2.2 分一分（2）（课件）-2025-2026学年二年级下册数学西南大学版

第二单元 表内除法 第2课时 分一分（2） 西大版数学二年级（下） 1 课堂导入 把12串 平均分给3个小朋友，每人分得（ ）串。 12串 4串 4串 4串 4 2 新知探究 分葡萄。 3 每人分6串,可以分给( )人。 每人分2串,可以分给( )人。 3 分葡萄。 3 每人分6串,可以分给( )人。 3 每人分2串,可以分给( )人。 1 2 3 4 分葡萄。 3 每人分2串,可以分给( )人。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 每人分6串,可以分给( )人。 3 5 根据“三六十八”，除了每人分6串，可以分给3人，还可以每人分3串,分给6人。 1 2 3 4 5 6 议 一 议 还可以怎样平均分？ 6 根据“二九十八”，除了每人分2串，可以分给9人，还可以每人分9串,分给2人。 1 2 议 一 议 还可以怎样平均分？ 7 我发现： （1）总数18串葡萄不变，每人分的串数越多，分的人数就越少。 （2）每句乘法口诀的两个乘数分别表示分成的份数和每份的数量。 8 课堂活动 做游戏。 (1)把一些小棒放入盒子中。 (2)一位同学抓出1把小棒,如果抓的小棒根数能平均分成2份，得2分;能平均分成3份,得3分;能平均分成4份,得4分;否则不得分。(得分可以累加。) (3)重复做几次,得分多的同学获胜。 9 课堂小结 通过这节课的学习，你有什么收获？ 把总数平均分，可以按份数平均分，也可以按每份数平均分。如果按指定的份数平均分，每次按份数分的数量要同样多（可以1个1个或几个几个地分），直至分完；如果按每份数平均分，就是从总数中一份一份地分，几次分完就表示可以分成几份。 10 $