2.名著勾连综合练-【练客中考】2026年贵州新中考语文课后提升练

性，具有进步的思想和高尚的品德。故选D。 (2)(2分)示例：严监生花钱帮助严贡生了结官司， 在严监生死后，严贡生却霸占严监生的家产。作者 通过家庭矛盾讽刺了贪图钱财、六亲不认、心狠手 辣的严贡生，使人物形象更鲜明，讽刺意味更浓厚！ 深刻地批判了封建科举制度对人心灵的毒害，批判 了功名富贵、金钱至上的社会现实。 3.(1)(3分)D【解析】王冕蔑视权贵，以卖画为生 为了不结交权贵甚至远走他乡；他有远见，向吴王 (朱元璋)献策，让其以仁义服人，平定天下；他不慕 名利，为躲避入仕归隐会稽山。故选D。 (2)(2分)示例：杜少卿是“逃名”者。他出生于 “一门三鼎甲，四代六尚书”的官宦世家，本应继承 祖辈的荣耀，却对功名富贵不屑一顾，反而蔑视科 举，不愿做官，朝廷征辟时，他装病拒绝出仕。 第12篇《简·爱》 1.(1)(3分)C【解析】简·爱离开桑菲尔德庄园的 原因是她得知罗切斯特已经结婚的事实。故选C。 (2)(2分)示例一：A。在洛伍德学校，海伦·彭斯 对老师们的斥责与惩罚习以为常、逆来顺受，但简 ·爱对不公的惩罚予以反抗，在对比中塑造出简· 爱勇于反抗的性格特点。 示例二：B。简·爱追求真正纯洁的爱情，归根结底 是追求两颗心的平等结合，英格拉姆小姐则将爱情 建立在财富地位的基础上，她的爱情观是功利性 的。在对比中塑造出简·爱独立自主、追求自由平 等的性格特点。 2.（1)(3分)B【解析】“我”与“顶高的树”的关系 是“并排立着，/却没有靠着”，即强调“我们”之间 是一种平等且独立的关系。故选B。 (2)(2分)示例一：A。罗切斯特告诉简·爱自己 过往的经历和阿黛尔的身世后，他们进行了推心置 腹的交流，罗切斯特对简·爱的态度发生了转变 简·爱也感受到与高尚灵魂交流的快乐和满足 简·爱在得知疯女人是罗切斯特的妻子后忍痛离 开，得知罗切斯特受伤致残后毅然回到桑菲尔德庄 园，罗切斯特给予简·爱充分的尊重，令简·爱实 现了精神上的自我强健，两人在重重考验中走向彼 此，成为彼此的精神支柱，搭建了精神互通的心灵 之桥。 示例二：B。海伦·彭斯是简·爱在洛伍德学校最 感激的人，她告诉简·爱要忘记仇恨，快乐地生活。 在简·爱受辱被孤立时，她为简·爱送来咖啡和面 包，甚至在面对死亡时反过来安慰简·爱。她的善 良和宽容让简·爱感受到温暖和幸福，与简·爱建 立了坚不可摧的友谊之桥。 3.(1)(3分)A【解析】简·爱人格独立，心灵强大， 具有强烈的自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平 等和人格独立。故选A。 (2)(2分)①没有遵守对丈夫的诺言，没有把简· 爱当作亲生女儿一样抚养成人。②隐藏了简·爱 叔父让简·爱继承他遗产的来信。 名著勾连综合练 1.(1)(3分)D【解析】小福子被父亲卖给军官，遭 抛弃后被迫卖身养活家人，最终不堪屈辱，在树林 里上吊自杀。故选D。 (2)(2分)示例一：王冕：我命由我不由天！我不过 是一介贫寒子弟，可我偏不认命，在放牛时也不忘 读书学画。凭着一股不服输的劲儿，我画的荷花得 到众人赞赏，闯出了名声。那些达官显贵想拉拢 贵州新中考语文 我，我偏不与他们同流合污。这世道浑浊，我便远 离那追名逐利的泥沼，隐居山林。我坚守自己的本 心，绝不向世俗低头，用自己的方式书写人生，走出 一条属于自己的路！ 示例二：保尔：我命由我不由天，用信念和毅力铸就 命运的辉煌！作为一名共产主义战士，我深知自己 的责任和使命。在敌人的严刑拷打面前，我从未屈 服；在枪林弹雨的战场上，我勇往直前；在与病魔的 搏斗中，我更是凭借着顽强的毅力，一次次战胜了 死神。