第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【练客中考】2026年新疆新中考历史精讲册

第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 (公元前221年一公元220年) 单元架构 ®历史时序 统一多民族国家的建立和巩固 秦朝 两汉时期 中国 前221年前209年 前207年 前202年 前138年 前119年 前27年25年 220年 秦统一中陈胜 秦朝 西汉 张骞第 张骞第 东汉 东汉 中 国，秦朝 吴广 灭亡 建立 一次出 二次出 建立 灭亡 建立 起义 使西域 使西域 古 世界 罗马帝国建立 圆知识体系 确立中央 皇帝制度、中央设三公九卿 秦朝灭亡 秦 集权制度 地方上推行郡县制 楚汉之争 秦朝 秦末 皇 巩固 统一货币、文字、度量衡、车轨 暴政 陈胜、吴广起义 多民 统 北击匈奴、修筑长城、开凿灵渠 族国 家的 政治： “推恩令”、设刺史、察举制 建立 汉初休养 “文景 汉武帝巩固 思想：罢黜百家、尊崇儒术 和巩 西汉 固 生息政策 之治” 大一统王朝 经济：铸币权收归中央，盐铁官营 疆域：北击匈奴，设西域都护 对外：张骞通西域、开通丝绸之路 刘秀建立、 中期以后 东汉 外戚宦官 政治动荡，社会危机严重 “光武中兴” 交替专权 ®阶段特征 中国 世界 ①政治：统一多民族封建国家建立并发展，中央集 丝绸之路加强了东西方 ①政治：公元前2世纪，罗马成为 权制度建立并不断完善。 经济、文化联系：海上 整个地中海地区的霸主；公元 ②经济：封建经济初步发展，经济重心在黄河流域 丝绸之路沟通了汉朝与 前27年，罗马进入帝国时代。 ③思想：由尊奉法家到尊崇儒术。 东南亚、南亚地区的经 ②思想文化：基督教创立；佛教开 ④民族关系：秦、汉与匈奴有战有和；张骞通西域 济、文化；佛教通过丝 始外传。 ⑤对外交流：陆上丝绸之路和海上丝绸之路的开通 绸之路传入中国。 联系 知识点过关夯基础 知识点] 秦统一中国[5年1考] 确立中央集权制度和巩固统一的措施 净摘抄笔记 1.国家统一对各地区、各 [5年1考] [七上P44-P48] 民族之间的经济、文化 >2022版课标内容要求 交流的好处。【家国 了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 情怀】 关键素养目标唯物史观：人民群众是历史发展的推动者。探寻历史发展规 统一符合广大人民的 律，理解中华民族伟大复兴的历史源起。 愿望：统一促进了各地 区、各民族之间的经济 板块一 中国古代史 11 秦统一中国[七上P44] 文化交流，有利于各 民族相互交往，团结 公元前230年开始，秦国先后攻灭韩、 合作；有利于各民族 概况 赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年， 间经济的相互联系和 建立秦朝，定都咸阳 发展；民族团结，社会 安定，经济才能发展， 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局 国家才能繁荣昌盛。 面，建立起我国历史上第一个 (七上P44) 统一的多民族的封建国家[2023.17(1)] 意义 2.对统一多民族国家的 中 易错辨析：秦国是春秋战国时期的诸 认识。【家国情怀】 侯国，秦朝是赢政灭六国后建立的统 我国自古以来就是一 古 一的多民族的封建国家 秦朝形势图 个统一的多民族国家， 确立中央集权制度[七上P45-P46] 维护和巩固国家统一 始终是历史发展的主 创立者 秦始皇（赢政）[2022.19(1)] 流；我国幅员广阔，民 目的 适应新的社会发展，加强对全国的统治和巩固统 族众多，各民族人民都 (1)创立皇帝制度：国家的最高统治者 最高 对祖国疆域的开拓和 皇帝 称为皇帝，总揽全国的一切军政 统治者 历史发展作出了贡献； 君主 大权 在历史的进程中，逐渐 (2)设置中央机构：由丞相（行政）、太尉 丞御史 中央 专制 形成了中华民族多元 中央集 尉相大夫 政府 一体的格局。 措施 (军事)、御史大夫（监察）统领，最后 中央 由皇帝决断 集权 (七上P44) 地方 (3)地方：建立由中央直接管辖的郡县 郡守) 3.评价历史人物的方法。 制。郡县长官由朝廷直接任免，开 县令或长) 政府 【唯物史观】 度和巩固统 创了此后我国历代王朝地方行政的 秦朝的政治建制示意图 一分为二，全面客观的 基本模式 [2022.19(1)] 评价；评价时要公正、 专制主义中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局， 史论结合、论从史出； 影响 为历代王朝所沿用 将人物置于特定的历 的措施 巩固统一的措施[七上P46-P48] 史环境中看待。 (七上P45) 领域 内容 影响 4.郡县制的进步性。【历 统一货币：以秦国的圆形 有利于国家对经济的管 史解释】 经济 方孔半两钱（秦半两）作 郡县制是中央垂直管 为统一货币；统一度量衡 理，促进各地经济的交流 理地方，地方官员由皇 使政令能够在全国各地顺 统一文字：将小篆作为通 帝直接任免的制度，使 利推行，也使不同地域的 文化 用文字颁行全国（书同 铜权 铜量 地方处在中央的管辖 文) 人民能够顺畅沟通，有利 于文化的交流与发展 [2025.1] 之下，有利于中央集权 史料实证：反映 陆路：统一车辆和道路的 的加强和国家统一。 了秦巩固统一的 宽窄（车同轨）；修筑贯通 使秦朝的陆路交通四通八 是官僚政治取代贵族 交通 措施 全国的道路（驰道） 达，加强了各地的交往 政治的标志。 水路：开凿灵渠 (七上P46) 派兵统一岭南及东南沿 军事 海；派蒙恬北击匈奴，修筑 巩固了边防，维护了国家 安全 长城 12 新疆历史精讲册 知识点2秦的暴政陈胜、吴广起义秦朝灭亡 [七上P50-P53 5.秦朝巩固统一的措施 对中国历史发展的影 >2022版课标内容要求 响。 了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义。 ①有利于巩固统一的 多民族国家，有利于经 关键素养目标①唯物史观：人民群众是历史发展的推动者。探寻历史发展规 济文化的交流与发展； 律。②历史解释：能从历史现象中发现问题，深刻认识相关史实之间的联系。 有利于促进民族交融， 其积极作用对后世影 响深远。 秦始皇：赋税、徭役和兵役繁重；法律严苛；实行“焚书坑儒” 秦的 ②使统一成为中国历 秦二世：对民众的剥削更为残酷，使人民陷人无法生活的境地 暴政 史发展的主流，是中国 秦的暴政是秦灭亡的根本原国 文化的重要特征。 中 陈胜、吴 (七上P48) 公元前209年爆发，最终失败，是中国历史上第一次农民大起义 6.秦始皇的功与过。 古 广起义 【历史解释】 秦朝 项羽在巨鹿之战中歼灭秦军主力。公元前207年，秦朝的统治者被迫投 功绩：秦始皇顺应历 灭亡 降。秦朝灭亡 史潮流，统一中国，建 陈 立君主专制中央集权 知识点飞3 西汉建立 休养生息政策“文景之治” 汉武帝巩固 制度，影响深远。 过失：严刑峻法、统治 吴 大一统王朝 [七上P54-P62] 残暴，焚书坑儒，钳制 >2022版课标内容要求 了思想，摧残了文化。 义 (七上P50) ①通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的 7.汉初实行以农为本政 过程。②通过了解休养生息政策、“文景之治”、汉武帝的大一统，知道西汉从建立 策的原因。 养 之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 一方面，农业是中国古 关键素养目标①唯物史观：探寻历史发展规律，理解中华民族伟大复兴的历史源 代主要生产部门，为当 时社会之根本，农业收 政 起。②家国情怀：认识统一是历史发展的必然趋势，树立祖国统一的坚定信念。 入是国家主要财源。 策 另一方面，大量土地荒 1.西汉建立休养生息政策“文景之治”[七上P54-P56 芜，人民处于饥荒，国 文 建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉 库亏空。为保障人民 高祖 基本生活和社会安定， 休养生 厂目的：汉初经济凋敝，社会残破，为巩固政权和稳定社会局势 必须实行以农为本的 治 息政策 -措施：让士兵还乡务农，释放奴婢为平民；采取轻徭薄赋政策 政策。 (七上P56)》 “文景 措施：汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，减轻赋税和 徭役；重视“以德化民”；提倡勤俭治国 8.儒家思想的形成与发 汉 之治” 表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，国库充盈，国力强盛 展。【时空观念】 这一时期的统治局面历史上称为“文景之治” ①春秋时期，孔子创立 儒家学说，提出“仁” 2.汉武帝巩固大一统王朝[七上P57-P62] 固 的学说。 大 ★ 实施“推恩令”，削弱诸侯王封地和势力；建立刺史制度，强化监察 ②战国时期，孟子发展 政治 措施 制度 儒家学说，提出实行 统 “仁政”。 作用 中央大大加强了对地方的控制 ③秦始皇时期，儒家学 朝 (1)罢黜百家，尊崇儒术：接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正 说遭到打击，焚书坑 ★ 统思想 儒。 思想 ④汉武帝时期，儒家思 措施 (2)在长安兴办太学，以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的 想成为封建正统思想， 文化 儒学人才 罢黜百家，尊崇儒术。 实现了思想上的大一统，有利于中央集权的加强；儒学居于主导地 (七上P58) 影响 位，为历代王朝所推崇，影响深远 板块一中国古代史 13 续表 9.“文景之治”与“光武 中兴”盛世局面出现 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；设盐铁官，实行盐铁官营、专 措施 的共同原因。 卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价 统治者吸取前朝灭亡 经济 使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定 的教训，轻徭薄赋；统 作用 治者善于用人、纳谏； 了经济基础 统治者加强中央集权， 措施 汉武帝组建骑兵队伍反击匈奴，并派卫青、霍去病北击匈奴 维护国家统一；长期坚 军事 持行之有效的政策；统 作用 解除了匈奴对北部边境的威胁，巩固了西北边疆 治者个人励精图治等。 中 影响 汉武帝巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进人鼎盛时期 (七上P64) 10.农民斗争在历史发展 古 知识点东汉的兴衰：东汉建立 光武中兴 外戚宦官交替专权 黄 中的作用。【唯物史 巾起义 [七上P63-P66] 观】 一方面打击了封建统 东 >2022版课标内容要求 治者腐败统治；另一 方面使统治阶级认识 了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 兴 关键素养目标历史解释：能从历史中发现问题，深刻认识相关史实之间的联 到农民斗争的威力， 认识到人民群众在历 系。 史发展中的巨大作 张 用，主动调整生产关 通 东汉建立 公元25年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝 系以适应生产力的发 展。 域 光武中兴 光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复 (七上P65) 和发展，史称“光武中兴” 11.张骞出使西域被称为 外戚宦官 东汉中 皇帝年幼，皇帝长大，重 外戚、宦官 东汉走 “凿空”的原因。【历 交替专权 期以后 →太后主政，→用宦官，打击外→交替专权；社一 史解释】 外戚专权戚，宦官专权 会动荡不安 向衰亡 古代称对未知领域的 黄巾起义 184年，张角等领导的农民起义爆发。沉重打击了东汉的统治， 使其一蹶不振 探险为“凿空”，张骞 第一次开辟出中原通 知识点5张骞通西域[5年1考] 丝绸之路 汉朝对西域的管理 往西域的道路，使中 原王朝和西域各地方 [5年2考] [七上P67-P71] 政权有了第一次友好 >2022版课标内容要求 往来，所以称为“凿 通过了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟，知道西汉从建立之初的社会残破发展 空”。 到国力强盛的变化及原因。 (七上P69) 关键素养目标家国情怀：学习张骞、班超的开拓进取精神，认识“一带一路” 倡议的提出与发展的现实意义。 张骞通西域[七上P67-P69] 概况 公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域 促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来；为丝绸之路的开辟 影响 奠定了基础；密切了汉朝与西域的联系，促进了东西方经济文化的交流 [2021.17(1)] 14 新疆历史精讲册 续表12.“陆上丝绸之路”的 现实意义。 丝绸之路[七上P69-P70] ①是现代“一带一 时间 汉武帝时期（张骞通西域后）开辟 路”倡议的历史依 托，连接沿线的欧亚 西 国家，促进了区域合 楼三 作与经济发展。 人月 ②有利于东西方文 路线 丝绸之路主要路线 化的进一步交流，有 丝绸之路示意图 利于维护西域地区 中 长安（起点）→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲大秦（终，点） 的稳定。 时空观念：联通了亚洲和欧洲 ③是贸易互惠之路、 古 文化传播之路、民族 交流 西域的核桃、葡萄、石榴、首蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等， 以及多种乐器和歌舞 交融之路。 内容 西域 上中原 汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术 (七上P69) 绸 13.“一带一路”和丝路 是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化 影响 精神的内容。【家国 路 交流，起到了极大的促进作用 情怀】 “一带一路”：“丝绸 汉 汉朝对西域的管理[七上P70-P71] 之路经济带”和“21 对 设置 公元前60年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官， 概况 世纪海上丝绸之路” 西 西域 标志着西域正式归属中央政权[2024.16(1)；2022.16①] 的简称。借用古代丝 的 都护 管辖 包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 绸之路的历史符号， 范围 积极发展与沿线国 理 班超 家的经济合作伙伴 东汉明帝时派班超出使西域，使西域重新与汉朝建立联系；班超派甘英出 经营 关系，共同打造人类 使大秦（即罗马帝国），开辟了通往西亚的路线 西域 命运共同体。 史记》 丝路精神：和平合 知识点6《史记》 造纸术张仲景华佗 佛教传入和道教产生 造 作、开放包容、互学 [七上72-P77] 互鉴、互利共赢。 术 >2022版课标内容要求 (七上P70) 了解佛教传入和道教产生的背景；知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马 迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、华佗的故事等。 关键素养目标家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。掌握相关科技成就，增强 文化自信，培养科学精神。 西汉史学家司马迁所著，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，开 《史记》 创了纪传体通史的编撰体例，对中国史学发展产生深远影响 东汉时，蔡伦改进造纸工艺，被称为“蔡侯纸” 概况 造纸术出现于西汉时期，改进于东汉时期 造纸术 便利了典籍的流传；造纸术的传播促进了思想文化的传播与交 影响 流，推动了世界文明的发展进程 板块一中国古代史 15 续表 东汉末年名医，被后世称为“医圣”。编写《伤寒杂病论》一书，发展了中 张仲景 医学的理论和治疗方法；发展了“治未病”的思想 华佗 东汉末年名医，发明“麻沸散”：创编“五禽戏” 宗教 张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传人中国。东汉末年，道教兴起 重难聚焦·能力提升 ⊙古今联系 丝绸之路上的文明交流与发展 中 促进海外贸易 古 促进东西 发展；古代科 中国由天朝上国 促进开放型世界 共同作用：促进 主要 方贸易与 促进中外 技外传，促进 逐渐落后于世界 经济发展；促进 了国家兴盛和中 影响 文化交流 文化交流 西方社会进步 发展的潮流 文明交流互鉴等 外经济文化交流 张仲景 主要 丝绸之路 玄奘西行 活字印刷术、火 郑和下西洋； 认识：对外开放 史实 佛教传入 遣唐使来 药、指南针等西 共建“一带 推动经济文化交 “海禁” “闭 传；西方天文、 路”倡议 流， 促讲社会讲 华、鉴真 关锁国” 步： 东渡 历法等传入 闭关锁国造 成国家和民族的 倦 汉朝 唐朝 宋元 明清 现代 落后；加强联系 互相学习、互相 陆路为主 陆海并举 海路为主，元朝时海 海路走 全方位、多层 促进是世界发展 教 特征 海路为铺 全面繁荣 上丝绸之路达到鼎盛 向衰落 次、复合型的 的趋势 互联互通网络 入 【历史解释】根据材料并仿照示例，补填横线上的内容并说明理由。 