第三单元第1课时 按单一标准分类（教学课件）数学北京版一年级下册 （新教材）

第1课时 按单一标准分类 数学·一下·BJ 第三单元 数据分类 感知单一标准下分类结果的一致性，提升观察和动手操作能力。 结合生活情境理解分类的含义，能按形状、颜色、用途等单一标准对物体进行分类。 经历动手操作、观察比较的分类过程，学会用简单方式记录分类结果。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握按单一标准分类的方法，能用统计表、象形图记录分类结果。 准确执行分类标准，规范记录数据并初步分析结果。 通过单一标准分类的实践活动，初步形成数据意识，培养用数学眼光观察现实世界、用数学思维整理事物的核心素养。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 大家有什么好办法让它变整齐吗？ 知识链接 Knowledge link 按单一标准分类的方法 学习任务一 把全班同学分类，可以怎样分？ 要把他们分类，能选什么标准呢？ 探究新知 Presentation 把全班同学分类，可以怎样分？ 按性别分类 女生 探究新知 Presentation 把全班同学分类，可以怎样分？ 按性别分类 男生 探究新知 Presentation 把全班同学分类，可以怎样分？ 数一数男生、女生各有多少人呢？ 探究新知 Presentation 把全班同学分类，可以怎样分？ 按性别分类 女生 男生 3人 5人 探究新知 Presentation 把全班同学分类，可以怎样分？ 按性别分类 女生 男生 3人 5人 根据一定的标准进行分类，分类标准要清晰准确，并且每个同学既不能重复，也不能遗漏。 探究新知 Presentation 分类结果的记录与呈现 学习任务二 把全班同学分类，可以怎样分？ 分类后，怎么把结果记下来呢？ 女生 男生 3人 5人 探究新知 Presentation 把全班同学分类，可以怎样分？ 用统计表记录 我先分一分，再数一数。 性别 男生 女生 人数 5人 3人 女生 男生 3人 5人 探究新知 Presentation 把全班同学分类，可以怎样分？ 用象形图记录 女生 男生 3人 5人 我边数边画。 探究新知 Presentation 把全班同学分类，可以怎样分？ 用象形图记录 用统计表记录 性别 男生 女生 人数 5人 3人 根据一定的标准进行分类，分类的结果可以用简单的统计表记录，也可以用象形统计图记录。 探究新知 Presentation 把全班同学分类，可以怎样分？ 还可以按照出生月份分。 月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 人数 0 1 2 1 0 1 0 0 3 0 0 0 探究新知 Presentation 把全班同学分类，可以怎样分？ 月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 人数 0 1 2 1 0 1 0 0 3 0 0 0 一月 二月 三月 四月 五月 六月 七月 八月 九月 十月 十一月 十二月 探究新知 Presentation 观察数据，你有什么发现？ 用统计表记录 用象形图记录 ①统一标准下分类结果的一致性；不同标准下分类结果的多样性。 ②无论怎么分类，总人数是不变的。这就是按单一标准分类的重要特点。 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 1.（1）按形状分一分，涂一涂，填一填。 ( )个 ( )个 7 6 达标练习 Practice 22 1.（2）按颜色分一分，填一填。 8 5 达标练习 Practice 23 2.一年级（2）班每个同学最喜欢的动物已经贴在下面的表中，根据这些信息进行分类、整理并回答问题。 7 6 10 6 3 （1）最喜欢 的有（ ）人，最喜欢 的有（ ）人。 7 3 达标练习 Practice 24 2.一年级（2）班每个同学最喜欢的动物已经贴在下面的表中，根据这些信息进行分类、整理并回答问题。 7 6 10 6 3 （2）最喜欢（ ）的人数最多，有（ ）人。 熊猫 10 达标练习 Practice 25 2.一年级（2）班每个同学最喜欢的动物已经贴在下面的表中，根据这些信息进行分类、整理并回答问题。 7 6 10 6 3 （3）如果学校组织去动物园参观，你能给老师提出什么建议？ 达标练习 Practice 26 1、根据一定的标准进行分类，分类标准要清晰准确，既不能重复，也不能遗漏。 2、按单一标准分类时，要先确定1个分类依据，分完后可以用“统计表”或“象形图”记录结果，这样数据会更清楚！ 知识总结 Summary 27 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 数据分类 同学们再见THANKS FOR WATCHING $