。 CO2是一种天然绿色制冷剂。2022年北京冬奥会采用CO2跨临界直冷制冰技术打造出冬奥历史上“最快的冰”。CO2跨临界直冷制冰技术，将气态CO2加压形成超临界流体(介于气态和液态之间，兼有气体和液体的性质)后，通过的状态变化在制冰的同时回收热量，回收的热量可用于奥运场馆供热、供电，每年可节约200多万度电。 （1）NH3中N的化合价是______价。 （2）19世纪所用的制冷剂中，属于氧化物的是______。 （3）CO2跨临界直冷技术制冰过程中，物质的化学性质______(填“是”或“否”)发生改变。 （4）下列说法正确的是______。 A. 氨气是一种安全的制冷剂 B. 氟利品的温室效应比二氧化碳强 C. 制冷剂选择应考虑安全、环保等因素 【答案】（1）-3 （2）CO2、SO2 （3）否 （4）BC 【解析】 【小问1详解】 NH3中H的化合价为+1价，设N的化合价是x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则x+（+1）×3=0，解得x=-3。 【小问2详解】 氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则制冷剂中，CO2、SO2属于氧化物。 【小问3详解】 CO2跨临界直冷技术制冰过程中，没有新物质生成，属于物理变化，分子种类不变，则物质的化学性质不发生改变。 【小问4详解】 A、氨气有爆燃的可能，存在一定安全隐患，因此氨气是一种不安全的制冷剂，该选项说法错误； B、氟利昂温室效应是二氧化碳的3400倍以上，因此温室效应比二氧化碳强，该选项说法正确； C、制冷剂选择应考虑安全。环保等因素，该选项说法正确。 故选BC。 16. 酒后驾驶分两种：酒精含量达到20mg/100mL但不足80mg/100mL，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100mL,属于醉酒驾驶。请回答下列问题： （1）饮酒会使人判断能力的下降容易引发交通事故。某人饮酒后驾车。被交警发现。经测定其每100毫升血液中酒精含量为98毫克，属于_____________驾驶。 （2）乙醇的相对分子质量 （3）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氢、氧元素的质量比。 （4）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的质量分数。（精确到小数点后一位） 【答案】（1）醉酒；（2）46；（3）12：3：8；（4）52.2% 【解析】 【详解】（1）酒精含量达到或超过80mg/100mL，属于醉酒驾驶，现在驾驶员每100毫升血液中酒精含量为98毫克，大于80mg，属于醉酒驾驶； （2）乙醇的相对分子质量为：12×2+1×5+16×5=46； （3）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氢、氧元素的质量比=（12×2）：（1×6）：16=12：3：8； （4）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的质量分数=≈52.2%。 四、实验探究(共20分) 17. 兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究(如图1)，得到的数据曲线如图2所示。 （1）实验前集气瓶中的水为10mL，若集气瓶的容积为100mL(燃烧匙所占体积忽略不计)，实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为______mL。 （2）图2中X曲线表示的是______(填“温度”或“氧气浓度”)。 （3）图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是______；CD段气压变化的原因是______；导致DE段气压变化的实验操作是______。 （4）小明用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量偏小，其原因可能是：①装置漏气；②_______。 （5）化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如图，下列说法正确的是______(填字母)。 A. 测定空气中氧气含量效果最好是蜡烛，因为它反应速率快 B. 根据图像对比可知，三种物质中，白磷能在更低浓度的氧气中燃烧 C. 三个实验均需要冷却至室温再读数 D. 若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高 【答案】（1）28 （2）温度 （3） ①. 红磷燃烧放热，导致瓶内温度升高，气体膨胀，压强变大 ②. 红磷燃烧消耗瓶内氧气且温度逐渐降至室温 ③. 打开弹簧夹 （4）红磷少量（合理即可） （5）BC 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧消耗氧气，装置中的气体减少，压强减小，则冷却后打开弹簧夹，水会进入，且进入的水的体积为消耗的氧气的体积，又由于氧气约占空气体积的五分之一，则实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为。 【小问2详解】 红磷燃烧放热，则温度先升高后降低，但氧气浓度不断减小，故X曲线表示的是温度。 