2025-2026学年苏科版物理八年级下册暑假作业--摩擦力

**基本信息** 聚焦摩擦力概念辨析、实际应用及实验探究，通过多样化题型构建“概念-规律-应用”逻辑链条，强化运动和相互作用观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|3题（如选择6）|判断摩擦力方向、类型及作用效果|从摩擦力定义出发，区分静/滑动/滚动摩擦的本质差异| |实际应用|7题（如填空10、16）|结合生活场景分析增大/减小摩擦的方法|联系压力、接触面粗糙程度等影响因素，建立物理与生活的关联| |受力分析|5题（如选择7、填空20）|平衡状态下摩擦力大小与方向判断|运用二力平衡条件，推导静摩擦与滑动摩擦的受力关系| |实验探究|4题（如填空17、实验22）|控制变量法的应用及数据处理|围绕“匀速拉动”核心操作，探究摩擦力与压力、接触面的关系|

2025-2026学年苏科版物理八年级下册暑假作业 摩擦力 一、选择题 1．学生在练习投掷实心球时，实心球落地后在地面上滚动一段距离慢慢停下，是因为受到（     ） A．重力 B．压力 C．支持力 D．摩擦力 2．下列措施中，为了增大摩擦的是（    ） A．机器上安装滚动轴承 B．在摩擦面间形成气垫 C．把缝衣针表面做得很光滑 D．下雪天在马路上撒些灰渣 3．假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（　　） A．行驶中的自行车很难停下来 B．手拿不住笔 C．人可以在地面上行走如飞 D．无法用筷子夹菜 4．如图所示的生活实例中，为了减小摩擦的是（     ） A．图甲：用力捏自行车的车闸 B．图乙：古人利用滚木移动巨木 C．图丙：瓶盖上有凹凸不平的条纹 D．图丁：体操运动员上器械前，手上涂防滑粉 5．人走路时两只脚的前后位置会交替变化，后脚离开地面前要蹬地，这时，地面对它会产生一个摩擦力；而前脚踩到地面时，地面对它会产生一个摩擦力。这两个摩擦力的方向应是（　　） A．向前，向后 B．向后，向前 C．都向前 D．都向后 6．下列说法中，错误的是（　　） A．静摩擦力的方向与物体的相对运动趋势方向相反 B．滑动摩擦力的方向与物体的相对运动方向相反 C．滚动摩擦力的方向与物体的滚动方向相反 D．所有摩擦力的方向都与物体的运动方向相反 7．如图所示，两个相同的立方体A和B，叠放在水平桌面上，今以水平力F拉B，而两立方体均保持静止，则下列结论不正确的是（　　） A．A和B之间不存在摩擦力作用 B．A和B之间存在静摩擦力作用 C．B与桌面间存在静摩擦力作用 D．若撤去外力F，则A和B之间，B与水平面之间都不存在摩擦力 8．小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子。下列说法正确的是（　　） A．图甲：水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力小于摩擦力 B．图甲：水平用力推箱子，当箱子匀速直线运动时，推力大于摩擦力 C．图乙：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子受到向左的摩擦力 D．图乙：当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间没有摩擦力 9．如图所示为一名消防队员正在进行模拟演习训练，为了节省时间，他沿着竖立在地面上的钢管匀速向下滑时，下列有关说法错误的是（      ） A．他受到的摩擦力方向是竖直向下的 B．他与钢管之间的摩擦是滑动摩擦 C．他受到的摩擦力方向是竖直向上的 D．他受到的摩擦力是阻力 二、填空题 10．足球鞋底布满凹凸纹路，是通过___________来增大摩擦；行李箱底部安装滚轮，是利用___________减小摩擦；守门员接球时用力按住足球，是通过___________增大摩擦力。 11．爬杆是一项有益的体育运动，小明同学在爬杆的过程中，手紧紧地握住杆向上爬，则他的手受到的摩擦力是________（选填“滑动”或“静”）摩擦力，方向________；当他抱住杆滑下时，他的身体受到的摩擦力是________（选填“滑动”或“静”）摩擦力，方向________。 12．如图，用手握水杯静止时，水杯受到的摩擦力方向是______，用手握紧水杯，摩擦力的大小______，手握水杯接水过程中，水杯仍保持静止，水杯受到的摩擦力大小将______。（后两空选填“变大”“变小”“不变”） 13．如图所示，物体甲重为，被的水平压力F压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力为________N；若增大F，则物体甲受到的摩擦力________（填“变大”“变小”或“不变”）。 14．现有一瓶某品牌的饮用纯净水。（取g=10N/kg） (1)瓶盖上刻有一道道竖起的条纹，其目的是为了______摩擦。 (2)用一水平力推瓶的上端时，瓶会倒下，推瓶的底端时，瓶会向前移动，说明力作用效果与力的______有关； (3)瓶子和水的总质量为400g，用手握住瓶子，瓶子静止不动时，手对瓶子的摩擦力大小为______N，方向为____________。此时瓶子所受的合力为______N。 15．如图所示，写毛笔字时，为防止白纸打滑，会用较重的镇纸压住桌面上的白纸。若毛笔水平向右写字的过程中，以毛笔为参照物，镇纸是___________（填“运动”或“静止”）的；在此过程中白纸相对桌面静止，则镇纸___________（填“受”或“不受”）到摩擦力的作用，依据是___________。 16．如图所示是2025年亚冬会短道速滑比赛的情景。运动过程中运动员脚上的冰刀，使部分冰______成水，冰刀与接触的冰面有一层很薄的水膜，可以_______（选填“增大”或“减小”）两者之间的摩擦；运动员向后蹬脚时，冰刀所受的摩擦力方向_____（选填“向前”或“向后”）。 17．如图甲所示，小明在进行“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做___________运动；接着在木块上加一个砝码，重复上面的操作，如图乙所示，比较两次实验的结果可以得出滑动摩擦力的大小与___________有关。 18．小雨用如图所示的装置 “探究影响滑动摩擦力大小的因素”。实验前要将弹簧测力计在_______ （选填 “水平” 或 “竖直” ） 方向上调零， 在木块上加放砝码， 是为了探究滑动摩擦力大小与_______的关系。某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变， 说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小_______（选填 “有关” 或 “无关” ）。 19．如图是小明同学用抹布做清洁时的情境。当小明向左擦拭水平桌面时，抹布受到桌面的摩擦力方向是水平向__________（填“左”或“右”）的。为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是通过__________的方式来增大摩擦的。 20．如图所示，物块A与长木板B叠放在水平桌面上，水平轻质弹簧一端与物块A连接，另一端固定于竖直墙壁，长木板B用水平轻绳跨过定滑轮与沙桶相连，当沙桶与沙子的总重力为G时，物块A处于静止状态，长木板B向左做匀速直线运动，则物块A受到________个力的作用；若向沙桶中再加入沙子，沙桶未接触地面且物块A未从长木板B的右端滑下，则桌面对长木板B的滑动摩擦力________。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 21．在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，使它沿长木板做___________运动，此时弹簧测力计的示数如图所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为___________ N。实验时如果只增大拉动木块的速度，则木块所受的滑动摩擦力将___________。在第3次实验中，换用材料相同但表面___________的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力比第2次实验的大。 三、实验题 22．小华使用图甲装置来探究影响滑动摩擦力大小的因素。 (1)某次正确实验中，弹簧测力计的指针位置如图乙所示，木块受到的滑动摩擦力大小为________，方向水平向________。 (2)小华利用图丙中场景①和②来探究滑动摩擦力与压力的关系，请指出她在实验中明显的不当之处：________________。 (3)在某次实验中，小华拉动木块在木板上运动，木块运动的路程-时间图像如图丁所示。若用和分别表示和时间内弹簧测力计的示数，则可判断________（填“>”、“<”或“=”）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 暑假作业 参考答案 1．D 2．D 3．C 4．B 5．A 6．D 7．B 8．D 9．A 10． 增大接触面的粗糙程度 变滑动为滚动 增大压力 11． 静 竖直向上 滑动 竖直向上 12． 竖直向上 不变 变大 13． 10 不变 14．(1) 增大 (2) 作用点 (3) 4 竖直向上 0 15． 运动 不受 镇纸与白纸之间没有相对运动和相对运动趋势 16． 熔化 减小 向前 17． 匀速直线 压力（大小） 18． 竖直 压力 无关 19． 右 增大压力 20． 4/四 不变 21． 匀速直线 1.6 不变 粗糙 22．(1) 3.4 左 (2)没有控制接触面粗糙程度一定 (3)= 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $