1.7《我们的恐龙公园》同步课堂练习-2025-2026学年二年级下册科学教科版

教科版科学二年级下册第一单元第7课《我们的恐龙公园》同步练习

一、填空题。

1.我们可以用黏土、卡纸、树枝等______制作恐龙模型，搭建属于自己的恐龙公园。

2.搭建恐龙公园时，要根据恐龙的______和生活习性，为它们安排合适的“家园”。

3.剑龙的背部有______状的骨板，尾部有尖刺，这些可能是它的防御武器。

4.在恐龙公园中，我们可以给恐龙模型标注上______，让大家更清楚它的名字。

5.制作恐龙模型前，我们需要先______恐龙的外形特征，确保模型更逼真。

6.搭建恐龙公园的过程中，和同学______合作，能更快完成任务，还能互相学习。

二、选择题。

1.下列材料中，不适合用来制作恐龙模型的是（  ）。

A. 黏土  B. 石头  C. 棉花

2.搭建恐龙公园时，给霸王龙安排的“家园”最合理的是（  ）。

A. 茂密的森林  B. 广阔的草原  C. 清澈的池塘

3.给恐龙模型标注信息时，不需要标注的是（  ）。

A. 恐龙的名字  B. 恐龙的食物  C. 恐龙模型的制作材料

4.下列关于剑龙模型制作的说法，正确的是（  ）。

A. 背部骨板可以用硬卡纸裁剪制作  B. 身体必须用黏土捏制，不能用其他材料。  C. 尾部尖刺越长越好，不用考虑比例。

5.小组合作搭建恐龙公园时，下列做法正确的是（  ）。

A. 只让组长动手，其他人旁观。  B. 每个人都分配任务，互相配合。  C. 争论不休，不采纳别人的意见。

6.我们制作恐龙模型的主要目的是（  ）

A. 更好地了解恐龙的外形和特点  B. 比赛谁的模型更漂亮  C. 消耗多余的材料

三、判断题。

1.制作恐龙模型时，不需要考虑恐龙的实际大小比例，随便做就可以。（  ）

2.搭建恐龙公园时，所有恐龙都可以放在一起，不用区分它们的生活环境。（  ）

3.我们可以通过查阅课本图片，参考恐龙的外形来制作模型。（  ）

4.给恐龙公园添加小草、树木等装饰，能让公园更生动。（  ）

5.制作恐龙模型时，只用一种材料就可以，不需要多种材料搭配。（  ）

6.完成恐龙公园搭建后，我们可以向同学介绍自己的作品和设计思路。（  ）

四、简答题。

1.搭建恐龙公园前，我们需要做哪些准备工作？

 

 

 

2. 在制作恐龙模型时，你会选择哪些材料？为什么选择这些材料？

 

 

 

五、实验探究题。

小组合作任务：设计并搭建一个小型恐龙公园。

1.  任务要求：包含至少2种恐龙模型，搭配合适的环境装饰，标注恐龙名称。

2.  请回答：

（1）你们小组选择制作哪两种恐龙？它们的外形特点分别是什么？

 

 

 

（2）你们为这两种恐龙搭配了怎样的环境？为什么这样搭配？

 

 

 

（3）搭建过程中，你们遇到了什么问题？是怎样解决的？