复习任务群1 通读文章，整体感知-【练客中考】2026年贵州新中考语文课后提升练

大打出手，行事冲动；江州劫法场时，手提板斧逢人 便砍，不分敌我，尽显“莽夫”本色；沂岭杀四虎时， 虽勇猛无比，却因急躁大意导致母亲被虎吞噬，事 后懊悔痛哭。绿色脸谱象征勇猛、莽撞，正贴合他 “黑旋风”的暴烈脾性，既有无畏的战斗精神，又常 因鲁莽惹祸，其言行处处彰显绿色脸谱的鲜明特 质。（前两空0.5分，最后一空1分) 6.(1)(3分)C【解析】A.猪八戒被封为净坛使者， 沙僧被封为金身罗汉；B.是对徐特立的描写；D.尼 德·兰代号叫鱼叉手之王。故选C。 (2)(2分)①五行山②示例：翻过火焰山，坚持克 难关。/借扇多磨难，皆因心向佛（只因意志坚）。/ 三借芭蕉扇，毅力助成功。 文学类文本阅读（记叙文） 一、1.(3分)D【解析】选文从南村开始游览，先提 到南村的闸门楼、古宅等情况，之后写“行到北 课 村”，介绍北村相关建筑等。故选D。 2.(3分)(1)闸门楼(2)花园式书室(3)中宪第 后提升 3.(5分)李晋熙的诗句化用“桃花源”的典故，作者借 此表现当地村民对家乡的深厚情感；印证邦塘村诗 礼传家的文化传统；赞美邦塘村风景优美、民风淳 朴、村风古训世代传承；呼吁人们保护当地民居，赓 续历史与文化，深化主题；以诗作结，富有文学 韵味。 4.（4分)示例：“居由轩”建于清咸丰年间，是典型的 “府第式”民居，现已修葺一新，成为乡村旅游打卡 地之一。三进式设计、仪门形制，尽显府第威仪；曲 径回廊，幽静典雅，彰显民居逸趣。“居由轩”后改 为学堂，是崇文重教村风的典型范例：学堂人才辈 出，乃耕读传家古训的精彩演绎。 二、1.(3分)C【解析】结合第二十二段“鱼有灵性， 钓鱼也关乎生态”可知C项正确。故选C。 2.(4分)示例：金盆洗手本是渔者的顿悟，何须万贯 钓竿撑门面？手中这根钓竿陪我征战多年，见证了 无数荣光。可如今看着鲤鱼那凄切的眼神，才懂钓 鱼的真谛从不是胜负。让鱼归水，让水归清，让心 归静，才是真正该留在心底的“钓道”。 3.(3分)A:技艺高超，沉着有耐心B:他竞轻手轻脚 地将鲤鱼放回了水里。/接着，他又把刚才钓到的 其他四十多条大小鱼儿全部倒回了水里。（其他句 子意思对即可)C:淡泊名利，超越物质束缚 4.(4分)从“钓王”和刁姓青年的比赛看，小说展现了 钓鱼技艺的较量，让读者领略到高手在钓鱼过程中 的专业与专注，体会到竞技带来的紧张与刺激。从 “钓王”放生大鲤鱼及其他鱼儿来看，传递出对生命 的敬畏，暗示过度垂钓对生态的破坏，呼吁人们在 享受钓鱼乐趣的同时不忘守护生态平衡。从“钓 王”折竿的言行看，一句“练钓技似习武功，有苦有 乐，也当知有进有退”，揭示出人生如钓鱼，不应只 执着于名利与胜负，适时放下、懂得进退，方能领悟 生活真谛。刁姓青年设奖金，围观者关注鱼能卖多 少钱，而“钓王”看淡这些，对比之下，突出了对功利 心态的反思，强调对超越物质利益的精神追求。 三、1.(3分)C【解析】结合选文第四段“虽然不能 亲手发射导弹，但为导弹‘筑巢’，同样使命光荣” 可知，崔道虎并未见证每次长剑腾飞的瞬间，该项 情节在文中未出现。故选C。 2.（4分)歌词浓缩了工程兵转战四方、艰苦付出的常 态，高度凝练了他们一生的事业和精神品质；升华 了文章主题，使文章由崔道虎的个人事迹扩展到全 18 贵州新中考语文 体工程兵的奉献精神；歌词旋律感强，以嘹亮歌声 收尾，为文章营造了一种昂扬向上的氛围；歌词结 尾增强了文学性与感染力，使人物形象更立体丰 满、情感更饱满。 