精品解析：福建省厦门市集美区灌口中学2025-2026学年九年级上学期1月月考化学试题

厦门一中集美分校(灌口中学)2025-2026学年第一学期 九年级化学学科第二次校本限时训练 (试卷满分：100分 考试时间：60分钟) 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 Fe 56 O 16 S 32 第Ⅰ卷(选择题 共30分) 第Ⅰ卷共10题，每题3分，共30分。在每题给出的4个选项中，只有一个选择符合要求。 1. “绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心，下列做法不符合该理念的是 A. 大力发展太阳能、风能 B. 严禁乱砍滥伐森林 C. 启动海上二氧化碳封存项目 D. 生活垃圾露天焚烧 2. 神舟十三号返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是 A. 脱离空间站 B. 自由下落 C. 外壳烧蚀 D. 打开降落伞 3. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 液体读数 4. 大蒜被医学界称为“天然抗菌素”。它的有效成分是大蒜辣素，大蒜辣素的化学式为C6H10S2O，关于大蒜辣素的说法正确的是 A. 大蒜辣素中碳、氢、硫、氧四种元素的质量比为 B. 大蒜辣素充分燃烧可产生二氧化碳、二氧化硫和水 C. 大蒜辣素中氢元素的质量分数最大 D. 大蒜辣素是由6个碳原子、10个氢原子、2个硫原子和1个氧原子构成 5. 《本草纲目》记载：“阳燧火镜也。以铜铸成，其面凹……以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 A. 增多可燃物 B. 提高空气中氧气浓度 C. 聚光升温至艾绒的着火点 D. 增大空气与艾绒接触面积 6. 下列关于化学基本观念的认识中，错误的是 A. 微粒观：金刚石、石墨、都是由碳原子构成的 B. 结构观：和的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 C. 分类观：根据组成元素的种类多少，将纯净物分为单质和化合物 D. 变化观：在一定条件下，二氧化碳和氧气可以互相转化 7. 下图是二氧化碳制取和性质实验的一体化装置。下列说法错误的是 A. 制取装置可控制反应的发生与停止 B. 低蜡烛比高蜡烛的火焰先熄灭 C. 下方湿润的石蕊试纸先变红 D. 澄清石灰水变浑浊，该反应为分解反应 8. 物质的鉴别、除杂、分离是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象 B 区别铜片和黄铜片 将两片金属互相刻画，观察是否有划痕 C 除去CO中的O2 气体通过灼热的碳粉 D 分离铜粉和铁粉 加入足量稀盐酸，溶解，过滤 A. A B. B C. C D. D 9. 开展化学反应前后物质的质量关系探究，实验装置如图1所示，测得锥形瓶中氧气含量的变化过程如图2。下列说法正确的是 A. 实验过程中气球变大，粉末由黑色变成红色 B. 铜与氧气的反应速率，1000s前大于1000s后 C. 反应结束后，锥形瓶内物质的总质量增加 D. 反应结束后，氧化铜的质量等于瓶中铜粉和氧气质量之和 第Ⅱ卷 非选择题(共8题，70分) 10. 根据所学知识回答下列问题： （1）制品生锈的过程实际上是铁跟空气中的___________发生化学反应。 （2）铝较为活泼，但铝制品却很耐腐蚀的原因是___________(用化学方程式表示)。 （3）锂离子电池常用磷酸亚铁锂作为电极材料。已知Li化合价为，磷酸亚铁锂中P化合价为___________。 （4）明代宋应星所著的《天工开物》中记载“铁器淬于胆矾水中，即成铜色也”，即铁与硫酸铜溶液反应，该反应的化学方程式为___________。 （5）饮用水的消毒剂，除了目前采用的液氯以外，还补充了氯胺、臭氧。用消毒时，发生反应的化学方程式为，其中X的化学式是___________。 （6）氢的原子结构示意图和氧在元素周期表中的部分信息如图1。 ①氢原子的核外电子数为___________；②氧的原子序数为___________。 （7）用图2模型演示水形成的微观过程，在方框内画出模型，将微观示意图补充完整___________。 11. 研究小组开展“水的净化”项目式学习活动。 活动一参观中水处理厂 中水是国际公认的“第二水源”，是指将污水处理达标后，可在一定范围内使用的水。中水处理要满足卫生、感观等要求。该厂的中水处理流程如图1. （1）二级处理时，“砂滤”的作用是除去污水中的___________。 （2）三级处理时，常用臭氧杀菌消毒。写出由氧气在放电条件下生成臭氧的化学方程式：___________。 （3）经处理后得到的中水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 活动二制作简易净水器 制作简易净水器一般经历以下过程： （4）选择材料。