我用自己的行动证明：只要心中有信念，身 上有毅力，就能战胜一切困难，实现自己的梦想。 我坚信，只有自强不息、永不言败的人，才能成为真 正的英雄。 2.(1)(3分)A【解析】B.尼摩船长有反抗压迫的精 神，反对殖民统治，支持被压迫的民族，属于反抗者 和科学探索者；C.简·爱追求平等、独立，作为女性 敢于表达自我，反抗社会对女性的限制，强调精神 上的平等，是思想进步的体现；D.保尔是坚定的共 课 产主义者，为革命事业奋斗，具有强烈的理想和奉 献精神，属于典型的进步人物。故选A。 提 (2)(2分)示例一：喻依：临易水；喻体：不畏牺牲 练 的、决绝的战斗意志；意旨：表达战前的肃杀氛围和 将士们不畏生死的战意。 示例二：喻依：黄金台；喻体：君王的赏识提携；意 旨：表达将士们为酬知遇之恩誓死决战，守卫国家 的决心。 3.(1)(3分)A【解析】“碾碎槐花的车轮沾满慈悲” 象征小福子被黑暗社会无情碾压，“银元在父亲酒 壶里结冰沉睡”是父亲二强子用她换来的钱去买酒 喝，与小福子的经历契合。故选A。 (2)(2分)示例：斯诺得到苏区军民的支持和信任， 和他们建立了深厚情谊，他们热情、友好，和外界的 传言截然不同；斯诺喜欢苏区军民乐观向上、充满 活力、军民一心的氛围：被中国共产党领袖、红军将 领和红军战士的精神感染。 4.(1)(3分)A【解析】《水浒传》是一部以北宋末年 宋江起义为主要故事背景的长篇章回体小说，主要 描写的是梁山好汉的抗争故事，并不具备“虚幻绮 丽的神魔世界”这一特点。《西游记》是中国古代 最优秀的浪漫主义神魔古典章回体小说。从“神魔 世界”可知，适合作为《西游记》的宣传语。故选A。 (2)(2分)专题名称：影响保尔成长的关键人物 探究思路：先梳理《钢铁是怎样炼成的》中对保尔成 长产生重要影响的人物，如朱赫来、冬妮亚、丽达 等；再分别分析这些人物与保尔相关的情节，探究 他们从思想、情感、行动等方面对保尔成长的具体 影响。 5.(1)(3分)B【解析】《（二十四孝图）》是鲁迅散 文集《朝花夕拾》中的一篇，文中鲁迅通过对传统孝 道故事的批判性解读，揭露了封建孝道的虚伪与残 酷，并非“传统美德颂歌”。故选B。 (2)(2分)示例一：鲁智深蓝色他为救金翠莲 父女，三拳打死镇关西，面对官府追捕毫无惧色；在 桃花村，他听闻刘太公之女被强娶，直接扮作新娘 痛打小霸王周通，尽显刚猛直率；大闹野猪林时，他 暗中保护林冲，以禅杖吓退董超、薛霸，用行动诠释 “路见不平一声吼”的侠义精神。蓝色脸谱象征刚 直、骁勇，正彰显他骨子里的刚正与勇毅。 示例二：李逵绿色李逵生得黝黑粗壮，性格如 烈火般勇猛莽撞。他初见宋江时，为讨酒钱在赌坊 参考答案及解析 17 大打出手，行事冲动；江州劫法场时，手提板斧逢人 便砍，不分敌我，尽显“莽夫”本色；沂岭杀四虎时， 虽勇猛无比，却因急躁大意导致母亲被虎吞噬，事 后懊悔痛哭。绿色脸谱象征勇猛、莽撞，正贴合他 “黑旋风”的暴烈脾性，既有无畏的战斗精神，又常 因鲁莽惹祸，其言行处处彰显绿色脸谱的鲜明特 质。（前两空0.5分，最后一空1分) 6.(1)(3分)C【解析】A.猪八戒被封为净坛使者， 沙僧被封为金身罗汉；B.是对徐特立的描写；D.尼 德·兰代号叫鱼叉手之王。故选C。 (2)(2分)①五行山②示例：翻过火焰山，坚持克 难关。/借扇多磨难，皆因心向佛（只因意志坚）。/ 三借芭蕉扇，毅力助成功。 文学类文本阅读（记叙文） 一、1.(3分)D【解析】选文从南村开始游览，先提 到南村的闸门楼、古宅等情况，之后写“行到北 课 村”，介绍北村相关建筑等。