内容正文:
2023年秋季学期学生综合素养阶段性评价
八年级数学 试题卷
(全卷三个大题,共24个小题,共4页;满分100分,考试用时120分钟)
注意事项:
1.本卷为试题卷.考生必须在答题卡上解题作答.答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效.
2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回.
一、单选题(本大题共12小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分,共36分)
1. 小明要用三根木棒搭一个三角形作品,已知其中两根木棒的长分别是和,那么第三根的长可以是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据三角形的三边关系,求出第三根木棒的长的取值范围即可得出结论.
【详解】解:由三角形的三边关系得,第三根木棒的长,
∴第三根木棒的长,
由各选项可知:只有B选项符合此范围,
故选:B.
【点睛】本题考查的是三角形三边关系的应用,掌握三角形的三边关系是解题关键.
2. 下列各组的两个图形属于全等图形的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据全等图形的定义,逐一判断选项,即可.
【详解】解:A、两个图形不能完全重合,不是全等图形,不符合题意,
B.两个图形不能完全重合,不是全等图形,符合题意,
C.两个图形不能完全重合,不全等图形,不符合题意,
D.两个图形能完全重合,是全等图形,不符合题意,
故选D.
【点睛】本题主要考查全等图形的定义,熟练掌握“能完全重合的两个图形,是全等图形”是解题的关键.
3. 如图,羊字象征吉祥和美满,如图的图案与羊有关,其中是轴对称的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】B
【解析】
【详解】解:由图可得,第一个和第二个轴对称图形,共2个.
故选B.
【点评】本题考查了轴对称图形的概念:如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴.
4. 下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查单项式的乘除运算,解题的关键是根据幂的乘方、同底数幂的除法和乘法、积的乘方依次对各选项中的代数式进行运算即可作出判断.
【详解】解:A.,故此选项不符合题意;
B.,故此选项符合题意;
C.,故此选项不符合题意;
D.,故此选项不符合题意.
故选:B.
5. 下面从左到右的变形中,因式分解正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查因式分解的定义,熟练掌握因式分解的定义是解题的关键,根据因式分解的定义对各项逐一判断即可得到答案.
【详解】解:A、,故A正确;
B、,故B错误;
C、,故C错误;
D、是从左到右的整式乘法,不是因式分解,故D错误,
故选:A.
6. 下列选项中是分式的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】根据分式的定义,可得答案.
【详解】解:是分式,,,是整式;
故选:C.
【点睛】本题考查了分式的定义,分母中含有字母的式子是分式,注意π是常数不是字母.
7. 若分式值为0,则的值为( )
A. 2 B. C. 2或 D. 0
【答案】B
【解析】
【分析】根据分式的值为零的条件可以求出的值.本题考查的是分式的值为0的条件,若分式的值为0,需同时具备两个条件:分子为0且分母不为0,这两个条件缺一不可.
【详解】解:由题意得,
解得.
故选:B.
8. 若是一个完全平方式,则的值为( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查的知识点是完全平方公式,解题关键是熟练掌握完全平方公式.
根据完全平方式的定义,将表达式与标准形式比较系数求解.
【详解】解: 是一个完全平方式,
又,
比较系数得:,
,
又,
.
故选:.
9. 等腰三角形的两边长分别为、,它的周长为( ).
A. 17 B. 13 C. 17和13 D. 15
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了等腰三角形的定义,三角形的三边关系.
由题意知,分为腰,3为腰,两种情况求解即可.
【详解】解:由题意知,分为腰,3为腰,两种情况求解:
①当为腰时,周长 ;
②当为腰时,
∵ ,
∴三边不能构成三角形;
综上所述,三角形的周长是.
故选:A.
10. 如图,在中,,是边上的高,点E、F在上相异两点,若的面积为,则图中阴影部分的面积为( ).
A. 12 B. 10 C. 8 D. 6
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了等腰三角形的性质与轴对称性质.先证明,得到是等腰三角形的对称轴,即可得到图中阴影部分的面积为.
【详解】解:∵,是边上的高,
∴,
∴是等腰三角形的对称轴,
∴图中阴影部分的面积为.
故选:D.
11. ( )
A. 2023 B. C. 0 D. 1
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了零指数幂.
根据任何非零数的0次幂都等于1计算即可.
【详解】解:.
故选:D.
12. 已知,,则的值为( )
A. 3 B. 9 C. D. 6
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了同底数幂除法以及幂的乘方法则的逆用,利用指数运算法则,将变形为,再代入计算即可.
【详解】解:∵,,
∴.
故选C.
二、填空题(本大题共4小题,每小题2分,共8分)
13. 纳米是长度的度量单位,1 纳米为 0.000 000 001 米,把这个数字用科学记数法表示,1 纳米=__________米.
【答案】
【解析】
【分析】根据负整数指数幂和科学记数法的概念,即可得到答案.
【详解】∵0.000 000 001=1×=
故答案是:.
【点睛】本题主要考查绝对值较小的数的科学记数法,掌握负整数指数幂的意义,是解题的关键.
14. 点关于轴的对称点的坐标是______.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查关于轴对称的点的坐标特征,根据关于轴对称的点的坐标特征是横坐标不变、纵坐标互为相反数即可得到答案.熟记关于轴对称的点的坐标特征是解决问题的关键.
【详解】解:点关于轴对称,
点关于轴的对称点的坐标是,
故答案为:.
15. 如图①所示是中国古塔,图②所示的正八边形是塔基的平面示意图,则该正八边形内角和的度数为________.
【答案】1080
【解析】
【分析】本题考查多边形的内角和,利用多边形的内角和公式计算即可.
【详解】解:,
即该正八边形内角和的度数为,
故答案为:1080.
16. 如图,在△ABC中,,AM平分,则点M到AB的距离是_______cm .
【答案】20
【解析】
【分析】由已知条件,结合已知在图形上的位置,根据角平分线的性质可得M到AB的距离等于CM.
【详解】解:∵∠C=90°,AM平分∠CAB,
∴M到AB的距离等于CM=20cm.
故答案为:20.
【点睛】本题考查了角平分线的性质;注意题中隐含的条件:MC⊥AC的运用.本题比较简单,属于基础题.
三、解答题(本大题共8小题,共56分)
17. 计算题.
(1);
(2);
(3).
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【分析】本题考查了整式的运算,以及零指数幂和负整数指数幂的意义.
(1)先算幂的乘方,再算同底数幂的乘法和除法;
(2)先根据乘法公式计算,再合并同类项;
(3)先根据乘方、零指数幂和负整数指数幂的意义计算,再算乘法,然后算加减.
【小问1详解】
解:原式;
【小问2详解】
解:原式.
【小问3详解】
解:原式.
18. 解分式方程.
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)无解
【解析】
【分析】本题考查了解分式方程等知识,解分式方程的步骤一般为3步,①去分母,化为整式方程;②解整式方程;③检验.
(1)根据解分式方程的步骤解方程即可求解;
(2)根据解分式方程的步骤解方程即可求解.
【小问1详解】
解:,
方程两边同乘得,
解得,
检验:当时,,
分式方程的解为;
【小问2详解】
解:,
方程两边同乘得,
解得,
检验:当时,,
是分式方程的增根,原分式方程无解.
19. 先化简,再求值:,其中满足.
【答案】,
【解析】
【分析】先通分,再算括号内的,把除化为乘,再分解因式约分,化简后整体代入即可.
【详解】解:原式
,
,
原式
.
【点睛】本题考查分式化简求值,解题的关键式掌握分式基本性质,将所求式子进行化简.
20. 在平面直角坐标系中,各顶点坐标分别为:,,.
(1)在图中作,使和关于x轴对称;
(2)已知与关于y轴对称,写出点、、的坐标;
(3)在y轴上找一点P,使的值最小.(保留作图痕迹)
【答案】(1)见解析 (2)点,,
(3)见解析
【解析】
【分析】本题考查了画轴对称图形,坐标与图形,掌握轴对称的性质是解题的关键.
(1)根据轴对称的性质作图即可.
(2)关于轴对称的点,纵坐标不变,横坐标互为相反数,由此可得出答案.
(3)连接交y轴于点P即可.
【小问1详解】
解:如图,即为所求;
【小问2详解】
解:与关于y轴对称,
点,,;
小问3详解】
解:如图,点P即为所求.
21. 已知(a+b)2=17,(a﹣b)2=13,求:
(1)a2+b2的值;
(2)ab的值.
【答案】(1)15 (2)1
【解析】
【分析】(1)将两等式根据完全平方公式展开,等号两边分别相加消去ab项,即可求出a2+b2的值;
(2)将(1)中展开的等式两边分别相减,消去a2+b2,即可求出ab的值.
【小问1详解】
∵(a+b)2=a2+2ab+b2=17①,
(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2=13②,
∴①+②得:2(a2+b2)=30,
解得:a2+b2=15;
【小问2详解】
(1)问中①﹣②得:
4ab=17-13,
解得ab=1.
【点睛】此题考查了完全平方公式,熟练运用完全平方公式是解本题的关键.
22. 在和中,,,,求证:.
【答案】见解析
【解析】
【分析】证明,根据全等三角形的性质得出,即可得证.
【详解】证明:,
,即,
在和中,
,
,
.
【点睛】本题考查了全等三角形的性质与判定,掌握全等三角形的性质与判定是解题的关键.
23. 列方程解应用题:某生产线用机器人搬运产品.A型机器人比B型机器人每小时多搬运20件,A型机器人搬运600件产品所用的时间与B型机器人搬运400件产品所用的时间相等.问B型机器人每小时搬运多少件产品?
【答案】40件
【解析】
【分析】根据题意,设B型机器人每小时搬运x件产品,那么A型机器人每小时搬运件产品,然后列出分式方程,解分式方程即可.
【详解】解:设B型机器人每小时搬运x件产品,那么A型机器人每小时搬运件产品.
根据题意列方程,得
解得:
经检验:是原分式方程的解,且符合实际意义.
答:B型机器人每小时搬运40件产品.
【点睛】本题主要考查分式方程的应用,解题的关键是熟练掌握列分式方程解应用题的一般步骤,即①根据题意找出等量关系,②列出方程,③解出分式方程,④检验,⑤作答.注意:分式方程的解必须检验.
24. (新定义)探究应用:用“”、“”定义两种新运算:对于两个数,,规定,例如:,
(1)求的值;
(2)求的值;
(3)当为何值时,的值与的值相等.
【答案】(1)
(2) (3)1
【解析】
【分析】(1)根据新定义的运算,把相应的值代入式子中,再利用同底数幂的乘法的法则进行运算即可;
(2)根据新定义的运算,把相应的值代入式子中,再利用同底数幂的除法的法则进行运算即可;
(3)根据题意列出相应的式子进行运算即可.
【小问1详解】
解:;
【小问2详解】
解:;
【小问3详解】
解:由题意得:,
则,
∴,
即,
解得:.
【点睛】本题主要考查同底数幂的除法,同底数幂的乘法,解答的关键是对相应的运算法则的掌握与运用.
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八年级数学 试题卷
(全卷三个大题,共24个小题,共4页;满分100分,考试用时120分钟)
注意事项:
1.本卷为试题卷.考生必须在答题卡上解题作答.答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效.
2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回.
一、单选题(本大题共12小题,每小题只有一个正确选项,每小题3分,共36分)
1. 小明要用三根木棒搭一个三角形作品,已知其中两根木棒的长分别是和,那么第三根的长可以是( )
A. B. C. D.
2. 下列各组的两个图形属于全等图形的是( )
A. B. C. D.
3. 如图,羊字象征吉祥和美满,如图的图案与羊有关,其中是轴对称的有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
4. 下列运算正确的是( )
A. B. C. D.
5. 下面从左到右的变形中,因式分解正确的是( )
A B.
C. D.
6. 下列选项中是分式的是( )
A. B. C. D.
7. 若分式的值为0,则的值为( )
A. 2 B. C. 2或 D. 0
8. 若是一个完全平方式,则的值为( )
A. B. C. D.
9. 等腰三角形的两边长分别为、,它的周长为( ).
A. 17 B. 13 C. 17和13 D. 15
10. 如图,在中,,是边上的高,点E、F在上相异两点,若的面积为,则图中阴影部分的面积为( ).
A. 12 B. 10 C. 8 D. 6
11. ( )
A. 2023 B. C. 0 D. 1
12. 已知,,则的值为( )
A. 3 B. 9 C. D. 6
二、填空题(本大题共4小题,每小题2分,共8分)
13. 纳米是长度的度量单位,1 纳米为 0.000 000 001 米,把这个数字用科学记数法表示,1 纳米=__________米.
14. 点关于轴对称点的坐标是______.
15. 如图①所示是中国古塔,图②所示的正八边形是塔基的平面示意图,则该正八边形内角和的度数为________.
16. 如图,在△ABC中,,AM平分,则点M到AB的距离是_______cm .
三、解答题(本大题共8小题,共56分)
17 计算题.
(1);
(2);
(3).
18 解分式方程.
(1);
(2).
19. 先化简,再求值:,其中满足.
20. 在平面直角坐标系中,各顶点坐标分别为:,,.
(1)在图中作,使和关于x轴对称;
(2)已知与关于y轴对称,写出点、、坐标;
(3)在y轴上找一点P,使的值最小.(保留作图痕迹)
21. 已知(a+b)2=17,(a﹣b)2=13,求:
(1)a2+b2的值;
(2)ab的值.
22. 在和中,,,,求证:.
23. 列方程解应用题:某生产线用机器人搬运产品.A型机器人比B型机器人每小时多搬运20件,A型机器人搬运600件产品所用的时间与B型机器人搬运400件产品所用的时间相等.问B型机器人每小时搬运多少件产品?
24. (新定义)探究应用:用“”、“”定义两种新运算:对于两个数,,规定,例如:,
(1)求的值;
(2)求的值;
(3)当为何值时,的值与的值相等.
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