【小问3详解】 图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，气压增大； CD段气压变化的原因是红磷燃烧消耗瓶内氧气，瓶内压强减少，且温度逐渐降至室温； DE段气压变化增大，且最终和开始时的压强相同，则实验操作是打开弹簧夹，水进入集气瓶，使压强恢复到常压。 【小问4详解】 若测定空气中氧气的含量偏小，可能原因为：装置漏气、红磷量不足（氧气没有完全消耗）、未冷却就打开弹簧夹（气体受热膨胀，进入的水的体积偏小）等。 【小问5详解】 A、由图可知，蜡烛测出的结果明显比其它两种物质偏大，所以蜡烛不适合测定空气中氧气含量，该选项说法不正确； B、 由图可知，白磷熄灭时氧气剩余量最小，则说明白磷能在更低浓度的氧气中燃烧，该选项说法正确； C、三个实验均需要冷却至室温再读数，否则气体受热膨胀，占据了一定的体积，测定结果不准确，该选项说法正确； D、 三个实验中，最终氧气的体积分数都没有减少到0，测得空气中氧气含量都偏小，该选项说法不正确。 故选BC。 18. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对电解水实验及过程中产生的“异常”现象，展开了一系列的探究活动。 【活动一】电解法探究水的组成 兴趣小组利用如图所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管中加满水(含少量氢氧化钠)，再接通直流电源。 【查阅资料】水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。 （1）电解后，若N玻璃管中产生3mL气体，则M玻璃管中产生的气体约为___________mL。 （2）切断电源后，用带火星的木条在N玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是___________。 【实验结论】 （3）由上述实验得出水由___________组成，用符号表示水通电时发生的反应：___________，属于___________反应类型。 【活动二】兴趣小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水，发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体，负极产生了无色气体。 【查阅资料】氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 【提出问题】两极产生的气体分别是什么？ 实验探究】 （4）实验记录如下： 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1：将一张白纸衬在正极玻璃管后 ___________ 该气体为氯气 步骤2：将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口，打开活塞，在尖嘴口罩一个干冷的烧杯 气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠 该气体为 ___________ 【反思评价】 （5）上述实验步骤2中发生反应的符号表达式为___________，因此在电解水实验中，不能向水中加入氯化钠。 【答案】（1）6  （2）带火星的木条复燃 （3） ①. 氢元素和氧元素 ②. ③. 分解 （4） ①. 产生黄绿色气体   ②. 氢气##H2 （5） 【解析】 【小问1详解】 电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，氧气和氢气的体积比约为1:2，由图可知，玻璃管N中的是氧气，体积为3mL，则玻璃管M中的是氢气，体积约为6mL。 【小问2详解】 电解水时正极产生氧气，负极产生氢气，玻璃管N与电源正极相连，产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，因此，用带火星的木条在N玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是带火星的木条复燃。 【小问3详解】 水电解后生成氢气（氢气是由氢元素组成）和氧气（氧气是由氧元素组成），根据质量守恒定律的宏观实质：化学反应前后，元素种类不变可知，水由氢元素和氧元素组成；符号表达式为：；该反应符合“一变多”特征，故属于分解反应。 【小问4详解】 由实验结论可知，正极产生的气体为氯气，氯气是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体，因此，将一张白纸衬在正极玻璃管后，观察到的现象是产生黄绿色气体。 由表可知，将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口，打开活塞，在尖嘴口罩一个干冷的烧杯，观察到的现象是气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠，因此，该气体为氢气（H2）。 【小问5详解】 步骤2是氢气燃烧生成水，符号表达式为：。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 025—2026学年度(上)质量检测 九年级化学试题 相对原子质量：H-1 C-12 O-16 一、单项选择题(木题共20小题，每题2分，共40分) 1. 不属于化学学科研究范畴的是 A. 研发单晶硅 B. 计算火箭飞行轨道的数据 C. 研制化肥 D. 合成治疗新型冠状病毒的新药物 2. 第12届世界运动会将于2025年8月7日至17日在成都举行。小贝收到一个第12届世界运动会的吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 交流讨论 3. 