学习小组用饮用水瓶做容器，用PP棉、小鹅卵石、活性炭、细沙做滤芯材料，其中活性炭的作用是___________。 （5）设计装置。根据净水器的工作原理和构成，设计净水器如图2.为了获得较优的净水效果，自进水口起，滤芯材料的填充顺序：___________→___________→___________(选填“小鹅卵石”“活性炭”“细沙”)。 12. 能源既是国家经济发展的命脉，也是国家发展战略的重要支柱。 （1）在家庭中使用煤炭(含碳量95%左右)取暖时，若烟囱通风不畅，会发生中毒，用化学方程式解释原因___________。将煤球变成蜂窝煤燃烧更充分的原因是___________。 （2）与柴草、煤炭相比，天然气作为家用燃料的优势之一是污染小，写出天然气燃烧的化学方程式___________。 图为探究燃烧条件的微型实验装置图，实验前先通入至充满整个装置，再往烧杯中加水。此时U形管内红磷和白磷均未燃烧。 资料：红磷，白磷的着火点分别为240℃、40℃。 （3）白磷燃烧时再通入，白磷停止燃烧，利用的灭火原理是___________。 （4）推动注射器活塞，球形干燥管中产生大量气泡，观察到U型管中___________现象，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 13. 氢气被看作是理想的“绿色能源”。近年来，我国加快布局加氢站网络，建成加氢站数量居世界第一。 （1）甲烷水蒸气催化重整是制高纯氢的方法之一，主要流程如图： ①甲烷和水蒸气反应的化学方程式是___________。 ②的作用是___________。 ③体积分数和消耗率随时间变化关系如图所示。从时开始，体积分数显著降低，单位时间消耗率___________(填“升高”“降低”或“不变”)。 ④制得的氢气中可能混有CO，氢气在加氢站会经过冷却处理，如利用液氮的低温将CO液化分离，该方法说明氢气沸点比CO的沸点___________。 （2）可利用太阳能光伏电池电解水制高纯氢，工作示意图如图。通过控制开关连接或，可交替得到和。 ①若要在电极1处制时，连接___________(填“”或“”)；改变开关连接方式，可得。 ②利用太阳能光伏电池电解水制高纯氢的总反应化学方程式为___________。 14. 供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救，某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。 1.某校化学学习小组开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的实践活动。 【活动一】实验室制氧原理及装置研究 （1）写出仪器名称：①___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，在装置A-E中应选择的装置组合是___________。 【活动二】制氧机制氧原理 （3）“沸石分子筛”制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气。图1为该制氧过程的示意图。图中代表的是分子___________(用化学式表示)。 【活动三】根据制氧原理，利用透明塑料板、导管等材料，设计并制作了如图所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。 【分析讨论】使用时，打开开关a、b，从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作。 （4）写出甲中发生化学反应的化学方程式___________。 （5）关闭开关a可使制氧室中的反应基本停止，其原理是___________。 （6）供氧自救器需要科学维护，应定期检查：___________(写一条即可)。 15. PLA(聚乳酸)是一种新型可降解塑料，能有效缓解白色污染。为研究影响PLA降解的因素，某小组展开下列研究。 Ⅰ．认识PLA 利用富含淀粉的玉米制取乳酸()，再经反应生产得到PLA，因此PLA也被称为玉米塑料，玉米塑料在自然界中的循环如图1. （1）依据图1可以看出PLA最终被降解成的物质是___________。 Ⅱ．探究PLA的合成 【实验1】玉米淀粉制备PLA时普遍采用的是湿法提取，浸泡是玉米淀粉提取工艺中的核心环节。小组同学在50℃时，500 mL的浸泡液中，测定浸泡时间与玉米淀粉提取率的关系如图2，有同学发现36小时后得到的玉米淀粉杂质较多。 （2）提取玉米淀粉时，浸泡时间最好控制在___________h． Ⅲ．影响PLA降解的因素 【查阅资料】相对湿度是指某湿空气中所含水蒸气的质量与同温度和气压下饱和空气中所含水蒸气的质量比值，用于描述空气干湿程度。 