七年级上册 第四单元 生命的思考-【决胜中考】2025年中考道德与法治全程复习（安徽专版）

参考答案 第一部分教材知识全解 七年级上册 第四单元生命的思考 第一单元成长的节拍 五年真题训练 五年真题训练 1.C2.A3.D4.A5.C6.C 1.B2.B3.C 7.(1)爱护身体。(2分) 4.(2)既要认识到文化课学习的重要性，也应认识到 (2)①学生睡眠不足，影响健康。(1分)②作业负 掌握劳动技能的意义；(2分)加强劳动教育，提高劳 担重，参加的课外辅导多，不能正确处理学习和游 动素养，促进全面发展；(2分)学生获得初步的职业 戏的关系。(3分，每点1分)③家长和学生要合 体验，形成初步的职业生涯规划。(2分) 理安排作息时间，学校要加强作业统筹管理，政府 5.(1)确立远大志向，明确读书目标，培养读书兴趣； 要加大监管力度等。(2分，答出两点即可) 树立终身学习的理念；把读书与生活、学习、工作 七年级下册 相统一。(4分，答出两点即可) 第一单元青春时光 第二单元友谊的天空 五年真题训练 五年真题训练 1.C2.B3.B4.B 1.C2.A3.D 5.(2)坚持独立思考，学会质疑；带着问题、猜想和假设 4.甲同学观，点不合理，乙同学观，点合理。(1分)误 去探究；与老师、同学交流讨论，明辨知识。(4分，答 解如果不能得到及时和有效处理，可能会产生负 出两，点即可) 面情绪，伤害友谊。因此，我们需要理性对待，及 6.(1)追星。(2分) 时化解。(3分)若是被误解，要学会体谅别人，换 (2)①追星现象是正常的，但要理性追星。(1分) 位思考。若是误解了别人，要勇于面对，真诚道 ②有的明星有着漂亮外表，让人迷恋；有的明星其 歉。(2分) 优秀的品质、可贵精神等，值得学习。(2分)③要 第三单元师长情谊 发展独立思考和自我控制能力，避免盲目从众；要 五年真题训练 正确选择，向榜样学习；完善自我等。(3分) 1.D2.B3.D4.C5.C 第二单元做情绪情感的主人 6.(1)我们的健康成长离不开老师的教育，老师是我五年真题训练 们学习的指导者和成长的引路人。（或老师的批 1.D 评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自2.(1)激发爱国情感；体味亲情之爱；增强社会责任 己，改进不足)(2分) 感等。(4分，答出两点即可) (2)每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈 第三单元在集体中成长 现出不同的风格。(2分)批评和表扬都是老师教 五年真题训练 育学生的方式，正确的批评和表扬能促进我们健 1.C2.D3.A 康成长。(2分)加强与老师的沟通交流；学会接 第四单元走进法治天地 纳和尊重不同风格的老师，学会正确对待老师的 五年真题训练 批评和表扬。(2分) 1.B2.C 1。第四单元 生命的思考 单元知识体系 【思维导图】 生命的特点 生命形态的多样性 生命的接续 原因 珍惜自己的生命，关怀他人的生命 敬畏生命 做法 不漠视自己和他人的生命 珍视生命 与周围的生命休戚与共 爱护身体 命 养护精神 思 「正确认识挫折：生活难免有挫折 挫折挫折的影响 发掘生命的力量 探索生命的意义：需要自己发现和创造 过有意义的人生 正确看待 生命的意义 运用自身的品德、才智和劳动，创造社会价值 生命的平凡与伟大在平凡中面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠 创造伟大将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家 的甚至人类的命运联系在一起 【课标链接】 1.正确认识顺境和逆境的关系。 2.能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力。 3.树立正确的人生观和价值观，尊重和敬畏生命，热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生。 【核心观点】 1.我们对生命要有一种敬畏的情怀。（态度） 2.生命是宝贵的，生命价值高于一切；生命至上，自己的生命和别人的生命同样重要。 3.我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（高 频考点) 4.生活难免有挫折。生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 5.面对挫折，发掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（高频考点） 6.生命的意义需要自己发现和创造。 7.伟大在于创造和贡献。 8.生命虽然平凡，但也能创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类 的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。（做法） 第四单元生命的思考 19 【安徽考情】 考点内容 年份 题型 命题材料 分值 选择题 “我的自画像”展示不一样的自己 2分 2023 选择题 漫画：《保护视力》对我们的提醒 2分 珍视生命、 2022 选择题 对突发疾病昏倒的老人展开施救 2分 爱护身体 2021 选择题 接受红色教育、传承红色基因、铺好青春底色 2分 2021 非选择题 漫画：教育部“睡眠令” 8分 2020 选择题 儿童青少年近视防控适宜技术规定 2分 绽放生 2023 选择题 雷锋日记 2分 命之花 2020 选择题 大学生村官王萌萌的事迹 2分 基础知识梳理 第八课探问生命 1.怎样正确看待和认识生命？