题组限时练(8)-【练客中考】2026年贵州新中考语文30分钟题组限时练

二、5.(3分)D【解析】“钢铁在烈火中锻造，英雄在 逆境中磨砺”更适合《钢铁是怎样炼成的》。故 选D。 6.(2分)示例一：我想向喜欢研究中国汉字发展的同 学推荐《〈说文解字〉第一》。在这篇文章中，作者 介绍了中国汉字起源、发展和造字用字的条例，丰 富了我们的知识。 示例二：我想向喜欢研究中国诗歌起源的同学推荐 《诗经)第四》。在这篇文章中，作者介绍了《诗经》的 内容和表现手法，让我们清楚地了解我国诗歌起源。 示例三：我想向喜欢研究中国历史的同学推荐《〈战 国策)第八》。在这篇文章中，作者介绍了战国时期 “士”这一群体在那个时代的重要性，趣味十足。 三、7.(6分)③“等”删去或省略号(…)改为句 号(。) ⑥“不屈”后加“的力量源泉” 8.(6分)①遵义市汇川区板桥镇②诗词馆、旅游小 镇、陈列馆③往东北方向走，再转向东南方向，继 续前行 9.(3分)D【解析】D.重点在于“音韵之美”，未直接 体现家国情怀或民族精神。故选D。 题组限时练（五） 一、1.(4分)①旋②迁徙③潮 2.(3分)D【解析】叹为观止：赞美看到的事物好到 了极，点，通常用于形容视觉上的震撼。语段中描述 孩童们用双语传唱苗族古歌，不合语境。故选D。 3.(10分)①洪波涌起②将登太行雪满山③中通 外直④秋容如拭⑤相顾无相识⑥月圆 ⑦征蓬出汉塞归雁人胡天⑧海内存知己天 涯若比邻 4.(3分)D【解析】泰戈尔是印度作家。故选D。 二、5.(3分)B【解析】在《昆虫记》中，法布尔对螳 螂的描写更侧重于其捕食时的凶猛和繁殖时的残 酷习性，而非“勤恳”。故选B。 6.(2分)示例：B.杜少卿移家南京后，与娘子同游清 凉山。这一情节，既表现了杜少卿夫妇真名士风 度，也反映了作者自己内心对人性自由的向往。 C.沈琼枝不甘为盐商之妾，逃至南京利涉桥卖诗文 为生。这一情节展现了沈琼枝不畏强权、独立自强 的品格，体现了对封建礼教的大胆挑战和对人格尊 严的坚守。 三、7.(3分)B【解析】③孝顺父母是重要的，但“百 依百顺”意味着盲目服从，真正的孝顺应该是建立 30 在相互尊重和理解的基础上，而不是无原则地顺 盆 从。故选B。 8.(6分)示例：①双手拿着蒲扇在一旁给母亲扇风 ②要学会回馈：父母疼爱我们，我们也要学会感恩 与回报 限 9.(6分)②“民族”后加“的传统美德” 琴 ⑥“古语说”后面逗号(，)改成冒号(：) 题组限时练（六） 一、1.(4分)①权威②诞③酣 2.(3分)A【解析】天衣无缝：形容事物（多指诗文、话 语等)严密，没有一，点儿破绽。文段中形容图书馆作为 读者与好书之间的桥梁，不合语境。故选A。 3.(10分)①而无车马喧②可怜身上衣正单③独 怆然而涕下④知之者不如好之者⑤不以物喜 ⑥镇静⑦人生自古谁无死留取丹心照汗青 ⑧床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝 4.(3分)C【解析】A.《礼记》是儒家经典著作； B.“始龀”指七八岁：D.《变色龙》是俄国作家契诃 夫的作品。故选C。 44 贵州新中考语文 二、5.(3分)A【解析】这一情节直接体现了鲁提辖 对处于困境中的金氏父女的帮助，符合“扶危济 困，展现侠义之情”的主题。故选A。 6.(2分)示例一：我支持正方观点。困境能够磨砺人 的心性、激发潜能，从而促进人的成长。孙悟空因 大闹天官被镇压在五行山下五百年，困境磨去了他 的狂妄，使他学会反思。取经路上磨难重重，“三打 白骨精”“三调芭蕉扇”“真假美猴王”等经历促使 孙悟空从急躁、任性逐渐成熟、理智，懂得了团队协 作与责任担当。 