第7课我们的恐龙公园 课后练习-2025-2026学年科学二年级下册教科版

**基本信息** 小学科学新授课同步练，以恐龙公园设计为主题，通过基础认知、理解应用、综合实践三层递进设计，覆盖科学观念与探究实践，实现从概念记忆到工程实践的知识巩固。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|恐龙生活环境要素、工程设计过程|选择/填空/判断考查核心概念，如“生活环境组成”“工程步骤”| |理解应用|设计图作用、环境元素功能|简答/连线深化理解，如“设计图必要性”“元素功能匹配”| |综合实践|场景分析、生态平衡判断|识图/生活情境题结合实践，如“场景元素识别”“设计科学性评价”|

教科版 小学科学 二年级下册 第7课 我们的恐龙公园 课后练习 （一） 第一单元 探秘恐龙 姓名：____________ 班级：____________ 等级评定 优秀 良好 合格 加油 一、选择题（共3小题） 1. 我们的恐龙公园模型需要反映恐龙的（ ） A. 喜欢的颜色 B. 生活环境 C. 会唱的歌 D. 朋友的名字 2. 设计恐龙公园时，下面哪项不需要考虑？ A. 恐龙需要的水源 B. 恐龙吃的植物 C. 恐龙的天敌 D. 恐龙喜欢的音乐 3. 制作恐龙公园的第一步是（ ） A. 直接拿材料开始做 B. 小组讨论设计方案 C. 把所有材料倒在一起 D. 比谁的材料多 二、填空题（共2小题） 4. 恐龙公园模型要能反映恐龙的生活环境，环境中可能有____、____、食物和____等。 5. 工程设计的过程是：明确任务→____设计→模型制作→____评价→反思____。 三、判断题（共2小题） 6. 恐龙公园模型越华丽越好，不需要考虑科学性。（ ） 7. 小组展示时，每个成员都应该参与介绍，说说自己负责的部分。（ ） 四、简答题（共1小题） 8. 为什么制作恐龙公园模型之前，要先绘制设计图？ 答：__________________________________________________ 五、识图题（共2小题） 9. 观察图中的恐龙主题公园场景。说说这个公园里有哪些元素反映了恐龙的生活环境？ 答：__________________________________________________ 10. 图中是学生绘制的恐龙公园设计草图。观察草图，说说设计图中应该包含哪些内容？ 答：__________________________________________________ 七、连线题（共1小题） 11. 把左边的公园元素与右边可能的功能连起来。 A. 水源 1. 植食恐龙的食物 B. 植被 2. 肉食恐龙的捕猎场所 C. 岩石 3. 提供遮荫和栖息 D. 开阔地带 4. 恐龙饮水和游泳 八、生活情境题（共1小题） 12. 【生活情境】小明设计的恐龙公园里只有一只霸王龙，没有任何植物和水。小红说这样的设计有问题。你觉得小红说得对吗？为什么？ 答：__________________________________________________ 评价到此结束 参考答案 1. B 解析：恐龙公园模型的核心要求是反映恐龙的生活环境，包括水源、植被、食物、天敌等元素。这能让模型更加科学和真实。 2. D 解析：设计恐龙公园需要考虑恐龙的生活环境要素，如水源、植被（食物）、天敌等。恐龙喜欢的音乐不属于生活环境因素，也无法从科学上得知。 3. B 解析：工程制作的第一步是设计。要先小组讨论，明确任务要求，然后绘制设计图，这是制作的基础和依据。 4. 水源；植被；天敌 解析：恐龙生活环境包括：水源（河流、湖泊）、植被（树木、草地）、食物（植物或其他动物）、天敌等元素。 5. 创意；展示；迭代 解析：工程设计的过程包括：明确任务→创意设计→模型制作→展示评价→反思迭代。这是一个完整的工程实践循环。 6. 错误 解析：恐龙公园模型既要美观，更要注重科学性。模型必须反映恐龙的真实生活环境，不能随意添加不科学的元素（如给恐龙戴上帽子）。 7. 正确 解析：小组展示时让每个成员参与介绍，既能展示各自的贡献，也能锻炼每个人的表达能力，体现团队合作精神。 8. 设计图是制作的蓝图和依据。先画设计图可以帮助我们明确要做什么、怎么做，把想法清楚地表达出来，也方便和小组成员讨论修改。没有设计图就直接做，可能会做出不符合要求的作品。 9. 图中有：水源（湖泊/河流）、植被（树木、草地）、岩石、山丘等元素，这些都是恐龙生活环境的重要组成部分。 解析：通过观察主题公园场景，识别恐龙生活环境的组成元素，为设计自己的公园模型提供参考。 10. 设计图应该包含：公园的整体布局、各种元素的摆放位置（水源、植被、岩石等）、恐龙模型的位置，可以用文字做简单标注。 解析：通过观察设计草图示例，了解设计图的基本要素和表达方式，为自己的设计提供参考。 11. 【连线题】 水源—恐龙饮水和游泳 植被—植食恐龙的食物 岩石—提供遮荫和栖息 开阔地带—肉食恐龙的捕猎场所 解析：不同公园元素有不同的生态功能，理解这些功能能帮助我们设计出更科学的恐龙公园。 12. 小红说得对。因为霸王龙是肉食恐龙，它需要捕食其他动物，但公园里如果没有植物，植食恐龙就无法生存，霸王龙也就没有食物来源了。而且所有恐龙都需要喝水，没有水源是不科学的。 解析：本题通过评价他人设计，理解生态系统中各种因素的相互关系，认识到科学设计需要考虑全面性和生态平衡。 本页结束 学科网（北京）股份有限公司 $