第三单元 物质构成的奥秘-【决胜中考】2025年中考化学全程复习练习册(安徽专版)

2026-01-20
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安徽庐阳书社图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 构成物质的微粒
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2025-2026
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.46 MB
发布时间 2026-01-20
更新时间 2026-01-20
作者 安徽庐阳书社图书有限公司
品牌系列 决胜中考·中考全程复习
审核时间 2026-01-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56030784.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

则实际反应生成的氧气体积为54ml,一8ml=46ml。 10.(1)溶剂种类(2)无紫红(3)不饱和 (4)2KMn0,△KMnO,+MnO,+O,↑(5)D (6)质量/g b d 0t1t2 时间/min [解析](4)高锰酸钾常用于实验室中制取氧气,高锰酸钾在 加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的化学方 程式为2KMnO,△K,MnO,+MnO,+O,个。(5)由题 图2可知,加热较短时间就能反应的是高锰酸钾,当高锰酸 钾分解产生二氧化锰后,二氧化锰作氯酸钾分解的催化剂, 所以氯酸钾分解时间要比高锰酸钾需要时间长,所以表示 高锰酸钾分解图线,b表示氯酸钾分解图线,氯酸钾分解产生 氯化钾和氧气,而氧气在高锰酸钾分解时就产生,所以℃表 示生成氯化钾生成的图线。(6)加热混合物反应时,会有二 氧化锰生成,高锰酸钾开始反应时有二氧化锰生成,高锰酸 钾完全反应时二氧化锰的质量不再增加,即从t1起至高锰酸 钾完全反应止,质量小于高锰酸钾的质量即可。 第三单元物质构成的奥秘 1.B 2.C[解析]根据题图,AB段曲线湿度不为0,说明空气中含有 水蒸气,故A说法正确;BC段对应的温度不变,湿度增大,湿 度的变化是因为水分子在不断运动,运动到试管上方,使湿度 增大,故B说法正确;CD段对应的温度增大,湿度增大,说明 温度升高,水分子的运动变快,导致试管上方的湿度增大,故 C说法错误;从B点开始,湿度增大,说明试管内空气中的水 分子数目增多,故D说法正确。 3.C[解析]根据锌原子的结构示意图,锌原子的最外层电子数 为2,小于4,在化学反应中容易失去2个电子形成阳离子,故 选项A说法错误:原子的相对原子质量与原子的质量成正比, 碳12原子质量为a,锌原子的质量为65.38×危≈5,45a,故 选项B说法错误;周期数=原子核外电子层数,锌元素的原子 核外有4个电子层,则在元素周期表中,锌元素位于第四周 期,故选项C说法正确:根据元素周期表中的一格可知,左上 角的数字表示原子序数,该元素的原子序数为30,原子中原子 序数=核电荷数=质子数,则该原子的核内质子数为30:相对 原子质量为65.38,不是质子数的两倍,则原子核内中子数不 等于30,故选项D说法错误。 4.D[解析]原子的表示方法:用元素符号来表示一个原子,表 示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,“2Mg”可 表示2个镁原子,故选项A说法错误;镁锂合金中含有镁、锂, 属于混合物,故选项B说法错误;根据元素周期表中的一格可 知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质 量为24.31,而不是镁的原子质量是24.31,故选项C说法错 误;原子是由原子核和电子构成的,题图2中“微观粒子”表示 的是电子,故选项D说法正确。 