以下说法正确的是 A. 燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧 B. 空气质量报告中所列的空气质量指数数值越大，空气质量越好 C. 木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放热，生成二氧化碳气体 D. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同 4. 物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要由其化学性质决定的是 A. 用干冰作制冷剂保存食品 B. 氦气可用于填充气球 C. 活性炭吸附色素和异味 D. 用氧气抢救病人 5. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 净化后的空气、氧化镁 B. 水和冰相混合、双氧水 C. 生锈的铁钉、稀有气体 D. 氯化钾、液氧 6. 下列关于空气成分的说法中，正确的是 A. 氧气约占空气体积的21%，氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 B. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，是因为生成了特殊的物质 C. 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 D. 工业上用分离液态空气法制取氧气主要发生了物理变化 7. 下列客观事实对应的微观解释不正确的是 选项 客观事实 微观解释 A 氧化汞分解生成汞和氧气 在化学变化中分子可分 B 氧气在加压后可贮存于钢瓶中 压强越大，分子间间隔越小 C 物体的热胀冷缩 分子的大小受热时增大，遇冷时缩小 D 一滴水中约有1.67×1021个水分子 分子的体积很小 A. A B. B C. C D. D 8. 如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应的说法正确的是 A. 是化合反应 B. 反应前后分子个数不变 C. 有单质生成 D. 参加反应的两种分子个数比为4：1 9. 下列实验过程与图象描述相符的一组是 A. 两份等质量、等浓度的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气 B. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻 C. 向一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰 D. 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢 10. 下列关于物质的组成与构成的说法，不正确的是 A. 组成物质的元素是有限的，但有限的元素可以形成多样性的物质 B. 原子得失电子变成离子后，元素种类发生改变 C. 原子的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定的 D. 水分子中不含氧分子 11. 借助便携式氧气传感器探究微粒性质实验如图1，实验结果如图2。下列根据实验和结果作出的判断错误的是 A. 实验a中，曲线缓慢下降，说明分子在不断运动 B. 对比实验a和b，说明温度越高，分子运动速率越快 C. 对比实验a和c，说明密度比空气大的气体，其分子更易向下运动 D. 对比三个实验，说明改变温度比改变瓶口方向更有利于分子向外运动 二、填空题(共13分) 12. 用化学用语填空： （1）3K+中前面“3”表示___________。 （2）2个氢氧根离子___________。 （3）写出含有+7价锰元素的氧化物的化学式___________。 （4）碳酸钠的化学式___________。 13. 化学源于生活又服务于生活，结合生活常识完成下列问题。 （1）烟花中的镁燃烧的符号表达式___________。 （2）使石蕊变红的离子：氢离子___________。 （3）白磷燃烧的符号表达式___________，现象是___________。 14. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？______(填“是”或“否”) （2）图2为某原子结构示意图，其中m值为______，该原子在化学反应中得到电子后形成的离子为______(用化学符号表示)。该原子的元素的化学性质与图3中______元素(填字母)的化学性质相似。 （3）在“氯化钠、汞、二氧化碳”三种物质中，由离子构成的物质是______(填化学符号)。 （4）元素在周期表中都有相应的位置，如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。 图B、C中属于阳离子是______(填“B”或“C”)，C元素在周期表中的位置是______(填“X”、“Y”或“Z”)。 （5）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图(已知：代表氢原子，代表氧原子)。 ①从微观过程可分析出，变化II的变化过程属于______(填“物理”或“化学”)变化。 ②下列关于变化I的说法中，正确的是______(填写字母)。 A.分子的种类改变，元素的种类不变 B.1个水分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的 C.水是由氢原子和氧原子构成的 D.