内容正文:
选择的物质只与空气中的氧气反应;生成物不能是气体,或生成的气体能被完全吸收;
试剂
.铁丝不能代替红磷,原因是铁丝在空气中不燃烧;b.镁条不能代替红磷,原因是镁条与
空气中的氨气、二氧化碳均能发生反应;C.炭粉不能代替红磷,原因是炭粉在空气中燃烧
选择
会生成不能被完全吸收的二氧化碳,一氧化碳气体;d.若要用硫粉代替红磷,需要采取的
措施是在集气瓶中放入足量的氢氧化钠溶液(合理即可)
实验2氧气的实验室制取
实验药品
过氧化氢和二氧化锰
高锰酸钾
反应原理
2H2O2
Mm022H,0+02个
2KMnO,_K2MnO,+MnOz+O2
实验装置
收集方法
向上排空气法
排水法
检验方法
把带火星的小木条伸入集气瓶中,如果小木条复燃,则说明该瓶气体是氧气
验满
把带火星的小木条放在集气瓶瓶口处,如果小木条复燃,则说明氧气已经集满
<《第三单元
物质构成的奥秘>》
W
考点1分子和原子
1.分子、原子的区别和联系
分子
原子
由分子构成的物质,分子是保持其
定义
原子是②】
中的最小微粒
①
的最小微粒
体积小、质量小;在不断地运动;微粒之间有一定的间隙;同种微粒的性质相同,不同种
性质
微粒的性质不同;能直接构成物质、保持其化学性质
联系
原子可以构成分子,分子可以分裂成原子。分子、原子都是构成物质的微粒
区别
化学变化中,分子可以再分
在化学变化中,原子不能再分,只能重新组合成分子
2.用原子、分子的观点解释常见现象
(1)物理变化:构成物质的③
没有变化,只是运动速率、分子间间隔等发生改变,如挥发、
扩散、蒸发、三态改变、热胀冷缩、酒精与水等体积混合总体积减小等。
(2)化学变化:④
发生了改变,分裂成原子,原子重新组合成⑤
,如水在通电条件下
分解。
(3)化学变化、物理变化微观的判断依据:有无新分子生成。
·6·
AN
考点2原子及其构成MMM
1.原子的构成
②
(不带电荷)》
①
原
③
(每个质子带1个单位正电荷)
④
(每个⑤
带1个单位负电荷)
2.原子结构示意图
原子结构示意图可简洁、方便地表示原子核外电子的排布,如下图所示(以镁原子为例):
电子层
原子核
表示原子核带正电荷
核电荷数
各层上的电子数
3.相对原子质量及其近似计算
(1)定义:国际上以一种碳原子(碳-12)质量的⑥
为标准,其他原子的质量与它相比所得
的数值,就是该种原子的相对原子质量(符号为A)。
(2)公式:
该原子的实际质量
某原子的相对原子质量=
一个碳-12原子质量的2
近似计算公式:相对原子质量≈⑦
+⑧
(3)单位:相对原子质量是一个比值,单位为“1”,一般不读出也不写出。
WXXTAXXT考点3元素及元素周期表MmmM
1.定义:元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。元素是组成物质的基本成分,是宏
观概念,只讲种类,不讲个数。当物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素也不会改变
2.分类:①
、②
和稀有气体元素。
种类
最外层电子数
化学性质
金属元素
一般在1~③
极易失电子形成阳离子
非金属元素
一般在4~④
极易得电子形成阴离子
稀有气体元素
8(⑤
为2)
化学性质稳定
3.分布
(1)地壳中含量居前五位的元素是⑥
(2)人体中含量居前四位的元素是⑦
(3)海水中除了水由氢、氧两种元素组成外,含量较高的是⑧
元素和⑨
元素,即海
水中含量较高的盐是⑩
4.元素符号的含义
(1)宏观:表示一种元素;对于由原子构成的物质,元素符号表示一种物质。
(2)微观:表示这种元素的一个原子。
5.元素周期表简介
12 Mg
每一横行叫一个①
,每一纵列叫一个②
(第8、9、10三个纵列共同组
镁
24.31
成一个族);每种元素占一格,每格均包括元素的③
⑥
等内容(如图)。
6.元素周期律:每一横行(同一周期),从左到右质子数依次增加,最外层电子数依次增加,电子层
数相同;每一纵列(同一族),从上到下电子层数依次增加,最外层电子数相同(H除外),化学性
质相似。
M
考点4离子MMMM
1.定义:带电荷的①
或②
。
带正电荷的是阳离子,带负电荷的是阴离子。
2.离子符号的意义
50。二个跳酸根离子中会有4个氧原子
一个硫酸根离子带2个单位的负电荷
→2个硫酸根离子
3.离子与原子的区别与联系
离子
粒子的种类
原子
阳离子
阴离子
粒子结构
质子数=电子数
质子数>电子数
质子数<电子数
区
粒子电性
不显电性
显正电
显负电
别
符号
用元素符号表示
用离子符号表示
用离子符号表示
失去电子
联系
阴离子
原子
得到电子
失去电子阳离子
得到电子
实验突破
实验3分子运动现象的探究
。酚酞
实验装置
蒸
旷溶液
浓
片图层
过程I:向盛有约20L蒸馏水的小烧杯A中加入5一6滴酚酞溶液,搅拌均匀,观
实验步骤
察到溶液颜色无明显变化
及现象
过程Ⅱ:另取一个小烧杯B,加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯或水槽罩住A、B两
个小烧杯(如图所示),一段时间后,观察到烧杯A中溶液变为红色,B中无明显变化
·8·
实验结论
分子总是在不断地运动
一橡胶塞
Y形管
现象:图2湿润的酚酞纱布条变红,图1、图3
一大试管
浓
装置改进
色酚
一湿润的酚无色酚
酞纱布条酞溶液
无色酚酞溶液变红
水自
浓氨水
图
图2
图3
改进装置的优,点:节约药品或保护环境
影响分子运动速率的因素:
实验拓展
(1)温度:温度越高,分子运动速率越快
(2)分子的质量:分子质量越小,分子运动速率越快
<<《第四单元
自然界的水>>>
mMmM考点1水资源的利用和保护
m
1.淡水资源只约占地球水储量的2.53%
2.保护水资源
(1)合理利用水资源
应用新技术、改进工艺和①
可以大量节约工农业和生活用水。如工业用水重复使
用、农业采用节水灌溉方式、生活上推广节水器具等。
(2)防治水体污染
①水体污染的危害:影响工农业生产,破坏水生生态系统;直接危害人体健康。
②预防和治理水体污染的措施:a.减少污染物的产生;b.对污水进行处理,符合排放标准。
③污水分级处理后,可作为工业生产、农业灌溉、园林绿化或景观用水。
MMmM考点2水的净化
M
1.净化水常用的方法:沉淀、过滤、吸附、蒸馏。
(1)明矾的净水作用:使水中悬浮的杂质较快沉降,使水逐渐澄清。
(2)活性炭的吸附作用:活性炭具有①。不仅可以滤去水中的不溶性物质,还可以吸附一
些溶解的杂质(如色素和异味等)。
(3)过滤:是把液体与不溶于该液体的固体分开的操作,如分离黄河水中的泥沙。过滤时用到的
仪器有②
等。过滤操作可以概括为“一贴、二低、三靠”。
注意事项:滤纸要紧贴③
:滤纸的边缘④
漏斗口,漏斗内的液面⑤
滤纸的边缘;烧杯尖嘴要轻靠⑥
的中下部;玻璃棒要轻靠在⑦
一边;漏斗
下端管口要紧靠⑧
;玻璃棒的作用是⑨
导致滤液仍浑浊的原因可能是:a.⑩
;b.①
;c.②
导致过滤速度慢的原因可能是:a.
;b.④
之间有气泡。
(4)蒸馏:利用⑤
不同,将其分离(物理变化)。
·9…(3)这批生铁中含碳量为:5g×100%=3%,因为2%<3%
100x
50g
444.4g
x=10g
6.69%,所以该批生饮合格。
这批石灰石中碳酸钙的含量为10)X100%≈90,9%
4.(1)加入的NaOH溶液先与废水中的H2SO4反应
(2)解:设该实验生成沉淀的质量为x。
90.9%>89.3%。
2NaOH+CuSO,=Nae SO,+Cu (OH)2
答:该批石灰石中碳酸钙的含量符合水泥厂生产要求。
80
98
(4)偏小盐酸的浓度不断降低
40g×10%
6.(1)能吸收水,不能吸收二氧化碳
x
8040g×10%
(2)解:设钙片中碳酸钙的质量为x。
98
x=4.9g
CaCO+2HCI-CaClz+H2O+CO2
答:该实验生成沉淀的质量为4.9g。
100
44
5.(1)防止污染托盘和药品
x
275.58g-274.7g
(2)4.4g
100
x=2g
(3)解:设石灰石中碳酸钙的质量为x。
44275.58g-274.7g
CaCOs+2HCI-CaCl+H2O+COz
该钙片中碳酸钙的质量分数为二gX100%=50%。
100
44
答:则该钙片中碳酸钙的质量分数为50%。
4.4g
(3)反应物的接触面积和盐酸的浓度
考点精讲册
第一单元走进化学世界
质量
考点1①没有②形状③状态④生成⑤放热
考点4①原子②原子团
⑥微粒间的距离⑦原子⑧组合成新分子⑨一定
第四单元自然界的水
⑩一定不①不需要发生化学变化②化学变化
考点1①改变用水习惯
考点2①手心②紧挨③倒放④浓硫酸⑤水
考点2①吸附性②漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸
⑥不断搅拌⑦45°⑧外焰⑨玻璃棒⑩凹液面的最低处
③漏斗内壁④低于⑤低于⑥玻璃棒⑦三层滤纸
①有气泡冒出②不断搅拌⑧液体飞溅④较多固体
⑧烧杯内壁⑨引流①滤纸破损①仪器本身不干净
⑤竖直悬空⑥略向下倾斜⑦镊子
②液面高于滤纸边缘⑧杂质太多④滤纸与漏斗
第二单元空气和氧气
⑤液体的沸点⑥可溶性钙、镁⑦可溶性钙、镁
考点1①拉瓦锡②78③21④0.94⑤0.03⑥0.03
考点3①气泡②2:1③1:8
⑦压强差⑧白烟⑨片@4P叶50,点槛2P,0,
①助燃性
④2H,0道电2H,+十0,个⑤带火星的小木条
②五分之一
⑥燃着的小木条
考点2①白②变浑浊③淡蓝④蓝紫⑤有刺激性
考点4①多种②一种③同种④不同种
⑥黑⑦水⑧细沙⑨白烟
考点5①元素符号②数字③2:1④1:8⑤+1
考点3①改变②质量③化学性质④催化⑤另一种
⑥+1⑦+1⑧+2⑨+2⑩+2①+2②+3
⑥一种
⑧+1④-2⑤+3、十2⑥-1⑦-1⑧-2©-2
第三单元物质构成的奥秘
0零.①零
考点1①化学性质②化学变化③分子④分子
考点6①相对原子质量②原子个数
⑤新分子
第五单元化学反应的定量关系
考点2①原子核②中子③质子④核外电子⑤电子
考点1①原子②质量③质量④种类⑤数目
⑥质量⑦总质量⑧元素⑨数目
©品@质子数⑧中子数
考点2①化学式②客观事实③质量守恒定律
考点3①金属元素②非金属元素③3④7⑤氦
考点3①质量守恒
⑥氧、硅、铝、铁、钙⑦氧、碳、氢、氮⑧钠⑨氯①NaCI
第六单元碳和碳的氧化物
①周期②族③名称④符号⑤原子序数⑩相对原子考点1①无色②灰黑③金属④硬度大⑤质软
·40