福建省厦门市集美区灌口中学2025-2026学年九年级上学期1月月考化学试题

厦门一中集美分校(灌口中学)2025-2026学年第一学期 九年级化学学科第二次校本限时训练 (试卷满分：100分 考试时间：60分钟) 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 Fe 56 O 16 S 32 第Ⅰ卷(选择题 共30分) 第Ⅰ卷共10题，每题3分，共30分。在每题给出的4个选项中，只有一个选择符合要求。 1. “绿色发展”“低碳生活”等理念逐渐深入人心，下列做法不符合该理念的是 A. 大力发展太阳能、风能 B. 严禁乱砍滥伐森林 C. 启动海上二氧化碳封存项目 D. 生活垃圾露天焚烧 2. 神舟十三号返回舱在返回过程中，一定涉及化学变化的是 A. 脱离空间站 B. 自由下落 C. 外壳烧蚀 D. 打开降落伞 3. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作规范的是 A. 滴加液体 B. 倾倒液体 C. 加热液体 D. 液体读数 4. 大蒜被医学界称为“天然抗菌素”。它的有效成分是大蒜辣素，大蒜辣素的化学式为C6H10S2O，关于大蒜辣素的说法正确的是 A. 大蒜辣素中碳、氢、硫、氧四种元素的质量比为 B. 大蒜辣素充分燃烧可产生二氧化碳、二氧化硫和水 C. 大蒜辣素中氢元素的质量分数最大 D. 大蒜辣素是由6个碳原子、10个氢原子、2个硫原子和1个氧原子构成 5. 《本草纲目》记载：“阳燧火镜也。以铜铸成，其面凹……以艾承之，则得火”。“火镜”在点燃艾绒时所起的作用是 A. 增多可燃物 B. 提高空气中氧气浓度 C. 聚光升温至艾绒的着火点 D. 增大空气与艾绒接触面积 6. 下列关于化学基本观念的认识中，错误的是 A. 微粒观：金刚石、石墨、都是由碳原子构成的 B. 结构观：和的化学性质不同是因为两者的分子构成不同 C. 分类观：根据组成元素的种类多少，将纯净物分为单质和化合物 D. 变化观：在一定条件下，二氧化碳和氧气可以互相转化 7. 下图是二氧化碳制取和性质实验的一体化装置。下列说法错误的是 A. 制取装置可控制反应的发生与停止 B. 低蜡烛比高蜡烛的火焰先熄灭 C. 下方湿润的石蕊试纸先变红 D. 澄清石灰水变浑浊，该反应为分解反应 8. 物质的鉴别、除杂、分离是化学研究的重要方法。下列实验方案能达到目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，观察现象 B 区别铜片和黄铜片 将两片金属互相刻画，观察是否有划痕 C 除去CO中的O2 气体通过灼热的碳粉 D 分离铜粉和铁粉 加入足量稀盐酸，溶解，过滤 A. A B. B C. C D. D 9. 开展化学反应前后物质的质量关系探究，实验装置如图1所示，测得锥形瓶中氧气含量的变化过程如图2。下列说法正确的是 A. 实验过程中气球变大，粉末由黑色变成红色 B. 铜与氧气的反应速率，1000s前大于1000s后 C. 反应结束后，锥形瓶内物质的总质量增加 D. 反应结束后，氧化铜的质量等于瓶中铜粉和氧气质量之和 第Ⅱ卷 非选择题(共8题，70分) 10. 根据所学知识回答下列问题： （1）制品生锈的过程实际上是铁跟空气中的___________发生化学反应。 （2）铝较为活泼，但铝制品却很耐腐蚀的原因是___________(用化学方程式表示)。 （3）锂离子电池常用磷酸亚铁锂作为电极材料。已知Li化合价为，磷酸亚铁锂中P化合价为___________。 （4）明代宋应星所著的《天工开物》中记载“铁器淬于胆矾水中，即成铜色也”，即铁与硫酸铜溶液反应，该反应的化学方程式为___________。 （5）饮用水的消毒剂，除了目前采用的液氯以外，还补充了氯胺、臭氧。用消毒时，发生反应的化学方程式为，其中X的化学式是___________。 （6）氢的原子结构示意图和氧在元素周期表中的部分信息如图1。 ①氢原子的核外电子数为___________；②氧的原子序数为___________。 （7）用图2模型演示水形成的微观过程，在方框内画出模型，将微观示意图补充完整___________。 11. 研究小组开展“水的净化”项目式学习活动。 活动一参观中水处理厂 中水是国际公认的“第二水源”，是指将污水处理达标后，可在一定范围内使用的水。中水处理要满足卫生、感观等要求。该厂的中水处理流程如图1. （1）二级处理时，“砂滤”的作用是除去污水中的___________。 （2）三级处理时，常用臭氧杀菌消毒。写出由氧气在放电条件下生成臭氧的化学方程式：___________。 （3）经处理后得到的中水属于___________(填“纯净物”或“混合物”)。 活动二制作简易净水器 制作简易净水器一般经历以下过程： （4）选择材料。学习小组用饮用水瓶做容器，用PP棉、小鹅卵石、活性炭、细沙做滤芯材料，其中活性炭的作用是___________。 （5）设计装置。根据净水器的工作原理和构成，设计净水器如图2.为了获得较优的净水效果，自进水口起，滤芯材料的填充顺序：___________→___________→___________(选填“小鹅卵石”“活性炭”“细沙”)。 12. 能源既是国家经济发展的命脉，也是国家发展战略的重要支柱。 （1）在家庭中使用煤炭(含碳量95%左右)取暖时，若烟囱通风不畅，会发生中毒，用化学方程式解释原因___________。将煤球变成蜂窝煤燃烧更充分的原因是___________。 （2）与柴草、煤炭相比，天然气作为家用燃料的优势之一是污染小，写出天然气燃烧的化学方程式___________。 图为探究燃烧条件的微型实验装置图，实验前先通入至充满整个装置，再往烧杯中加水。此时U形管内红磷和白磷均未燃烧。 资料：红磷，白磷的着火点分别为240℃、40℃。 （3）白磷燃烧时再通入，白磷停止燃烧，利用的灭火原理是___________。 （4）推动注射器活塞，球形干燥管中产生大量气泡，观察到U型管中___________现象，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 13. 氢气被看作是理想的“绿色能源”。近年来，我国加快布局加氢站网络，建成加氢站数量居世界第一。 （1）甲烷水蒸气催化重整是制高纯氢的方法之一，主要流程如图： ①甲烷和水蒸气反应的化学方程式是___________。 ②的作用是___________。 ③体积分数和消耗率随时间变化关系如图所示。从时开始，体积分数显著降低，单位时间消耗率___________(填“升高”“降低”或“不变”)。 ④制得的氢气中可能混有CO，氢气在加氢站会经过冷却处理，如利用液氮的低温将CO液化分离，该方法说明氢气沸点比CO的沸点___________。 （2）可利用太阳能光伏电池电解水制高纯氢，工作示意图如图。通过控制开关连接或，可交替得到和。 ①若要在电极1处制时，连接___________(填“”或“”)；改变开关连接方式，可得。 ②利用太阳能光伏电池电解水制高纯氢的总反应化学方程式为___________。 14. 供氧自救器可用于生产生活中遇到有害气体时应急自救，某兴趣小组探究并自制了供氧自救器。 1.某校化学学习小组开展“基于特定需求设计和制作简易供氧器”的实践活动。 【活动一】实验室制氧原理及装置研究 （1）写出仪器名称：①___________。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集比较纯净的氧气，在装置A-E中应选择的装置组合是___________。 【活动二】制氧机制氧原理 （3）“沸石分子筛”制氧机：以空气为原料，空气经过分子筛时氮气被吸附，氧气通过，从而获得不同浓度的富氧空气。图1为该制氧过程的示意图。图中代表的是分子___________(用化学式表示)。 【活动三】根据制氧原理，利用透明塑料板、导管等材料，设计并制作了如图所示的简易供氧自救器(鼻夹、排气阀等未画出)。 【分析讨论】使用时，打开开关a、b，从注液口加入适量过氧化氢溶液，自救器开始工作。 （4）写出甲中发生化学反应的化学方程式___________。 （5）关闭开关a可使制氧室中的反应基本停止，其原理是___________。 （6）供氧自救器需要科学维护，应定期检查：___________(写一条即可)。 15. PLA(聚乳酸)是一种新型可降解塑料，能有效缓解白色污染。为研究影响PLA降解的因素，某小组展开下列研究。 Ⅰ．认识PLA 利用富含淀粉的玉米制取乳酸()，再经反应生产得到PLA，因此PLA也被称为玉米塑料，玉米塑料在自然界中的循环如图1. （1）依据图1可以看出PLA最终被降解成的物质是___________。 Ⅱ．探究PLA的合成 【实验1】玉米淀粉制备PLA时普遍采用的是湿法提取，浸泡是玉米淀粉提取工艺中的核心环节。小组同学在50℃时，500 mL的浸泡液中，测定浸泡时间与玉米淀粉提取率的关系如图2，有同学发现36小时后得到的玉米淀粉杂质较多。 （2）提取玉米淀粉时，浸泡时间最好控制在___________h． Ⅲ．影响PLA降解的因素 【查阅资料】相对湿度是指某湿空气中所含水蒸气的质量与同温度和气压下饱和空气中所含水蒸气的质量比值，用于描述空气干湿程度。 【实验2】取30 g粉碎后的厨余垃圾(含微生物)，加入9 g PLA碎片充分混合后平均分为3份，分别加入锥形瓶中，实验装置如图3所示，实验条件如下表，放置30天后观察PLA的降解情况。 