第六单元笔墨丹青寄我心第15 课 鹰击长空 课件 - 2025-2026学年岭南美版 初中美术七年级下册

鹰击⻓空 中国画鹰的艺术 岭南美版初中美术七年级下册 第 15 课 副标题：笔墨丹⻘寄我心 趣味导入：鹰的魅力 你眼中的鹰是什么样的？ 提问：鹰给你什么感觉？（自由、力量、锐利 ... ） 静立的鹰：沉稳与专注 展翅的鹰：力量与自由 引出主题：中国画如何表现鹰的精神？ 课程核心定位 知识 · 互动 · 实践 · 素养 知识目标 了解中国画鹰的基本技法和文化 内涵 互动设计 观察、讨论、模仿 实践任务 尝试绘制鹰的局部或整体 素养提升 感受中国画的笔墨韵味与精神表 达 课程架构总览 课时 · 问题 · 任务 梳理表 课时 核心问题 实践任务 1 鹰的形态特征与⽂化象征？ 观察鹰的结构，速写局部 2 中国画如何表现鹰的动态与精神？ 学习笔墨技法，临摹鹰的姿态 3 如何用鹰表达个人情感？ 创作一幅有主题的鹰画 任务一：鹰的概念解读 鹰的自然形态 实拍图片：鹰的⻣骼结构、羽毛细节。 鹰的文化符号 互动讨论：鹰在不同文化中的象征意义（如力量、自由、正义） 作品探究：展示古代画鹰名作（如《雄鹰图》），分析其表现手法 任务一：互动观察 寻找鹰的 “ 精气神 ” 实拍图片：不同姿态的鹰（站立、⻜翔、捕⻝） 小组活动：描述鹰的动态特征，用词语概括其精神状态 教师引导：提炼鹰的关键形态元素（如钩喙、利爪、眼神） 站立：沉稳、威严 ⻜翔：自由、矫健 捕⻝：专注、锐利 任务一：作品探究（一） 古代名作中的鹰 分析：画家如何用笔墨表现鹰的力量感（如浓墨干笔表现羽毛质感） 讨论：作品传达的情感或主题 工笔鹰画：通过细腻的笔触和丰富的色彩层次，展现鹰的羽毛质感与锐利眼 神。 写意鹰画：运用浓墨干笔与⻜白，以简练的线条勾勒出鹰的威严气势与力量 感。 任务一：作品探究（二） 现代画鹰作品赏析 展示现代画家画鹰作品图片 对比：古今技法的传承与创新（如色彩运用、构图变化） 思考：现代作品如何体现时代精神？ 任务二：核心问题引入 笔墨如何 “ 说话 ” ？ 提问：中国画的笔墨技法（如中锋、侧锋、浓淡干湿）如何表现鹰的不同部位？ 示范 教师用毛笔演示线条的粗细、墨色的浓淡 实拍图片：毛笔的不同笔触效果 任务二：鹰的分类详解（头部） 钩喙与眼神的刻画 01 实拍图片：鹰的头部特写 02 技法讲解：用中锋勾勒喙的轮廓，浓墨点染眼睛 03 实践：学生模仿绘制鹰的头部，注意眼神的 “ 锐利感 ” 任务二：鹰的分类详解（躯干） 羽毛的层次与质感 实拍图片：鹰的翅膀、背部羽毛 技法讲解：用干笔皴擦表现羽毛的蓬松感，湿笔渲染表现层次感 互动：比较不同笔墨效果的差异 任务二：鹰的分类详解（爪部） 利爪的力量表现 实拍图片：鹰爪的结构 技法讲解：用顿挫的线条勾勒爪的⻣骼，重墨点染爪尖 实践：练习绘制鹰爪，体会 “ 力透纸背 ” 的感觉 任务二：基础实践（局部 临摹） 从局部到整体 01 实拍图片： 鹰的局部特写（如翅膀、头部） 02 步骤指导： 先临摹眼睛，再画喙，最后添加羽毛 03 学生作品展示： 挑选优秀局部临摹作品，分析优点 任务三：应用拓展 —— 主题创作 鹰与环境的结合 ● 实拍图片：鹰在不同环境中的场景（如高山、云海、松枝） ● 讨论：如何通过背景衬托鹰的主题（如松鹰图象征坚韧） ● 创意启发：用鹰表达 “ 拼搏 ”“ 自由 ” 等主题 山巅之鹰 云海之鹰 松枝之鹰 任务三：实践任务 —— 构图设计 画面的平衡与张力 练习 为自己的鹰画设计构图，用草图呈现。 教师点评 指出构图的优缺点，提供改进建议。 对⻆线构图：展现动态与张力 中心构图：突出主体与力量 开放式构图：引导视线延伸 任务三：技巧补充 —— 笔墨进阶 墨色与色彩的运用 实拍图片：不同墨色（焦、浓、重、淡、清）的鹰画 技巧：用淡墨渲染背景，浓墨突出鹰的主体 可选：尝试用少量色彩（如朱砂点染爪尖）增强视觉效果 任务三：创作展示与互评 我的 “ 鹰击⻓空 ” 01 学生作品展示 将创作的鹰画贴在展示区 02 互评环节 学生用 “ 我看到 ... 我感受到 ... 我建议 ...” 的句式评价作品 03 教师总结 肯定优点，指出共性问题 课后拓展：鹰的文化延伸 从画鹰到文化理解 01 实拍图片：鹰在邮票、雕塑、文学作品中的形象 02 任务：收集与鹰相关的艺术作品，撰写简短赏析 03 延伸思考：如何用传统技法表现现代主题？ 课程回顾：知识要点总结 基本技法 中国画鹰的基本技法：线条勾勒、墨色变化、局部刻 画。 文化内涵 文化内涵：鹰的象征意义与精神表达。 实践关键 实践关键：观察自然、体会笔墨、融入情感。 学生优秀作品欣赏 精彩瞬间 展示多幅学生优秀创作作品图片。点评：突出创意、技法或情感表达的亮点。鼓励：肯定学生的努力与进步。 黑白素描：鹰的凝视 儿童画：色彩的畅想 课后任务与资源推荐 继续探索 实践任务：完善课堂创作，或尝试新的主题 资源推荐：相关画册、纪录片（如《中国花⻦画》） 提示：注意观察生活中的⻦类，积累素材 资源推荐：相关画册 生活观察：积累素材 致谢与结束 感谢参与 感谢同学们的积极参与和创意表达 教师寄语：希望大家能在笔墨中找到乐趣，用艺术表达自我 结束：播放一段鹰⻜翔的实拍视频，呼应主题 $