5.A[解析]由分子构成的物质,分子是保持物质化学性质的最 小粒子,过氧化氢与水虽然元素组成相同,但性质不同,原因 是分子构成不同,故选项A说法正确:一切化学反应都遵守质 量守恒定律,镁条燃烧后固体质量减小,是因为生成的氧化镁 粉末部分逸散到空气中,该反应遵循质量守恒定律,故选项B 说法不正确:离子是带电荷的粒子,但是带电荷的粒子不一定 是离子,比如质子带正电,但质子不是离子,故选项C说法不 正确:做空气中氧气含量测定实验时(集气瓶内装有少量水), 不可以将红磷换成木炭,因为木炭燃烧生成二氧化碳,反应后 瓶内气压基本不变,无法测定氧气含量,故选项D说法不 正确。 6.B[解析]在化学变化中,分子可分,原子不能再分,设有化学 变化的限制,原子能分为原子核和核外电子,选项A错误:由 于电子的质量与质子和中子的质量相比较很小,可以忽略不 计,所以原子得失电子变成离子后,质量几乎不变,选项B正 确:不是所有的稀有气体原子的最外层电子数都是8,氦原子 的最外层电子数为2,但由于稀有气体最外层电子数均为稳定 结构,则化学性质都很不活泼,选项C错误;由同种元素组成 的纯净物属于单质,单质的分子中一定只含有一种元素,元素 只讲种类不讲个数,选项D错误。 7.A[解析]钨是熔点高的金属单质,可制作灯丝,故选项A说 法正确;金属的最外层电子数一般小于4,钨一156原子在化 学反应中易失去电子形成阳离子,故选项B说法错误:新原子 钨一156和普通的钨原子的核内质子数相同,不是一种新元 素,故选项C说法错误;原子中原子序数=核电荷数=质子 数=核外电子数,钨一156原子序数为74,则原子核外电子数 为74,故选项D说法错误。 8.(1)C Hi2O H2 SO2 He (2)CsH2O6、SO2 (3)不同意氢气由氢分子构成,每个氢分子由两个相同的氢 原子构成 (4)科学理论的发展需要大胆创新(或科学理论是不断传承和 发展的,合理即可) 9.(1)氨气分子运动速度比氯化氢分子运动速度快(2)HCl十 NH·H2O=NH4Cl十H2O复分解反应(3)没有 (4)间隔(5)倒置后,酒精和水接触面更大,接触更充分 (6)O2(7)分别加热等体积的酒精和水至相同温度,比较产 生气体的体积大小 第四单元自然界的水 1.B 2.D[解析]水蒸气与灼热的铁反应生成的黑色固体是Fe3O4, 不是Fe2O3,Fe2O3是红棕色固体,故A错误;将气体通过放 在冷水中的铜管,能除去可燃性气体中混有的水蒸气,装置B 中收集到的“易燃空气”水蒸气含量较少,故B错误;反应物是 3第三单元物 1.(2024·肥东二模)科学家们利用超强激光炮 将两颗钻石之间压缩的一个水滴灼烧至近似 恒星的温度时,发现了一种前所未有的水的 新状态—超离子导体冰,其密度是普通冰 的4倍。下列有关超离子导体冰的说法正确 的是 A.和普通水的组成元素不同 B.化学性质和普通水相似 C.分子间没有间隔 D.1个分子含有的原子个数是普通水分子的 四倍 2.(2024·定准卷)为探究微粒的性质,某小组设 计了如图1所示的实验。他们连接好仪器后, 开始采集数据,然后用注射器向长导管中注入 8mL水,一段时间后用酒精灯对准试管底部 加热。该小组根据实验数据绘制了如图2所示 的图像。下列说法中错误的是 湿度% 温度/℃ 分 100f D100 180 80 60 山湿度 湿度C 40 传感器 604 温度 20 温度 AB 传感器 4062050100150200 0 时间/s 图1 图2 A.AB段曲线说明空气中含有水蒸气 B.BC段曲线说明水分子在不断运动 C.CD段曲线说明温度升高,水分子的运动 变慢 D.从B点开始,试管内空气中的水分子数目 增多 3.