故选D。 2.(3分)(1)闸门楼(2)花园式书室(3)中宪第 后提升 3.(5分)李晋熙的诗句化用“桃花源”的典故，作者借 此表现当地村民对家乡的深厚情感；印证邦塘村诗 礼传家的文化传统；赞美邦塘村风景优美、民风淳 朴、村风古训世代传承；呼吁人们保护当地民居，赓 续历史与文化，深化主题；以诗作结，富有文学 韵味。 4.（4分)示例：“居由轩”建于清咸丰年间，是典型的 “府第式”民居，现已修葺一新，成为乡村旅游打卡 地之一。三进式设计、仪门形制，尽显府第威仪；曲 径回廊，幽静典雅，彰显民居逸趣。“居由轩”后改 为学堂，是崇文重教村风的典型范例：学堂人才辈 出，乃耕读传家古训的精彩演绎。 二、1.(3分)C【解析】结合第二十二段“鱼有灵性， 钓鱼也关乎生态”可知C项正确。故选C。 2.(4分)示例：金盆洗手本是渔者的顿悟，何须万贯 钓竿撑门面？手中这根钓竿陪我征战多年，见证了 无数荣光。可如今看着鲤鱼那凄切的眼神，才懂钓 鱼的真谛从不是胜负。让鱼归水，让水归清，让心 归静，才是真正该留在心底的“钓道”。 3.(3分)A:技艺高超，沉着有耐心B:他竞轻手轻脚 地将鲤鱼放回了水里。/接着，他又把刚才钓到的 其他四十多条大小鱼儿全部倒回了水里。（其他句 子意思对即可)C:淡泊名利，超越物质束缚 4.(4分)从“钓王”和刁姓青年的比赛看，小说展现了 钓鱼技艺的较量，让读者领略到高手在钓鱼过程中 的专业与专注，体会到竞技带来的紧张与刺激。从 “钓王”放生大鲤鱼及其他鱼儿来看，传递出对生命 的敬畏，暗示过度垂钓对生态的破坏，呼吁人们在 享受钓鱼乐趣的同时不忘守护生态平衡。从“钓 王”折竿的言行看，一句“练钓技似习武功，有苦有 乐，也当知有进有退”，揭示出人生如钓鱼，不应只 执着于名利与胜负，适时放下、懂得进退，方能领悟 生活真谛。刁姓青年设奖金，围观者关注鱼能卖多 少钱，而“钓王”看淡这些，对比之下，突出了对功利 心态的反思，强调对超越物质利益的精神追求。 三、1.(3分)C【解析】结合选文第四段“虽然不能 亲手发射导弹，但为导弹‘筑巢’，同样使命光荣” 可知，崔道虎并未见证每次长剑腾飞的瞬间，该项 情节在文中未出现。故选C。 2.（4分)歌词浓缩了工程兵转战四方、艰苦付出的常 态，高度凝练了他们一生的事业和精神品质；升华 了文章主题，使文章由崔道虎的个人事迹扩展到全 18 贵州新中考语文 体工程兵的奉献精神；歌词旋律感强，以嘹亮歌声 收尾，为文章营造了一种昂扬向上的氛围；歌词结 尾增强了文学性与感染力，使人物形象更立体丰 满、情感更饱满。 3.(3分)语句：“差之毫厘，谬以千里，别说5厘米，几 毫米误差都不行！我们不能给未来打仗留下 隐患。’ 批注：运用语言描写，生动刻画出崔道虎对施工精 度的极致追求，凸显了崔道虎“把每项工作做专、做 精、做实”的责任意识，使人物形象更立体可感。 4.(4分)本文应归人人物通讯。理由：选文以火箭军 某旅工程安装技师崔道虎为核心，详细记述了他主 动请缨勘察危险地形、研发自动除锈机和钢板自动 冲孔机、严格要求士兵确保施工精度、反复打磨轨 道焊接工艺等多个典型事迹，突出了他忠诚奉献、 勇于创新、精益求精的精神品质，符合人物通讯报 道人物言行、事迹，展现人物精神的体裁特点。 四、1.(3分)B【解析】“微光”一词主要出现在第三 段和第十四段，结合“借着萤火虫般的微光”“那 点点微光”“那微光里，透出的是车胤不懈的追 求”可知，ACD三项正确。故选B。 2.(4分)少年时期在煤油灯下如饥似渴地读书少 年时去县城买《古文观止》时缺钱难堪，偶遇同学得 到他们的帮助。 3.