3.(3分)语句：“差之毫厘，谬以千里，别说5厘米，几 毫米误差都不行！我们不能给未来打仗留下 隐患。’ 批注：运用语言描写，生动刻画出崔道虎对施工精 度的极致追求，凸显了崔道虎“把每项工作做专、做 精、做实”的责任意识，使人物形象更立体可感。 4.(4分)本文应归人人物通讯。理由：选文以火箭军 某旅工程安装技师崔道虎为核心，详细记述了他主 动请缨勘察危险地形、研发自动除锈机和钢板自动 冲孔机、严格要求士兵确保施工精度、反复打磨轨 道焊接工艺等多个典型事迹，突出了他忠诚奉献、 勇于创新、精益求精的精神品质，符合人物通讯报 道人物言行、事迹，展现人物精神的体裁特点。 四、1.(3分)B【解析】“微光”一词主要出现在第三 段和第十四段，结合“借着萤火虫般的微光”“那 点点微光”“那微光里，透出的是车胤不懈的追 求”可知，ACD三项正确。故选B。 2.(4分)少年时期在煤油灯下如饥似渴地读书少 年时去县城买《古文观止》时缺钱难堪，偶遇同学得 到他们的帮助。 3.(4分)营业员对“我”不能凑足书款的惊讶与不解， 以及些许轻视营业员对“我”决定花高额津贴买 《辞海》的诧异 4.(（3分)选择B。理由：从语言上看，“时过境迁”“书 香依旧”“温暖如初”等词语节奏平缓，“萤火”“涟 漪”等表达细腻柔和。从内容上看，句子回忆过往 的书香与少年的梦想，字里行间满是对旧时光的回 味、对成长的感慨，以及梦想带来的持久温暖。 五、1.(3分)B【解析】选文第七段提到“打前站的 是丁香花”，可知丁香是最早开放的，排除AD两 项。第三段提到月季和蔷薇5月下旬已结出几百 上千个花苞：第五段提到格桑花“如今花苗虽然只 有一寸多高”“两个月后就会蹿到一人高…高举 起素雅清丽的各色花朵”，可知月季、蔷薇开花时 间早于格桑花，排除C项。故选B。 2.(3分)运用叠词，“簇簇”写出花朵繁密簇拥之态， 突出其蓬勃生机：“灼灼”生动地展现出花朵颜色鲜 艳夺目、光彩闪耀的特点。增强了文章的音韵美和 画面感，表达作者对自然之美的赞叹。 3.（4分)“花径”还象征着作者打造的充满生活情趣 与美好的小天地。选文中作者沿着花径精心栽种 各类花卉，不同花卉依序开放，有花开花谢，还有昆 虫等细小的生命穿梭其间，承载着丰富的自然景致 与生活意趣，是作者用心经营的独特空间，体现了 作者对生活的热爱与珍视。 4.(4分)主题思想：选文通过花径中月季、毛地黄等 植物的盛衰轮回，展现生命“绽放与调谢相续”的自 然法则，传递对微观生命与宏观世界关联的哲思。 《紫藤萝瀑布》以紫藤萝“从稀落到繁盛”的生长过 程，表达“生命的长河永无止境”的乐观信念。它们 告诉我们：生命无论以何种形态存在，都值得被 珍视。 六、1.(3分)C【解析】苹果树苗是王星亮牺牲前为 家乡精心购置的，既承载着他对故土的眷恋，也体 现其通过经济作物帮助乡亲致富。因此“苹果树 苗”象征王星亮对家乡的热爱与奉献。故选C。 参考答案及解析 2.(4分)第七段“最近的信中，王星亮开始关心乡亲 致富的情况”一句是“伏”，第十段王星亮为村里买 苹果树苗是“应”。第七段提到王星亮在信里关心 乡亲致富的情况，为后文他默默购买苹果树苗、助 力乡亲致富埋下伏笔，暗示他有帮助家乡的行动； 第十段通过发货人之口，说明王星亮关心乡亲致 富、了解哪种果苗适合家乡种植，因此提前买好苹 果树苗发货，呼应前文“关心致富”的内容，使情节 发展合理自然，结构严谨。 3.(3分)①塑造人物形象：通过“标准的立正”和“标 准的军礼”，生动刻画了王星亮作为军人纪律严明、 英姿飒爽的形象；②推动情节发展：引出李大川承 诺照顾王星亮的母亲以及王星亮立志回乡的情节 为后文故事发展埋下伏笔；③前后呼应：与后文李 大川回忆中的“立正敬礼”相呼应，强化了王星亮的 军人特质，使其英雄形象更加丰满和感人。 4.(4分)深化了小说主题，李大川和王星亮代表了中 国军人形象，凸显了中国军人热爱祖国、热爱人民、 热爱家乡、慷慨助人、乐于奉献、勇于担当的优秀品 质，这种优秀品质薪火相传。 七、1.(3分)C【解析】文章中对家庭成员的构成情 况仅在第三段用“我们兄妹四个，还有爷爷、奶奶、 爸爸”一句带过，属于略写。故选C。 2.(3分)刊发稿在原稿的基础上增加“如同艺术品一 般”，用“艺术品”形容母亲鞋，能让读者形象地感 知母亲做鞋手艺的精巧与对鞋子的用心，传达出 “我”对母亲劳动成果的珍视与赞美。 3.(4分)①勤劳坚韧：长年坚持为全家手工制作布 鞋，即使手扎出血仍不懈劳作；②慈爱无私：连夜赶 工确保孩子新年穿新鞋；③心灵手巧：制作工艺精 湛，鞋底针脚细密匀称，鞋面绣花装饰，富有美感； ④深明事理：虽不识字却敬重知识，用“走大路”鼓 励儿子追求进步。 4.(4分)选文运用抒情和议论的方式，直接抒发对母 亲的思念，又赋予这份情感以延续性和生命力，使 读者体会到母爱对人生的长远影响，是人生信念的 传递，带有鲜明的理性思考；【链接材料】借物抒情， 通过对各色菊花的描写来抒发作者对母亲的思念 与感激之情，感激母亲让作者懂得了生命的真谛。 八、1.(3分)A【解析】选文围绕海川通过他人评价 重新认识自己并理解父母的爱展开，核心是成长 中的自我认知与亲情理解。故选A。 2.（4分)(1)又紧张又企盼（只答出“紧张”或“企盼” 也可)（2)心里明晃晃的 3.(4分)①交代故事发生的时间，渲染了清冷却蓬勃 向上的气氛，为全文奠定了感情基调。②预示着海 川的心理将发生变化 4.(4分)示例一：我更喜欢新的结尾。通过动作、神 态描写表现了海川内心的变化；“仰起他的脸”一语 双关，含蓄地表现文章主旨，耐人寻味；结尾照应标 题，结构严谨。 示例二：我更喜欢原结尾。通过心理描写，表现人 物内心的变化；“全新的明天”一语双关，表现海川 希望有一个美好的未来，富有余味。 九、1.(3分)C【解析】“沙粒给云雀的信”中以沙粒 主动写信、分享秘密、询问交友方式等细节，凸显 其渴望与云雀建立友谊的真挚情感。故选C。 2.(4分)我更认同云雀的自由追求。它跨越山海，在 飞翔中歌唱生命，虽饱经艰难却始终拥抱世界的辽 贵州新中考语文 阔，这种主动探索的姿态让生命充满诗意与可能。 3.(4分)运用了心理描写，通过云雀的心理活动，描 写了它眼中金色沙漠的庄严、柔美曲线和洁净，表 现了云雀对沙漠的独特感受，从侧面反映出云雀善 于发现美的特点。 4.(4分)示例一：选择《让我们成为朋友》。理由：这 个标题直接点明了沙粒给云雀写信的目的，即渴望 与云雀成为朋友，体现了选文对友谊的渴望和追求 的主题；同时，标题简洁明了，富有亲和力，容易引 起读者的共鸣。 示例二：选择《飞翔的歌唱者和沉默的固守者》。理 由：这个标题概括了云雀和沙粒不同的生活状态和 特点，云雀会飞翔会歌唱，而沙粒沉默地固守在沙 漠，具有一定的象征意义，能引发读者对不同生命 状态的思考；富有诗意和哲理性，使选文更具深度。 十、1.