七年级(下册)-【练客中考】2026年贵州新中考语文古代诗文阅读册

11.目似瞑 瞑： 12.意暇甚 意： 暇： 13.屠暴起 暴： 14.一狼洞其中 洞： 15.意将隧入以攻其后也隧： 16.盖以诱敌 盖： 17.狼亦黠矣 黠： 18.禽兽之变诈几4園何哉 变诈： 几： 几何： 19.止增笑耳 止： 二、虚词梳理 1.以 (1)投以骨 (2)以刀劈狼首 (3)意将隧入以攻其后也/盖以诱敌 2.乃 (1)屠乃奔倚其下 (2)乃悟前狼假寐 第6篇 穿井得一人 《吕氏春秋》 实词梳理 1.穿井得一人 穿： 2.家无井而出溉汲 溉： 汲： 3.及其家穿井 及： 4.国人道之 道： 5.闻之于宋君 闻： 6.丁氏对曰 对： 7.得一人之使晒贾别 使： 第7篇 杞人忧天 《列子》 实词梳理 1.身亡所寄 亡： 2.因往晓之 晓： 8 贵州新中考语 3.积块耳 积： 积块： 4.其人舍然大喜 舍： 七年级下册 第8篇 孙权劝学 《资治通鉴》 一、实词梳理 1.蒙辞以军中多务 辞： 务： 2.但当涉猎 但： 涉猎： 3.见往事耳 见： 往事： 4.及鲁肃过寻阳 及： 过： 5.卿今者才略 今者： 才略： 6.即更刮目相待 更： 刮： 7.大兄何见事之晚乎 见： 二、虚词梳理 1.以 (1)蒙辞以军中多务 (2)自以为大有所益 2.蒙乃始就学 3.结友而别 第9篇卖油翁 北宋·欧阳修 一、实词梳理 1.陈康肃公善射 善： 2.公亦以此自矜 自矜： 3.尝射于家圃 圃： 4.有卖油翁释担而立 释： 5.睨之久而不去 睨： 6.但微领之 但： 颔： 7.但手熟尔 熟： 尔： 古代诗文阅读 8.康肃忿然日 然： 忿然： 9.尔安敢轻吾射 安： 轻： 10.以我酌油知之 酌： 11.以钱覆其口 覆： 12.徐以杓酌油沥之 徐： 杓： 13.康肃笑而遣之 遣： 二、虚词梳理 1.以 (1)以我酌油知之 (2)以钱覆其口 2.而 (1)有卖油翁释担而立 (2)而钱不湿 (3)睨之久而不去 ★第10篇 陋室铭 唐·刘禹锡 一、实词梳理 1.有仙则名 名： 2.有龙则灵 灵： 3.斯是陋室 斯： 4.惟吾德馨 馨： 5.苔痕上阶绿 上： 6.草色人帘青 入： 7.谈笑有鸿儒 鸿： 鸿儒： 8.往来无白丁 白丁： 9.可以调素琴 调： 素： 10.无丝竹之乱耳 丝： 竹： 丝竹： 乱： 11.无案牍之劳形 案牍： 形： 贵州新中考语 二、虚词梳理 1.有仙则名 2.之 (1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 (2)何陋之有 三、针对训练（内容相关） 君子亭记 [明]王守仁 阳明子心既为何陋轩，复因轩之前营，架楹为亭， 环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四 焉：中虚而静，通而有间，有君子之德。外节而直，贯 四时而柯叶无所改，有君子之操。应蛰②而出，遇 伏③而隐，雨雪晦明，无所不宜，有君子之明。清风时 至，玉声珊然，揖逊俯仰，若洙、泗④群贤之交集；风止 籁静，挺然特立，不挠不屈，若端冕正笏⑤而列于堂陛 之侧，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不 愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名，名不愧于 吾亭。” 【注释】①阳明子：即王守仁，明代哲学家，被贬至贵 州龙场，自建居所，命名为何陋轩。②蛰：二十四节 气之“惊蛰”。③代：暑天。④洙、泗：二水名，流经山 东曲阜，孔子与弟子习礼之地。⑤正笏hù：恭敬地 拿着上朝的笏板。 1.下列名句中，和选文所赞扬的君子品行最不相关 的是哪一句？请简要说明理由。 A.窈窕淑女，君子好逑。(《诗经》) B.君子之行，静以修身，俭以养德。（《诫子书》)》 C.君子坦荡荡。(《论语》) 2.自古以来，君子常将个人的志趣寄托于外物之上，这 种表现手法就叫作“托物言志”。小黔根据选文内容 设计了下面表格，请你补充相关内容。 “竹”之特点 “竹”之象征 ① 中虚而静，通而有间 ② 象征着君子有审 时度势的睿智 古代诗文阅读 9 3.下列句子中加点词语的意思和用法相同的一项是 () A.复因轩之前营 不敢出一言以复（宋濂《送东阳马生序》） B.环植以竹 亭亭净植（周敦颐《爱莲说》） C.而名之日“君子” 名之者谁（欧阳修《醉翁亭记》）》 D.有君子之德 无丝竹之乱耳（刘禹锡《陋室铭》） ★第11篇爱莲说 北宋·周敦颐 一、实词梳理 (一)课下注释 1.可爱者甚蕃 蕃： 2.晋陶渊明独爱菊 独： 3.予独爱莲之出淤泥而不染 染： 4.濯清涟而不妖 濯： 涟： 妖： 5.不蔓不枝 蔓： 枝： 6.香远益清 远： 7.亭亭净植 亭亭： 植： 8.可远观而不可亵玩焉 亵： 9.花之隐逸者也 隐逸： 10.陶后鲜有闻 鲜： 11.宜乎众矣 宜： (二)非课下注释 12.可爱者甚蕃 甚： 13.予谓2023爱别菊 谓： 二、虚词梳理 1.之 (1)水陆草木之花/花之隐逸者也/花之富贵者也/ 花之君子者也 (2)予独爱莲之出淤泥而不染 (3)菊之爱/莲之爱/牡丹之爱 2.濯清涟而不妖 10 贵州新中考语 三、针对训练（主旨相关） 寒松赋 [唐]李绅 松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无 地势以炫容，有天机而作色。徒观其贞枝肃矗，直干 芊眠①，倚层峦则捎云蔽景②，据幽涧则蓄雾藏烟。 穹石盘薄③而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记 何年。 于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼 众尽于玄黄①，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭 孤绝。其为质也，不易叶⑤而改柯；其为心也，甘冒霜 而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之奇节。 若乃确乎不拔，物莫与隆⑥，阴阳不能变其性，雨 露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入 梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。 乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅⑦可 用而不用，固⑧斯焉而取⑨斯。 【注释】①芊眠：茂密葱郁。②捎云蔽景：意为与景物 相掩映。③盘薄：牢固状。④玄黄：指大自然的变 化。⑤叶：相合。⑥隆：高。⑦谅：确实。⑧固：鄙 视。⑨取：取法。 1.选文描写对象是“松树”，下列说法与原文内容不 符的一项是( ) A.木匠无缘结识生长在岩石侧面的松树。 B.松树坚固且挺拔，万物不能与之相比。 C.松树既高峻挺拔，又不同于桃李、梧桐。 D.凉风吹来时，松树黄叶凋落逐渐干枯。 2.选文从松树的生长环境等方面来写，请结合选文 内容试概括“寒松”的品格。 3.下列加点词语的意义和用法不一致的一项是( A.凉风至 日中不至(《世说新语·陈太丘与友期行》) B.雨露所以资其丰 其真无马邪（韩愈《马说》） C.一千年而作盖 一食或尽粟一石（韩愈《马说》） D.不学春开之桃李 夫君子之行（诸葛亮《诫子书》） 古代诗文阅读 第12篇话板 北宋·沈括 实词梳理 (一)课下注释 1.活板 板： 2.已后典籍皆为板本 已： 3.蜡和纸灰之类冒之 和： 冒： 4.则以一铁范置铁板上 范： 5.持就火炀之 就： 炀： 6.药稍镕 药： 镕： 7.则字平如砥 砥： 8.一板已自布字 自： 9.则第二板已具 具： 10.更互用之 更互： 11.瞬息可就 就： 12.木格贮之 贮： 13.不若燔土 燔：」 14.用讫再火令药镕 讫： 15.殊不沾污 殊： 16.至今宝藏 宝藏： (二)非课下注释 17.唐人尚未盛为之 盛： 18.自冯瀛王始印五经 始： 八年级上册 ★第13篇三峡 北魏·郦道元 一、实词梳理 (一)课下注释 1.自三峡七百里中 自： 2.略无阙处 略无： 阙： 3.自非亭午夜分 自非： 4.不见曦月 曦： 5.至于夏水襄陵 襄： 陵： 贵州新中考语 6.沿溯阻绝 沿： 溯： 7.虽乘奔御风 奔： 8.不以疾也 疾： 9.则素湍绿潭 湍： 素湍： 10.回清倒影 回清： 11.绝献多生怪柏 绝巘： 12.飞漱其间 飞漱： 13.清荣峻茂 荣： 14.良多趣味 良： 15.每至晴初霜旦 晴初： 霜旦： 16.林寒涧肃 肃： 17.属引凄异 属 引： 凄异： 18.空谷传响 响： 19.