题组限时练(13)-【练客中考】2026年贵州新中考语文30分钟题组限时练

班级： 姓名： 学号： 题组限时练（十三） 限时：30分钟 总分：40分 得分： 一、基础积累（共4道小题，20分） 我上春山，约你来见，共赴一场贵州风景的盛宴！ 贵州，像一颗闪亮翠绿的宝石，镶嵌在祖国大地的西南。到贵州，身临其境感受贵州之美：去畅游百里杜 鹃花团锦簇的花海，去探寻万峰林屹立的座座山峰，去龙宫水溶洞看大自然的鬼斧神工，去黄果树瀑布听振聋 发聩的水声，去梵净山看meng l6ng① 的云海禅雾… 贵州不仅有绝美的自然风光，还有丰厚的人文底蕴。苗侗民俗古寨炊烟袅袅，民风chú② 朴； 丰厚的非遗文化韵味十足，灿烂生辉。来一场贵州之旅，卸下千jū③ 重负，在这如梦似幻的情与景 中，让你沉寂的心灵慢慢苏醒，进行一场身体和心灵的洗礼。 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。（4分) 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )。(3分) A.镶嵌 B.花团锦簇 C.屹立 D.振聋发聩 3.根据所给信息默写相应内容。（10分) ① ,绿杨阴里白沙堤。（白居易《钱塘湖春行》) ② ,青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） ③锦帽貂裘 。（苏轼《江城子·密州出猎》) ④正是江南 落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） ⑤谈笑有鸿儒， 。(刘禹锡《陋室铭》) ⑥对照过去我认不出了你，母亲延安换 。(贺敬之《回延安》) ⑦《木兰诗》中，运用对偶的修辞，渲染了十年军旅生活苦寒悲壮气氛的诗句是“ ⑧李白《行路难（其一）》中，鼓励我们鼓起勇气，坚定信心，定能克服困难，抵达理想彼岸的诗句是“ 4.下列文学、文化常识表述有误的一项是()。（3分) A.蒲松龄，世称“聊斋先生”，我们学过的《杞人忧天》出自其文言小说集《聊斋志异》。 B.“社稷”一词原指封建君主祈求国泰民安所祭祀的土神和谷神，后来也代指国家或朝廷。 C.《最后一次讲演》选自《闻一多全集》。作者闻一多是伟大的诗人、学者、民族战士。 D.《谈读书》是英国哲学家弗朗西斯·培根的作品，其代表作有《随笔》《新工具论》等。 二、整本书阅读（共2道小题，5分） 5.同学们策划“跟着名著去研学”活动。下面表述有误的一项是()。(3分) A.北京一体验《骆驼祥子》展现的老北京民俗风情和胡同里的大杂院生活。 B.绍兴—游览《朝花夕拾》中那个陪伴少年鲁迅成长的奇趣无穷的百草园。 C.汨罗江一了解《经典常谈》中重点介绍和详细考证的端午龙舟习俗起源。 D.延安一感受纪实作品《红星照耀中国》高度赞扬的艰苦奋斗的革命精神。 6.从《红星照耀中国》中，我们看到了一系列坚定而勇敢的革命者，他们的精神也深深打动着我们。请你根据 下面的提示，从备选人物中任选一个，用他的经历印证下面的诗句。(2分) 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 让你想到谁 备选人物：彭德怀、朱德 [清]郑燮《竹石》 用他的经历印证 贵州新中考语文30分钟题组限时练 25 三、综合运用（共3道小题，15分）8对接教材九下第五单元活动·探究“演出” 九(1)班正在开展“舞台小天地，天地大舞台”系列活动，请你参与。 7.第一小组承担课本剧《屈原》表演任务，收集了有关“屈原与端午节”的材料，语序最合理的一项是( )。(3分) ①端午被列入世界非物质文化遗产，成为传承中华文明的重要载体。 ②百姓划船打捞屈原遗体，并向江中投掷饭团防止鱼虾噬咬其身躯。 ③战国时期楚国大夫屈原主张变法遭谗言，被楚王流放至汨罗江畔。 ④屈原听闻楚国都城沦陷，悲愤交加，于五月初五抱石投江以殉国。 ⑤后世便将五月初五定为端午节，包粽子、赛龙舟等习俗延续至今。 ⑥为防饭团被蛟龙所食，人们用树叶包裹并缠彩丝，渐演变为粽子。 A.③⑥⑤④②① B.①②⑤⑥③④ C.①③④②⑥⑤ D.③④②⑥⑤① 8.第二小组观看了大型黔剧《天渠》后，小语写了一段观后感。其中有两处语言文字运用不当，请找出并 改正。(6分) 观后感 ①《天渠》让我读懂“坚持”，黄大发36年凿渠的身影，是课本里《愚公精神》最滚烫的注解。②黔剧粗 犷的唱腔像凿石的铁锤，每一声都敲在心上。③悬崖上飘动的麻绳丈量生命的长度，断成30截的钢针刻满 “人定胜天”的誓言。④通过舞台上翻飞的蓝布衫，让我看见平凡人如何用血肉之躯劈开命运绝壁。⑤当 清泉终于流过山崖，我懂得了世上最难凿的不是石头，是永不言弃的信念。⑥我将以黄大发为榜样，努力学 习，不负韶华。 9.@新情境[地域特色·黔剧]下面是第三小组设计的“黔”徽标及搜集的材料。(6分) 材料一 黔剧，贵州省传统地方戏曲剧种，被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。黔剧 是集民族性、地域性、传承性、综合性等为一体的地方戏剧种，黔剧的历史价值、文化价 值、艺术价值都值得深入研究，是民族的宝贵文化遗产。 中国非特质文化 材料二 贵州省黔剧院与贵州大学、贵州民族大学等高校联合开设黔剧表演专业课程，在中小学开设“黔剧进 校园”活动。《奢香夫人》等剧目，通过全国巡演扩大影响力，塑造“贵州文化名片”形象。运用新媒体在抖 音、B站等平台发布黔剧经典唱段。单条视频最高播放量破百万。开发“黔剧数字博物馆”，利用VR技术 还原传统舞台场景，提供线上互动体验。新编《秦娘关》运用全息投影技术动态展示苗族蜡染纹样，实现传 统服饰艺术与数字影像的有机结合。 (1)请结合材料一解析“黔剧”徽标元素。(2分) 图案 元素 分析 黔剧特点 a 回字纹，是一种源自古代陶器和青 回形纹路素材 ① 铜器上的几何纹样。 中国传统戏曲演员脸上的绘画，用 脸谱 具有文化价值 于舞台演出时的化妆造型艺术。 合 ② 贵州山水 具有艺术价值 (2)为更好地保护和发展黔剧，请参照示例，结合材料二从“教育、宣传、科技”中任选两项提出建议。(4分) 示例：完善法律法规，明确保护措施以及相关责任，提供坚实的法律保障。 26 贵州新中考语文30分钟题组限时练生前身后名④长风破浪会有时⑤蒙络摇缀 ⑥菜畦⑦春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 ⑧造化钟神秀阴阳割昏晓 4.（3分)B【解析】“惠”用于称对方对待自己的行 为，“赐”用于别人对自己的指示或答复。故选B。 二、5.(3分)A【解析】B.鲁迅弃医从文是因为想利 用文学的力量改变中国国民的思想；C.彭德怀踢 翻的是祖母的烟盘；D.保尔在做蛋糕的面团上洒 满了烟末。故选A。 6.（2分)示例一：鲁达（渭州状元桥），为数金翠莲父 女打死恶霸，从此走上逃亡之路，终成梁山好汉。 示例二：杨志（济州黄泥冈），黄泥冈失陷生辰纲，人 生理想破灭，终投梁山泊。（意思相近即可) 三、7.(3分)B【解析】设计黑板报内容，首先应成立 黑板报编辑小组，确定参与人员；其次要确定黑板 报主题，围绕主题展开设计；接着围绕主题进行板 报栏目设计及小组成员分工搜集素材和内容：再 将搜集到的内容和素材要进行筛选，必要时可以 邀请老师帮忙；最后将文字和图片进行处理加工， 完成板报设计。故选B。 8.(6分)示例：①了解中学生对待网络与学习关系的 看法和做法。②你在学习中遇到难题时，会优先 上网找答案还是自己思考？为什么？③你觉得 网络对你的学习有哪些帮助和影响？（问题合理， 围绕主题即可) 9.(6分)④“世界”后加“的意识” ⑤将句号(。)改为问号(？) 题组限时练（十二） 一、1.(4分)①屹②忱③澎湃 2.(3分)A【解析】广袤：开阔，广阔，通常形容土 地、草原等辽阔无边的空间。文段中“文化和科技 融合的图景”属于抽象概念，搭配不当。故选A。 3.（10分)①山岛竦峙②落红不是无情物③星河 欲转千帆舞④明灭可见⑤四面歌残终破楚 ⑥坚强不屈⑦今日听君歌一曲暂凭杯酒长精 神⑧东风不与周郎便铜雀春深锁二乔 4.(3分)A【解析】B.“庙堂”代指朝廷，“汗青”代 指史册；C.《怀疑与学问》的作者是顾颉刚：D.夏洛 蒂·勃朗特是英国作家。故选A。 二、5.(3分)B【解析】B.简·爱发现罗切斯特已有 妻子，拒绝其求婚，维护人格尊严与道德底线， 简·爱的行为是理性的，体现了对平等与自尊的 30 坚守。故选B。 盆 6.(2分)图2。坐标图中环境线和人生线都在不断向 下。祥子本是一个有志青年，他为自己的理想努力 拼搏。然而大兵的抢夺、孙侦探的敲诈、虎妞的欺 限 骗、小福子的去世等一系列打击接连向祥子袭来： 黑暗的社会环境逐渐侵蚀了他纯净积极的内心，他 练 学会了偷奸耍滑、坑蒙拐骗，最后从一个积极向上 的青年沦为行尸走肉。 三、7.(3分)C【解析】A.描绘自然景观；B.强调读 书、知识和智慧；D.强调诚信和光明。故选C。 8.(6分)①通过扩写潘队长“17年坚守小岛”的事 例，体现人物坚持不懈的精神。②通过扩写潘队长 “不同时分醒来立即奔向战位”的行为，体现人物为 国献身，视死如归的精神。 9.(6分)①删掉顿号(、) ⑤将“塑造”改成“践行”。 题组限时练（十三） 一、1.(4分)①朦胧②淳③钧 46 贵州新中考语文 2.(3分)D【解析】振聋发聩：发出很大的声响，使 耳聋的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。此 处形容瀑布水声大，不符合语境。故选D。 3.(10分)①最爱湖东行不足②蓬山此去无多路 ③千骑卷平冈④好风景⑤往来无白丁⑥新 衣⑦朔气传金柝寒光照铁衣⑧长风破浪会 有时直挂云帆济沧海 4.(3分)A【解析】《杞人忧天》出自《列子》。故 选A。 二、5.(3分)C【解析】《经典常谈》是朱自清介绍中 国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，书中并 没有介绍和考证端午龙舟习俗起源。故选C。 6.（2分)示例一：我选彭德怀。彭德怀生活俭朴，性 格直率；为了生活下去，他当过牧童，做过煤矿工 人、鞋匠的徒弟、筑堤工人；即便遭到速捕，他的信 念也毫不动摇，坚决不招供；他善于总结战术经验， 巧妙运用游击战取得了胜利。他就像竹子，经历过 成千上万次的磨难和打击后依然坚强。 示例二：我选朱德。朱德是一个传奇人物，面对敌 人能够镇定自若。穷苦的出身，凄惨的命运并没有 压倒他。他在长期的作战中形成了自己特殊的战 术策略，指挥全军打过几百次小仗，几十次大仗，经 历了敌人的五次大围剿。他就像竹子，经历过成千 上万次的磨难和打击后依然坚强。 三、7.（3分)D【解析】③句是故事的开端，交代了 屈原的遭遇，为后续事件的发展做了铺垫，应为首 句，故排除BC两项。④句是整个事件的关键转折 点，屈原因国家的变故而投江。②句中百姓的这 些行为是在屈原投江后发生的，是对屈原的纪念 和保护。⑥句进一步说明百姓为了更好地保护饭 团不被蛟龙所食，对饭团的处理方式发生了变化， 逐渐演变成现在的粽子，是对前面投饭团行为的 进一步说明，这三句层层递进，排除A项。故 选D。 8.(6分)①将第二个书名号(《》)改为(“”)。 ④删去“通过”或“让”。 9.(6分)(1)(2分)①具有历史价值②图案以艺术 化形式呈现贵州山水，展现贵州地域特色。 (2)(4分)示例一：教育方面：在更多高校开设黔剧 相关专业，培养专业人才；在中小学开展黔剧兴趣 班、社团活动，从小培养学生对黔剧的兴趣。 示例二：宣传方面：利用电视、广播等传统媒体开设 黔剧专题栏目，宣传黔剧文化；举办黔剧文化节，邀 请各地观众观看演出，扩大影响力。 示例三：科技方面：利用VR技术打造沉浸式黔剧 体验空间，让观众身临其境地感受黔剧魅力：开发 黔剧虚拟偶像，通过社交媒体等平台推广，吸引年 轻观众。（从“教育、宣传、科技”中任选两项，言之 成理即可) 题组限时练（十四）》 一、1.(4分)①锢②尽致③骛 2.(3分)C【解析】海枯石烂：直到海水枯千，石头粉 碎，形容经历极长的时间（多用于誓言，反衬意志坚 定，永远不变)。不能形容策展人设计展览动线的 行为。故选C。 3.(10分)①波涛如怒②角声满天秋色里③星汉 灿烂④白露为霜⑤鸡犬相闻⑥嘶哑⑦何 处望神州满眼风光北固楼⑧山重水复疑无路 柳暗花明又一村 4.（3分)A【解析】B.“竹”指管乐器，二胡是弦乐 参考答案及解析