【实验2】取30 g粉碎后的厨余垃圾(含微生物)，加入9 g PLA碎片充分混合后平均分为3份，分别加入锥形瓶中，实验装置如图3所示，实验条件如下表，放置30天后观察PLA的降解情况。 第1组 第2组 第3组 装置 敞口 密封 密封 相对湿度 80% 80% 60% 温度 58℃ 58℃ 58℃ PLA降解情况 不降解 降解率99% 降解率80% （3）对照第1、2组实验，说明PLA在___________环境下可以降解。 （4）相对湿度对PLA降解的影响是___________。 【实验3】为探究温度对PLA降解的影响，设计实验方案。 （5）该实验方案为___________。 16. 请参加蔬菜大棚增施二氧化碳气肥的项目式学习。 Ⅰ．蔬菜大棚增施二氧化碳气肥的方法 【查阅资料】蔬菜最适宜生长的浓度为1000-1200ppm（ppm为百万分比浓度）；蔬菜大棚常处于封闭状态，会导致棚内二氧化碳浓度降低。 【实验1】用传感器对大棚内浓度进行监测，结果如图1所示。 （1）6时到7时大棚内的二氧化碳浓度_____（填“偏低”、“适中”或“偏高”）。 （2）提高棚内二氧化碳浓度一般采用燃烧可燃物和放置干冰等方法。 ①采用“燃烧法”时，可燃物必须含有的元素是_____。 ②采用“干冰法”时，放置的干冰不宜过量的原因是_____。 Ⅱ．探究二氧化碳浓度对菠菜光合作用的影响 【实验2】控制其它条件相同，取80个处理后的相同菠菜圆形小叶片，平均分成4组置于不同浓度的碳酸氢钠溶液中（二氧化碳浓度随碳酸氢钠溶液浓度升高而上升），8分钟后观察叶片上浮数量（上浮数量越多，光合作用越强）。结果如下表所示： 碳酸氢钠溶液浓度 0 0.5% 1.5% 2.5% 3.5% 上浮叶片数量 x 0 8 20 8 （3）上表中x为_____。 （4）根据上述数据得出浓度与光合作用的关系是_____。 （5）反思上述实践活动，还需进一步探究影响菠菜光合作用的因素有_____（写一点）。 Ⅲ．调控蔬菜大棚内二氧化碳的浓度 大棚内二氧化碳浓度会随时间发生变化，需要适时进行调控。学习小组设计了图2模拟装置。 （6）装置内发生反应的化学方程式为_____。 （7）当传感器显示值为时，需要进行的合理操作是_____。 17. 某钢铁厂每天消耗2000t含氧化铁76%的赤铁矿石，该厂理论上可日产的纯铁的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门一中集美分校(灌口中学)2025-2026学年第一学期 九年级化学学科第二次校本限时训练 (试卷满分：100分 考试时间：60分钟) 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 Fe 56 O 16 S 32 第Ⅰ卷(选择题 共30分) 第Ⅰ卷共10题，每题3分，共30分。在每题给出的4个选项中，只有一个选择符合要求。 1. “绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心，下列做法不符合该理念的是 A. 大力发展太阳能、风能 B. 严禁乱砍滥伐森林 C. 启动海上二氧化碳封存项目 D. 生活垃圾露天焚烧 【答案】D 【解析】 【详解】A、大力发展太阳能、风能，能减少碳排放，符合绿色发展和低碳生活理念； B、严禁乱砍滥伐森林，能减少碳排放，符合绿色发展和低碳生活理念； C、启动海上二氧化碳封存项目，能减少碳排放，符合绿色发展和低碳生活理念； D、生活垃圾露天焚烧会产生有害气体等，加剧空气污染，不符合绿色发展和低碳生活理念。 故选：D。 2. 神舟十三号返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是 A. 脱离空间站 B. 自由下落 C. 外壳烧蚀 D. 打开降落伞 【答案】C 【解析】 【详解】A、脱离空间站，没有新物质生成，属于物理变化，错误； B、自由下落，没有新物质生成，属于物理变化，错误； C、外壳烧蚀，有新物质生成，属于化学变化，正确； D、打开降落伞，没有新物质生成，属于物理变化，错误。 故选C。 3. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 液体读数 【答案】A 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作正确； B、倾倒液体时，应试管倾斜，且瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作不正确； D、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作不正确。 故选A。 4. 大蒜被医学界称为“天然抗菌素”。它的有效成分是大蒜辣素，大蒜辣素的化学式为C6H10S2O，关于大蒜辣素的说法正确的是 A. 大蒜辣素中碳、氢、硫、氧四种元素的质量比为 B. 大蒜辣素充分燃烧可产生二氧化碳、二氧化硫和水 C. 