哀转久绝 哀转： (二)非课下注释 20.有时朝发白帝 发： 21.哀转久绝 绝： 22.故渔者歌日 故： 二、针对训练（作者相关） 江水① [北魏]郦道元 江水又东，迳宜昌县北，县治江之南岸也。江水 又东，迳狼尾滩，而历人滩。江水又东，迳黄牛山，下 有滩名曰黄牛滩。江水又东，迳西陵峡。宜都记曰： “自黄牛滩东入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲，而 两岸高山重障，非日中夜半，不见日月，绝壁或千许 丈，其石彩色形容，多所像类。林木高茂，略尽冬春。 猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝。”所谓三峡，此其一 也。山松言：“常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧 相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻此境，既至 欣然始信耳闻之不如亲见矣。其叠崿②秀峰，奇构异 形，固难以辞叙。目所履历，未尝有也。既自欣得此 奇观，山水有灵，亦当惊知己于千古矣。” 【注释】①选自郦道元《水经注·江水》，有删改。 ②叠崿è：重叠的山。 古代诗文阅读 114.古代 专题一文言文阅读 贵州3年中考真题 一、1.(3分)①将法②不战而屈人之兵③乐毅、 管仲、诸葛亮 2.(3分)示例：不是。二人借讨论兵法等次，实则探 讨为将之道、用兵策略及学习兵学的方法，强调兵 学学习应循序渐进，从基础到高深，体现对军事理 论和实践的深刻思考。 3.（3分)B【解析】A.动词，让、叫/名词，劳力；B.副 词，都；C.形容词，坚固、牢固/形容词，顽固；D.副 词，只、仅仅/动词，裸露。故选B。 【参考译文】太宗说：兵法中哪个部分最为深刻呢？ 李靖说：我曾经（把兵法）分为三个等级，让学 习兵法的人应当逐步达到（相应境界），第一个等级 是“道”，第二个等级是“天地”，第三个等级是“将 法”。… 太宗说：是这样，我认为不（通过）交战就能使 敌人屈服，（是）上策；经过战斗百战百胜，（是）中 策；（依靠）深挖沟渠、高筑堡垒来亲自防守，（是） 下策。用这个标准来衡量，孙武所著的兵书这三个 等级的内容都具备。 李靖说：观察他（孙武）的文字，考察他（相关） 的事迹，也可以（看出）三个等级的差别。像张良、 范蠡、孙武，超脱尘世而远去隐退，不知到了何处， (他们如果)不是了解了“道”，怎能做到这样呢？ 像乐毅、管仲、诸葛亮，作战一定胜利，防守一定坚 固，（他们如果）不是能洞察天时地利，怎能做到这 样呢？其次王猛保卫前秦，谢安守卫东晋，（他们如 果)不是善于任用将领、选拔人才，修治完（防御工 事)来稳固自我，怎能做到这样呢？所以学习兵法 的学问，一定要先从下策（逐步研习）到中策，再从 中策（逐步研习）到上策，这样就能（由浅显）逐渐 达到深刻。不这样，就只是说些空洞的言论，仅仅 死记硬背（条文），是不值得采纳的。 二、1.(3分)A【解析】结合“母屏人授以金珠若干” “二弟早世，抚诸孤如己子”“乡人刘显等贫无以 为生”“里中尝大疫”等可知，选文除了訾汝道，还 提到的人物有母亲、弟弟与乡里人。故选A。 2.(4分)①訾汝道对母亲十分孝敬。母亲生病的时候 能够昼夜伺候在床边；母亲给他财物，訾汝道不接受 并为自己没有能够报答父母恩德感到遗憾。②訾汝道 对弟弟、乡里邻居等十分友善。把那些肥沃的田地和 宽敞的房屋全部分给了弟弟，并在弟弟去世后抚养其 子女；帮助贫穷无以为生的乡人刘显；家乡遭受瘟疫 时，訾汝道买瓜、带上粮食分给乡邻；家乡遭受蝗灾时， 他免除了乡人的债务，可见他的友善。 3.(3分)B【解析】A.副词，向来/名词，白色的绢： B.动词，遗憾；C.动词，靠着吃饭，赖以为生/动词， 同“饲”，喂养；D.动词，买/名词，集市。故选B。 【参考译文】訾汝道，是德州齐河县人。…（他 的)母亲高氏治理家庭很严格，訾汝道对家人遵奉 顺从，十分恭敬。母亲曾经病了，(（他)昼夜没有离 开床边。一天，母亲让人回避然后给予若千金银珠 宝说：“你向来孝顺，设有自己的私人积蓄，我一旦 去世了，这些东西不是你有的，好好藏起来，别让其 他的兄弟知道。”訾汝道哭着下拜说：“我的父母起 家很艰难，成就了（现在的）家业，现在田地房屋牛 羊已经很多，我十分遗憾不能报答父母的恩德，怎 贵州新中考语文 寺文阅读 么敢接受这些东西，让我加重不孝顺的罪名吗！”竟 然拒绝这些… (訾汝道)性情格外友爱，两个弟弟将要分家， 訾汝道把那些肥沃的田地和宽散的房屋全部分给 了弟弟；（后来）两个弟弟早逝，（訾汝道）抚养各个 幼年丧父的孩子就像自己的孩子。乡里刘显等人， 因为贫老无依，陷入生活困境，訾汝道（知道后）分 割自己的田地给予他们，让他们有了赖以为生的田 租收入。（有一年）当地曾瘟疫蔓延，有吃瓜发汗病 好的人，訾汝道立即买了很多瓜并带上粮食，一户 户亲自送去。有的人说：“瘟疫会传染人，不要去。 (訾汝道)不听从，更加到周围询问老百姓的疾苦， 然而最终没有得病。…（他）曾经拿出粮食的种 子借给他人，到了秋天，又发生了蝗灾，人们没有能 力偿还，訾汝道聚集他们的借据丢进火里一焚了 之 三、1.(3分)D【解析】结合“虽不能兴言高咏，衔杯 引满”可知，“兴言高咏，举杯斟酒吟诗作对”并非 “我”辞官归隐后的真实生活。故选D。 2.(4分)示例：①犹欲教养子孙以敦厚退让 ②常依陆贾、班嗣、杨王孙之处世，甚欲希风数子 3.(3分)A【解析】A.代词，指“一味之甘”/结构助 词，的；B.动词，期望；C.动词，认为；D.介词，在。 故选A。 【参考译文】古代避世隐居的人…现在我轻易获 得隐退自由，实现了旧有的心愿，这是值得庆祝的 幸事，难道不是上天的恩赐吗！ 不久东游回来，栽种植修整桑树果树，如今已 经枝繁叶茂开花结果了，（我）带领儿子们，抱着幼 孙，在树木中游览，摘到甜美的果子，（就）切开后分 给大家吃，来（获得）眼前的欢乐。虽然栽种的情趣 不是很高远，还是想要教育子孙有宽厚谦让的品 德。有的人为人浅薄，期望（他们）谨慎侍奉君主， 代诗 与西汉石奋的风度相似。您认为这样如何呢？ (我)近来与谢安向东游历山水，一起巡视农田 察看土地，在闲暇时间保养调理。生活所需之余， 读 想要和亲近知己不时地一起欢乐宴饮，虽然不能尽 兴地吟咏诗歌，举杯斟满而饮，（但是)说些田里 (百姓的)行动，作为谈笑的话题，其中的意趣，说也 说不尽！（我）常常依照陆贾、班嗣、杨王孙（无为 清净、超然物外之人，的处世之道，很想向往几位先 辈一时的风尚，老夫的心愿全都在这里了。 一轮教材重点字词逐篇梳理及训练 第1篇咏雪 1.聚集把家里人聚集在一起2.子女，这里泛指小 辈，包括侄儿侄女文章的义理3.不久，一会儿急 4.大体相比5.不如，不及趁、乘6.高兴的 样子 第2篇陈太丘与友期行 1.约定相约同行2.舍弃离开3.同“否” 4.表示动作偏指一方舍弃5.拉，牵拉6.回头看 第3篇《论语》十二章 一、1.按时按时温习同“悦”，愉快2.生气，恼怒 3.人称代词，我每天泛指多次自我检查、反省 4.谋划竭尽自己的心力5.诚信6.传授，这里指 老师传授的知识7.同“又”，用于整数和零数之间 8.立身，指能有所成就9.迷惑，疑惑10.越过法 度11.迷惑，意思是感到迷茫而无所适从12.疑惑 参考答案及解析 27 13.能忍受14.喜爱，爱好15.以…为快乐 16.吃冷水17.胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳 膊18.河流19.往、离去20.指军队改变 21.坚定坚定志向22.恳切23.仁德 二、1.（1)连词，表顺承，然后(2)连词，表转折，却 (3)连词，表修饰，不译（4)连词，表并列，不译 2.（1)介词，替（2)动词，充当3.介词，对，对于 4.介词，凭借 三、1.D【解析】文中“勤勉之道无他，在有恒而已” 对应A项：“是故举一事，学一术，苟进去不已，必有 成功之一日，在善用其精力耳”，对应BC项。故 选D。 2.驽马徐行弗间。 3.C【解析】A.助词，的/助词，用在定语和中心词之 间；B.动词，善于/形容词，好的方面、优点；C.表转 折，但是、却；D.连词，因为/介词，用。故选C。 【参考译文】勤勉的方法没有别的，在于有恒心（持 之不懈)罢了。好马虽然善于奔跑，却力气耗尽、气 息衰竭，中途就会停下。品质较差的马缓慢行走不 间断，或许反而先到（目的地）。因此要完成一件 事，学习一种技艺，如果精进不停，必然有成功的一 天，（关键）在于善于运用精力罢了。现在的人或许 有志向学习，一旦发奋，不分白天黑夜，几十天后 懈怠的心情渐渐生起，最后因此荒废了学业。孔子 说：“急于求成反而不能达到目的。”孟子说：“前进 太猛的人后退也会快。”说的就是这个道理。 第4篇诫子书 一、1.告誡、劝勉书信2.屏除杂念和干扰，宁静专 3.内心恬淡，不慕名利明确、坚定4.达到达到 远大目标5.增长6.放纵懈怠振奋7.轻薄 轻薄浮躁修养修养性情8.疾行，指迅速逝去 9.意志丧失10.才干 二、1.助词，用于句首，表示发端结构助词，的 2.连词，表示后者是前者的目的3.连词，表顺承，相 当于“就” 第5篇狼 一、1.屠户2.仅，只3.连接、紧跟4.跟从 發 5.一起追随、追赶6.看，视7.堆积堆积柴草 8.解除，御下9.径直径直离开10.像狗似的 11.闭上眼睛12.这里指神情、态度从容、悠闲 阅读 13.突然14.洞穴，这里用作动词，指挖洞 15.通道，这里用作状语，“从通道”的意思16.表示 推测，大概，原来是17.狡猾18.巧变诡诈多少， 问数量能有多少19.只是 二、1.(1)介词，把(2)介词，用，拿(3)连词，表目 的，来，用来2.（1)副词，于是，就（2)副词，才 第6篇穿井得一人 1.挖掘、开凿2.浇灌、灌溉从井里取水3.待，等到 4.讲述5.听到，这里是“使听到”的意思6.应答， 回答7.使唤，这里指劳力 第7篇杞人忧天 1.无，没有2.告知，开导3.聚积聚积的土块 4.同“释”，解除、消除 第8篇孙权劝学 一、1.推托事务2.只，只是粗略地阅读 3.了解指历史4.到，等到经过5.如今，现在 才干和谋略6.另，另外擦拭7.知晓 二、1.(1)介词，用（2)与“为”一起构成动词，认为 2.连词，于是，就3.连词，表顺承，可译为“然后” 第9篇卖油翁 一、1.擅长2.自夸3.园子4.放下5.斜着眼 看，这里形容不在意的样子6.只是点头7.熟练 同“耳”，相当于“罢了”8.表示“…的样子”气 愤的样子9.怎么轻视10.舀取，这里指倒入 28 贵州新中考语文 11.盖12.慢慢地同“勺”13.打发 二、1.(1)介词，凭、靠(2)介词，用2.(1)连词，表 方式或状态，可不译(2)连词，表转折，但是 (3)助词，词缀，用于表时间的词之后 第10篇陋室铭 一、1.出名，有名2.神异3.这4.能散布很远的 香气，这里指德行美好5.蔓延到…上6.映入 7.大博学的人8.平民，指没有功名的人9.调弄 不加装饰10.指弦乐器指管乐器世俗的乐曲 表辛就胶隆同， 用于主谓之间，取消句子独立性，无实义(2)宾语前 置的标志，无实义 三、1.AA句句意为：美丽贤淑的女子，真是君子好 的配偶，是说君子对爱情的追求。本文则通过竹 子的特性来比喻君子的道德品质和行为准则，因 此A句最不相符。 2.①象征君子虚心而静默谦恭，通达而有节制的品行 ②应蛰而出，遇伏而隐，雨雪晦明，无所不宜 3.C【解析】A.副词，又/动词，答复，回答；B.动词 种植/动词，竖立：C.动词，取名、命名；D.助词，的 助词，用在主谓之间，取消句子独立性。故选C。 【参考译文】阳明子建起何陋轩后，又就着轩的飞 檐，竖起柱子，建了一个亭子，（亭子的）周围种上了 竹子，取名为“君子亭”。说：“竹子有君子之道四 点：虚心而静默谦恭，通达而有节制，有君子的品 德。竹节分明而笔直，历经春夏秋冬而枝叶不变， 有君子的节操。（如同蛰伏的动物一样)惊蛰而出， 遇到暑天就潜伏起来，风雨冰雪、黑夜白天，什么时 候都能适宜，有君子的处事才能（明智）。清风吹 来，竹声清脆，在风中俯仰揖让，有如洙、泗群贤相 遇；清风过后，万籁俱静，竹子挺立着，不屈不挠，就 像（朝堂上的众位官员）端端正正地拿着上朝的笏 板，立于朝堂两侧，有着君子的仪容。竹子有这四 个特点，因此命名为‘君子’，（竹）无愧于这个称 呼；我的亭子种了许多竹子，因为有竹取名‘君子’， ‘君子’之名是无愧于我的亭子的。” 第11篇爱莲说 一、1.多2.只3.沾染（污秽）4.洗水波艳丽 5.名词用作动词，横生藤蔓名词用作动词，旁生枝 茎6.远闻7.耸立的样子竖立8.亲近而不庄 重9.隐居避世10.少11.应当12.非常 13.以为，认为 二、1.(1)助词，的(2)助词，用于主谓之间，取消句 子独立性，无实义(3)宾语前置的标志，无实义 2.连词，表转折，但 三、1.D【解析】结合“于是白露零，凉风至；林野惨 栗，山原愁悴。彼众尽于玄黄，斯独茂于苍翠”可 知，在白露落下、凉风吹来的时候，其他树木都调 零变色了，只有松树依旧繁茂苍翠，并没有提 到“松树黄叶凋落逐渐干枯”。故选D。 2.寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格，隐喻了作者 坚守节操、执着追求的精神气度 3.B【解析】A.动词，到；B.代词，指代松树/副词，表 诘问，难道；C.数词，一；D.助词，的。故选B。 【参考译文】松树生长在岩石的侧边。世俗之人不 关心，工匠也不认识。（它）没有优越的地理位置来 炫耀（自已的）容貌，却有天然的生机而呈现出独特 的色泽。仅仅看它那坚贞的枝条规整高耸，笔直的 树干茂密葱郁，（这些树木)倚靠在层叠的山峦上就 能与景物相掩映，占据着幽深的山涧就能蓄积雾 气、暗藏云烟。巨大的岩石牢固地掩埋着它的根 系，历经数年；古老的藤蔓相互缠绕，环抱着树木的 枝干，也记不清是哪一年。 参考答案及解析 这时白露飘落，凉风吹来；山林田野一片凄惨 萧瑟，山峦平原满是忧愁憔悴。其他的树木在大自 然的变化中都调零了，唯独（这松树）依旧繁茂地保 持着苍翠的颜色，这之后才知道（它）高耸挺拔、刚 劲有力，孤高独立、超凡脱俗。它的本质，不会改变 枝叶和枝干；它的心性，甘愿冒着霜雪而傲然挺立。 (它的)枝叶迎合了隐士的高雅情趣，彰显了君子的 奇特气节。 至于它坚定而不可动摇，万物中没有什么能比 它高的，阴阳的变化不能改变它的本性，雨露让它 更加繁茂。身影高耸，历经千年而成为参天大树； (它的)形象流传进入人们的梦境，历经十八年就可 成为栋梁之材。（它）不学习春天盛开的桃李、秋天 凋零的梧桐。 结语说：身负栋梁之材却不被世人所知，冒着 霜雪徒然展现自己的奇特；确实是可用之才却不被 任用，（人们）鄙视它却又要取法于它的这种品质。 第12篇活板 1.同“版”2.同“以”3.混合覆盖4.模子 5.靠近烘烤6.指上文说的松脂、蜡等的混合物 同“熔”，用高温使固态物质转变为液态7.磨刀石 8.另自，另外9.准备（好了）10.交替，轮流 11.完成12.贮存13.烧14.完毕15.根本 16.珍藏17.大规模18.才 第13篇三峡 一、1.于。这里是“在”的意思2.完全没有同 “缺”，空隙、缺口3.如果不是4.日光，这里指太阳 5.冲上、漫上山陵6.顺流而下逆流而上7.这 里指飞奔的马8.快9.急流激起白色浪花的急 流10.回旋的清波11.极高的山峰12.飞速地往 下冲荡13.茂盛14.甚，很15.天刚放晴下霜 的早晨16.肃杀，凄寒17.连接延长凄惨悲凉 18.回声19.声音悲凉婉转20.出发21.停止，消 失22.所以 二、1.我认同小语的看法。结合选文“迳宜昌县北” “迳狼尾滩，而历人滩”“迳黄牛山”“迳西陵峡”可 知，江水分别流经宜昌县北、狼尾滩、人滩、黄牛 山、西陵峡。 2.起初听闻西陵峡“水疾”，人们多以险恶告诫(“书 记及口传悉以临惧相戒”)。亲临之后，发现其景色 奇美，欣然赞叹(“及余来践跻此境，既至欣然”)。 3.C【解析】A.助词，的/代词，指卖油翁；B.动词，断 绝/形容词，与人世隔绝的；C.形容词，快；D.形容 词，奇特，奇异/名词，零数、余数。故选C。 【参考译文】江水又向东流，经过宜昌县的北面，县 的治理所在江水的南岸。江水又向东流，经过狼尾 滩，又经过人滩。江水又向东流，经过黄牛山，山下 有一个险滩叫黄牛滩。江水又向东流，经过西陵 界。《宜都记》里说：“从黄牛滩向东进入西陵峡， 到西陵峡口一百里左右，山水曲曲折折，两岸山脉 高峻、重重叠叠，不是中午，看不见太阳；不是半夜， 看不见月亮，绝壁有的有千丈左右，那石头是彩色 的，形状大多像一些东西。树木高大茂密，到了春 冬之际稍显凋零。猿鸣特别清越，在山谷中传来回 声，清脆的声音传送不绝。”所说的三峡，这就是其 中之一。袁山松说：“常听说峡中水流湍急，记录下 来的和口口相传的都是拿恐惧相警戒，不曾有人称 赞山水的美丽。等到我来到这个地方，并感到欣喜 以后，才相信耳闻不如亲眼所见。那重叠秀丽的山 峰，奇特的构造、怪异的形状，本来就难以用语言来 描绘。眼睛所看到的，从未有过。自从高兴地看到 这个奇特的景观，山水如果有灵性，也应当惊喜千 古以来终于遇到知己啊！ 贵州新中考语文 第14篇答谢中书书 1.四季2.消散3.坠落4.参与。这里有“欣赏” “领悟”的意思5.书信6.共同7.耸入8.都 9.纷乱10.争相，争着11.再，又奇丽的景色 第15篇记承天寺夜游 一、1.考虑，想到2.共同，一起院子里3.形容水 的澄澈4.大概是5.只是6.门7.高兴的样子 8.于是，就到9.入睡，睡觉10.交错纵横 11.清闲的人 二、1.苏轼的“笑”包括“自笑”和笑人。苏轼的“自 笑”，是他出游后的悠然自得之笑，是苦中求乐的 自我慰藉之笑。“笑人”指“笑韩退之”，笑他思度 拘滞，不善超拔。苏轼的“自笑”和笑人，反映了他 随缘自适的思想，这是他身处逆境所产生的自慰 自解的特殊心态。 2.写了上元之夜与老书生数人一起出游所见的美好 月色、繁荣市井和当地祥和淳朴的民风。表达了作 者旷达乐观、随遇而安的人生态度。 3.B【解析】A.形容词，美好的/副词，甚、很；B.动 词，跟随；C.名词，房屋/动词，同“释”，解除、消除； D.助动词，想要/副词，将要。故选B。 【参考译文】己卯上元节，我在儋州，有几个老书生 过来看我，说：“在这月光皎洁的美好夜晚，先生能 一起出去走走吗？”我高兴地跟随他们。走进西城， 进入僧人宿舍，经过小巷，汉族和少数民族混杂在 一起，市井中做生意的人很多。回到家已经三更天 了。家里人掩门熟睡，已经是鼾声阵阵了。（我）放 下拐杖发笑，（心想我半夜出游和家人酣睡）究竞哪 个有得？哪个有失？苏过问我为什么笑，大概是自 己笑自己。这也是在笑韩愈，他在一个地方钓鱼未 钓到，就想到更远的地方去，他不知道走到海边的 人也不一定能得到大鱼。 第16篇与朱元思书 1.同样的颜色2.跟、随3.向东或向西4.表示约数 5.超过6.凭借7.高，这里作动词用远，这里作 动词用8.笔直地向上，直插云天9.冲击，撞击 古 10.表示多同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣11.至、到达 12.指平息名利之心13.筹划、治理14.同“返”，返 签 回15.树木的枝干横斜的树枝16.互相掩映 文 第17篇得道多助，失道寡助 阅 1.围2.兵器3.放弃离开4.使…定居 读 5.使…巩固（可译为“巩固”）6.使…震慑（可 译为“震慑”)7.极点8.内外亲属，包括父系亲属 和母系亲属同“叛”，背叛9.及，比得上10.外 城。在城的外围加筑的一道城墙11.归顺，服从 第18篇富贵不能淫 一、1.真正，确实2.平息、消亡3.行冠礼4.教 导、训诲5.告诫6.同“汝”，你7.谨慎8.遵从 9.惑乱，迷惑。这里是使动用法10.改变，动摇。这 里是使动用法11.屈服。这里是使动用法12.安 定，安宁13.去，到14.志向15.叫作，称为 二、1.(1)动词，到、往、去（2)第三人称代词，他她 (3)指示代词，指正道（4)助词，的2.连词，表顺 承，就、才，也可不译 第19篇生于忧患，死于安乐 一、1.兴起，指被任用2.选拔、任用捣土用的杵 3.集市4.财资缺乏5.违背扰乱6.同“增”，增加 7.常常犯错误8.同“横”，梗塞、不顺9.奋起。这 里指有所作为10.征验、表现显露、流露了解 明白11.指在国内同“弼”，辅佐12.指在国外 匹敌、相当势力、地位相当的国家13.将要责 任、使命14.使…痛苦心意，志向15.使… 劳累16.知道，明白 参考答案及解析 29 二、1.用于“所”后，不译2.助词，的3.（1)介词， 介绍动作行为发生时间、处所，在、到、从(2)介 词，由于(3)介词，介绍动作行为涉及的对象， 对、向、给 三、1.浩然之气有“至大至刚”的特点；浩然之气必须 与仁义道德相配才能生成；浩然之气是通过日积 月累生成的；浩然之气需要用正直去培养它。 2.揠（拔）苗助长急于求成，一厢情愿地助其生长 3.A【解析】A.动词，像：B.代词，代指“禾苗”/助词 的；C名词，益处、好处/动词，增加；D.连词，表递进 关系，而且/连词，表修饰关系。故选A 【参考译文】公孙丑说：“请问老师您长于哪一方面 呢？”孟子说：“我了解（别人的）言语，我善于培养 自己的浩然之气。 公孙丑说：“请问什么叫浩然之气呢？”（孟子） 说：“这很难用一两句话说清楚。这种气，极端浩 大，极有力量，用正直去培养它而不加以伤害，就会 充满天地之间。这种气，必须与仁义道德相配；否 则就会丧失勇气。（这种气）是仁义道德蓄养才能 生成，而不是靠偶尔的正义行为就能获取的。行为 问心有愧，（这种气）就会缺乏力量了。所以我说， 告子不曾了解义，因为他把义看成心外的东西。我 们一定要做善于培养义的事，但不要刻意去规定怎 么做，心中不要忘记，不要（一厢情愿地去）帮助它 生长。不要像宋人一样：宋国有个人嫌他种的禾苗 长不高而拔它们，疲惫地回家，对他家里人说：‘今 天可真把我累坏啦！我帮助禾苗长高了！’他的儿 子跑到地里去一看，禾苗已经全部枯死了。天下人 不犯这种拔苗助长错误的是很少的。认为养护庄 稼没有用处而不去管它们的，是（只种庄稼）不除草 的懒汉；（一厢情愿地去）帮助庄稼生长的，就是这 种揠苗助长的人，不仅没有益处，反而害死了庄稼。 第20篇愚公移山 一、1.将近2.苦于阻塞3.曲折，绕远4.尽、全 5.直6.指山的北面、水的南面，与“阳”相对7.纷 纷地赞同8.提出疑问9.况且放置、安放 10.肩负、扛11.敲、打12.才、刚换牙13.更替 季节14.同“返”，往返15.严重同“慧”，聪明 16.顽固17.通达，这里指改变18.穷尽19.愁 苦。这里指担心20.没有回答21.停止22.诚 心 23.放置、安放24.同“垄”，高地隔绝 读 二、1.(1)介词，到(2)介词，介绍动作行为涉及的 对象，向2.(1)介词，凭借(2)连词，用在状语与 中心语之间，表修饰 第21篇周亚夫军细柳 一、1.驻军、驻扎2.侵入边境3.慰劳军队 4.军营5.同“披”，穿着6.张开7.经过8.营垒 9.拱手行礼10.感动11.同“轼”，车前横木。这里 用作动词，指扶轼12.先前13.必，一定14.听从 15.慢慢地 二、1.(1)动词，到，往(2)助词，的2.(1)动词，担 任，做(2)介词，被3.(1)连词，表目的，来（2)介 词，用 第22篇桃花源记 一、1.沿着，顺着2.新鲜美好3.繁多的样子 4.惊异，诧异。这里是“对…感到惊异”的意思 5.尽6.隐隐约约，形容看不真切7.仅仅、只 8.整齐的样子9.类10.田间小路交错相通 11.可以互相听到12.全，都13.指老人指小孩 14.详细15.同“邀”，邀请16.全，都17.妻子儿女 与人世隔绝的地方18.于是、就隔绝、不通音讯 19.不要说，更不必说20.详细21.邀请22.告诉 23.不值得，不必24.沿着、顺着先前的25.做记 号26.到27.拜访28.打算，计划29.实现 30.随即，不久31.询问渡口。这里是“访求、探求” 30 贵州新中考语文 的意思32.再，又行走33.舍弃34.带领，率领 35.告辞36.介词，对说37.已经38.寻找 39.听说高兴的样子 二、1.(1)动词，作为（2)介词，对、向2.(1)副词， 于是，就(2)副词，竟然，居然 三、1.C【解析】文末“间一岁，复往，但见村落如故， 了无所见”，意思是隔了一年，（徐彦成）再次前往 那里，只见村落还是原来的样子，（但是少年的宅 院)完全看不到了。故选C。 2.乐于助人：徐彦成以为少年碰到了困难，就请他上 船吃饭，以礼待之。诚信：少年邀请他拜访别业时， 他信守承诺前往。知恩图报：赚了钱之后，徐彦成 买了大量珍玩酬谢少年。 3.C【解析】A.动词，跟随/介词，由、自；B.动词，屈 尊/动词，侮辱；C.动词，邀请；D.动词，间隔/动词， 参与。故选C。 【参考译文】军吏徐彦成，一直从事木材买卖。丁亥 年，（他）前往信州汭口场，却没有木材可供交易，船 停泊了很长时间。一天晚上，有个少年跟随两个仆 人在岸边走来走去，好像是拜访别人却没有见到的 样子。徐彦成邀请他进入船中，为他摆上酒食，以 宾客之礼对待他。少年感到十分惭愧，将要离开的 时候，答谢说：“我家距离这里几里远的别壁中，您 明天能屈尊拜访吗？”徐彦成答应了。第二天就前 往，走了一里多路，有仆人骑马前来迎接，很快就到 了一座大宅，门庭馆舍十分壮观。少年出来迎接客 人，酒食饭菜丰盛完备，两人悠闲地相处了很长时 间。徐彦成就说在这里停留很久了却没有木材可 供买卖，少年说：“我在山里有木材，明天下令让人 运出来。”过了一两天，果然有大量杉木运到了，（木 材)质量好而且价格便宜，买卖交易结束后，（徐彦 成)前去（向少年）告辞，少年又拿出四块大杉木 板，说：“之前的木材是我售卖的，现在把这些送给 您。到了吴地应当能卖个好价钱。”徐彦成返回，刚 到秦淮河，恰逢吴地统帅去世，采购那杉木板做棺 材，寻找拥有好木材的人，（徐彦成因此）获得了几 十万钱。徐彦成（用这笔钱）大量购买珍贵的玩物， 又前往讷口酬谢少年，再次和少年在集市上做起了 交易，三次往返获得了很高利润。间隔了一年，（徐 彦成)再次前往那里，只见村落还是原来的样子， （但是少年的宅院)完全看不到了。询问村子里的 人，竟然没有一个人知道那个少年的情况。 第23篇小石潭记 一、1.竹林2.都是玉饰3.格外4.水中高地 5.不平的岩石6.翠绿的藤蔓7.大约表示约数 8.穿透9.静止不动的样子10.