内容正文:
随堂贴4
语文园地
理解语文要素
分清内容的主次,体会作者是如何详写主要部分的。
1.叙述一件事,一般事情的开端和结局略写,经过要详写。
2.在“总一分一总”结构的文章中,总写部分略写,分写部分
详写;概括部分略写,典型事例详写。
3.最能体现中心的部分详写。
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常考词句段运用
考点一:运用意思相同但表述不同的词语造句
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有
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的清一色是牛角的,有的都是纱灯。
全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一,志杰在跳高
比赛中喜获金牌,思雨在跳远比赛中摘得桂冠,宁宁在游泳比
赛中拔得头筹。
点拨:同样的意思可以用不同的词语进行表达,使句子富于变
化,让表达更生动、具体。第一句话中的加点词语都表达了“都,
贴在课本第7页上方
全部”的意思。第二句话中的加点词语都表达了“在比赛中获
得第一名”的意思。
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考点二:积累有吉祥寓意的习俗
过年的时候吃年糕:寓意万事如意年年高
过年的时候吃鱼:寓意年年有余
建筑上雕刻蝙蝠:寓意福气盈门
点拨:可以通过翻阅相关资料、上网查找相关信息或者向他
人请教的方式积累有吉祥寓意的习俗。例如:过年的时候守
岁寓意辞旧岁迎新年;中秋节吃月饼寓意幸福团圆;重阳节登
高寓意健康长寿;年画中有金灿灿的大元宝寓意年年发大财。
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拓展
>日积月累
长歌行
译文园中的葵菜郁郁葱葱,葵叶上晶莹的朝露等太
汉乐府
阳出来就会被晒千。春天把希望洒满了大地,万物生
青青园中葵,
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机盎然,一派繁柴。常常担心那肃杀的秋天来到,叶
朝露待
日晞。
黄花落,百草凋零。许多江河向东流入大海,什么时
阳春
德泽,
候才能再次向西流回?年轻力壮时不及时务力,年老
万物
生
光辉。时只能白白地悲伤后悔。
常恐
秋
节至,
赏析这首诗从“园中葵”说起,前四句描写了春
焜
黄
华
叶衰。
天万物复苏、生机盎然的景象。接着第五、六句写告
百川
东到海,
日生机勃勃的花草在秋天枯萎,失去了活力。这首诗
何时复西归?
贴在课本第18页下方
借助季节变迁、百川东流等自然现象,表达了对时
少壮不努力,
光易逝、生命短暂的感慨,劝告年轻人要珍惜时间」
老大徒伤悲!
珍惜青春,催人奋起。
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