大蒜辣素中氢元素的质量分数最大 D. 大蒜辣素是由6个碳原子、10个氢原子、2个硫原子和1个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、C6H10S2O中C、H、S、O质量比为=72:10:64:16，错误。 B、大蒜辣素含C、H、S元素，燃烧生成CO2、SO2和H2O，正确。 C、C6H10S2O中C、H、S、O质量比为=72:10:64:16，碳元素质量分数最大，错误。 D、一个大蒜辣素分子由6个碳原子、10个氢原子、2个硫原子和1个氧原子构成，错误。 故选B。 5. 《本草纲目》记载：“阳燧火镜也。以铜铸成，其面凹……以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 A. 增多可燃物 B. 提高空气中氧气浓度 C. 聚光升温至艾绒的着火点 D. 增大空气与艾绒接触面积 【答案】C 【解析】 【详解】燃烧的条件是： 可燃物，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，三者必须同时具备，缺一不可，"火镜"在点燃艾绒时所起的作用是使温度达到着火点。 故选：C。 6. 下列关于化学基本观念的认识中，错误的是 A. 微粒观：金刚石、石墨、都是由碳原子构成的 B. 结构观：和的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 C. 分类观：根据组成元素的种类多少，将纯净物分为单质和化合物 D. 变化观：在一定条件下，二氧化碳和氧气可以互相转化 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石、石墨是由碳原子构成的，C60是由C60分子构成的，故选项说法错误； B、过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同，故选项说法正确； C、根据组成元素的种类多少，将纯净物分为单质和化合物，单质由一种元素组成，化合物由两种或两种以上元素组成，故选项说法正确； D、在一定条件下，二氧化碳和氧气可以互相转化：碳与氧气燃烧反应生成二氧化碳，二氧化碳与水进行光合作用能够生成有机物和氧气，故选项说法正确。 故选：A。 7. 下图是二氧化碳制取和性质实验的一体化装置。下列说法错误的是 A. 制取装置可控制反应的发生与停止 B. 低蜡烛比高蜡烛的火焰先熄灭 C. 下方湿润的石蕊试纸先变红 D. 澄清石灰水变浑浊，该反应为分解反应 【答案】D 【解析】 【详解】A、可以通过放下和提起底部有小孔的软塑料管来控制固体和液体的接触和分离，从而控制反应的发生和停止，则制取装置可控制反应的发生与停止，故选项说法正确； B、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大，观察到低蜡烛比高蜡烛的火焰先熄灭，故选项说法正确； C、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试纸，二氧化碳密度比空气大，则下方湿润的石蕊试纸先变红，故选项说法正确； D、澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应不符合“一变多”的特 点，不属于分解反应，故选项说法错误。 故选：D。 8. 物质的鉴别、除杂、分离是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象 B 区别铜片和黄铜片 将两片金属互相刻画，观察是否有划痕 C 除去CO中的O2 气体通过灼热的碳粉 D 分离铜粉和铁粉 加入足量稀盐酸，溶解，过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象，氮气和二氧化碳均不燃烧、不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，现象相同，无法鉴别，不符合题意； B、合金比组成它的纯金属硬度大，黄铜是铜锌合金，黄铜片比铜片硬度大，则将两片金属互相刻画，留下较多划痕的是铜片，另一个是黄铜片，符合题意； C、气体通过灼热的碳粉，碳能与氧气反应生成二氧化碳，会引入新的杂质，不符合题意； D、加入足量稀盐酸，溶解，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，铜和稀盐酸不反应，过滤，得到铜粉，达不到分离的目的，不符合题意。 故选B。 9. 开展化学反应前后物质的质量关系探究，实验装置如图1所示，测得锥形瓶中氧气含量的变化过程如图2。下列说法正确的是 A. 实验过程中气球变大，粉末由黑色变成红色 B. 铜与氧气的反应速率，1000s前大于1000s后 C. 反应结束后，锥形瓶内物质的总质量增加 D. 反应结束后，氧化铜的质量等于瓶中铜粉和氧气质量之和 【答案】B 【解析】 【详解】A、铜与氧气在加热条件下反应生成黑色固体氧化铜，实验过程中气球变大，可观察到铜粉加热后由红色变为黑色，说法不正确； B、根据图示，氧气减少的速率由快变慢，铜与氧气的反应速率，1000s前大于1000s后，说法正确； C、根据质量守恒定律，反应结束后，锥形瓶内物质的总质量不变，说法不正确； D、反应前锥形瓶内铜粉和氧气的总质量不一定等于生成的氧化铜的质量，因为铜和氧气不一定恰好完全反应，说法不正确； 故选B。 第Ⅱ卷 非选择题(共8题，70分) 10. 根据所学知识回答下列问题： （1）制品生锈的过程实际上是铁跟空气中的___________发生化学反应。 （2）铝较为活泼，但铝制品却很耐腐蚀的原因是___________(用化学方程式表示)。 （3）锂离子电池常用磷酸亚铁锂作为电极材料。已知Li化合价为，磷酸亚铁锂中P化合价为___________。 （4）明代宋应星所著的《天工开物》中记载“铁器淬于胆矾水中，即成铜色也”，即铁与硫酸铜溶液反应，该反应的化学方程式为___________。 （5）饮用水的消毒剂，除了目前采用的液氯以外，还补充了氯胺、臭氧。用消毒时，发生反应的化学方程式为，其中X的化学式是___________。 （6）氢的原子结构示意图和氧在元素周期表中的部分信息如图1。 ①氢原子的核外电子数为___________；②氧的原子序数为___________。 （7）用图2模型演示水形成的微观过程，在方框内画出模型，将微观示意图补充完整___________。 【答案】（1）氧气、水##O2、H2O （2） （3）+5 （4） （5）H2O （6） ①. 1 ②. 8 （7） 【解析】 【小问1详解】 铁生锈的过程是铁同时与空气中的氧气和水发生化学反应； 【小问2详解】 铝较为活泼，但铝制品却很耐腐蚀的原因是铝在常温下能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，能阻止内部金属进一步被氧化，化学方程式为； 【小问3详解】 根据化合物中化合价代数和为0，设P化合价为x，Li化合价为+1，Fe化合价为+2，O化合价为-2，(+1)+(+2)+x+(-2)×4=0，解得x=+5，则磷酸亚铁锂中P化合价为+5； 【小问4详解】 铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，化学方程式为； 【小问5详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子数目不变，反应前：N-1，H-2，Cl-1，X-1，反应后：N-1，H-4，Cl-1，O-1，所以X中有2个H，1个O，X的化学式为H2O； 【小问6详解】 ①原子结构示意图括号上的数字表示电子层上的电子数，根据图示，氢原子的核外电子数为1； ②元素周期表中左上角的数字表示原子序数，根据图示，氧的原子序数为8； 【小问7详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变。反应前有4个氢原子（白球）和2个氧原子（黑球），反应后也应有4个氢原子和2个氧原子。这些原子重新组合成2个水分子，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 11. 研究小组开展“水的净化”项目式学习活动。 活动一参观中水处理厂 中水是国际公认的“第二水源”，是指将污水处理达标后，可在一定范围内使用的水。中水处理要满足卫生、感观等要求。该厂的中水处理流程如图1. （1）二级处理时，“砂滤”的作用是除去污水中的___________。 （2）三级处理时，常用臭氧杀菌消毒。写出由氧气在放电条件下生成臭氧的化学方程式：___________。 （3）经处理后得到的中水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 活动二制作简易净水器 制作简易净水器一般经历以下过程： （4）选择材料。学习小组用饮用水瓶做容器，用PP棉、小鹅卵石、活性炭、细沙做滤芯材料，其中活性炭的作用是___________。 （5）设计装置。根据净水器的工作原理和构成，设计净水器如图2.为了获得较优的净水效果，自进水口起，滤芯材料的填充顺序：___________→___________→___________(选填“小鹅卵石”“活性炭”“细沙”)。 【答案】（1）不溶性杂质 （2） （3）混合物 （4）吸附水中的色素、异味等 （5）小鹅卵石、细沙、活性炭 【解析】 【小问1详解】 砂滤的原理和我们平时用的滤纸过滤类似。是让污水经过砂粒之间的空隙后，把污水中不溶于水的固体杂质（比如泥沙、悬浮物等）拦截下来，让水变得更清澈。故答案为：不溶性杂质。 【小问2详解】 氧气在放电条件下生成臭氧的化学方程式为：。 【小问3详解】 经处理后得到的中水满足了卫生、感观等要求，但水中还有可溶杂质没有完全处理掉，故中水属于混合物。 【小问4详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，起吸附作用，可用活性炭吸附水中的色素、异味等； 【小问5详解】 这个顺序是根据杂质颗粒的大小和净化原理来设计的，核心思路是“先大后小，先物理后化学”。 第一层：小鹅卵石 ，小鹅卵石之间的空隙较大，主要用来过滤水中颗粒最大的杂质，比如泥沙、小树枝、大颗粒悬浮物等。 先把这些大块杂质挡在最上面，避免它们堵塞下面更细密的过滤层。 第二层：细沙，细沙的颗粒比小卵石小很多，空隙也更小。它可以拦截那些小卵石没拦住的、更细小的悬浮颗粒，让水变得更清澈。 这一步是对水进行“精细过滤”，进一步降低水的浑浊度。 第三层：活性炭，活性炭具有疏松多孔的结构，主要作用是吸附水中的色素、异味和部分可溶性杂质（比如余氯、部分有机物）。 它放在最后，是因为前面的物理过滤已经把大部分固体杂质去掉了，水变得更清澈，这样活性炭的吸附能力才能更集中地处理溶解在水里的污染物，避免被大颗粒杂质提前“堵住”孔隙，影响净化效果。 故答案为：小鹅卵石、细沙、活性炭。 12. 能源既是国家经济发展的命脉，也是国家发展战略的重要支柱。 （1）在家庭中使用煤炭(含碳量95%左右)取暖时，若烟囱通风不畅，会发生中毒，用化学方程式解释原因___________。将煤球变成蜂窝煤燃烧更充分的原因是___________。 （2）与柴草、煤炭相比，天然气作为家用燃料的优势之一是污染小，写出天然气燃烧的化学方程式___________。 图为探究燃烧条件的微型实验装置图，实验前先通入至充满整个装置，再往烧杯中加水。此时U形管内红磷和白磷均未燃烧。 资料：红磷，白磷的着火点分别为240℃、40℃。 （3）白磷燃烧时再通入，白磷停止燃烧，利用的灭火原理是___________。 （4）推动注射器活塞，球形干燥管中产生大量气泡，观察到U型管中___________现象，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 【答案】（1） ①. ②. 增大了可燃物与氧气的接触面积。 （2） （3）隔绝氧气 （4）红磷不燃烧，白磷燃烧 【解析】 【小问1详解】 煤炭不完全燃烧会生成有毒的一氧化碳，反应的化学方程式为：。煤球变成蜂窝煤燃烧更充分的原因是增大了可燃物与氧气的接触面积。 【小问2详解】 天然气燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为。 【小问3详解】 通入，白磷停止燃烧，原因是隔绝了氧气。 【小问4详解】 将注射器内的H2O2溶液推入球形干燥管内，观察到红磷不燃烧，白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 13. 氢气被看作是理想的“绿色能源”。近年来，我国加快布局加氢站网络，建成加氢站数量居世界第一。 （1）甲烷水蒸气催化重整是制高纯氢的方法之一，主要流程如图： ①甲烷和水蒸气反应的化学方程式是___________。 ②的作用是___________。 ③体积分数和消耗率随时间变化关系如图所示。从时开始，体积分数显著降低，单位时间消耗率___________(填“升高”“降低”或“不变”)。 ④制得的氢气中可能混有CO，氢气在加氢站会经过冷却处理，如利用液氮的低温将CO液化分离，该方法说明氢气沸点比CO的沸点___________。 （2）可利用太阳能光伏电池电解水制高纯氢，工作示意图如图。通过控制开关连接或，可交替得到和。 ①若要在电极1处制时，连接___________(填“”或“”)；改变开关连接方式，可得。 ②利用太阳能光伏电池电解水制高纯氢的总反应化学方程式为___________。 【答案】（1） ①. ②. 将二氧化碳除去 ③. 降低 ④. 低 （2） ①. ②. 【解析】 【小问1详解】 ①甲烷和水蒸气在催化剂和650条件下反应生成二氧化碳和氢气，该反应的化学方程式为：。故填：。 ②由图可知，CaO的作用是将二氧化碳除去。故填：将二氧化碳除去。 ③由图可知，从时开始，CaO消耗率变得平缓，说明单位时间CaO消耗率降低。故填：降低。 ④制得的氢气中可能混有CO，氢气在加氢站会经过冷却处理，如利用液氮的低温将CO液化分离，而氢气还是气体，该方法说明氢气沸点比CO的沸点低。故填：低。 【小问2详解】 ①在电解水实验中，根据“正氧负氢”，所以制取氢气时，连接。故填：。 ②利用太阳能光伏电池电解水制高纯氢的总反应为水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：。故填：。 14. 供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救，某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。 1.某校化学学习小组开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的实践活动。 