(3分)B【解析】选文中过客明确表示“回到 那里去，就没一处没有名目…我憎恶他们，我不 课 回转去”，表明他坚持前行是为了逃离虚伪和压迫 的旧环境。故选B。 2.（3分)(1)前面是野百合，野蔷薇（2)留下 提升 (3)毅然前行 3.(4分)女孩单纯美好，富有童真，对未来充满希望： 前方的景象在女孩的眼中是有许多野百合、野蔷 薇，充满生机、美好。老人是悲观的：前方的景象在 他的眼中只剩下坟，他看到的是黑暗、死亡；同时， 面对过客，老人劝导其不要往前，他自己也是停留 不再前行，由此可见他的悲观。 4.（4分)面对前方，老人认为是坟墓、毫无希望：过客 明知前方道路并不平坦，但依然坚定向前。他们正 如同五四运动后的革命队伍中相反的两类人。面 对残酷的斗争，鲁迅以过客踉跄地闯进去为结尾， 实际上是以此来表达革命的决心。《故乡》中“其 实地上本没有路；走的人多了，也便成了路”，也是 一种对未来充满希望的表现。因此结尾“向野地里 踉跄地闯进去”体现了鲁迅对当时社会深刻的洞 察，尽管存在许多困难，但只要保持希望，不懈努 力，坚持向前，就可以拥有新的希望与生活。 非连续性文本阅读 一、1.(3分)B【解析】根据材料一表格数据，榕江县 2023年全县生产总值为95.87亿元，2024年全县 生产总值为104.96亿元，增量未达到10亿元。 故选B。 2.(3分)D【解析】三则材料核心是乡村振兴，材料 一讲贵州“村超”创新实践案例，材料二、三强调青 年在乡村振兴征途中的使命与担当，D项涵盖最全 面。故选D。 3.（4分)示例一：选择材料一。从贵州“村超”这一现 象级文旅P切入，通过其带动榕江县经济发展、入 选相关报告等内容，能让同学们快速了解乡村振兴 的成果。 示例二：选择材料二。以习近平总书记的贺信内容 和中央一号文件为切入点，明确青年在乡村振兴中 的角色和使命，能增强同学们参与乡村振兴的责 任感。 4.(5分)示例：同学们，贵州“村超”展现乡村活力，而 乡村振兴的关键力量在于青年。让我们关注乡村 发展，努力学习知识、技能，未来投身其中，争做乡 村振兴的建设者，共绘美丽中国新画卷。 参考答案及解析 19文学类文本阅读（记叙文） 复习任务群一 通读文章，整体感知 一、(2025广东省卷改编)现代文阅读。（15分) 主题：感悟抒怀 体裁：抒情散文 阅读量：1486 繁花院落对斜阳① 何武豪 暮春的一个下午，我循着花的清香和乡野间的气息，走进了中国传统村落邦塘村。 放眼望去，村前屋后的一树树繁花，状如米粒，或银白，或淡黄，簇拥枝头，仿佛千万只细小的眼睛正好奇 地打量着村庄。那是荔枝花，在邦塘村，没有哪一种花能开得像它们那样让我陶醉。 邦塘村分南北两个自然村，中间是一片低洼塘田，庄稼繁茂，一派生机盎然的田园风光。沿着塘岸延伸的 横向大巷，是全村的主干道，贯穿南村与北村。纵向的一条条小巷相对笔直，顺着坡势由红砖铺成，间或有几 级青石台阶，两侧是门口相向的古宅。邦塘村共有一百余座古宅，堪称古民居“博物馆”。这些古宅大多是清 代道光、咸丰年间所建，较为完整地保留了清代的传统风格，是雷州半岛清代民居的典型代表。 南村有两条小巷至今仍保留着闸门楼，分别写着“中和”“廉让间”。我迈入闸门楼，沿着小巷慢慢地行 走。古宅山墙竖列，下午的阳光从小巷上方细长的天空投射下来，斜照在墙壁上，也照在青苔覆盖的巷径上， 一半明亮，一半幽深。 繁花院落鸟鸣啾。古宅大多不开正门，以边门与小巷相通，称为“龙虎门”。