道 示例：丝绸之路是一条沟通之路。理由：丝绸之路沟通了东西方经济文化交流。 丝绸之路是条和平之路。理由：古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网 生 络，它是东西方文明交汇、交流的和平之路。 ⊙观点论述丝绸之路推动了世界文明的发展进步。【家国情怀】 【示例】论述：自张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，丝绸之路逐渐形成。唐朝时， 玄奘西行经过丝绸之路，唐朝与大食派遣使臣往来，互通商贸。宋元时期陆上丝绸之路成为通往西方的交通 要道，元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步 发展起来，中国的印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入 亚洲各国，西方的药物、天文、历法、数学等也传到中国。 综上，通过丝绸之路，东西方文明交流互鉴，推动了世界文明的发展进步。 新疆5年真题精练 [2025年2题]下图是秦始皇颁行的“铜量”“铜权”。迄今为止，在原秦国之外的很多地方均出土过刻有诏文 的“铜量”“铜权”。这证实秦始皇统一了 A.货币 B.度量衡 铜 C.车辆的宽窄 铜权 D.道路的宽窄 温馨提示请完成《课后提升拣)P4-P5习题 16 新疆历史精讲册参考答案 1.精讲册 板块一 中国古代史 第一单元史前时期：中国境内早期人类 新疆5年真题精练 与文明的起源 1.D2.C3.A 新疆5年真题精练 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 1.C2.A 新疆5年真题精练 第二单元夏商周时期：早期国家与社会变革 1.B 新疆5年真题精练 2.名称：《玄奘西行求法图》《鉴真东渡图》。(2分) 精 1.D2.B 第六单元辽宋夏金元时期： 讲 3.时间：公元前1046年。（2分) 民族关系发展和社会变化 册 第三单元秦汉时期：统一多民族 新疆5年真题精练 国家的建立和巩固 1.B2.C3.A4.D 新疆5年真题精练 第七单元明清时期：统一多民族国家的 B 巩固与发展 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与 新疆5年真题精练 民族交融 1.D2.B3.B4.A 板块二 中国近代史 第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 第五单元从国共合作到国共对立 新疆5年真题精练 新疆5年真题精练 1.A2.A3.B 1.C2.D3.A 第二单元近代化的早期探索与民族 第六单元中华民族的抗日战争 危机的加剧 新疆5年真题精练 新疆5年真题精练 1.B2.D C 第七单元人民解放战争 第三单元资产阶级民主革命与中华民国 新疆5年真题精练 的建立 1.D2.B 新疆5年真题精练 第八单元近代经济、社会生活与教育 文化事业的发展 第四单元新民主主义革命的开始 新疆5年真题精练 新疆5年真题精练 1.A2.A C 板块三 中国现代史 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 新疆5年真题精练 新疆5年真题精练 1.政策：民族区域自治制度。(2分)收获：坚持和 1.D2.D 完善民族区域自治制度，全面贯彻党的民族政策； 第二单元社会主义制度的建立与社会主 加强民族团结意识，推进西部大开发战略，实现各 义建设的探索 民族共同团结奋斗和繁荣发展；保护和发展少数民 新疆5年真题精练 族文化，尊重各民族的宗教信仰和风俗习惯等。 1.D2.A3.C (任答一点，言之有理即可，2分) 第三单元中国特色社会主义道路 2.B:民族区域自治。(2分)C:有利于祖国统一。 新疆5年真题精练 (2分) 1.略。（7分) 第五单元国防建设与外交成就 2.意义：有利于建立稳定的国际秩序，弘扬全人类 新疆5年真题精练 共同价值；有利于推动世界的和平与发展；有利于 1.B2.A3.C 推动全球治理体系改革。（答出两点即可，每，点2 第六单元科技文化与社会生活 分，共4分) 新疆5年真题精练 第四单元民族团结与祖国统一 1.A2.B 新疆历史参考答案