【活动一】实验室制氧原理及装置研究 （1）写出仪器名称：①___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，在装置A-E中应选择的装置组合是___________。 【活动二】制氧机制氧原理 （3）“沸石分子筛”制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气。图1为该制氧过程的示意图。图中代表的是分子___________(用化学式表示)。 【活动三】根据制氧原理，利用透明塑料板、导管等材料，设计并制作了如图所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。 【分析讨论】使用时，打开开关a、b，从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作。 （4）写出甲中发生化学反应的化学方程式___________。 （5）关闭开关a可使制氧室中的反应基本停止，其原理是___________。 （6）供氧自救器需要科学维护，应定期检查：___________(写一条即可)。 【答案】（1）锥形瓶 （2）AE （3）N2 （4） （5）关闭开关a时，制氧室中不断产生氧气，压强增大，将过氧化氢溶液压回，使过氧化氢溶液与二氧化锰分离，反应因反应物分离而基本停止，从而实现反应的控制。 （6）各部件的密封性或制氧药品的有效性（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 仪器①名称为：锥形瓶。 【小问2详解】 高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所用药品为固体且需要加热，故发生装置选A；制取较纯净的氧气，收集方法应选排水法，故收集装置选E，所以装置组合为AE； 【小问3详解】 空气中氮气和氧气的体积比为4:1，氮气和氧气都是由分子构成的，所以一定体积的空气中所含有的氮分子个数要比氧分子个数多，由题中图示可以看出 ，代表的分子个数多，所以其代表的是氮气，其化学式为：N2。 【小问4详解】 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：。 【小问5详解】 关闭开关a可使制氧室中的反应基本停止，其原理是：关闭开关a时，制氧室中不断产生氧气，压强增大，将过氧化氢溶液压回，使过氧化氢溶液与二氧化锰分离，反应因反应物分离而基本停止，从而实现反应的控制。 【小问6详解】 供氧自救器需要科学维护，应定期检查各部件的密封性，防止气体泄漏；也可检查制氧药品的有效性，确保在需要时能正常产生氧气等，故答案为：各部件的密封性##制氧药品的有效性（合理即可）。 15. PLA(聚乳酸)是一种新型可降解塑料，能有效缓解白色污染。为研究影响PLA降解的因素，某小组展开下列研究。 Ⅰ．认识PLA 利用富含淀粉的玉米制取乳酸()，再经反应生产得到PLA，因此PLA也被称为玉米塑料，玉米塑料在自然界中的循环如图1. （1）依据图1可以看出PLA最终被降解成的物质是___________。 Ⅱ．探究PLA的合成 【实验1】玉米淀粉制备PLA时普遍采用的是湿法提取，浸泡是玉米淀粉提取工艺中的核心环节。小组同学在50℃时，500 mL的浸泡液中，测定浸泡时间与玉米淀粉提取率的关系如图2，有同学发现36小时后得到的玉米淀粉杂质较多。 （2）提取玉米淀粉时，浸泡时间最好控制在___________h． Ⅲ．影响PLA降解的因素 【查阅资料】相对湿度是指某湿空气中所含水蒸气的质量与同温度和气压下饱和空气中所含水蒸气的质量比值，用于描述空气干湿程度。 【实验2】取30 g粉碎后的厨余垃圾(含微生物)，加入9 g PLA碎片充分混合后平均分为3份，分别加入锥形瓶中，实验装置如图3所示，实验条件如下表，放置30天后观察PLA的降解情况。 第1组 第2组 第3组 装置 敞口 密封 密封 相对湿度 80% 80% 60% 温度 58℃ 58℃ 58℃ PLA降解情况 不降解 降解率99% 降解率80% （3）对照第1、2组实验，说明PLA在___________环境下可以降解。 （4）相对湿度对PLA降解的影响是___________。 【实验3】为探究温度对PLA降解的影响，设计实验方案。 （5）该实验方案为___________。 