(4分)营业员对“我”不能凑足书款的惊讶与不解， 以及些许轻视营业员对“我”决定花高额津贴买 《辞海》的诧异 4.(（3分)选择B。理由：从语言上看，“时过境迁”“书 香依旧”“温暖如初”等词语节奏平缓，“萤火”“涟 漪”等表达细腻柔和。从内容上看，句子回忆过往 的书香与少年的梦想，字里行间满是对旧时光的回 味、对成长的感慨，以及梦想带来的持久温暖。 五、1.(3分)B【解析】选文第七段提到“打前站的 是丁香花”，可知丁香是最早开放的，排除AD两 项。第三段提到月季和蔷薇5月下旬已结出几百 上千个花苞：第五段提到格桑花“如今花苗虽然只 有一寸多高”“两个月后就会蹿到一人高…高举 起素雅清丽的各色花朵”，可知月季、蔷薇开花时 间早于格桑花，排除C项。故选B。 2.(3分)运用叠词，“簇簇”写出花朵繁密簇拥之态， 突出其蓬勃生机：“灼灼”生动地展现出花朵颜色鲜 艳夺目、光彩闪耀的特点。增强了文章的音韵美和 画面感，表达作者对自然之美的赞叹。 3.（4分)“花径”还象征着作者打造的充满生活情趣 与美好的小天地。选文中作者沿着花径精心栽种 各类花卉，不同花卉依序开放，有花开花谢，还有昆 虫等细小的生命穿梭其间，承载着丰富的自然景致 与生活意趣，是作者用心经营的独特空间，体现了 作者对生活的热爱与珍视。 4.(4分)主题思想：选文通过花径中月季、毛地黄等 植物的盛衰轮回，展现生命“绽放与调谢相续”的自 然法则，传递对微观生命与宏观世界关联的哲思。 《紫藤萝瀑布》以紫藤萝“从稀落到繁盛”的生长过 程，表达“生命的长河永无止境”的乐观信念。它们 告诉我们：生命无论以何种形态存在，都值得被 珍视。 六、1.(3分)C【解析】苹果树苗是王星亮牺牲前为 家乡精心购置的，既承载着他对故土的眷恋，也体 现其通过经济作物帮助乡亲致富。因此“苹果树 苗”象征王星亮对家乡的热爱与奉献。故选C。 参考答案及解析名著勾连 1.整本书阅读。(5分) (1)下列名著中的人物，一生悲苦，凄惨死去的是 ()。(3分) A.《朝花夕拾》中的衍太太 B.《西游记》中的女儿国国王 C.《儒林外史》中的沈琼枝 D.《骆驼祥子》中的小福子 (2)@新情境[热点信息·“哪吒”]哪吒的“我 命由我不由天”，表现的是一种自强不息、不向命 运低头的态度。下列人物是怎样做到自强不息 的？请你任选其一，根据人物的主要经历和身份 特点，仿照示例写一份人物独白。（2分) 王冕—《儒林外史》 保尔—《钢铁是怎样炼成的》 示例：孙悟空：命运在我自己手里攥着！我本是东 胜神洲一石猴，因带领群猴进入水帘洞而被尊为 “美猴王”，后拜师学艺，大闹天宫，得了“齐天大 圣”的名号。为了报恩而尽心保护唐僧西天取经， 不信天，不信命，敢斗，斗则必胜，最终被封为“斗 战胜佛”。 2.整本书阅读。(5分) (1)下列名著中的人物形象，不属于“思想进步 型”的是()。(3分) A.陈莲河(《朝花夕拾》) B.尼摩船长(《海底两万里》 C.简·爱(《简·爱》) D.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) (2)@新考法[跨板块]朱自清先生说《经典常 谈》是一只舟，渡我们去经典深处。其实《经典常 谈》对我们阅读经典诗文也有指导作用，请运用书 30 贵州新中考语丁 综合练 中的指导方法完成鉴赏任务。(2分) 《经典常谈》中的指导方法 经典诗文 典故多半是历史的比 雁门太守行 喻和神仙的比喻：用典故 【唐】李贺 跟用比喻往往是一个理， 黑云压城城欲摧， 并无深奥可畏之处。广义 甲光向日金鳞开。 的比喻连典故在内，这些 角声满天秋色里， 比喻都有三个成分：一、喻 塞上燕脂凝夜紫。 依；二、喻体；三、意旨。喻 半卷红旗临易水， 依是作比喻的材料，喻体 霜重鼓寒声不起。 是被比喻的材料，意旨是 报君黄金台上意， 比喻的用意所在。 提携玉龙为君死。 鉴赏任务：请从《雁门太守行》中列举一个使用典 故的例子，分析其中的喻依、喻体、意旨。 3.整本书阅读。(5分) (1)“碾碎槐花的车轮沾满慈悲，银元在父亲酒壶 里结冰沉睡”是DeepSeek为名著中的女性创作的 谜语小诗。请根据关键词语和你的阅读体验，判 断这个人物是()。(3分) A.《骆驼祥子》中的小福子 B.《水浒传》中的孙二娘 C.《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮亚 D.《简·爱》中的谭波儿 (2)阅读下面语段，结合书中内容回答斯诺为什么 会“恋恋不舍”。（2分) 一九三六年十月中，我在红军中间呆了将近 四个月以后，回白色世界的安排工作终于完成 了。… 我最后一次走过保安的大街，越是走近城门， 越是感到恋恋不舍。 (《红星照耀中国》人民文学出版社) 课后提升练 4.整本书阅读。（5分) (1)学校开展“推荐名著制作海报”活动，下列拟用 于海报的宣传语与名著不对应的一项是( ）。 (3分) A.虚幻绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投 影—《水浒传》 B.丰富多样的士人形象，尖锐深邃的讽刺笔 法—《儒林外史》 C.科学理性的故事框架，惊险奇特的冒险历 程—《海底两万里》 D.外国作者的描述，客观真实的记录一《红星 照耀中国》 (2)在《钢铁是怎样炼成的》阅读分享中，同学们 根据不同的探究专题绘制了以下示意图。请根据 示意图B拟写一个你想探究的专题名称，并结合 书中内容，写下探究思路。(2分) i A.保尔·柯察金的成长史 B ①专题名称： ②探究思路： 5.整本书阅读。(5分) (1)通过举办手抄报比赛是分享名著阅读体验和 探究成果的好方法。小鄱同学按要求初步确定了 四个版面的小标题，其中内容有误的一项是 ()。(3分) A.版面一：人如其名探讨一祥子“骆驼”绰号的 由来及含义简析 B.版面二：传统美德颂歌一鲁迅散文《〈二十四 孝图〉》主题探究 C.版面三：取经人物扫描一结合情节概述唐僧 师徒形象特点 D.版面四：红色经典感悟一刊登《钢铁是怎样 炼成的》的读后感想 贵州新中考语丁 (2)小贵和你看了戏曲脸谱展览后，展开了讨论， 请从《水浒传》中选取一位人物（武松除外），根据 名著具体情节，补充对话。(2分) 小齐：我想给武松设计一张黑色脸谱，因为武松喝 了酒来到快活林酒店，使出“玉环步，鸳鸯脚”打得 蒋门神连连求饶，帮施恩夺回了快活林酒店；他还 在景阳冈智勇打虎。这些都体现了武松勇猛、豪 爽的性格。因此，黑色脸谱最适合他。 你：没错。中国传统戏曲中的脸谱就是通过色彩 来展示剧中人物的形象特征的。比如红色代表忠 义、勇武，蓝色代表刚直、骁勇，而白色代表阴险、 狡诈，绿色代表勇猛、莽撞，黄色代表彪悍、暴躁。 小齐：你想为谁设计脸谱呢？ 你：我想给 设计一张 脸谱，因为 6.整本书阅读。(5分) (1)在名著中有不少有意思的代号，下列选项正确 的一项是( )。(3分) 选项 代号 人物（动物） A 净坛使者 沙僧 B 教书先生老徐 徐海东 大自然的舞姬 蝴蝶 D 鱼叉手之王 康塞尔 (2)下面是《西游记》中的四座大山，请你根据提 示，在相应的位置补充恰当的内容。(2分) 花果山 火焰山 灵山 走出花果山， 被压五百年， ② 最后一座山 告别舒适图。 皆因太轻狂 修炼成正果 ①写出山名： ②仿写批注： 课后提升练 31