水是由氢、氧两种元素组成的 三、应用题(共13分) 15. 阅读下列科技短文，回答问题。 人类历史上最早使用的制冷剂是C4H10O(乙醚)。19世纪，CO2、NH3、SO2和C2H6O(甲醚)相继被用作制冷剂，20世纪30年代开始，氟利昂普遍被空调等制冷行业用作制冷剂。1970年代中期，臭氧层变薄浮出水面，人们发现氟利昂释放的氯原子导致了大气平流层中臭氧层的严重破坏。氟利昂还是温室气体，其温室效应是CO2的3400倍以上，氟利昂在多个行业都有应用，我国预在2030年全面禁止使用氟利昂。NH3和CO2是较早开发，至今仍在使用的制冷剂。NH3有爆燃的可能，存在一定安全隐患。 CO2是一种天然绿色制冷剂。2022年北京冬奥会采用CO2跨临界直冷制冰技术打造出冬奥历史上“最快的冰”。CO2跨临界直冷制冰技术，将气态CO2加压形成超临界流体(介于气态和液态之间，兼有气体和液体的性质)后，通过的状态变化在制冰的同时回收热量，回收的热量可用于奥运场馆供热、供电，每年可节约200多万度电。 （1）NH3中N的化合价是______价。 （2）19世纪所用的制冷剂中，属于氧化物的是______。 （3）CO2跨临界直冷技术制冰过程中，物质的化学性质______(填“是”或“否”)发生改变。 （4）下列说法正确的是______。 A. 氨气是一种安全的制冷剂 B. 氟利品的温室效应比二氧化碳强 C. 制冷剂选择应考虑安全、环保等因素 16. 酒后驾驶分两种：酒精含量达到20mg/100mL但不足80mg/100mL，属于饮酒驾驶；酒精含量达到或超过80mg/100mL,属于醉酒驾驶。请回答下列问题： （1）饮酒会使人判断能力的下降容易引发交通事故。某人饮酒后驾车。被交警发现。经测定其每100毫升血液中酒精含量为98毫克，属于_____________驾驶。 （2）乙醇相对分子质量 （3）乙醇（CH3CH2OH）中碳、氢、氧元素的质量比。 （4）乙醇（CH3CH2OH）中碳元素的质量分数。（精确到小数点后一位） 四、实验探究(共20分) 17. 兴趣小组同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究(如图1)，得到的数据曲线如图2所示。 （1）实验前集气瓶中的水为10mL，若集气瓶的容积为100mL(燃烧匙所占体积忽略不计)，实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为______mL。 （2）图2中X曲线表示的是______(填“温度”或“氧气浓度”)。 （3）图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是______；CD段气压变化的原因是______；导致DE段气压变化的实验操作是______。 （4）小明用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量偏小，其原因可能是：①装置漏气；②_______。 （5）化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如图，下列说法正确的是______(填字母)。 A. 测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快 B. 根据图像对比可知，三种物质中，白磷能在更低浓度的氧气中燃烧 C. 三个实验均需要冷却至室温再读数 D. 若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高 18. 人类的日常生活和工农业生产离不开水。某化学兴趣小组对电解水实验及过程中产生的“异常”现象，展开了一系列的探究活动。 【活动一】电解法探究水的组成 兴趣小组利用如图所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管中加满水(含少量氢氧化钠)，再接通直流电源。 【查阅资料】水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。 （1）电解后，若N玻璃管中产生3mL气体，则M玻璃管中产生的气体约为___________mL。 （2）切断电源后，用带火星的木条在N玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是___________。 实验结论】 （3）由上述实验得出水由___________组成，用符号表示水通电时发生的反应：___________，属于___________反应类型。 【活动二】兴趣小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水，发现与电源正极相连的电极上产生了黄绿色气体，负极产生了无色气体。 【查阅资料】氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。 【提出问题】两极产生的气体分别是什么？ 实验探究】 （4）实验记录如下： 实验步骤 实验现象 实验结论 步骤1：将一张白纸衬在正极玻璃管后 ___________ 该气体为氯气 步骤2：将燃着的木条放在负极玻璃管尖嘴口，打开活塞，在尖嘴口罩一个干冷的烧杯 气体燃烧，产生淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠 该气体为 ___________ 【反思评价】 （5）上述实验步骤2中发生反应的符号表达式为___________，因此在电解水实验中，不能向水中加入氯化钠。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $