Unit 5 重点知识讲解 2025-2026学年仁爱科普版英语七年级上册

Unit5 Preparing for the Topic 重点知识点解析 1. It has little rain here, so it's very dry. 的用法 核心考点为little与a little的区别。 ① little： · 作形容词：修饰不可数名词，表“几乎没有”，含否定含义。 · 作副词：修饰动词/形容词，表“很少；一点”。 ② a little： · 作形容词：修饰不可数名词，表“有一些”，含肯定含义。 · 作副词：修饰动词/形容词，表“一点；稍微”。 例句： There is little milk in the fridge.（冰箱里几乎没牛奶了） I know a little French.（我懂一点法语） He feels a little tired.（他觉得有点累） 2. It is home to many plants and animals. 的用法 核心考点为be home to的短语含义。 be home to sb./sth.表“是……的栖息地/家园”，用来描述某地是动植物或人群的生存场所。 例句： The forest is home to pandas.（这片森林是大熊猫的栖息地） This island is home to many rare birds.（这座岛是许多珍稀鸟类的家园） 3. It is high and usually there is not much air on the top of it. 的用法 核心考点为much与many的区别、on the top of的含义。 ① much与many： · much：修饰不可数名词，表“许多”。 · many：修饰可数名词复数，表“许多”。 · 两者均可以用a lot of/lots of替换。 ② on the top of： 表“在……的顶部”。 例句： We don't have much time left.（我们没多少时间了） There are many books on the shelf.（书架上有很多书） You can see the whole city on the top of the mountain.（在山顶你可以看到整座城市） 4. Not always. 的用法 核心考点为部分否定结构。 not与always/every/all等词搭配，构成部分否定，表“不总是/并非每一个/并非全部”。 例句： Not all students like math.（并非所有学生都喜欢数学） Not everyone can speak English.（不是每个人都会说英语） 5. In deserts, most houses have small windows to keep out the sun and the wind. 的用法 核心考点为不定式作目的状语、keep out的短语。 ① 不定式作目的状语： to keep out...表“为了阻挡……”，说明动作的目的。 ② keep out： 表“阻挡；不让……进入”。 例句： We wear hats to keep out the sun.（我们戴帽子遮阳） The fence can keep out the dogs.（围栏可以挡住狗） Unit5 Exploring the Topic重点知识点解析 1. In summer, the bamboos grow thickly. 的用法 核心考点为副词修饰动词的用法。 副词thickly修饰动词grow，表“长得很茂密”；类似结构还有run fast（跑得快）、speak well（说得好）。 例句： The trees grow quickly in spring.（春天树木长得很快） She dances beautifully.（她舞跳得很美） 2. make sb. feel happy 的用法 核心考点为make的使役用法。 make的常见搭配： · make sb. (not) do sth.：让某人（不）做某事 · make sb. + adj.：使某人处于某种状态 例句： The funny story makes us laugh.（这个有趣的故事让我们笑了） The bad news made him sad.（这个坏消息让他很难过） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit5 Developing the Topic 重点知识点解析 1. Trees can bring us clean air. 的用法 核心考点为bring与take的辨析。 · bring：表“带来”，指把某物从别处带到说话人所在的地方。 · take：表“带走”，指把某物从说话人所在的地方带到别处；也可表“随身携带”。 例句： Bring your homework to class tomorrow.（明天把作业带到课堂） Take an umbrella with you—it's going to rain.（带把伞，要下雨了） 2. The importance of trees to people and animals 的用法 核心考点为形容词变名词的后缀规律。 部分形容词+后缀ce可构成名词： · important → importance（重要性） · different → difference（差异） · silent → silence（沉默） 例句： Can you tell me the differences between these two phones?（你能告诉我这两部手机的区别吗？） The silence in the library made me feel calm.（图书馆里的寂静让我感到平静） 3. With no fresh air, we can't live. 的用法 核心考点为with no + 名词的结构。 with no + 名词表“没有……”，相当于介词without，后可接名词、代词或动名词。 例句： He went out with no money.（他没带钱就出去了） She left the room without saying goodbye.（她没说再见就离开了房间） 4. How do they help us in our everyday life? 的用法 核心考点为everyday与every day的区别。 · everyday：形容词，表“日常的；每天的”，作定语修饰名词（如everyday life）。 · every day：副词短语，表“每天”，作时间状语（如go to school every day）。 例句： Reading is part of my everyday routine.（阅读是我日常的一部分） I exercise every day to stay healthy.（我每天锻炼保持健康） 5. It is in the south of Yunnan. 的用法 核心考点为方位介词in/to/on的区别。 · in：表示在某一范围之内的方向（如Shanghai is in the east of China）。 · to：表示在某一范围之外、不接壤的方向（如Japan is to the east of China）。 · on：表示与某地相邻或接壤（如Mongolia is on the north of China）。 例句： Guangzhou is in the south of China.（广州在中国南部） Korea is on the east of China.（朝鲜在中国东边，与中国接壤） 6. I often join in the activities to look after the wild animals. 的用法 核心考点为join/join in/take part in的辨析、不定式作目的状语。 ① “参加”的辨析： · join：加入组织/团体（如join the army）。 · join in：参加活动/游戏（如join in the party），相当于take part in。 · join sb. in (doing) sth.：加入某人的活动（如join us in playing football）。 ② 不定式作目的状语： to look after...表“为了照顾……”，说明动作的目的。 例句： She joins in the volunteer work to help the homeless.（她参加志愿活动帮助无家可归的人） We planted trees to make the world greener.（我们种树是为了让世界更绿） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit5 Exploring the Topic 重点知识点解析 1. In summer, the bamboos grow thickly. 的用法 核心考点为副词修饰动词的用法。 副词thickly修饰动词grow，表示“长得很茂密”；类似的副词+动词结构还有： · run fast（跑得快） · speak well（说得好） · dance beautifully（舞跳得美） 例句： The flowers bloom brightly in spring.（春天花开得鲜艳） He draws carefully in art class.（他美术课上画得很仔细） 2. Plants can grow very tall, and animals have plenty of food to eat. 的用法 核心考点为plenty of的用法和不定式作后置定语。 ① plenty of： 表“大量的；许多的”，可修饰可数名词复数或不可数名词，相当于a lot of/lots of。 ② 不定式作后置定语： have food to eat中，to eat修饰food，表示“有食物吃”；类似结构还有have work to do（有工作要做）。 例句： We have plenty of time to finish the project.（我们有充足的时间完成项目） She has something to tell you.（她有事情要告诉你） 3. It makes me feel happy. 的用法 核心考点为make的使役用法和系动词feel的用法。 ① make的使役用法： · make sb. (not) do sth.：使某人（不）做某事 · make sb. + adj.：使某人处于某种状态 ② feel作系动词： 后接形容词作表语，表“感到……”；常见系动词还有look/sound/taste等。 例句： The movie made us cry.（这部电影让我们哭了） The cake tastes delicious.（这蛋糕尝起来很美味） 4. It is great fun to watch him in the zoo. 的用法 核心考点为It's + n./adj. + to do sth.句型。 ① It's great fun to do sth.： 表“做某事很有趣”，fun是不可数名词，it为形式主语，真正主语是不定式。 ② 拓展句型： · It's + adj. + (for sb.) + to do sth.：描述事物特征（如It's hard to learn math） · It's + adj. + of sb. + to do sth.：描述人的品格（如It's kind of you to help me） 例句： It's a pleasure to meet you.（很高兴认识你） It's important for us to protect nature.（保护自然对我们很重要） 语法讲解 （一）冠词 冠词分为不定冠词（a/an）和定冠词（the），用于帮助说明名词的泛指/特指。 1. 不定冠词 a/an · a：用于辅音音素开头的单词前（如a book） · an：用于元音音素开头的单词前（如an apple） 用法： 1. 泛指某一类人/物：A panda eats bamboo.（熊猫吃竹子） 2. 指不具体的人/物：I want an orange.（我想要一个橙子） 3. 表示“一”的数量：There is a pen on the desk.（桌上有一支笔） 4. 固定搭配：have a look（看一看）/have a rest（休息） 2. 定冠词 the 用法： 1. 特指某（些）人/物：The girl in red is my friend.（穿红衣服的女孩是我朋友） 2. 双方都知道的事物：Open the window, please.（请开窗） 3. 上文提到过的事物：I bought a cat. The cat is white.（我买了一只猫，这只猫是白色的） 4. 世界上独一无二的事物：The sun rises in the east.（太阳从东方升起） 5. 用于最高级/序数词前：This is the tallest tree in the forest.（这是森林里最高的树） 6. 用于专有名词前：the Great Wall（长城） 7. 用于某些形容词前表一类人：the old（老人）/the poor（穷人） 8. 固定搭配：in the morning（在早上）/on the weekend（在周末） （二）情态动词 can 1. 基本用法 表“能；会”，后接动词原形，表能力或可能性。 2. 句型 · 肯定句：主语 + can + 动词原形 → She can swim.（她会游泳） · 否定句：主语 + can't + 动词原形 → He can't play chess.（他不会下棋） · 一般疑问句：Can + 主语 + 动词原形？ → Can you speak French?（你会说法语吗？） 回答：Yes, 主语 + can. / No, 主语 + can't. 3. 拓展用法 表“可以”，用于提出请求或建议： Can I use your pen?（我可以用你的笔吗？） You can take a bus to the park.（你可以坐公交去公园） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit5 Wrapping Up the Topic 重点知识点解析 1. Bears live there, and they feed on plants, fish and small animals. 的用法 核心考点为feed on的短语含义。 feed on表“以……为食”，近义短语为live on。 例句： Sheep feed on grass.（羊以草为食） People in the south live on rice.（南方人以米饭为主食） 2. Mountains make up a big part of nature. 的用法 核心考点为make up的含义。 make up表“构成；组成”。 例句： Fifty students make up our class.（我们班由50名学生组成） Different colors make up a beautiful painting.（不同的颜色构成了一幅美丽的画） 1 学科网（北京）股份有限公司 $