许多宅第门楼高敞，墀头突 出，上有各种灰塑纹饰。一些门额上的宅名已经模糊，有的甚至被涂抹，无法辨认。高大的木门也有不少油漆 脱落，沧桑斑驳，有的半掩着，有的上了锁，从门缝间可见里面的院落，或半壁青苔，或满庭杂草。有些宅院已 大部分坍塌，里面长满灌木和藤蔓，但院里的荔枝树、龙眼树等仍在陆续开花，时不时有小鸟飞过，留下几声鸟 鸣。这些古宅曾经见证过多少花朝月夕，讲述过多少人间故事！真希望这些古宅都能得到妥善的保护和修 复，能够康续更长久的历史。 就像那座已得到修葺的“居由轩”，如今已重现光华，成为乡村旅游的打卡地之一。这座建于清咸丰年间的 大宅院，曾是邦塘村首富李光祖的“客厅”。大门朝向南村大巷，三进式设计，门外有一副大石鼓，门内设仪门形 制，曲径回廊，幽静典雅，又颇具威仪，是一座典型的“府第式”民居。居由轩后来改为学堂，培养了许多人才。清 朝中期至清末，该村有功名者一百多人，任过六品以上的官员有十多人，其中就有不少在这里读过书。 邦塘村大多是书香世家，村中还有一座花园式书室，叫“南坡别业”，是清代翰林庶吉士李晋熙所建。这座建 筑规模宏大，内有鱼池、竹苑，可惜大多已崩塌。当时李晋熙在京师为官，购书六七万卷，捆载而归，建书室以收 藏。李晋熙是光绪十六年进士，忠孝耿介，好读书，擅诗文，喜集句，有《漉云斋诗存》《漉云斋集句》等存世。 在浓荫下聊天的李大爷，热情地带我去看村中最大的一座古民居。“吱呀”一声推开大门，四面高墙深 院，前庭是客厅，门顶塑着“建德第”“师古”的篆体字。全宅回字形布局，共有七十二间房子，天井相连，拱门 相通；院内有大照壁，上面是一幅灰塑“五鹤图”，两边装饰绿釉花窗；正屋内墙有各式壁画，石雕托梁，灰塑脊 顶，彩绘屋翘，让人叹为观止。可以想见，当时生活在这座院落里的人们，该是怎样的热闹、怎样的其乐融融。 行到北村，大巷边有一座高耸的碉楼，正对着“仁里”古巷。巷头有八座形制相仿的古宅，简朴大方，是典 型的居家宅第。古巷中段有李韶绎家宅，院落为正三间五房，开间与进深较大，古朴实用。李韶绎乃清同治六 年举人，学识渊博，曾在雷州半岛的诸多书院执教多年，受业者众。全村唯一的青砖民居是“中宪第”，位于 “仁里”巷尾，门头高大，庭院宽敞，水式山墙曲线优美。 步出巷口，我思忖着，与古民居一起流传下来的常文重教的村风和耕读传家的古训已植入村民记忆。准 备离开繁花满树的村庄时，回首一望，一座座古民居伫立在斜阳里，余晖把碉楼的身影拉得很长，我不禁想起 李晋熙《小园》里的诗句：“何必武陵源上去，吾家便是武陵源。” 【注释】①选自《羊城晚报》2025年6月8日，有删改。 32 贵州新中考语文课后提升练 1.在这篇游记中，作者的游览顺序是( )。(3分) A.先探寻古宅院落，再赏村前繁花 B.先看碉楼，后入南村 C.先参观“南坡别业”，再去“居由轩” D.先入南村，再到北村 2.请根据选文内容完成下图，使建筑与其名称或题字对应。(3分) (1） “府第式”民居 (2) 村中最大的古民居 青砖民居 中和、廉让间 居由轩 南坡别业 建德第、师古 (3) (1) (2) (3) 3.请分析选文以李晋熙两句诗结尾的妙处。(5分) 4.为了推广旅游打卡地“居由轩”，邦塘村正在征集解说词。请结合选文内容和知识卡片，为“居由轩”写一段 解说词。要求：突出建筑特点与人文价值，语言准确、有吸引力。(4分) 知识卡片 解说词是对事物进行描述、渲染以感染观众或听众，使其了解事物的基本情况和意义的一种说明性 文字。 二、优质原创现代文阅读。（14分) 主题：哲理寓意】 体裁：小说 阅读量：1623 “钓王”封竿① 海华 我得到消息：明天上午9时，东江边上有一场一对一的钓鱼争霸赛。一位姓刁的年轻人要挑战已参加过 许多国内钓王争霸赛的“钓王”。 那位“钓王”是我的老乡。早听说他家里有间钓鱼工作室，大半面墙的壁柜里摆满了他参加钓王争霸赛 捧回的近百个奖杯，还有十多根钓竿，有一根据说价值好几万元呢。而这位姓刁的青年，十多年前曾想拜“钓 王”为师，数次带着礼品登门，都被婉拒一“钓王”总是对这些想拜他为师的青年语重心长：“钓鱼费时费神 费钱，你们应把心思放在干实事上。”这位刁姓青年心有不甘，自学十多年后，对“钓王”发起了这次挑战，限时 一小时，输者要付对方奖金5万元。钓王应战了，但力劝其免设奖金。刁姓青年却再三坚持，还请了位裁判 督战。 有好戏看了。第二天上午，我提前十多分钟便赶到赛场。赛场上已有不少人围观。左脸上有块疤的便是 姓刁的，那位钓鱼行头有些特别的就是“钓王”。 “钓王”中等个头，相貌平平，正拿着一套钓鱼用具外加一个红色塑料大盆在岸边转悠。见“钓王”终于在 一处不太显眼的角落站定，我凑上前去打招呼。得知是老乡，“钓王”呵呵一笑：“老乡，等着看好戏吧。” 9时整，裁判简要说明了比赛规则后，宣布比赛开始。 刁姓青年选好的钓点离“钓王”大概几十米的距离，他远远看着“钓王”淡定地上线、开饵、打窝、调竿、抛 贵州新中考语文课后提升练 33 竿…也迅速而麻利地下了竿。 但几分钟后，大家便看出比赛并无悬念。“钓王”像变戏法似的，每隔一两分钟，便收鱼一次，其中有好几 条竟都是罕见的四五斤重的罗非鱼…没多久，钓王的红色塑料大盆里已囤了二三十条鱼。此时那刁姓青年 只钓了不到十条鱼。 突然，“钓王”浮标猛地抖动，他立马提竿，钓竿竖起仍未见鱼儿浮出水面一又有大鱼！有观众按捺不 住叫出了声。几秒钟后，浮标四周的水面掀起阵阵浪花，一条近一米长的大鱼现了身。 “像是条鲤鱼？”一直站在“钓王”身后的我忍不住低声问。 “钓王”“嗯”了一声，全神贯注盯着水面。水里，那条大鲤鱼正拼命地左冲右突，时而浮出水面，时而沉入 水底；岸上，“钓王”顺势而为，沉着地紧握着钓竿，拉着大鱼左遛、右遛… 折腾了近半个小时，鲤鱼终于有了疲态，“钓王”瞄准时机，一鼓作气地猛拉，把鲤鱼拉近了岸，我赶紧拿 着渔网去帮忙。“钓王”小心翼翼地帮鲤鱼取掉鱼钩，已有钓友抬来一台电子秤，给大鲤鱼过秤，净重38斤6 两，又有人七手八脚搬来了一个大盆… 10点整，比赛结束。裁判裁定，“钓王”以绝对数量胜出。 刁姓青年竟也一脸兴奋，过来握住了“钓王”的手，直说：“愿赌服输”。他说早就想一睹“钓王”风采，无奈 总被拒绝，才出此下策。最后，他红着脸掏出手机，嗫嚅着问“钓王”：“可否分期付款？” “钓王”大笑，拍了拍青年的肩，说：“我早说了，纯属切磋，奖金就免了。”刁姓青年脸红耳赤，很快被其他 过来找“钓王”合影的人挤到一边。 一位瘦高个中年人挤到近前，对“钓王”说：“我出一万，这条鲤鱼我买了。” 一位矮个子也在一旁朗声道：“我是开饭店的，我出两万。” 一位老伯挤不过来，远远地抬高声调：“我出三万，买来放生。” 有人小声嘀咕：“‘钓王’厉害啊，这回可发财了。” “钓王”不动声色地瞅了瞅大家，又蹲下身来摸摸大鲤鱼涨鼓鼓的肚子…他发现，这条雌性鲤鱼正眼神 凄切地望着他，不由轻叹了一声。他抬头看到一旁的我，轻声说：“老乡，搭把手。” 我立刻上前，与他合力把那个装着大鲤鱼的大盆抬到岸边。他竟轻手轻脚地将鲤鱼放回了水里。鲤鱼甩 了甩尾巴，很快潜入水中。接着，他又把刚才钓到的其他四十多条大小鱼儿全部倒回了水里。众人看得哑口 无言。 几秒钟后，大家分明看到那条大鲤鱼又浮出了水面，似乎是朝岸上的“钓王”，点了点头，摇了摇尾巴，这才 欢快地拍打出几许浪花，再次缓缓潜入水中… “钓王”转过身，语气平静地对大伙说：“我垂钓四十载，如今也七十有六了。一直在琢磨，鱼有灵性，钓鱼 也关乎生态，练钓技似习武功，有苦有乐，也当知有进有退。我想好了，从现在起，封竿！”话音一落，“咔嚓”一 声，“钓王”竟把手中那根价值不菲的钓竿折成了两段… 现场掌声如雷。 【注释】①选自《羊城晚报》2025年7月9日，有删改。 1.选文中“钓王”最终选择封竿的根本原因是()。(3分) A.垂钓时间过长，年事高体力差 B.钓技无人超越，失去挑战乐趣 C.钓鱼破坏生态，感悟尊重生命 D.钓竿折断损坏，无法继续比赛 2.选文第二十二段写到：“话音一落，‘咔嚓’一声，‘钓王’竟把手中那根价值不菲的钓竿折成了两段…”请 展开想象，用第一人称描写“钓王”当时的心理活动。（要求：至少使用一个成语，80字左右）(4分) 34 贵州新中考语文课后提升练 3.“钓王”形象鲜明。请结合选文，完成下面表格。（3分) 人物形象 文本示例 A 岸上，“钓王”顺势而为，沉着地紧握着钓竿，拉着大鱼左遛、右遛… 尊重生命，有仁爱之心 及 话音一落，“咔嚓”一声，“钓王”竟把手中那根价值不菲的钓竿折成了两段… 4.“世界本身就是一个谜，它有许多种解”，小说最忌讳主题鲜明，请结合你的阅读体验，探究这篇小说主题的 多种可能性。（4分) 三、优质原创现代文阅读。（14分) 主题：大家风范 体裁：通讯 阅读量：1541 火箭军某旅工程安装技师崔道虎一 锻造打赢阵地托举长剑腾飞① 金正波 盛夏南国深山，一队官兵行进在崎岖山路上，留下一串斜斜的身影。走在最前面的，是火箭军某旅工程安 装技师崔道虎，步履铿锵、精神昂扬。他们的前方，是一座在建的导弹阵地；他们的身后，是安宁祥和的万家 灯火。 作为导弹工程兵，崔道虎始终牢记为大国长剑“筑巢”的特殊使命，用匠心锻造打赢阵地，托举长剑腾飞。 “为导弹‘筑巢’，同样使命光荣” “向阵地，敬礼！”苍翠青山、巍峨叠嶂，一群官兵庄严列队，崔道虎和战友们齐刷刷举起右手，致以崇高军 礼。这里，是他们艰辛鏖战、亲手建造的一座导弹阵地，如今正式交付使用。 向阵地告别，即使经历很多次，依旧让人心潮澎湃。对于崔道虎而言，每次阵地竣工，就意味着奔赴下一 个目标。他说：“虽然不能亲手发射导弹，但为导弹‘筑巢’，同样使命光荣。” “筑巢”之路，苦、累、伤、险，是时常要面临的考验。30年前的那个冬天，当他跨入导弹工程部队行列，从 此与大山为伍，手上身上留下了大大小小的伤疤。他说：“这是属于我们工程兵的‘军功章’。” 一边是陡坡，一边是悬崖，只有一条羊肠小道可通行…那年夏天，执行某施工先遣任务，恰逢连绵雨季， 看到这样的恶劣地形，大家不由倒吸一口凉气。“我先上！”崔道虎主动请缨，带领几名党员，冒着碎石掉落、 山体滑坡危险，展开地形勘察、岩质分析和数据记录等工作，一路小心翼翼，所幸有惊无险完成任务。 为导弹“筑巢”，他转战大江南北，把足迹留在一个个无名坐标—“一天有四季、风吹石头跑”的高原戈 壁上，偏僻的崇山峻岭间… “加速从传统工兵向科技工兵转变” 近年来，随着新装备、新技术引进，国防施工由人力密集型向科技效能型转变，向信息集成型跨越。 “抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。必须加大科技创新力度，鼓励创新，加速从传统工兵向科技工 兵转变。”崔道虎的紧迫感越来越强。 为建筑钢材除锈，以前费时费力，还很危险。有一次施工，战士崔玉星长时间手持磨光机工作，手中一滑， 钢刷一下绞到裤腿，导致受伤。 看到这个场景，崔道虎下决心要改变这种状况。购买专业书籍补习知识，找来零件动手实验…经过一 番努力，第一代自动除锈机终于问世。但是，崔道虎并不满足，而是继续抓紧时间升级改造。如今，多功能自 动除锈机可实现无死角除锈，大幅提升工作效率，获得国家发明专利。 有一次，某工程进入施工高峰期，钢板打孔数量快速增加，采取传统方式，速度慢、耗时长。“照这个进度 贵州新中考语文课后提升练 35 下去，肯定会影响整个工期。”崔道虎带领几名骨干经过反复摸索，最后成功研制出“钢板自动冲孔机”，作业 时间大幅缩短。 向着科技高峰攀登，他先后革新发明31项科研成果，改进创新5项工艺方法，还培养了100余名技术 骨千。 “把每项工作做专、做精、做实，是我的责任” “初心不改，重复的岁月里对得起每一寸光阴。”崔道虎干一行、爱一行、钻一行，精通“风、水、电、机、焊” 等专业，梳理总结出不少工艺技术资料，成为官兵破解施工难题的“宝典”。在全营官兵眼里，他既是工程安 装领域“大咖”，也是坚守施工一线的第一道把关人。 “差之毫厘，谬以千里，别说5厘米，几毫米误差都不行！我们不能给未来打仗留下隐患。”列兵张伟在一 次放线施工中，出现了偏差，崔道虎发现后，进行了严厉批评。后来，张伟以此为戒，严格要求自我，快速成长 起来，成为全连最年轻的专业组长。 “把每项工作做专、做精、做实，是我的责任。”朴实无华的话语，诠释了他三十年如一日的坚守。 在施工过程中，崔道虎不只跟问题“较真”，还总跟自己“较劲”。有一次，他负责某轨道建设安装。虽说 已经符合建设标准，为了让其更加平滑，崔道虎从每个焊点入手，认真研究焊接电流、温度，一遍遍试、一轮轮 改，最终将轨道平滑度较之前提高了70%。 “兵撒千里，南征北战，工程丰碑写我忠诚奉献…”嘹亮歌声里，又是一个清晨，崔道虎带领一队官兵， 奔向下一个阵地。 【注释】①选自《人民日报》2025年7月25日，有删改。 1.下列情节在选文中未出现的一项是()。(3分) A.崔道虎在高原戈壁建造导弹阵地 B.崔道虎将轨道平滑度提高了70% C.崔道虎见证每次长剑腾飞的瞬间 D.崔道虎研制自动除锈机获得专利 2.选文结尾引用歌词“兵撒千里，南征北战，工程丰碑写我忠诚奉献…”，请结合选文内容简要分析其作用。 (4分) 3.@新考法[做批注]崔道虎是作者着力刻画的人物形象，找出一处你觉得刻画崔道虎比较精彩的语句，并 做一些批注。（3分) 4.@新方向[对接教材]下面是某同学对统编版《义务教育教科书语文》相关文章的梳理。你认为选文可 归为哪一类？请根据选文内容简述理由。(4分)》 类别 体裁特点 新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场。 人物通讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神。 通讯 事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义。 36 贵州新中考语文课后提升练