示例二：我支持反方观点。匡超人本是一个孝顺淳 朴、勤勉努力的青年，但贫困与功名诱惑构成的困 境，最终扭曲了他的品性。他替别人参加考试，替 潘三伪造文书，弄虚作假，撒谎势利；他背弃资助他 的马二先生，逼迫自己原配妻子回乡，无情无义。 匡超人是生活中一类人的代表，他的变化表明，困 境若缺乏正确引导，会阻碍人格的健康。 三、7.(6分)②“做好并知晓”改为“知晓并做好” ⑥“传染”后加上“风险”。 8.(6分)①自助取号机取号或人工窗口取号②拿 着单子和社保卡到缴费机或窗口缴费③若隔天 回诊。 9.(3分)C【解析】②中提到“调和阴阳”“妙用草药 银针”，这些都是中医的治疗理念和手段，所以②对 应中医科。③中“正骨扶伤”“舒筋活络”“重还步 履风云”都与治疗骨骼、恢复肢体行动相关，符合骨 科的特点，所以③对应骨科。④中“齿若”“口含” 等表述明显与口腔相关，所以④对应口腔科。①中 “耳听八方”“鼻嗅五味”分别提到了耳和鼻，符合 耳鼻喉科的范畴，所以①对应耳鼻喉科。故选C。 题组限时练（七） 一、1.(4分)①秘②锲③赋予 2.(3分)C【解析】严谨：①严密谨慎。②严密细致。 文段中提到文人墨客的审美情怀，未提及石头或赏 石文化的“严谨性”，与上下文逻辑不符。故选C。 3.(10分)①白露未已②不亦说乎③夕日欲颓 ④悲故乡⑤拣尽寒枝不肯栖⑥毫无自私自利 ⑦角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫⑧风休住 蓬舟吹取三山去 4.(3分)B【解析】A.“初唐四杰”是指王勃、杨炯、 卢照邻、骆宾王；C.《子夜》是茅盾的小说；D.莫泊 桑是法国作家。故选B。 二、5.(3分)B【解析】根据《藤野先生》原文“我便 将这事告知了藤野先生；有几个和我熟识的同学 也很不平，一同去诘责千事托辞检查的无礼，并且 要求他们将检查的结果，发表出来。终于这流言 消灭了”可知，文中并没有提到藤野先生帮鲁迅澄 清“考试作弊案”这一情节，无中生有。故选B。 6.(2分)①苦难的童年②与罗切斯特相识、相恋 三、7.(3分)A【解析】②强调对书本知识要有质疑 精神；④体现尊师重道；⑦体现管宁与华歆志趣不 同而断交。均与“诚信”无。故选A。 8.(6分)①夏教授，您好！我是黔贵中学学生会的张 明。( ②明天(3月18日下午3点)的讲座，您能按 约定的时间参加吗？ 9.(6分)②句号(。)改为冒号(：) ⑦删掉“必须” 题组限时练（八） 一、1.(4分)①震撼②勋③淌 2.(3分)A【解析】悄然：形容寂静无声。文段中形 容生态长廊绵延，不合语境。故选A。 3.(10分)①如三月兮②俭以养德③杨花榆荚无 参考答案及解析 才思④东风不与周郎便⑤千古在⑥花枝招 展的⑦停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然 ⑧大漠孤烟直长河落日圆 4.(3分)B【解析】A.“楷书四大家”指唐代的欧阳 询、颜真卿、柳公权和元代的赵孟頫；C.《雨的四 季》的作者是刘湛秋：D.列夫·托尔斯泰是俄国作 家，《在人间》的作者是高尔基。故选B。 二、5.(3分)C【解析】“师也者，教之以事而喻诸德 者也”意思是老师，是既要教给学生有关具体事物 的知识，又要让学生知晓立身处世的品德。A.鲁 迅和范爱农是朋友关系；B.祥子和孙侦探是被压 迫与压迫的关系。C.菩提祖师是孙悟空的师父； 他教给孙悟空七十二变、筋斗云等本领，同时也教 导孙悟空要遵守规矩、不可卖弄本领等做人的道 理；D.阿龙纳斯和尼·德兰是同伴关系。故选C。 6.(2分)示例一：变。《西游记》中孙悟空大闹天宫被 压在五行山下，后随唐僧西天取经降妖除魔，逐渐 变为懂坚守使命、护佑师父的斗战胜佛，完成了从 叛逆到担当的转变；《海底两万里》中尼摩船长执着 复仇，在海底航行见证诸多生命与文明后仇恨渐 消，开始救助遇险者、保护海洋，展现了从仇恨到悲 悯的升华。他们都历经磨难，改变自我认知，体现 了“变”的共性。 示例二：不变。《西游记》中唐僧路遇八十一难，哪 怕被妖怪诱捕、被误解驱逐，自始至终秉持取经弘 法、普度众生信念；《海底两万里》中阿龙纳斯教授 意外卷入“诺第留斯号”冒险后，始终保持对海洋未 知的好奇，在海底旅行中专注记录物种、研究生态， 无论遭遇海底风暴、被土著围攻等困难，探索科学 的初心从未动摇。他们都目标坚定，执着追求理 想，展现“不变”的共性。 三、7.(3分)A【解析】造纸首先要获取原材料，② 明确了原材料的来源及初步处理，是整个流程的 起始，所以②应排在首位，排除BD两项。获取内 皮后，接下来是对内皮进行进一步加工处理，①是 在②之后对材料的后续操作，故①排在②后。材 料蒸熟后，发酵是在蒸熟后的又一关键环节，所以 ④排在①后。排除C项。故选A。 8.（6分)①将“莅临”改为“参加” ⑤在“活动”后加上“的纸张” 9.(6分)示例：进行实地考察前，需要同学们了解海 马孔村的手工造纸技艺的情况，并准备笔记本、照 相机等工具。实地考察时，需要同学们详细记录观 察所得，并拍摄照片、视频；还要访问当地居民，深 人了解海马孔村的手工造纸技艺的独特价值。实 地考察后，需要同学们整理搜集的资料，并分类、汇 总；最后，撰写图文并茂的考察报告。 题组限时练（九）》 一、1.(4分)①携②朽③灌输 2.(3分)A【解析】神采奕奕：形容精神饱满，容光 焕发，通常用于形容人。文段中用来形容“红飘 带”，搭配不当。故选A。 3.(10分)①唯闻女叹息②却话巴山夜雨时③气 蒸云梦泽④山光悦鸟性⑤晓雾将歇⑥征途 ⑦浊酒一杯家万里燕然未勒归无计⑧瀚海阑 干百丈冰愁云惨淡万里凝 4.(3分)C【解析】A.“陈情言事”的文体是“表”， “记”是一种散文体裁：B.“左迁”“迁谪”表示降官 贬职；D.“世界三大短篇小说巨匠”是指法国莫泊 桑、美国欧·亨利、俄国契诃夫。故选C。 二、5.(3分)D【解析】A项评价指扈三娘，B项评价 指衍太太，C项评价指铁扇公主。故选D。 贵州新中考语文 6.（2分)①保尔偷中尉的枪②保尔以笔为枪，继续 战斗 三、7.(6分)低排放、低能耗、低污染 8.(6分)①删去“通过”或“使” ④书名号(《》)改为双引号(“”) 9.(3分)B【解析】上联“道法自然”是主谓结构，表 示遵循自然规律。A.动宾结构；C.并列结构；D.动 宾结构。故选B。 题组限时练（十） 一、1.(4分)①恍惚②韧③蓬 2.(3分)C【解析】不期而至：没有预料地到来，多用 于形容人、事、物的突然出现。文段中明代“调北征 南”政策是有计划、有组织的人口迁移，搭配不当。 故选C。 3.(10分)①儿女共沾巾②何事长向别时圆③五 十弦翻塞外声④不舍昼夜⑤故乡水⑥平凡 ⑦落红不是无情物化作春泥更护花⑧山河破 碎风飘絮身世浮沉雨打萍 4.(3分)A【解析】B.“燕雀”泛指小鸟，比喻庸人； C.短篇小说《蛾眉》，中篇小说《蒲柳人家》；D.契诃 夫是俄国作家，《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑 的作品。故选A。 二、5.(3分)A【解析】范进，他一生热衷于科举，深 受封建科举制度毒害，中举后喜极而疯，其行为更 多体现的是对封建科举的痴迷与顺从，而非反抗 精神。故选A。 6.(2分)示例一：我选择“飞夺泸定桥”事件。红军面 对被抽掉木板的铁索桥和敌军火力，战士们攀着铁 链冒死冲锋，最终夺取泸定桥。红军战士为北上抗 日不畏牺牲，这体现了长征精神中坚定的革命信 念。他们在绝境中创造战争奇迹，展现了英勇顽强 的斗争意志，彰显了不怕困难的英雄气概。这种精 神永远激励我们战胜困难。 示例二：我选择“血战湘江”事件，这是长征中最惨 烈的战役之一。红军为掩护中央纵队突破封锁，与 兵力远超已方的国民党军殊死搏斗，伤亡惨重，从 出发时的8.6万人锐减至3万余人。战土们在饥 饿、疲惫、装备落后的困境下，用血肉之躯筑起防 线，哪怕只剩一人也要坚守阵地。这体现了红军不 怕牺牲、向死而生的英雄气概，以及为掩护党中央 坚守革命信仰而战的忠诚与担当，是长征精神中 “勇于牺牲、信念坚定”的生动写照。 三、7.(3分)①举办“诗歌朗诵”比赛②结合诗歌内 30 容，将诗歌以画的形式呈现③学生自选诗歌组 分 成专题诗集，在班级内进行评选 8.(6分)①“改善”改为“提高” ⑥第二个逗号(，)改为顿号(、) 组 9.(6分)示例一：标识一更适合。大大的隶书“古”字 限 时 及圈中的“诗”“词”“文”，表明本次活动的主题“古 练 诗苑漫步”，学习传统文化，显得更直观明了。 示例二：标识二更适合。把“诗”“词”二字组合变 形，构成一扇具有中国风的窗户造型，让人感受传 统文化的意蕴，同时也蕴含着学习诗词是传播中国 传统文化的一扇窗的思想。 题组限时练（十一） 一、1.(4分)①率②拗③孕育 2.(3分)C【解析】花枝招展：形容女子打扮得十分 艳丽。文段中形容地方戏魅力，不合语境。故 选C。 3.（10分)①窈窕淑女②折戟沉沙铁未销③赢得 参考答案及解析 45班级 姓名： 学号： 题组限时练（八） 限时：30分钟 总分：40分 得分： 一、基础积累（共4道小题，20分） @新情境[地域特色·喀斯特地貌]如果地球是一本厚重的史书，那贵州的喀斯特地貌，一定是书中最 奇幻的章节。当你踏入贵州，就像开启一场奇妙的探险，会被大自然的鬼斧神工所zhnhàn① 贵州，堪称“喀斯特王国”，73%的土地被喀斯特地貌覆盖，各种类型的喀斯特景观在这里争奇斗艳。亿万年 前，贵州曾是一片汪洋大海，大量的碳酸盐物质沉淀海底，随着地壳的剧烈运动，沧海变桑田，这些碳酸盐岩露 出水面，在水与二氧化碳的“雕琢”下，历经漫长岁月，逐渐塑造出如今峰林、溶洞、峡谷等奇特景观。走进贵 州喀斯特，峰林成了“xun② 章”，暗河变成“血脉”，溶洞建起了“基因库”…在武陵山脉的褶皱里， 一条46公里长的“绿色T台”悄然舒展。这不是巴黎时装周的T台，却上演着自然界最动人的生命秀场 黔金丝猴，濒临灭绝的动物，以轻盈姿态掠过树冠，毛色如月光流tg③ ,红唇如胭脂轻点。这条 “绿色T台”由7个生态廊道组合而成，将黔金丝猴碎片化的栖息地串珠成链，为“极危舞者”黔金丝猴缝合破 碎家园。多年来，贵州生态工作者沥尽心血，为保护这片喀斯特秘境探索出一条绿色发展之路。他们因地制 宜，在修复裸露山体时采用灌草藤结合的立体种植模式，既固土防沙，又为黔金丝猴提供了丰富的食物来源。 这些保护措施，让曾经支离破碎的栖息地重新焕发生机。 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。（4分)》 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是( )。(3分) A.悄然 B.轻盈 C.沥尽心血 D.因地制宜 3.根据所给信息默写相应内容。（10分) ①一日不见， ！(《诗经·郑风》) ②静以修身， (诸葛亮《诫子书》) ③ ,惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》) ④ ,铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑤汕河 ,城郭一时非。（文天祥《南安军》） ⑥春天像小姑娘， ,笑着，走着。（朱自清《春》) ⑦李白《行路难（其一）》中，用四个连续的动作，显示诗人内心抑郁的诗句是“ ⑧王维《使至塞上》中，描绘广阔的大漠，绮丽的晚霞的诗句是“ 5 4.下列文学、文化常识表述正确的一项是()。（3分) A.柳宗元与韩愈并称“韩柳”，他是“唐宋八大家”之一，“楷书四大家”之一。 B.因“柳”与“留”谐音，人们在亲友离别时折柳相送，寓含“惜别怀远”之意。 C.史铁生，作家。代表作有小说《命若琴弦》等，我们学过他的《雨的四季》。 D.列夫·托尔斯泰是法国批判现实主义作家，代表作有《在人间》《复活》等。 二、整本书阅读（共2道小题，5分） 5.《礼记》中说“师也者，教之以事而喻诸德者也”。下列选项中，哪一组人物印证了这句话( )。(3分) A.鲁迅和范爱农(《朝花夕拾》) B.祥子和孙侦探(《骆驼祥子》) C.孙悟空和菩提祖师(《西游记》) D.阿龙纳斯和尼·德兰(《海底两万里》) 6.@新考法[流程图]在科技飞速发展的当下，AI工具的普及给我们的名著阅读带来了新的可能。老师设 计了一个“探究名著人物的‘变与不变’”的AI工具，下面是某次测试的结果。假如你输入《西游记》和《海 贵州新中考语文30分钟题组限时练 15 底两万里》，它可能会输出什么结果？请你根据流程图，并结合相关情节进行分析。(2分) 输入 输出 祥子 《骆驼祥子》 变 共性 遭逢变故，走向沉沦堕落 名著人物的 匡超人 “变与不变” 《儒林外史》 曹先生 不变 共性〉 思想进步，坚守内心原则 杜少卿 三、综合运用（共3道小题，15分）心对接教材八上第六单元综合性学习“身边的文化遗产” @新情境[中华优秀传统文化·造纸工艺]班级开展“身边的非物质文化遗产一走近修文海马明代造 纸工艺”语文实践活动，请你参加并完成以下任务。 7.小黔同学查阅资料，梳理出造纸工艺的流程，以下排序最恰当的一项是( )。(3分) ①内皮晒干再泡软，拌灰入甑来蒸熟 ②坡上砍回构树枝，刷皮削去外黑皮 ③将春碎的料搅细，加工直至变纸张 ④清水浸泡后发酵，此步衔接前后序 A.②①④③ B.①②③④ C.②①③④ D.①②④③ 8.活动汇报展示环节，班长准备向大家介绍该造纸工艺，下面是发言稿的草稿片段，其中有两处语言文字运用 不当，请找出并改正。(6分) 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ ①非常高兴各位能莅临今天的活动，今天我向大家介绍一个宝贵遗产—修文海马明代造纸工艺。② 这项工艺源自海马孔村一一个位于乌江上游、背倚悬崖、面朝江水的村落。③海马孔村的手工造纸技艺 历史悠久，其起源可追溯至五百多年前的明朝中期。④当时，任氏家族从江西迁至贵州，将这一工艺引入海 马孔，并一直传承至今。⑤造纸主要使用构树皮作为原材料，经过一系列复杂工序，最终制成可用于书写和 祭祀活动。⑥为了保护这一非物质文化遗产，我们每个人都应该从自身做起，爱护它、宣传它。 9.听了民族文化传承人王大英的讲座，班级同学决定到海马孔村进行实地考察。请整合表格内容，撰写实地 考察的流程。注意表达简明、连贯、通顺。(6分) 阶段 实地考察具体安排 考察前 准备笔记本、照相机等工具；了解海马孔村的手工造纸技艺的情况 详细记录观察所得，并拍摄照片、视频；访问当地居民，深入了解当地非物质文化遗产的独特 考察时 价值 考察后 整理搜集的资料，并分类、汇总；撰写一份图文并茂的实地考察报告 16 贵州新中考语文30分钟题组限时练