题组限时练(19)-【练客中考】2026年贵州新中考语文30分钟题组限时练

班级： 姓名： 学号： 题组限时练（十九） 限时：30分钟 总分：40分 得分： 一、基础积累（共4道小题，20分） 作为节气的清明，春寒liàoqiào① ,天气清朗，四野明净，草长莺飞，处处弥漫着生命的气 息，用“清明”称这个时期，再合适不过了。 作为节日的清明，人们扫墓祭祖，踏青寻春。青烟缭绕的祖茔前，后人鞠躬尽瘁、致敬先祖、俯身祭拜，表 达深切的哀悼之情。街上，孩童欢乐的② 闹声与小贩们的叫卖声也唤醒了一个冬天的寂寞，空气 中弥漫着热闹的气息。许多大人带着孩子在卖风筝的摊位前驻足徘徊，各式各色的风筝飘在天空。清明节的 习俗可以追Sù③到两千多年前的寒食节，后逐渐演变成现在的模样。这个时节既有对逝者的追思， 也有对生命的感悟。当春风拂过新绿的草地，我们既缅怀过去，也珍惜当下。这种独特的文化内涵，让清明节 成为连接古今的重要纽带。 扫墓祭祖、踏青寻春，这些习俗不仅表明我们中华儿女在无限生机中幢憬未来，更是在历史中追思。 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。（4分) 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )。(3分) A.草长莺飞 B.鞠躬尽瘁 C.哀悼 D缅怀 3.根据所给信息默写相应内容。（10分) ① ,受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） ②谁家玉笛暗飞声， 。(李白《春夜洛城闻笛》) ③ ,路远莫致之。(《古诗十九首》) ④有孙母未去， 。(杜甫《石壕吏》) ⑤既加冠， 。(宋濂《送东阳马生序》) ⑥俱往矣，数风流人物 。(毛泽东《沁园春·雪》)》 ⑦范仲淹在《岳阳楼记》中对古仁人超越客观环境和个人荣辱的崇高思想境界的高度概括的句子是“ ⑧岑参《白雪歌送武判官归京》中，描写沙漠冰封、浓云聚集景象的诗句是“ ” 4.下列文学、文化常识表述正确的一项是()。(3分) A.李清照，号易安居士，豪放词派代表人物，代表作有《声声慢》《如梦令》等。 B.国别体是以国家为单位，分别记叙历史事件的史书特例，《战国策》是我国第一部国别体史书。 C.林微因，我国建筑学家、文学家，我们学过她的《你是人间的四月天》。 D.普希金是俄国作家、诗人，“世界三大短篇小说巨匠”之一。 二、整本书阅读（共2道小题，5分） 5.下列名著片段的内容，发生的场景是()。(3分)》 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已像下了火。一些似云非云，似雾非雾的灰气低低 的浮在空中，使人觉得憋气。一，点风也没有。他在院中看了看那灰红的天，打算去拉晚儿一过下午四，点 再出去；假若挣不上钱的话，他可以一直拉到天亮：夜间无论怎样也比白天好受一些。 A.《水浒传》中杨志顶炎热行路赶时间 B.《简·爱》中简·爱在沼泽山庄执教 C.《骆驼祥子》中祥子出院子外出拉车 D.《红星照耀中国》中斯诺回保安路上 6.《朝花夕拾》中有许多关于“小人物”的故事，这些人物平凡且有弱点，但其身上又常常闪现出优秀品格的光 辉。请从下面人物中选择一个，结合具体情节说说其人物形象。(2分) 阿长 藤野先生 贵州新中考语文30分钟题组限时练 37 三、@新情境[演讲比赛]综合运用（共3道小题，15分），⊙对接教材八下第四单元活动·探究“演讲” 班级展开“唤醒千年匠心”为主题的演讲比赛，邀你参与。 【制定演讲流程】 7.主题班会安排了演讲比赛，班长制作了一份演讲活动流程图，请结合图表，将下面内容补充完整，要求表达 简明、连贯、通顺。(6分) 自由组合，搜集素材 组建演讲团队 分工合作，撰写演讲稿 确定演讲代表 唤醒千年匠心 课代表组织活动 邀请主持人 开展演讲活动 各组代表按序演讲 邀请师生组建评委会 现场评等级/名次 本次“唤醒千年匠心”的主题演讲，首先需要组建演讲团队，先以① 的形式，搜集相关素 材并整理，再组织团队分工合作，撰写演讲稿。在组建好演讲团队、撰写好演讲稿之后，我们就可以② ,在这一环节，课代表需要负责确定演讲代表、邀请主持人、邀请师生组建评委会这些任务。紧接 着，课代表组织各组演讲代表按序上台演讲，最后现场评出③ 0 【拟写演讲提纲】 8.完美的结尾，能够让听众记住你的演讲。请你参考【小贴士】为本次演讲设计一个结尾。(6分) 我的演讲题目：《让剑河苗族锡绣在新时代绽放活力》 演讲中心 唤醒苗族锡绣的生命力，使其融入现代生活。 开头 情境代入，引发共鸣：通过展示苗族锡绣，询问听众是否接触过此项非遗。 要点一：非遗的现状； 主体部分 要点二：如何让非遗活在当下； 要点三：非遗是沉睡的文明瑰宝（以苗族锡绣为例）； 结尾 小贴士 六种有力的结尾方式 ①价值和愿景；②号召行动；③个人承诺；④呼应开头；⑤诗意的激励；⑥幽默调侃。 【设计评分标准】 9.活动最后，要给“最佳演讲者”颁奖，原有的评分表不完整，请你补充“演讲者表现”的评价标准。(3分) “最佳演讲者”评分表 评价标准 得分（满分50分） 演讲内容：是否紧扣“青春宣言”主题，传递清晰的核心观点；是否体现 对青春的深刻理解；是否有新颖视角或个性化表达。 演讲者表现：① 2 ② ③ 38 贵州新中考语文30分钟题组限时练三、7.(3分)B【解析】第一空：“赠”字更合适。 “赠”字在这里体现出一种给予、送别的情感，与 “寄飞鸿”的“寄”在情感表达上有一定的呼应。 “折”只是自己的动作，体现不出对老师的感情。 第二空：“恩师”更准确。“恩师”指对自己有恩情 的老师，强调的是具体的人，与上联“益友”相对， 都是指特定的人物（偏正短语）。“师恩”则侧重 于老师的恩情，是一种抽象的情感，与“益友”在词 性和语义上不匹配。故选B。 8.(6分)示例：①用哪种（书法）字体来写呢②毕业 典礼中要开展哪些活动 9.(6分)⑥“岁月”前加“是” ⑧“春的淡雅清新”后的顿号(、)改为逗号(，)。 题组限时练（十八） 一、1.(4分)①浩瀚②蒂③域 2.（3分)C【解析】吹毛求疵：刻意挑剔毛病，寻找差 错，含贬义。文段中描写研究人员持续优化算法、 提升算力，具有积极意义。故选C。 3.(10分)①何当共剪西窗烛②闲敲棋子落灯花 ③惊起沙禽掠岸飞④寂寞开无主⑤予观夫巴 陵胜状⑥美丽的街市⑦东风不与周郎便铜 雀春深锁二乔⑧浊酒一杯家万里燕然未勒归 无计 4.(3分)C【解析】A.《吕氏春秋》是先秦杂家代表 著作；B.“阿爷无大儿”中的“阿爷”是木兰对父亲 的称呼；D.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国作 家普希金。故选C。 二、5.(3分)C【解析】《西游记》中孙悟空有三次 “离去与归来”的经历：第一次因打死强盗被唐僧 赶走，经龙王劝说归来，这一经历让他初步学会服 从与忍耐，意识到取经的纪律性。第二次是在三 打白骨精时，唐僧误以为他滥杀无辜，将其驱逐， 后唐僧遇险，八戒请回悟空，这一经历让他学会了 信任与团队协作的重要性，加深了对取经使命的 责任感。第三次是在真假美猴王的事件中，悟空 被唐僧赶走，最终通过如来辨明真相后回归，这一 经历强化了他的自我认同，坚定了取经的决心，并 化解了师徒间的信任危机。故选C。 6.(2分)示例一：鲁迅在仙台“看电影”后，弃医从文， 从欲以医术救国的青年转变为以笔锋唤醒民众的 文人。 示例二：杨志丢失生辰纲后，落草为寇，从一心封官 30 的押解公差变为反抗朝廷的梁山好汉。 三、7.(3分)D【解析】④偏离艺术节台前幕后实际 题 情况，与艺术节本身筹备、呈现等内容无关；⑤过 组 于关注财务方面，与艺术节的台前幕后（如节目创 作、筹备过程、师生参与情况等)核心内容联系不 紧密。故选D。 练 8.(6分)亮点：标题恰当：“实验中学校园艺术节圆满 落幕”简洁明了地点明核心事件。导语清晰：开篇 交代艺术节落幕时间、届数等关键信息，引出下文。 主体具体：列举闭幕式节目亮点及优秀作品，展现 艺术节成果。 不足之处：时效性欠佳：11月12日落幕，13日10时 发稿，间隔近一天；结构稍弱：未明显体现“倒金字 塔结构”，背景内容后置不够突出。 9.(6分)④将第一个逗号(，)改为冒号(：) ⑥删掉“大约”或“左右” 题组限时练（十九） 一、1.(4分)①料峭②嬉③溯 48 贵州新中考语文 2.(3分)B【解析】鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全 部精力。文段中描写后人清明节祭祖，不合语境。 故选B。 3.(10分)①回乐烽前沙似雪②散入春风满洛城 ③馨香盈怀袖④出入无完裙⑤益慕圣贤之道 ⑥还看今朝⑦不以物喜不以己悲⑧瀚海阑 干百丈冰愁云惨淡万里凝 4.(3分)C【解析】A.李清照是婉约词派代表人物； B.我国第一部国别体史书是《国语》；D.“世界三大 短篇小说巨匠”是莫泊桑、契诃夫、欧·亨利。故 选C。 二、5.(3分)C【解析】文字出自老舍的《骆驼祥 子》，文段中的“他”指的是祥子。文中描述了六 月十五天气炎热的情景，以及祥子打算下午四点 后出去拉车，因为夜间比白天好受一些，这与《骆 驼祥子》中祥子作为人力车夫在炎热天气下为了 生计而不得不出去拉车的情节相符合。故选C。 6.（2分)示例一：阿长是“我”的保姆。她有许多繁琐 的规矩，喜欢切切察察，谋害了“我”的隐鼠，会讲长 毛和美女蛇的故事，为“我”买来了带插图的《山海 经》。她善良、朴实、迷信、唠叨，却为“我”做了别 人不肯做的事。 示例二：藤野先生是“我”的恩师。他为“我”添改 讲义，纠正解剖图，关心“我”的实习，问中国女人裹 脚的事情。他治学严谨，热诚、正直，没有民族 偏见。 三、7.(6分)①自由组合②开展演讲活动③等 级/名次 8.(6分)朋友们，剑河锡绣的银光，是苗岭山水凝结 百代的星辉；每一针穿梭，都是先祖写给时光的情 书。它不该尘封在展柜的聚光灯下，而应闪烁在我 们的衣襟、背包、岁月之中。让我们成为传承 者—佩一件锡绣的胸针，选一款锡绣的杯垫，或 者试一试这门灵巧的指尖绝艺。唯有被触摸、被欣 赏、被延续，非遗才能真正“绣”出新生，银丝缠绕的 智慧，才能继续照亮苗家儿女的前路。 9.(3分)①语言表达是否清晰、流畅、有节奏感 ②情感传递是否恰当、真诚、有感染力③是否有 大方得当的肢体语言、眼神交流等。 题组限时练（二十） 一、1.(4分)①虬②慰③倔强 2.(3分)C【解析】不以为然：不认为是对的，表示不 同意（多含轻视意）。文段中想表达科研人员坚持 科学保护秃杉，不合语境。故选C。 3.（10分)①终古高云簇此城②宣室求贤访逐臣 ③妻子象禽兽④孤蓬万里征⑤有亭翼然临于 泉上者⑥起浪花⑦海日生残夜江春入旧年 ⑧伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土 4.（3分)B【解析】A.“四书”指《大学》《中庸》《论 语》《孟子》；C.《我与地坛》的作者是史铁生；D.安 徒生是丹麦作家。故选B。 二、5.(3分)C【解析】鲁小姐是蘧公孙的妻子。故 选C。 6.(2分)①未被邀请参加蟠桃胜会②被压五行 山下 三、7.（3分)C【解析】②侧重于人文艺术、美学领 域，不属于科学知识普及范畴；④属于文学、历史 文化范畴，与科学知识无关。故选C。 8.(6分)①铜钉、锌钉②别让铜钉和锌钉碰到一 起，避免刺穿柠檬③戴橡胶手套，防腐蚀 9.(6分)②“科学知识”与“他们”调换位置 ⑥删掉破折号（一） 参考答案及解析