使…感到悲伤 使…感到寒冷11.凄凉深12.凄清13.向西 14.听见15.砍伐16.像北斗星那样像蛇那样 17.环绕18.停留19.离开 二、1.（1)连词，用在状语与中心语之间，表修饰 (2)连词，因为2.（1)动词，作为（2)动词，变作 三、1.B根据“予从元明寻泉源，入洞中”可知，本文 讲述了作者在洞中寻泉源的经过。 2.第一处泉水：水流湍急，味道不是很甜、寒冷/流泉 激激，泉味亦不极甘，冷熨人齿。 第二处泉水：壮急、浑浊/石泉壮急，（需要）运石 去沙。 3.C【解析】A.代词，代指虾蟆碚/主谓之间，取消句 子独立性，不译；B.动词，跟随/介词，自、由；C.介 词，用；D.动词，命令/名词，政令。故选C。 【参考译文】壬子年，尧夫（辛弦）乘船先出发，没有 等待（我们），正午才到达虾蟆陪。从舟中远远望 去，那山石的形状与虾蟆的面频、下巴和嘴部十分 相似。我跟随兄长元明一同探寻泉源，进入洞中， 洞内石气清寒袭人，泉水流动声激越清脆，泉水中 参考答案及解析 露出的岩石，纹理盘曲如虬龙纠缠的形状。洞中有 一块崩塌的巨石，表面平坦宽阔，可容纳数人闲坐 宴饮。水流顺着“虾蟆”的背部，从它的鼻子和嘴部 之间垂落，最终汇入江中。泉水的味道并非极其甘 甜，但入口冷冽，能熨帖牙齿，（或许是因为）它源头 深远的缘故吧？壬子日当晚，（我们）在黄牛峡住 宿。次日癸丑日，船夫用猪肉和酒祭祀黄牛神，两 艘船上的人分食祭品后都喝醉了。年长的老者们 请求稍作停留，于是（我）得以和元明、尧夫一起拄 着拐杖在清幽的树荫下漫步，观赏欧阳文忠公（欧 阳修)的题诗和苏子瞻（苏轼）所记的丁元珍梦中 的事，看到了一只耳朵的石马。道经神祠背后时 发现一处泉水水流壮大湍急，让仆役搬开石头、清 除泥沙，（等）泉水即将变清时才返回。陆羽的《茶 经》中记载“黄牛峡的茶可以饮用”，于是命令船夫 去寻找茶叶。有位老妇人卖了一笼新茶，（看起来） 与草叶无异，大概是山中没有懂得品茶的人吧。 第24篇核舟记 1.奇妙精巧2.直径3.顺着、就着模拟4.赠 5.泛舟，乘船在水上游览6.零数、余数7.慢慢地起 8.高9.说话10.靠近11.像12.举13.类似 14.弯曲15.同“横”16.分明的样子17.好 像…的样子18.平19.朱红20.竟然满 21.挑选长而窄 第25篇北冥有鱼 一、1.同“溟”，海2.振奋，这里指用力鼓动翅膀 3.悬挂4.记载记载怪异的事物5.盘旋飞翔 旋风6.气息，这里指风7.山野中的雾气，奔腾如 野马8.吹拂9.尽头10.这样11.名字12.迁移 二、1.(1)介词，依靠，凭借(2)介词，拿，用 2.(1)助词，的(2)助词，用于主谓之间，取消句子 独立性，可不译 三、1.C【解析】结合“已而观陶子之集，则其平淡冲 和…融融然尘查俗垢与之俱化”可知，作者意思 是如果后人读陶渊明的作品，他们心中的世俗污 秽的念头也会全都消失。“孔子的作品”错误。故 选C。 2.（则其)平淡冲和，潇洒脱落（夫）穷苦迫于外，饥 寒僭于肤，而性情不挠 3.B【解析】A.助词，用在主谓之间，取消句子独立 性；B.动词，衡量/通假字，同“横”；C.名词，正确的 方法；D.形容词后缀，…的样子。故选B。 【参考译文】君子处在这个世上，衡量事物的标准、 尺度，始终在于自己（的个人情感），决不应该因为 一时的遭遇，或自己处境的变化而改变。假设不幸 处于困窘的处境，那么利用这种处境使自己的心态 平和、愉悦性情的人，一定有他的方法。哪里会像 那些道德修养不高的一般平民，一旦（外界的环境） 不符合他的心意，悲伤哀怨憔悴的神情就会表现在 眉目之间呢？ 不久前（我）看了陶潜的文集，文章淡泊平和， 潇洒自然，悠然自在地处在权势地位之外，不只是 不被贫穷所困扰，简直是把贫穷当作一种快乐。百 代以后的人，诵读他的文章，（自己心中的）世俗污 秽的念头就全都消失了。推行陶渊明处穷不变的 方法，就可以做孔子的学生了。可是时下评论陶渊 明的人，赞赏他的大节，而不探究他乐于接受命运 安排的事实。（陶渊明)外有穷困的逼迫，内有饥寒 的痛苦，但是（他的）性情没有受到干扰，对于晋、宋 朝代的改变，就像无关紧要的小事情一样。从前虞 伯生仰慕陶渊明，把他与邵雍相提并论。我不敢望 邵雍之项背，只喜欢陶渊明，我如今又身处困境，所 以把自己的居室命名为陶庵。 第26篇庄子与惠子游于濠梁之上 1.完全，完备2.追溯3.悠闲自得4.如何，怎么 贵州新中考语文 第27篇虽有嘉肴 一、1.味美2.最好的道理3.困惑4.自我反思 5.同“教”，教导6.美味的7.好处8.勉励 二、1.学习宜早，幼年是黄金期，即便错过盛年，晚年 也应坚持学习，不可放弃，重在勤学。 2.选文强调应趁早接受教育，不要失去学习机会，保 持勤学的态度，树立终身学习的观念。 3.B【解析】A.名词，过错/动词，经过：B.形容词，坚 定；C.动词，听说/名词，见闻；D.动词，成为/介词， 对，向。故选B 【参考译文】人在幼小的时候，精神专一而敏锐，长 大以后，思想分散，所以必须尽早教育，不要错失了 好的机会。我七岁的时候，诵读《灵光殿赋》，到了 现在，十年整理一次，还没有遗忘；二十岁以后，所 诵读的经书，废弃放置了一个月，就到了荒废（的地 步)。然而人有困顿、不得志，壮年时期失去了（学 习的机会)，还应当在晚年（加紧）学习，不可以自 暴自弃。孔子说：“五十岁学习《易》，可以没有大 的过错了。”魏武帝、袁遗越老对学习越加深厚坚 定，这都是少年时学习到了老年也不厌倦。曾子七 十岁才学习，被天下人所知晓；荀卿五十岁才来游 学，还成为大儒；公孙弘四十多岁，才开始读《春 秋》，凭借此就成为丞相；朱云也是四十岁，开始学 《易》《论语》；皇甫谧二十岁，开始学习《孝经》《论 语》：（他们）最后都成了大学者，这些都是早年沉 迷而晚年醒悟的（例子）啊。人们在年少时没有学 习，就说太晚了，不愿再重新学习，也太愚蠢。从小 学习的人，就如同初升太阳的光芒，年老时学习的 人，如同拿着蜡烛在夜间行走，仍比那些闭上眼晴 什么都看不见的人要好。 第28篇大道之行也 一、1.指品德高尚同“举”，推举指才干出众 2.诚信培养3.用作动词，以…为亲指父母 4.用作动词，以…为子指子女5.同“鳏”，老 而无妻老而无夫幼而无父老而无子有残 疾而不能做事6.职分，职守7.女子出嫁8.私 古 藏9.图谋之心兴起10.扰乱、败坏作乱害 人兴起11.从外面把门带上用门闩插上 诗 12.供养13.厌恶 文 二、1.助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 阅 2.介词，在3.连词，表顺承，才，就，也可不译 读 第29篇马说 一、1.同“衹（只）”，只、仅2.本义为两马并驾，引申 为并列3.著称4.动词，吃有时5.同“饲”，喂 6.同“现”，表现，显露7.马鞭，这里是动词，用马鞭 驱赶正确方法8.同“饲”，喂才能、才干9.通 晓10.面对11.虽然名贵的12.完13.等同， 一样14.怎么，哪里15.握，拿 二、1.(1)连词，表假设关系，即使(2)连词，表让步 关系，虽然2.（1)介词，用(2)介词，按照 三、1.C【解析】C.结合群臣与桓公的对话可知，群 臣建议齐桓公派人调查宁越，然后再任用他，但遭 到齐桓公的反对。本项“调查宁越”的说法不当。 故选C。 2.说以天下事以人之小恶而忘人之大美 3.D【解析】A.动词，拜见；B.结构助词，的；C.代 词，他、他的；D.动词，担心/名词，祸患，灾难。故 选D。 【参考译文】宁越处境穷困，想要拜见齐桓公，从卫 国来到齐国，晚上露宿在城门外。恒公到郊外迎接 客人，夜里打开城门，火把很明亮，跟随的人很多。 宁越望见桓公，大声唱起歌来。桓公听到歌声，拍 着自己仆从的手说：“真是与众不同啊！这个唱歌 参考答案及解析 31 的人不是一般人。”命令副车载着宁越。桓公赐给 他衣服帽子然后见他，（宁越）用如何治理国家的 话劝说桓公，桓公很高兴，准备任用他。群臣劝谏 他说：“这位客人，是卫国人。卫国离齐国不远，您 不如派人去询问一下，询问后（如果）确实是贤德 之人，再任用他也不晚。”桓公说：“不能这样，询问 他的情况，是担心他有小毛病，因为一个人的小毛 病而忽略他的大优点，这是君主失去天下贤士的 原因。” 第30篇岳阳楼记 一、1.到2.顺利和乐3.同“俱”，全、皆4.扩大 规模5.同“嘱”，嘱托6.美好7.日光8.景象 壮丽景象9.详尽10.至、到达11.贬谪、降职 泛指文人12.指天气放晴13.冲向14.光芒 15.倒下折断16.迫近17.指国都18.日光 19.停息时而飞翔，时而停歇20.美丽的鱼 21.白芷小洲22.全23.圆形的玉24.哪有尽 头25.一起26.持、执27.探求28.或许、也许， 表示委婉的语气29.指朝廷30.在…之前 在…之后31.如果没有32.修建33.观赏 34.聚集，会合，此处指聚会35.和煦36.有时 37.曾经 二、1.介词，在2.(1)连词，来(2)介词，因为 三、1.B【解析】根据“山林四塞，行数千百里。水道 阻险，转缘山间。陆行凭陵，因山梯石，悬栈过险” 可知，山路、水路险阻，交通并不便利。故选B。 2.目的：念岁月之永而忧不可极，作为斯亭与人同乐， 以居而忘怀。 政治理念：公以治人，私以养心。 3.B【解析】A.形容词，破，破旧；B.动词，顺着/动 词，趁、乘；C.连词，表承接；D.动词，想到。故选B。 【参考译文】北宋熙宁七年，刘君作为金州的太守。 政绩显著，地方安宁且丰收，百姓生活安乐，于是建 造了一座亭子在城池之上，命名为“忘归亭”。（刘 君)又让他的门客，彭城人陈师道记述他的意图： 古代诗 (金州地处)汉水上游，庐舍简陋，市井萧条，虽然名 义上是一个州，但实际上不如秦、楚等地的下县。 方圆千百里内，被山林环绕。水路险阻，转而沿着 阅读 山间（道路前行）。在高峻的山峰上行走，借着山势 开凿石阶，靠栈道翻过悬崖峭壁。茂密挺拔的树林 和竹林，遮盖成荫，夜晚漫长白天短暂，时而燥热， 时而凄寒。又多雾多雨，土壤疏松，河流润泽。都 让人产生强烈的归乡之情，不免发出感叹，不自觉 地流下了眼泪。一起登上忘归亭，相向而坐，就又 心情舒缓，身心平和，惊喜地笑了出来，超然物外 忘却归途的欲望。（刘君）意识到岁月漫长而忧虑 无穷，建造了这个亭子与众人一同欢乐，身处此地 而忘记忧愁。他的志向多么宏伟！既是为了治理 人民，也是为了修养自己的心性，（体现了）古代为 政（的理念）。 第31篇醉翁亭记 一、1.茂盛的样子秀丽2.曲折、回环3.居高面 下4.意趣，情趣5.弥漫的云气6.昏暗7.明亮 8.花9.茂盛10.背着东西的人11.弯腰曲背，这 里指老人牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童12.清 13.菜蔬14.陈列，摆开15.尽兴地喝酒弦乐器 管乐器16.下棋17.酒杯酒筹，宴会上行令或游 戏时饮酒计数的筹码18.苍老的容颜19.倒下的 样子20.遮盖形容枝叶茂密成荫21.记述 22.为，是23.起名，命名24.就25.四季季节 26.断绝27.到28.混杂的样子29.返回，回去 30.离开31.跟随 32 贵州新中考语文 二、1.(1)连词，表递进，并且，而且（2)连词，表因 果，因而，所以(3)连词，表并列，和，与，也可不译 (4)连词，表方式或状态，着，地，也可不译（5)连 词，表转折，却，可是(6)连词，表顺承，就，才，也可 不译2.(1)介词，介绍动作行为发生时间、处所，在， 到，从（2)连词，表示提起相关的另一件事 三、1.小贵的说法不正确。结合选文中最后一段可 知，真勇者不慕富贵，而在于内心的豁达，所以“必 须追求功名富贵”的说法不正确。 2.不能完全体现晦叔的“壮者之乐”。选文中，晦叔虽 靠近长江，有着“汪洋诞漫”的壮观景象可观赏，但 他却选择规地为池，在小小的池上建亭为乐。其 “壮者之乐”在于即使身处小小的一方天地，也能拥 有开阔浩然的心境。而“衔远山，吞长江，浩浩汤 汤，横无际涯”所描绘的仅仅是宏大壮观的自然之 景，没有体现出如晦叔这般能于平凡小景中自得其 乐，拥有浩然心境的特点。 3.C【解析】A.名词，景观、景象/动词，观看、观赏； B.名词，志向/动词，做记号；C.动词，居高面下；D. 连词，表转折，然而、却；/连词，表顺承，就、然后。 故选C。 【参考译文】大禹所治理的大水有七条，从岷山疏导 长江，（这是）其中之一。长江流出荆州，汇合沅水 湘水，（又）汇合汉水、沔水，而后输入大海。它水势 浩大、广阔无边，（是）蛟龙水怪所依仗的地方，风浪 波涛、昏暗不明的气象变化怪异，多么壮观啊！这 是勇敢的人观赏的景象。 我的兄长晦叔，为人慷慨，喜好正义勇敢之事， 并且有远大志向。听他说话，就觉得开阔豁达。困 于地位低下，没有施展才能就逐渐老去，然而他的 胸怀也已经很豪迈了。豪迈之人的快乐，不登上高 耸的山丘，面对万里长流的大江，就不足以让心情 舒适。 现在我的兄长家在荆州，靠近长江，舍弃了那 水势浩大、广阔无边、勇敢者所观赏的景象，却只规 划出一小块地方挖池，方圆不过几丈，在水池上修 建亭子，反而把（这）当作乐趣，这是为什么呢？原 来是他敲击着酒壶唱歌，解开衣服饮酒，陶醉其中 而不认为广阔的长江水势浩大，也不认为方圆几丈 的小池局限，那么他的心境怎么能不浩然开阔呢！ 目睹富贵不动摇，身处窘境而心胸博大的人， 才是真正的勇者。 第32篇湖心亭看雪 一、1.撑（船）2.裹、围鸟兽的细毛3.还4.消 失5.这6.全7.我尽力8.判断词9.等到 二、1.“癖”。“不幸犯东坡、半山之癖”一句中，“癖” 指难以割舍的深切爱好。作者以苏轼、王安石自 比，直言自己和他们一样，有着对山水的极度痴迷， 即便“杜门一日”，也会“如坐热炉”般难耐，足见其 对出游、亲近山水的渴望已到极致，成为一种深入 骨髓的癖好。 2.本句意为“我”天性洒脱，厌恶束缚。作者闭门一日 便觉“如坐热炉”，以夸张手法写出对禁锢的抗拒： 即便事务繁杂，仍“意不在俗务，心在山水”，体现对 自由的向往；天气稍暖便急赴惠山，行动果断随性， 尽显洒脱之性。展现文人超脱世俗的精神追求。 (意近即可) 3.A【解析】A.动词，阻断，断绝/副词，极；B.动词， 作为；C.不值得；D.动词，离开。故选A。 【参考译文】我天性疏放洒脱，忍受不了羁绊与束 缚，不幸又有着与东坡和半山一样的嗜好，每当闭 门在家待一天，全身像坐在火炉上。所以，即使是 参考答案及解析 在霜天黑月（这样的天气里），面对纷乱庞杂（的事 务时)，我的心不曾有一刻不在山水之间做客。我 病愈之后住在锡城，几乎没有客人来访，读书成了 每天唯一所做的事。然而浅易好懂的书不值得看， 艰深难解的书又不能使人心意爽快。 我对（朋友）方子公说，现在天气渐渐暖和，最 适合登临山水，况且此处离惠山最近。于是唤来小 舟，带着我的儿子袁开一起出发了。温茶的器具还 没热，（我们)已经到了山下。山中的僧房构造十分 精致，迂回曲折，幽远得像深洞，远望秋声阁景色极 佳。眼睛的昏花模糊，心胸的困顿郁结，一时间都 烟消云散了。流连于阁中，住了两夜才回去。现在 才知道使病痊愈的最好方法，没有超过山水的。 第33篇鱼我所欲也 一、1.苟且取得。这里是苟且偷生的意思2.讨厌 憎恨3.祸患，灾难同“避”，躲避4.丧失5.踩 踏6.古代的一种量器优厚的俸禄同“辨”，辨别 7.益处8.侍奉9穷困，贫苦缺乏同“德”，感 恩、感激同“欤”，语气词10.同“向”，先前、从前 11.停止12.喜欢，爱好13.放弃14.同时 15.因此，所以16.超过，胜过17.没有18.连词， 表转折，却19.指示代词，这，这种做法20.叫作， 称作 二、1.(1)介词，为了（2)动词，做、作2.(1)介词， 对于(2)介词，表示比较，比 三、1.越人相攻，固其俗然 2.汲黯视察灾情，路过河南郡时，眼见当地贫民饱受 水旱灾害之苦，趁便凭所持的符节，打开官仓发放 粮食，赈济当地灾民，体现了汲黯关注百姓的疾苦， 为民请命，有“居庙堂之高则忧其民”之心。 3.C【解析】A.动词，经过、路过/动词，犯错误；B.动 词，发放/动词，开放；C.副词，于是、就；D.代词，代 指丞史/动词，到、往。故选C。 【参考译文】汲黯字长孺，是濮阳人。孝景帝驾崩， 太子即位，汲黯任谒者之职。东越人相互攻打，皇 上派汲黯去视察。（他）没有到达（东越），到吴县 便折返而归，禀报说：“东越人相互攻击，本来就是 当地的习俗使然，不值得辱没天子的使臣。”河内郡 发生了火灾，（火势）蔓延烧毁了一千多户人家，皇 上又派汲黯去视察。（他）回来报告说：“普通人家 失火，房屋紧密，火势蔓延燃烧，不必忧虑。我经过 河南郡时，河南郡贫民饱受水旱灾害之苦，灾民多 达万余家，有的父子相互残食，我就趁便凭所持的 符节，下令发放了河南郡官仓的储粮赈济灾民。我 请求交还符节，承受假传圣旨的罪责。”皇上认为汲 黯贤良，免他无罪，调任为荥阳县令。汲黯认为当 县令耻辱，便称病辞官还乡。皇上闻讯，于是征召 汲黯任中大夫。由于屡次向皇上直言谏净，不得久 留朝中，被调任为东海郡太守。汲籍学习道家学 说，治理官府，处理民事，喜好清静，挑选郡丞和长 史并任用他们。他治理郡务，只是督查大的原则方 针而已，不苛求细枝末节。一年多的时间，东海郡 便十分清明太平，（人们都很）颂扬他。 第34篇唐雎不辱使命 一、1.辱没、辜负2.交换3.施与恩惠4.在意 5.增广、扩充6.愤怒的样子7.裸露赤脚 8.碰，撞9.这里指有胆识有才能的人10.同“苍” 青色11.吉祥不祥12.一定13.白色的绢白 色丧服。这里用作动词，指穿白色丧服14.拔15. 脸色、表情面露胆怯之色16.道歉17.明白，懂 得18.只，仅仅19.对…说20.答应21.违背 22.曾经 贵州新中考语文 二、1.副词，表示祈使语气2.（1)介词，用(2)介 词，凭借(3)介词，把（4)介词，因为 3.(1)介词，介绍动作行为涉及的对象，对，向，给 (2)介词，至，到，到达 第35篇送东阳马生序 一、1.得到2.借3.跑4.超过超过约定期限 5.因此6.学问渊博的老师7.快步走8.请教 9.挤满10.略微言辞和脸色11.引、提出询问 12.训斥，呵责13.周到14.回答，答复。这里是辩 解的意思15.等待16.极深冬，隆冬17.这里 指客舍18.同“肢”，肢体19.热水浇20.暖 21.供养，给…吃22.同“披”有花纹或图案的丝 织品绣花的衣服23.系帽的带子24.用作动词， 在腰间佩戴25.香气香袋26.光彩鲜明的样子 27.乱麻破28.羡慕29.参与30.跟随31.给 予，赠送32.饥饿33.拜见34.初次进见尊者时 所持的礼物35.同“辩”，辩驳36.平易37.诋毁， 毁谤38.就，就是爱好39.更加学说，思想 40.结束，完成41.优虑，担心42.曾经43.有时 44.虽然45.终于，最终46.被子47.一点也没 有，一点不48.低下49.难道50.称道，称赞 51.顺畅通达 二、1.(1)连词，表承接关系(2)与“是”连用，因此 介词，把(3)介词，用(4)介词，因为2.(1)介 词，表此较，相当于“比”(2)介词，在 三、1.勤学上进、以身作则、规矩严明。 2.①矩镬严，诸生步立皆有则②诸生侍侧凛凛，皆 折节受学守规 3.C【解析】A.动词，处于/动词，居住；B.代词，他/ 用于主谓之间，取消句子独立性，不译；C.动词，给 予，赠送；D.代词，它/表示加强诘问语气。故选C。 【参考译文】赵准，性情刚强坚毅、方正严肃，整日没 有萎靡神色，不轻易说笑。二十多岁，才开始读书。 当时有一个聪明的少年，每天能背诵几千字，赵先 生以不如他为耻辱，每天所背诵的书一定要和他相 等。白天（背诵的数量）不足，竞然整夜读书（以至 于)忘记了睡觉。（后来赵准）在顺天府乡试中中 古代 举，担任了学官。藩王命令各个郡王都（跟随赵准） 诗 学习经学，（赵准）给他们讲解地非常详尽恳切，门 下弟子常有几十人。（赵准)规矩尺度严格，学生们 阅 走路站立都有规范。（赵准）尤其重视背诵，以身作 则，不知疲倦，学生们侍奉在侧，神情严肃敬畏。当 时太守有十个儿子，五个孩子非常骄傲放纵，即使 是太守也没办法。一天，（太守）听闻赵先生严厉， 亲自带着五个孩子来，并且赠送了一个打人的器 具，宽两寸，厚半寸，在它上面写道：“专治这五个孩 子，不要涉及其他学生。”五个孩子一看见（赵准和 打人的器具)，就很敬畏，都降低身份，认真学习，遵 守规矩。 第36篇曹刿论战 一、1.军队2.参与3.浅陋。这里指目光短浅 4.指安身5.独自享有6.回答。一般用于下对上 的回答7.遍及，普遍8.指祭祀用的纯色全体牲畜 祭祀用的玉和丝织品9.虚夸，夸大10.实情 11.使信服12.赐福，保佑13.指诉讼事件14.明 察15.诚，诚实。这里指诚心16.尽力做好分内的 事类17.可凭借18.跟随19.大败20.驱车 追赶21.车轮碾出的痕迹22.已经23.鼓起 24.第二次25.穷尽26.充满。这里指士气正旺盛 27.推测，估计28.埋伏29.倒下30.攻打 31.谋划，出主意32.听从，顺从33.请求34.将 要35.追逐，追赶36.原因37.担心，忧虑 参考答案及解析 33 二、1.(1)介词，凭、靠(2)介词，把(3)介词，按照 2.连词，于是、就 三、1.赵括管理不当：赵括不得民心：赵王识人不当。 2.赵奢认为赵括不能做大将军带兵打仗。原因：兵 死地也，而括易言之。 3.B【解析】A.动词，以为，认为/介词，用：B.连词 然而，表转折：C.名词，原因/名词，旧或原来（的样 子)；D.连词，表假设，假如/代词，你。故选B。 【参考译文】赵括从小学习兵法，谈论用兵打仗的 事，认为天下没有能抵挡他的。曾经和他的父亲赵 奢谈论兵事，赵奢都不能驳倒他，但是并不认为（赵 括)善于用兵。赵括的母亲问赵奢其中的原因，赵 奢说：“打仗，是生死攸关的事情，然而赵括太轻率 地谈论了。如果赵王不让他当将军就罢了，如果一定 要让他当将军，使赵军溃败的人一定是赵括。”…赵 括代替了廉颇后，全部更改了纪律和规定，轻易撤 换军官。秦国的将军白起听说这件事，调遣派出变 化莫测的军队，假装战败逃跑，断绝赵军的粮道，把 赵军一分为二，使赵军士气不能统一。（被困了)四 十多天，赵军非常饥饿，赵括亲自带领精兵突围作 战，秦军杀死了赵括。赵括的军队大败，几十万赵 军就向秦国投降了，秦国将他们全部活埋了。 第37篇邹忌讽齐王纳谏 一、1.讽谏，用含蓄的话委婉地规劝规劝国君、尊长 等改正错误2.长，这里指身高3.穿戴4.同 “熟”，仔细5.偏爱6.君主左右的近侍之臣没有 谁7.蒙蔽，这里指所受的蒙蔽8.指责9.指集 市、市场等公共场合10.使…听到11.间或、偶 然偶然进谏12.满一年13.接受14.比得上 15.谁16.如，比得上17.确实18.土地方圆 19.好20.过错，过失21.授予，给予22.即使 进谏23.听到，听见 二、1.介词，向、对2.介词，在3.介词，比 4.介词，到 三、1.用君子而不疑 2.①邹忌讲述自己与徐公比美的经历，通过类比，委 诗 婉劝谏。②魏征直言进谏，忠心劝导君王。 3.C【解析】A.动词，委托、交付/动词，舍弃、丢弃； 阅读 B.连词，如果、假使/副词，苟且；C.指示代词，这； D.动词，赞美、称颂/意动用法，认为…美。故 选C 【参考译文】魏征（向皇上）呈上奏章，认为：“《文 子》中说：‘同样的话人们却信服（他），（这是因为 他的)信誉在言语之前就已经建立；同样的命令却 得到执行，（这是因为）真诚在命令之外。’自从正 道美好而清明以来，已有十多年，然而道德教化尚 未和谐，是由于对待臣下还未做到完全真诚相待。 如今要确立政策，治理国家，必须委托给君子；事情 有成功或失败，有时也去征求小人的意见。对待君 子恭敬而疏远，对待小人轻视而亲昵；亲呢（小人） 就无所不言，疏远（君子）真实的情况就不能向上传 达。中等才智的人，怎么没有小聪明呢！然而他们 的才能不足以治理国家，考虑事情不够长远，即使 竭尽忠诚，也难免出现失误；更何况那些内心怀有 邪恶奸诈盗窃或作乱的坏人，造成的祸患难道不深 吗！即使君子也不能没有小过错，但如果不妨碍正 道，这可以忽略不计。既然已经称他们为君子，却 又怀疑他们不忠诚，这和树立起直木却怀疑它的影 子是弯曲的有什么不同呢！陛下（如果）真能谨慎 地选拔君子，按照礼遇真诚地任用他们，何必担忧 天下不能治理呢！否则，国家危亡的日期，就难保 不会到来。”皇上亲笔诏书（回复），称赞魏征说： 34 贵州新中考语文 “过去晋武帝平定东吴后，意志变得骄横懈怠，何曾 位居三公高位，不能直言进谏，却私下对子孙说，自 夸自己的明智，这是最大的不忠。得到你的劝谏！ 我知道自己的错误了。应当（把你的奏章）放在桌 案上，它像弦、韦一样时刻警醒我。” 第38篇陈涉世家 一、1.曾经2.惆怅，极端不满3.如果4.长叹 5.泛指小鸟，比喻庸人天鹅，比喻志向远大的人 6.居民聚居处同“谪”，贬谪，发配7.停驻8.编 次在征发之列9.适逢，恰巧遇到10.推测，估计 耽误、错过误期11.逃跑12.发动13.同样 为国事而死14.屡次15.有人16.哀怜，怜悯 17.如果18.同“倡”，倡导、发起19.应当20.同 “旨”意图21.考虑、思索22.震慑23.朱砂 写称王24.渔网，这里用作动词，用网捕25.私 下军队驻扎26.笼27.谈论到处谈论28.手 指目视。意思是大家都对陈胜有所注意29.恼怒。 这里是“使…恼怒”30.使31.用鞭、杖或竹板打 32.一齐33.难道34.听从（你的）号令35.愿望 36.发誓、起誓37.攻下，攻克38.招抚39.等到 40.同“披”，穿着铠甲紧握着武器41.宣称 42.惩处43.向来，平时 二、1.(1)介词，因为(2)动词，认为(3)介词，把 (4)连词，表目的，来(5)助词，和某些方位词、时间 词等连用，表方位和时间(6)副词，同“已”，已经 2.（1)形容词，正确（2)连词，可是、却 第39篇出师表 一、1.指帝王之死2.时候3.朝廷4.这里指疆场 5.追念特殊的礼遇6.发扬光大7.发扬，扩展 8.称引、臂喻不合道理9.提拔、晋升赞扬和批 评10.罚11.治理12.忠良诚实的人13.选拔 14.我，谦称15.询问16.缺失疏漏17.善公 正、公平18.行伍，部队19.遗憾痛心、遗憾 20.贤明21.亲自耕种22.有名望，显贵23.社 会地位低微，见识短浅24.辱。谦辞屈尊就卑 25.感奋激发26.奔走效劳27.覆灭，颠覆。这里 指兵败28.早晚，日日夜夜29.没有效果30.不 生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方31.鼓励 32.表示期望劣马，跑不快的马刀刃不锋利比 喻才能平庸33.排除，铲除34.考虑可否损害 益处斟酌利弊35.这里是功效的意思36.祭告 37.怠慢，疏忽38.揭示过失39.询问40.指正 确合理的言论41.流泪，落泪42.显示43.给予， 赠送44.探望，拜访45.英明 二、1.（1)介词，到（2)介词，对于(3)介词，给 2.(1)连词，用来（2)连词，以致(3)介词，把 (4)介词，因为 三、1.A【解析】根据“刘璋时入蜀，为梓潼令，先主 起事葭萌，进军来南，连闭城不降，先主义之，不强 逼也”可知，王连在刘璋主政时期进入蜀地，任梓 潼县令，后来受到刘备的攻打，他紧闭城门不降。 “受到刘璋攻打”有误。故选A。 2.第一问：①南方各郡不愿归顺。②认为其他将领的 才能不如自己。③不想辜负先帝托付。 第二问：诸葛亮接受王连劝谏。 3.B【解析】A.动词，担任；B.助词，的/动词，到，往； C.动词，应该；D.动词，比得上。故选B。 【参考译文】王连，字文仪，是南阳人。刘璋统治时 期，他进入蜀地，担任梓潼县令。刘备在葭萌起兵； 进军南下时，王连紧闭城门拒不投降，刘备认为他 坚守道义，没有强行逼迫他。等到成都平定后，（刘 备)任命王连为什邡县令，又转任广都县令，他所任 参考答案及解析 职的地方都有治政功绩。（后来)升任司盐校尉，管 理盐铁事物的收益，收益非常多，对国家财政很有 帮助。于是他选拔优秀人才作为自己的下属，如吕 义、杜祺等人，最终都官至高位，都是由王连推荐选 拔的。（后来王连）升任蜀郡太守、兴业将军，同时 依旧兼任盐府校尉一职。当时南方各郡不肯归顺， 诸葛亮打算亲自率军征讨，王连劝谏说“这是荒瘠 无人、瘟疫流行的地方，不应该让国家的栋梁之材 冒险前往。”诸葛亮担心众将的才能不及自己，坚持 想要亲自前往，但王连的劝谏言辞十分恳切，所以 (诸葛亮)停留了（很久没有出发）。恰逢王连去 世。他的儿子王山继承其职位，官至江阳太守。 二轮教材重点字词一词多义梳理 一、1.(1)怎么(2)安定，平静(3)安逸(4)指安身 2.(1)完备（有）（2)防备(3)详尽(4)准备 (5)装备，挂着3.(1)靠近(2)等到(3)表示比 较4.(1)兵器（2)这里指刀（3)士卒，军队 5.(1)一起(2)和(3)都(4)一齐6.(1)同 “增”，增加(2)用在“不”前，加强否定语气，译为 “连…都…”(3)竟然7.（1)早晨(2)朝廷， 朝堂(3)朝见(4)与“市”连用，指集市、市场等公 共场合8.（1)称赞（2)著称(3)称说(4)号 称，称作9.(1)真正，确实（2)诚心(3)如果 （(4)确实，实在10.（1)疾行，指迅速逝去（2)驱车 追赶(3)与“驱”组成“驱驰”，译为“奔走效劳” (4)与“驱”组成“驱驰”，译为“纵马奔驰” 11.(1)在国外(2)露出（水面）(3)拿出(4)出现 (5)发出12.(1)推托(2)告辞(3)言辞 13.(1)跟随(2)自、由(3)跟随(4)向(5)顺从 (6)跟、随14.(1)治国的正道，即仁政（2)遵循的 规则(3)道路(4)说(5)正确方法(6)学说 (7)告诉，讲述（8)方法(9)讲述(10)道理 15.(1)实现(2)与“无”连用，表推测(3)领会 (4)同“德”，感恩、感激（5)能够（6)施行，行 (7)取得(8)得到16.(1)匹敌、相当(2)攻击 (3)敌方17.(1)只(2)独自（3)老而无子 (4)独特18.(1)出发(2)兴起，指被任用(3)显 露、流露(4)开放(5)流露、发作(6)征发 (7)发射(8)头发19.(1)同“返”，返回(2)同 “返”，往返(3)反思20.(1)区域，地方(2)正要 (3)古代计量面积用语(4)方位，方向21.（1)接 受(2)侍奉(3)供给22.(1)违背（2)同 “弼”，辅佐(3)飘拂23.（1)凭借（2)背着 24.(1)又，再(2)回答，答复。这里是辩解的意思 (3)又(4)恢复(5)回环往复25.（1)苟且 (2)如果26.（1)巩固（2)顽固（3)必，一定 (4)本来27.(1)学过的知识(2)原来(3)所以 (4)与“是”组成“是故”，译为“这样一来”“因此” (5)原因，缘故28.（1)回头看(2)看，视(3)拜访 (4)与“问”组成“顾问”，译为“接受询问” 29.(1)奇异的（2)怪异的事物（3)对…感到奇 怪30.(1)观赏(2)景象（3)看，阅读 31.（1)增长（2)宽广（的）(3)增广、扩充 32.(1)回家(2)女子出嫁(3)一道(4)聚拢 (5)返回33.(1)经过（2)犯错误(3)过于 (4)过失，过错（5)超过34.（1)和乐（2)和煦 (3)暖和（4)谦和35.(1)（极端）不满(2)遗憾 (3)怅恨36.(1)祸患(2)祸患，灾难(3)担心， 忧虑37.(1)聚会、集会(2)终将（3)适逢，恰巧 遇到(4)会合、聚集38.(1)同“慧”，聪明 (2)恩惠39.(1)有时(2)或许、也许，表示委婉的 语气(3)有人(4)有时40.(1)来得及(2)到， 贵州新中考语文 等到(3)到(4)比得上(5)和41.(1)聚集 (2)停息(3)聚集，集合42.(1)增加(2)益处 (3)施与(4)虚夸，夸大43.(1)假装(2)借 44.(1)中间（2)隔绝(3)参与(4)间或、偶然 (5)私下(6)期间45.(1)了解(2)知晓 (3)看见(4)同“现”，表现(5)探望(6)接见 (7)拜见46.(1)将要(2)率领，带领(3)将领 (4)扶持(5)让47.（1)住进，居住住宅（2)经 过(3)坐，位于(4)停留(5)处于48.(1)选 拔、任用(2)发动(3)成就(4)举荐，推举 (5)高飞49.(1)详细(2)具备(3)同“俱”，全 皆50.(1)极（高）的(2)消失(3)独一无二的 (4)与世隔绝的(5)断绝(6)隔断(7)极 51.(1)驻军(2)军队(3)军营52.(1)慰劳 (2)使…劳累(3)操劳，劳苦(4)勤劳，勤奋 53.(1)快乐(2)以…为快乐(3)乐趣(4)快 乐，高兴(5)为…高兴54.(1)面对(2)迎着 (3)居高面下(4)靠近(5)将要55.(1)美丽 (2)认为…美(3)美好(4)美好的素质 56.(1)出名，有名(2)名称，名字(3)名贵 (4)取名，命名57.(1)商量(2)图谋(3)谋划， 出主意58.(1)泛指特异的人或物(2)零数、余数 (3)奇丽的景色（4)特异、罕见59.(1)将近 (2)况且(3)又(4)将要60.(1)以…为亲 指父母(2)亲近(3)亲自61.(1)尽(2)贫困 (3)极(4)穷尽62.(1)探求(2)要求(3)希 求（4)请求，乞求63.(1)每天(2)天(3)太阳 (4)光阴(5)日子64.(1)及，比得上(2)像 (3)用于“如…何”中，表示“把…怎么样” (4)像，如同(5)与“使”组成“如使”，译为“假如， 假使”65.(1)你(2)像(3)及，比得上(4)如 果，假如66.(1)好的方面，优点(2)擅长(3)好处 (4)好(5)应答之词，表示同意。可译为“好” 67.(1)休息，停留(2)同“释”，解除、消除(3)房 舍(4)舍弃(5)客舍68.(1)美好(2)胜利 (3)尽，经得起(4)胜利69.（1)季(2)时候 (3)当时，那时(4)季，季节（5)按时(6)时代， 代诗 时期70.(1)食物(2)同“饲”，喂(3)吃 (4)供养，给…吃71.(1)连接（2)部属，亲属 (3)类(4)类似(5)同“嘱”，嘱托72.(1)计算 读 (2)几（3)多次，屡次73.（1)不加装饰的 (2)白色(3)白色的绢，此处作动词，穿白色丧服 (4)平素，向来74.(1)顺利(2)通过(3)通晓， 懂得(4)贯通(5)通向(6)整个，全 75.(1)无，没有(2)灭亡(3)逃跑(4)使…灭 亡76.(1)认为(2)说（3)为，是（4)述说 (5)命名（6)叫作，称作(7)对…说77.（1)消 息（2)听到(3)听说(4)听从（5)见识，见闻 (6)听到，这里是“使…听到”的意思（7)使… 听到(8)与“达”连用，可译为“有名望，显贵” 78.(1)轻薄(2)险要(3)险峻的大山79.（1)表 示动作偏指一方(2)互相(3)与“与”组成“相 与”，译为“共同，一起”(4)表示动作偏指一方 (5)官名。辅佐君王的大臣，后专指宰相80.(1)诚 信(2)实情(3)信用(4)相信，信任81.(1)起 (2)兴起(3)创办(4)复兴(5)发扬(6)兴 盛，昌盛82.（1)同行(2)行走（3)做，实施 (4)与“止”组成“行止”，译为“行动，活动”(5)行 军(6)品行(7)与“阵”组成“行阵”，译为“行伍， 部队”(8)前行83.(1)休息(2)吉祥(3)停 止(4)不要84.(1)长，这里指身高(2)长 (3)培养，修养(4)修养(5)修理，整治 参考答案及解析 35