（生命的特点）[P89一94] 名句解读。 (1)生命来之不易，生命是独特的、不可逆的、短暂的、不可预知的， 1.(1)水火有气而无生，草木 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 有生而无知，禽兽有知而无 (2)生命有接续。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精 义，人有气、有生、有知，亦且 神文明也不断积累和丰富。 有义，故最为天下贵也。 (3)生命既是坚强的，也是脆弱的。 [P88] 2.如何看待死亡？[P91] (2)人生不售来回票，一旦动 (1)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不 身，绝不能复返。[P90] 可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 (3)人生天地之间，若白驹之 (2)我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把 过隙，忽然而已。[P90] 有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 解读：生命是短暂的；珍惜生 3.怎样理解“生命有接续”？[P92-93] 命；人的生命最珍贵。 (1)内容：生命接续包括身体的生命、社会关系中的生命、精神信念 2.(1)生命，那是自然付给人 上的生命。 类去雕琢的宝石。 (2)意义：①实现了人类生命的接续；②使我们能更好地认识和面 (2)心存敬畏，才能无畏。 对自已的生命；③使人类生命不断发展，人类的精神文明不断 [P98 积累和丰富。 (3)心存敬畏，行有所止。 4.为什么要敬畏生命？[P94一95] [P98 (1)生命是脆弱的、艰难的；生命又是坚强的、有力量的，是崇高的、 解读：生命是可贵的；敬畏生 神圣的。 命；正确认识自己的生命。 (2)我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重 要，生命价值高于一切。 20 七年级上册 5.如何做到敬畏生命？（如何做到休戚与共）[P96一98] 易错警示。 (1)生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须 生命是自己的，怎样对待都 承认别人的生命同样重要。 可以。(×) (2)珍惜自己的生命，关怀他人的生命，意识到每个人都需要与他 提示：我们要珍惜生命，不可 人共同生活。（意识层面） 轻生或自残。 (3)不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关 系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边每一个人。（行 为层面) (4)从内心自愿选择敬畏生命与周围的生命休戚与共。（道德层面） 【考点拓展】 珍爱生命、善待生命的具体表现。 (1)对自然：爱护花草树木，不践踏草坪；不虐待、遗弃饲养的动物；不 捕杀野生动物，拒食野生动物；等。 (2)对他人：无偿献血；为他人捐款；积极救助他人的生命；等。 (3)对自己：遵守交通规则；生病及时治疗、按时吃药；定期体检；积极 锻炼身体，掌握基本的自救自护技能；等。 第九课 珍视生命 1.怎样爱护身体？[P100一102] 易错易混 (1)关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。 1.没有物质的支持，我们就 (2)关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 无法养护精神，充盈个人的 (3)增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基 精神世界。 本的自救自护方法。 提示：观点错误。我们在养 护精神的过程中，需要物质 【具体做法】合理的饮食；有规律的作息和充足的睡眠；适量的运 的支持，但不完全受物质生 动；良好的卫生习惯；注意保护视力；远离有害物质（如烟、毒品 活条件和外部环境的制约。 等)；了解自己对哪些药物过敏；不滥用药物；了解家庭成员的健康 一方面，过度的物质追求、物 信息；定期做身体检查；等。 质攀比，容易使我们丧失对 2.怎样养护精神？[P103一104] 真、善、美的体验，丢失精神 (1)关注自己的精神世界，守住自己的心灵，坚持真、善、美。 世界的财富；另一方面，即使 (2)守护精神家园，我们要传承优秀的民族文化，在个人精神世界 在物质贫乏、外部环境艰苦 的充盈中弘扬民族精神。 的情况下，只要我们守住自 【具体做法】参加烈士纪念日向人民英雄敬献花篮仪式，瞻仰人民 己的心灵，仍然可以看到真、 英雄纪念碑；参观博物馆；诵读经典；制作茉莉花茶；等。 善、美。 第四单元生命的思考 21 3.正确认识挫折。[P105一107 2.经历挫折是实现人生价值 (1)生活难免有挫折。 的前提条件。 (2)人们对挫折的认识和态度不同。①面对不同的挫折，不同的人 提示：观点错误。经历挫折 会有不同的情绪感受和行为反应；②即使遭遇同样的挫折，不 并非实现人生价值的前提条 同人的情绪感受和行为反应也是不同的；③同一个人在生命的 件，只有当我们勇敢面对挫 不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。 折，从挫折中吸取经验和教 (3)生活中的挫折是我们生命成长的一部分。 训，在挫折中奋起，我们才有 4.挫折的影响。[P107] 可能实现人生价值。 (1)消极：我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等。产生这 教材链接」 些负面的情绪感受是很正常的，但如果一味沉浸在负面情绪 1.生命至上。 中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。 生命至上 (2)积极：得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠； 失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。 珍视生命 敬畏生命 (七上第九课) (比上第八课) 5.怎样战胜挫折？[P109] (1)发掘自身的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的 养护精神 人与自然 和谐共生 (七上第九课 意志。 (九上第六课) 盈 (2)学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和 传承和弘扬中华 构建人类 必 优秀传统文化 命运共同体 鼓励。 (九上第五课) (九下第二课) 6.增强生命韧性的方法。[P109] 传承和弘扬中华 民族精神 (1)欣赏、培养幽默感。 (九上第五课) (2)和自己信任的人谈一谈。 2.学会自信自强，培养自强 (3)考虑并接受最糟糕的结果。 精神。（七下第三课） (4)关心、帮助他人。 易错警示： (5)培养某方面的兴趣。 1.挫折对我们的影响有弊也 【考点拓展】 有利，不能只看到它其中 1.顺境与逆境。 一面。 (1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆 2.遭遇挫折时，发掘自身的 境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的 力量与外在帮助都很重要。 境遇。 (2)顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势 名句解读。 而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、 1.人生不如意事，十有八九。 懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 2.追求梦想的路上并非一帆 (3)逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在 风顺，擦干眼泪不轻言放弃， 青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 就会离梦想再近一点。 (4)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地， 3.即使跌倒一百次，也要一 只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺 百零一次地站起来。 境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 4.艰难困苦，玉汝于成。 22 七年级上册 2.面对校园暴力。 5.不经一番寒彻骨，怎得梅 (1)沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。 花扑鼻香。 (2)控制自己的情绪，不要激怒对方。 6.失败乃成功之母。 (3)分散对方的注意力，获取对方信任。 7.天行健，君子以自强不息。 (4)上下学结伴而行。 [P109] (5)不主动与同学发生冲突，一旦发生冲突应及时向老师报告。 8.路漫漫其修远兮，吾将上 (6)谨慎交友。 下而求索。 3.应对挫折、战胜困难的具体方法。 9.穷且益坚，不坠青云之志。 (1)树立正确的人生目标。 解读：面对挫折，发掘自身的 (2)保持乐观、积极向上的心态，正确认识挫折，采取恰当的解决 生命力量，培养自己面对挫 办法。 折的勇气和坚强的意志。 (3)直面挫折，自强不息，保持顽强的毅力和斗志。 (4)学会自我疏导，合理宣泄。 (5)发掘生命的力量，增强生命的韧性。 第十课绽放生命之花 1.怎样的一生是值得的？（怎样的生命是有意义的）[P113] 易错警示 (1)为自己：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。 社会生活中，我们只要关心 (2)为他人：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿 自己。(×) 承担责任。 提示：社会生活中，我们不仅 (3)为社会和人类：能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类 要关心自己，也要与其他人 命运结合起来。 彼此关切。 2.探索生命的意义的原因。（如何认识生命的意义）[P113一115] (1)探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。（重要性） (2)生命是独特的，生命的意义是具体的。 (3)生命的意义需要自己发现和创造。 3.生命贫乏的表现。[P116 (1)把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无 力去面对生活的困境与难题。 (2)缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 4.怎样让生命充盈起来？[P116] (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色 彩与活力。 (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系 时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力 就会不断增强。 第四单元生命的思考 23 5.为什么要拒绝冷漠，关切生命？[P117] 。漫画考点。 (1)人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 (2)没有人愿意遭遇冷漠，生命拒绝冷漠。 (3)我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可 以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 6.如何拒绝冷漠，关切生命？[P117] (1)关注自身的发展，关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 (2)用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个 启示：积极参与奉献社会，帮 互信、友善、和谐的社会。 助他人，践行雷锋精神，养护 7.怎样在平凡中创造伟大？[P119一120] 精神；热心公益事业，积极承 (1)伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，在于他能够运用自身的 担社会责任，关心社会，服务 品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡 他人；生命的意义在于为社 的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着 会作贡献，从小事做起，勿以 一代又一代的人。 (2)平凡的生命用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生 善小而不为，止于至善；用认 命价值。 真、勤劳、善良、坚持、责任、 (3)当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类 勇敢书写自己的生命价值。 的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 【考点拓展】 怎样热爱生活，追求生命高度，成就幸福人生？ (1)树立积极乐观的心态 (2)理性看待生命中的挫折与失败。 (3)将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联 系在一起。 (4)增强社会责任感，积极参加社会公益活动，养成亲社会行为。 (5)在劳动中积极创造自己人生的价值。 (6)关爱社会，服务社会，在奉献中提升自已生命的价值。 五年真题训练 1.(2023·安徽)重温《雷锋日记》，我们倍感振 ①不断战胜自我，探索生命意义 奋。如图“雷锋日记”告诉我们，拥有真正的 ②勇敢面对未来，决定社会发展 青春需要 ③弘扬高尚道德，提升道德境界 ④主动承担责任，维护人民利益 1959年10月25日 A.①②③ B.①②④ 青春啊！永远是美好 的，可是真正的青春，只属于 C.①③④ D.②③④ 这些永远力争上游的人，永 远忘我劳动的人，永远谦虚 2.(2023·安徽)在“探问生命”主题班会上，同 的人a 学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自 节选自《雷锋日记》 己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们 24 七年级上册 感到 ( 6.(2020·安徽)2019年10月17日，国家卫生 A.生命是独特的 B.生命是短暂的 健康委员会发布的《儿童青少年近视防控适 C.生命是不可逆的 D.生命是来之不易的 宜技术指南》，对儿童青少年近视防控适宜技 3.(2023·安徽)漫画《保护视力》（改编自徐骏 术作了规定。儿童青少年下列做法不利于预 同名漫画)提醒我们要 ( ) 防近视的有 ) 在用眼1小时后 A.看电视时控制好时间 望远眺望5分钟 以缓解用眼 B.参加日间户外体育活动 疲劳。 C.在刺眼的灯光下看书 D.写字时保持正确的姿势 【关注睡眠 健康成长】 7.(2021·安徽，8分)观察漫画，回答下列问题。 保护视力 A.预防近视，不使用任何电子产品 B.注意安全，掌握所有的自救方法 C.养护精神，关注并守护精神家园 戏 D.爱护身体，养成健康的生活方式 漫画一 4.(2022·安徽)一日，某老人突发疾病昏倒在 地，一路过医生跪在他身旁对其急救，周围的 缺觉 缺 群众也纷纷加入救护。经过急救，老人脱离 组词 危险。众人的举动 ①诠释了传统美德，彰显中国价值 漫画二 ②是对他人生命的关切，传递了温暖 (1)漫画一涉及的政府举措，关注到未成年人 ③是凡人善举，传递了人间的大爱 守护生命哪一方面的要求？(2分) ④不过是举手之劳，不值得我们赞扬 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.(2021·安徽)岁月如歌，青春正好。青少年 接受红色教育、传承红色基因、铺好青春底 色，有利于 (2)结合漫画一，对漫画二中所反映的问题进 ①培养高尚情操，坚定人生方向 行评析。(6分) ②形成独特个性，追求与众不同 ③引领价值判断，明辨是非善恶 ④养护自身精神，体会成长快乐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第四单元生命的思考 25