(2024·庐阳区校级三模)锌元素相关信息如 图所示,下列说法正确的是 ·6 质构成的奥秘 30 Zn 3028182 锌 65.38 A.锌原子在化学反应中易得到电子 B.碳12原子质量为a,则锌原子质量为65.38a C.锌元素位于元素周期表第四周期 D.锌原子的中子数为30 4.(2024·蜀山区二模)镁锂合金被称为“21世 纪绿色工程材料”,图1是镁原子在元素周期 表中的信息,图2是锂原子的结构,下列有关 说法正确的是 ( 微观粒子 12 Mg 镁 24.31 原子核 图1 图2 A.“2Mg”表示2个镁元素 B.镁锂合金是新型化合物 C.镁的原子质量是24.31 D.图2中“微观粒子”表示的是电子 5.(2024·瑶海区三模)学习化学要学会用化学 思维去认识世界。下列有关说法正确的是 A.宏观与微观:过氧化氢与水虽然元素组成 相同,但性质不同,原因是分子构成不同 B.变化与守恒:镁条燃烧后固体质量减小,说 明该反应不遵循质量守恒定律 C.模型与推理:离子是带电荷的粒子,所以带 电荷的粒子一定是离子 D.探究与创新:做空气中氧气含量测定实验 时(集气瓶内装有少量水),可以将红磷换 成木炭 6.(2024·合肥寿春中学三模)下列关于分子、 原子、离子和元素的认识中,正确的是() A.分子可分,原子不能再分 B.原子得失电子变成离子后,质量几乎不变 C.稀有气体原子最外层电子数都是8,所以 稀有气体化学性质很不活泼 D.单质的分子中一定只含有一个元素 7.(2024·瑶海区一模)2月19日,我国科研人员 首次合成了新原子钨一156(原子序数为74,中 子数为82),下列有关说法正确的是() A.钨是熔点高的金属单质,可制作灯丝 B.在化学反应中易得到电子 C.新原子钨-156是一种新元素 D.原子核外电子数为82 8.从原子论到分子学说、原子一分子论的创立, 奠定了近代化学的基础,阅读下列材料回答 问题。 材料一:1803年,道尔顿提出原子论,认为所 有物质都是由原子构成的。单质由原子直接 构成,同种原子相互排斥不能结合;化合物由 “复杂原子”构成,“复杂原子”由不同原子按 一定整数比例简单构成。 材料二:1811年,阿伏伽德罗引入新的概 念—分子,提出了分子学说。对于化合物而 言,分子相当于道尔顿所谓的“复杂原子”;对 于单质而言,同种原子可以结合成单质分子。 (1)完成下列表格 物质 葡萄糖 氢气 二氧化硫 氨气 构成物质的 微粒(写微 粒符号) (2)上表微粒中符合道尔顿“复杂原子”的是 (写化学式)。 (3)你同意材料一中画线部分的观点吗? ,请选用(1)表中 的物质说明理由: (4)从原子论的创立到分子学说的提出,谈谈 你对科学理论的发展有何感想: 9.某课外兴趣小组的同学对分子的性质进行再 探究。 【活动一】在一个透明塑料管的中心放一个塑 料薄膜包裹的浓氨水棉球,两端同时各放一 个蘸有浓盐酸和稀盐酸的棉球,刺破薄膜,发 现在靠近浓盐酸的一端产生白烟,另一端几 乎没有白烟。 ※ 器 浓盐酸白烟 浓氨水 稀盐酸 (1)白烟靠近浓盐酸的原因 (2)盐酸和氨水反应的化学方程式为 ,反应类型是 (3)若将稀盐酸换成浓硫酸,在它们之间 (选填“有”或“没有”)白烟生成。 【活动二】将50mL酒精向装有50mL水的 长玻璃管中倒入,发现先在接触面有气泡产 生,密封、倒置,气泡产生的更快更多,混合后 的体积变为98mL。 (4)体积变小是因为分子之 酒精 间有 (5)倒置后气泡产生更快的 原因是 水 【活动三】小组成员对气泡 主要是什么产生浓厚兴趣,纷纷提出猜想: ①氧气②空气③二氧化碳。将气泡收集 后测试,能使带火星的木条复燃。 (6)气泡主要成分是 (填化学式)。 (7)设计实验验证气泡里的气体主要来自于 酒精还是水的方案是

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