【答案】（1）二氧化碳和水 （2）36 （3）密封 （4）相同条件下，密封装置中相对湿度越大，PLA降解率越高 （5）把3gPLA碎片与10g粉碎后的厨余垃圾（含微生物），加入图3装置内进行密封，控制相对湿度为80%，温度为40℃，30天后观察PLA的降解情况，与第2组实验对比 【解析】 【小问1详解】 由图1可知，PLA最终被降解成的物质是二氧化碳和水； 【小问2详解】 由图2可知，提取玉米淀粉时，浸泡时间最好控制在36h，此时淀粉提取率最高； 【小问3详解】 第1、2组实验中，第1组实验装置敞口，第2组实验装置密封，其他因素相同，第1组实验不降解，第2组实验降解率99%，说明PLA在密封环境下可以降解； 【小问4详解】 第2、3组实验，相对湿度不同，其他因素相同，可以探究相对湿度对PLA降解的影响，由表中数据可知，相对湿度对PLA降解的影响是：相同条件下，密封装置中相对湿度越大，PLA降解率越高； 【小问5详解】 探究温度对PLA降解的影响，根据控制变量法，温度不同，其他因素相同，则设计实验方案为：把3gPLA碎片与10g粉碎后的厨余垃圾（含微生物），加入图3装置内进行密封，控制相对湿度为80%，温度为40℃，30天后观察PLA的降解情况，与第2组实验对比。 16. 请参加蔬菜大棚增施二氧化碳气肥的项目式学习。 Ⅰ．蔬菜大棚增施二氧化碳气肥的方法 【查阅资料】蔬菜最适宜生长的浓度为1000-1200ppm（ppm为百万分比浓度）；蔬菜大棚常处于封闭状态，会导致棚内二氧化碳浓度降低。 【实验1】用传感器对大棚内浓度进行监测，结果如图1所示。 （1）6时到7时大棚内的二氧化碳浓度_____（填“偏低”、“适中”或“偏高”）。 （2）提高棚内二氧化碳浓度一般采用燃烧可燃物和放置干冰等方法。 ①采用“燃烧法”时，可燃物必须含有的元素是_____。 ②采用“干冰法”时，放置的干冰不宜过量的原因是_____。 Ⅱ．探究二氧化碳浓度对菠菜光合作用的影响 【实验2】控制其它条件相同，取80个处理后的相同菠菜圆形小叶片，平均分成4组置于不同浓度的碳酸氢钠溶液中（二氧化碳浓度随碳酸氢钠溶液浓度升高而上升），8分钟后观察叶片上浮数量（上浮数量越多，光合作用越强）。结果如下表所示： 碳酸氢钠溶液浓度 0 0.5% 1.5% 2.5% 3.5% 上浮叶片数量 x 0 8 20 8 （3）上表中x为_____。 （4）根据上述数据得出浓度与光合作用的关系是_____。 （5）反思上述实践活动，还需进一步探究影响菠菜光合作用的因素有_____（写一点）。 Ⅲ．调控蔬菜大棚内二氧化碳的浓度 大棚内二氧化碳浓度会随时间发生变化，需要适时进行调控。学习小组设计了图2模拟装置。 （6）装置内发生反应的化学方程式为_____。 （7）当传感器显示值为时，需要进行的合理操作是_____。 【答案】（1）偏低 （2） ①. 碳元素 ②. 二氧化碳浓度超过一定范围，会抑制绿色蔬菜的光合作用 （3）0 （4）在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用越强 （5）温度（或其他合理答案） （6）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （7）调节流速调节开关，减小稀盐酸的滴加速度 【解析】 【小问1详解】 由资料可知蔬菜最适宜生长的浓度为1000- 1200ppm，从图1可知6时到7时大棚内的二氧化碳浓度低于1000ppm，所以6时到7时大棚内的二氧化碳浓度偏低； 【小问2详解】 ①采用“燃烧法”时，因为二氧化碳由碳元素和氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以可燃物必须含有的元素是碳元素； ②采用“干冰法”时，放置的干冰不宜过量的原因是：干冰升华会吸收大量的热，使大棚内温度降低，可能影响蔬菜的正常生长；而且干冰升华产生的二氧化碳浓度过高，也可能对蔬菜生长不利； 【小问3详解】 碳酸氢钠溶液浓度为0时，即没有额外提供二氧化碳，菠菜叶片进行光合作用较弱，几乎不会产生氧气使叶片上浮，所以表中x值为0； 【小问4详解】 根据上述数据，当碳酸氢钠溶液浓度从0逐渐升高到2.5%时，上浮叶片数量增多，说明光合作用增强；当浓度从2.5%升高到3.5%时，上浮叶片数量减少，说明光合作用减弱。所以得出浓度与光合作用的关系是：在一定范围内，二氧化碳浓度升高，菠菜光合作用增强。超过一定范围，二氧化碳浓度升高，菠菜光合作用减弱； 【小问5详解】 反思上述实践活动，影响菠菜光合作用的因素除了二氧化碳浓度，光照强度、温度等也会对其产生影响，所以还需进一步探究影响菠菜光合作用的因素有光照强度(或温度等)； 【小问6详解】 碳酸钙和盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 【小问7详解】 当传感器显示值为1250ppm时，高于蔬菜适宜生长的二氧化碳浓度上限1200ppm，此时需要进行的合理操作是调节流速调节开关，减小稀盐酸的滴加速度，从而减少二氧化碳的生成量，使大棚内二氧化碳浓度降低到适宜范围。 17. 某钢铁厂每天消耗2000t含氧化铁76%的赤铁矿石，该厂理论上可日产的纯铁的质量是多少？ 【答案】解：设该厂理论上可日产的纯铁的质量为x x=1064t 答：该厂理论上可日产的纯铁的质量为1064t。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $