7.3 摩擦力 课件-2025-2026学年苏科版物理八年级下冊

该初中物理课件围绕摩擦力展开，系统讲解摩擦力的概念、分类（静摩擦、滑动摩擦）、影响滑动摩擦力大小的因素（压力、接触面粗糙程度）及增大或减小摩擦的方法，通过汽车过石头路、小提琴涂松香等生活实例导入，结合体验活动、实验探究和问题链构建从现象到本质的知识脉络，为学生提供直观的学习支架。 其亮点在于生活化导入激发兴趣，探究实验（如用控制变量法测量滑动摩擦力、分析接触面积影响的讨论）培养科学探究与科学思维能力，实例（琴弓涂松香、车轮缠铁链）助力物理观念形成。学生通过动手体验和实践练习提升应用能力，教师可借助丰富案例和可操作实验增强课堂互动，提高教学效果。

第三节 摩擦力 第七章 力 导入新课 问题1:汽车在一平直路面上匀速行驶,前方遇到一段石头铺成的路面,为什么需要增大牵引力才能正常行驶呢? 用小提琴演奏乐曲时,为什么要在琴弓的弓毛上涂抹松香? 手上有油时,为什么不容易拧开瓶盖? 小结:这个作用在两个物体接触面间的力称为摩擦力。 。 2 摩擦力 摩擦力分为滑动摩擦力和静摩擦力。 静摩擦力: 用力推静止在地面上的箱子,箱子没被推动 用手握往玻璃杯,能使它不掉下来 用手握往玻璃杯,能使它不掉下来3 摩擦力 滑动摩擦力: 体验与感知:按图7-20所示的方法,在桌面上匀速拉动木块时,你感到需要用力吗? 小结:实验表明,一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到阻碍它运动的力,这种力叫做滑动摩擦力。 4 滑动摩擦力 思考:生活中还有哪些是物体受滑动摩擦力的实例? 试一试:1.分别用大小不同的力将手掌紧压在桌面上并滑动,体验手所受到的阻碍情况; 2.再在桌面上铺上毛巾,做同样的实验,体验手所受到的阻碍情况。 问题3:根据上述活动中的感受,请你猜一猜,影响滑动摩擦力大小的因素有哪些? 还有哪些日常生活经验支持你的猜想? 压力 接触面粗糙程度 5 活动:探究影响滑动摩擦力大小的因素 压力 接触面粗糙程度 猜想与假设: 设计实验: 1.如何测量滑动摩擦力的大小? 2.如何改变接触面的粗糙程度? 在木板(木质桌面)上分别铺上棉布、毛巾、玻璃等 3.如何改变接触面压力的大小? 在木块上增加不同质量的砝码 4.怎样研究其中某一个因素对滑动摩擦力大小的影响? 控制变量法6 活动:探究影响滑动摩擦力大小的因素 1.探究滑动摩擦力与压力的关系(接触面粗糙程度相同) 实验次数 对桌面压力 测力计示数(N) 1 木块 2 木块+1钩码 3 木块+4钩码7 活动:探究影响滑动摩擦力大小的因素 1.探究滑动摩擦力与压力的关系(接触面粗糙程度相同) 实验次数 对桌面压力 测力计示数(N) 1 木块 0.4 2 木块+1钩码 0.5 3 木块+4钩码 1 当接触面粗糙程度相同时,接触面所受的压力越大,滑动摩擦力越大 小结: 8 活动:探究影响滑动摩擦力大小的因素 2.探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系(压力相同) 实验次数 接触面 测力计示数(N) 1 木板 2 棉布 3 玻璃板