第1组 第2组 第3组 装置 敞口 密封 密封 相对湿度 80% 80% 60% 温度 58℃ 58℃ 58℃ PLA降解情况 不降解 降解率99% 降解率80% （3）对照第1、2组实验，说明PLA在___________环境下可以降解。 （4）相对湿度对PLA降解的影响是___________。 【实验3】为探究温度对PLA降解的影响，设计实验方案。 （5）该实验方案为___________。 16. 请参加蔬菜大棚增施二氧化碳气肥的项目式学习。 Ⅰ．蔬菜大棚增施二氧化碳气肥的方法 【查阅资料】蔬菜最适宜生长的浓度为1000-1200ppm（ppm为百万分比浓度）；蔬菜大棚常处于封闭状态，会导致棚内二氧化碳浓度降低。 【实验1】用传感器对大棚内浓度进行监测，结果如图1所示。 （1）6时到7时大棚内的二氧化碳浓度_____（填“偏低”、“适中”或“偏高”）。 （2）提高棚内二氧化碳浓度一般采用燃烧可燃物和放置干冰等方法。 ①采用“燃烧法”时，可燃物必须含有的元素是_____。 ②采用“干冰法”时，放置的干冰不宜过量的原因是_____。 Ⅱ．探究二氧化碳浓度对菠菜光合作用的影响 【实验2】控制其它条件相同，取80个处理后的相同菠菜圆形小叶片，平均分成4组置于不同浓度的碳酸氢钠溶液中（二氧化碳浓度随碳酸氢钠溶液浓度升高而上升），8分钟后观察叶片上浮数量（上浮数量越多，光合作用越强）。结果如下表所示： 碳酸氢钠溶液浓度 0 0.5% 1.5% 2.5% 3.5% 上浮叶片数量 x 0 8 20 8 （3）上表中x为_____。 （4）根据上述数据得出浓度与光合作用的关系是_____。 （5）反思上述实践活动，还需进一步探究影响菠菜光合作用的因素有_____（写一点）。 Ⅲ．调控蔬菜大棚内二氧化碳的浓度 大棚内二氧化碳浓度会随时间发生变化，需要适时进行调控。学习小组设计了图2模拟装置。 （6）装置内发生反应的化学方程式为_____。 （7）当传感器显示值为时，需要进行的合理操作是_____。 17. 某钢铁厂每天消耗2000t含氧化铁76%的赤铁矿石，该厂理论上可日产的纯铁的质量是多少？ 厦门一中集美分校(灌口中学)2025-2026学年第一学期 九年级化学学科第二次校本限时训练 (试卷满分：100分 考试时间：60分钟) 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 Fe 56 O 16 S 32 第Ⅰ卷(选择题 共30分) 第Ⅰ卷共10题，每题3分，共30分。在每题给出的4个选项中，只有一个选择符合要求。 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷 非选择题(共8题，70分) 【10题答案】 【答案】（1）氧气、水##O2、H2O （2） （3）+5 （4） （5）H2O （6） ①. 1 ②. 8 （7） 【11题答案】 【答案】（1）不溶性杂质 （2） （3）混合物 （4）吸附水中的色素、异味等 （5）小鹅卵石、细沙、活性炭 【12题答案】 【答案】（1） ①. ②. 增大了可燃物与氧气的接触面积。 （2） （3）隔绝氧气 （4）红磷不燃烧，白磷燃烧 【13题答案】 【答案】（1） ①. ②. 将二氧化碳除去 ③. 降低 ④. 低 （2） ①. ②. 【14题答案】 【答案】（1）锥形瓶 （2）AE （3）N2 （4） （5）关闭开关a时，制氧室中不断产生氧气，压强增大，将过氧化氢溶液压回，使过氧化氢溶液与二氧化锰分离，反应因反应物分离而基本停止，从而实现反应的控制。 （6）各部件的密封性或制氧药品的有效性（合理即可） 【15题答案】 【答案】（1）二氧化碳和水 （2）36 （3）密封 （4）相同条件下，密封装置中相对湿度越大，PLA降解率越高 （5）把3gPLA碎片与10g粉碎后的厨余垃圾（含微生物），加入图3装置内进行密封，控制相对湿度为80%，温度为40℃，30天后观察PLA的降解情况，与第2组实验对比 【16题答案】 【答案】（1）偏低 （2） ①. 碳元素 ②. 二氧化碳浓度超过一定范围，会抑制绿色蔬菜的光合作用 （3）0 （4）在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用越强 （5）温度（或其他合理答案） （6）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （7）调节流速调节开关，减小稀盐酸的滴加速度 【17题答案】 【答案】解：设该厂理论上可日产的纯铁的质量为x x=1064t 答：该厂理论上可日产的纯铁的质量为1064t。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $