第一部分 九年级上册 第二单元 第三课 追求民主价值-【练客中考】2026年甘肃新中考道德与法治精练册PPT

该初中道德与法治中考复习课件聚焦九年级上册“民主与法治”单元核心考点，紧扣中考说明要求，分析民主决策、基层民主、全过程人民民主等高频考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题演练+案例解析+素养提升”模式，如结合2024兰州卷听证会议题、2025省卷“老年食堂”案例，示范“材料关键词定位法”，培养政治认同与责任意识。通过“模拟人大”议案活动解析青少年参与意义，帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效开展中考冲刺教学。

《精练册》 道德与法治 1 第一部分 中考考点分层练 九年级上册 第二单元 民主与法治 2 第三课 追求民主价值 01 甘肃真题分点练 02 中考新题提升练 3 1.（2024兰州卷17）为促进公共交通资源合理配置，我市提出调整公交票 价。在广泛调研、科学论证的基础上，政府提出调整方案并召开听证会， 听取意见和建议。由此可见（ ） A.民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式 B.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 C.公民行使监督权有利于国家机关改进工作 D.公民要积极、主动、理性地参与民主选举 √ 1 2 4 2.[2025省卷24（2）（3），6分]【一号文件绘新篇 乡村振兴促发展】 甘肃省临洮县近年来聚焦群众参与基层治理的“关键小事”，创新开展 “为良法作贡献、为善治树样板”基层群众议事工作，真正实现了“民事民 提、民事民议、民事民决、民事民评”的全过程人民民主实践。 （1）根据材料，将甘肃省临洮县基层群众议事工作机制的路径补充完整。 （上图的①②，2分） ①议事（1分） ②办事（1分） 1 2 5 某村民的朋友圈：“没想到我在议事会上提的‘老年食堂’建议真被落实 了！虽然我家没老人，但投票时我投了赞成票。现如今，村里的老人每天 都能体会可口饭菜带来的快乐！” （2）“老年食堂”从村民建议到最终落实，如何体现我国全过程人民民主 的制度优势？（4分） 1 2 6 ①村民提出建设老年食堂的建议，说明人民是国家的主人，全过程人民民 主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的 本质特征。②村民的建议被采纳并推动实施，说明我国能够将人民的意愿 转化为政策和行动，体现了全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的 民主。③“老年食堂”从建议到落实，说明我国增进民生福祉,有制度保障 和高效的执行力；说明完善基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主 义民主政治建设的基础；有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公 共事务和公益事业；有利于推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。 （每点2分，答出两点即可，其他符合题意的答案亦可给分） 1 2 7 1.（2025长沙改编）下面是某小区解决“停车难”问题的过程。该小区的做 法好在（ ） A.形成了完备的法律体系 B.完善了我国的根本政治制度 C.众人的事情由众人商量 D.满足了群众所有的合理诉求 √ 1 2 3 4 8 2.（2025武汉模拟）小雅同学了解到自己所在的居委会近期开展的各项工 作如下： 小雅同学拟就此制作一份社会调研简报，下列适合作为标题的是（ ） A.推进依法行政，保障公民权利 B.增强民主意识，积极参政议政 C.行使民主权利，监督国家权力行使 D.发扬基层民主，夯实民主政治建设 的基础 √ 1 2 3 4 9 3. （8分）【汇集众智民意 坚 持人民至上】 材料一 在某社区的一次民情恳谈会上， 区人大代表、社区干部与居民代表共40余 人围坐交流，共同探讨“如何完善小区公 共设施”的议题。会上，各方积极发言，共商社区发展大计。 1 2 3 4 10 （1）请运用所学知识，简述该小区的恳谈会是如何体现人民当家作主的。 （4分） ①区人大代表听取居民意见，就社区发展向区人大提出议案和建议，体现 了人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民行使权力的根本途径。 ②社区干部协调各方意见解决问题，体现了协商民主是我国社会主义民主 政治的特有形式和独特优势；有事好商量，众人的事情由众人商量是人民 民主的真谛。③居民积极反映问题并能得以解决，体现了我国社会主义民 主是最广泛、最真实、最管用的民主。（每点2分，答出两点即可） 1 2 3 4 11 材料二 甘肃省发展改革委拟于2025年9月中旬组织召开优化全省38条高速 公路收费标准听证会，邀请相关职能部门代表及社会各界代表27人参加。 为此，同学们搜集了有关报名条件的资料： 熟悉收费公路相关法律法规和政策，具备一定的调查研究、分析论 证、议事及语言表达能力，能够就听证事项客观发表意见。 （2）请你根据相关资料，总结我国公民参与民主生活应具备哪些能力。 （4分） ①具备依法有序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的能力； ②具有理性、公正、客观的态度，能够正确表达自己的观点和诉求；③具 备辨别是非的能力，积极参与民主实践，不断提升民主素养。（每点2分， 答出两点即可） 1 2 3 4 13 4. ［体验式］（2025山东模拟改编，8分）【了解人民民主 参 与民主生活】#1 某中学组织九年级（3）班学生开展以“全过程人民民主”为主题的体 验式学习活动，请你参与其中。 制度显民主 来自人民、扎根人民，依法选举产生的人大代表具有广泛的代表性， 保证了各地区、各民族、各方面都有适当数量代表；吸纳民意、汇集民智， 遍布各地的基层立法联系点作为“立法直通车”，使人大在立法工作各个环 节都能听到来自人民的声音；民有所呼、我有所应，不少城市实行民生实 1 2 3 4 14 事项目人大代表票决制，以“民声”促“民生”，把实事办到了老百姓心坎 上……我国全过程人民民主不仅有完整的制度程序，而且有完整的参与实 践。#1.2.1 （1）材料中的场景体现了我国的哪项制度？结合材料分析这项制度有何 优越性。（4分） 人民代表大会制度。（1分） 优越性：①体现全过程人民民主，保障人民行使国家权力；②基层立法联 系点推动科学立法、民主立法，反映人民意志；③民生项目票决制实现民 意与决策对接，提升治理效能。（3分） 1 2 3 4 模拟悟民主 学生通过“模拟人大”议案征集活动收到多份青少年议案，以下是其中 的优秀议案。 序号 议案名称 1 关于中学生正确使用学习APP辅助工具的议案 2 关于科学设置学校课后服务课程的议案 3 关于建设“书香校园”的议案 （2）结合材料，谈谈青少年参加“模拟人大”议案征集活动的意义。（4分） ①有利于帮助青少年了解、体验我国人民代表大会制度；②有利于提高青 少年参与公共事务的热情和信心，增强社会责任感；③有利于青少年加深 对我国民主政治本质特征的理解，增强民主意识，提高政治素质。 （每点2分，答出两点即可） 1 2 3 4 17 $