第1部分 板块1 第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固（精讲册）-【练客中考】2026年甘肃中考历史提优方案

【唯物史观】思想解放往往是社会变革和历史进步的先导；不同时期，解放思想有不同的内涵；不同阶段，解 放思想有不同的任务。 ⊙因果联系春秋战国生产力水平的发展推动这一时期的社会变革和思想繁荣[省卷：2025.13] 经济发展 政治变革 思想繁荣 铁制工具、牛耕的出 井田制被破坏，分封制逐步瓦解，周 新兴的士阶层崛起，提出自 中 现和推广，促进了农 王室衰微，诸侯争霸，礼崩乐坏，社会 己的政治主张，各国统治者 y 业生产力水平的提 动荡；为在兼并战争中取胜，各诸侯 争相招揽人才，学术思想领 古 高，扩大了耕地面积， 国竞相改革，实行变法，封建制度逐 域非常活跃，形成了百家争 私田增多 步确立，新兴地主阶级势力增强 鸣的繁荣局面 【唯物史观】谈谈生产工具的改进对社会发展的作用。 生产工具的改进推动了社会的发展。春秋时期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业生产力水平的提高；战国 时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，促使各诸侯国实行变法改革，确立新 的政治经济秩序，推动了社会进步。 温馨提示 请完成课后提计练P2~4习题 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 单元架构 ®历史时序 统一多民 秦朝初 族国家建 步建立 立和巩固 汉朝巩固发展 秦朝建立 张骞第一次 设置 中国 统一全国秦朝灭亡西汉建立出使西域 西域都护 西汉灭亡东汉建立东汉灭亡 前 前 分 前 9年 25年 220年 221年 207年 202年 138年 60年 世界 前2世纪 前 前27年 2世纪 罗马成为地 1世纪 罗马帝国 罗马帝国 中海地区霸主佛教传入中国 建立 进入黄金时期 园知识体系 秦朝统 确立中央集权制度 巩固统一措施 秦 初步建立 陈胜、吴广起义 失败 中国历史上第一次农民大起义 秦的暴政 项羽、刘邦起义 推翻 秦朝灭亡 泰朝 汉时期 楚汉之争 巩固大一统王朝 西汉 休养 汉武帝 生息 文景之治 时期 张骞通西域 佛教传入 丝绸之路 汉 巩固发展 设置西域都护 东汉 光武中兴 中期 外戚宦官交替专权 黑暗 以后 统治 黄巾起义 10 甘肃历史精讲册 ®阶段特征 中国 世界 ①政治：统一多民族封建国家建立并发展，中央集 丝绸之路沟通了东西方 ①政治：公元前2世纪，罗马成为 权制度建立并不断完善。 经济、文化联系；海上 整个地中海地区的霸主；公元前 ②经济：封建经济初步发展，经济重心在黄河流域 丝绸之路沟通了汉朝与 27年，罗马进入帝国时代。 ③思想：由尊奉法家到尊崇儒术。 东南亚、南亚地区的经 ②思想文化：基督教创立；佛教开 ④民族关系：秦、汉与匈奴有战有和；张骞通西域。 济、文化联系；佛教通 始外传。 ⑤对外交流：陆上丝绸之路和海上丝绸之路的开通」 过丝绸之路传入中国 联系 中 知识精讲 夯基础 古 知识点]秦朝统一：秦统一中国秦朝确立中央集权制度和巩固统一的措施 [七上P44~P49] >2022版课标内容要求 通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 素养目标①唯物史观：人民群众是历史发展的推动者。探寻历史发展规律，理解中华民族伟大复兴的 历史源起。②历史解释：能从历史现象中发现问题，深刻认识相关史实之间的联系。 秦统 公元前230一前221年，秦灭六国，完成统一大业，建立秦朝，定都 [兰州：2021.3] 概况 【易错易混】秦国是春秋战国时期的诸侯国，秦朝是秦灭六国后建立的统一的多民族的封建国家 国 意义 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 (1)皇帝制度：国家的最高统治者称为皇帝，拥有 皇帝 最高 统治者 至高无上的权威，总揽全国的军政大权 御 主专 (2)政权机构：由（行政)、 (军 太尉 中央 中央 事)和 (监察)统领，最后由皇帝决断 相 政府 中 夫 【易错易混】君主专制指皇帝总揽天下大权，包括行 集 立 内容 政、财经、司法、军事的权力；中夹集权是中央对 郡（守 地方 政府 地方的撞制 县（令或长） 央集权制度 秦朝的政治建制示意图 (1)措施：废除分封制，建立由中央直接管辖的 郡县长官都由朝廷直接任免 地方 (2)影响：加强了中央对地方的统治，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式[省 卷：2023.19、2022.2] 有利于巩固国家统一国家的权力高度集中在中央政府；奠定了中国两千多年封建政治制度的 影响 基本格局，为历代王朝所沿用 领域 文化 经济 交通 军事 统一货币：以秦国的 陆路：统一车辆和道路 (1)派蒙恬北击匈奴，并 统一文字：将 (秦 秦朝 的宽窄（车同轨）；修筑修筑起西起临祧，东到辽 作为通用文字颁行 半两)作为统一货币， 贯通全国的道路（驰道） 东的“ ”,确保 固统 全国（书同文），使 在全国流通 内容 水路：开凿 ,沟 了北部边防和国家安全 政令能够在全国各 统一度量衡：有利于国 通了湘江和漓江，把长 (2)统一岭南及东南沿 的 地顺利推行，有利于 家对经济的管理，促进 江和珠江两大水系连接 海地区，设郡管辖，促进 文化的交流与发展 各地经济的交流，便利 施 起来 了 当地的开发 了经济的发展 影响 有利于巩固统一的多民族国家；有利于文化的交流与发展，有利于经济发展 板块一中国古代史：统一多民族国家的形成与发展 11 知识点2秦末农民起义：秦的暴政陈胜、吴广起义秦朝灭亡[七上P50~P53」 。2022版课标内容要求 了解陈胜和吴广等领导的秦末农民起义。 素养目标唯物史观：人民群众是历史发展的推动者。探寻历史发展规律。 秦始皇时期赋税、徭役、兵役沉重；法律严苛，刑罚残酷；实行“焚书坑儒”，秦二世对民众的 秦的暴政 中 剥削更为残酷 古 陈胜、吴广起义 公元前209年爆发，以失败告终，是中国历史上 陈胜、吴广起义失败后，反秦浪潮持续，项羽、刘邦分别对秦作战。公元前 年，秦 秦朝灭亡 朝灭亡 知识点3西汉从建立到强盛：西汉建立 休养生息政策“文景之治” 汉武帝巩固大一 统王朝[七上P54~P62] >2022版课标内容要求 通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。通过了解休养 生息政策、“文景之治”、汉武帝大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因。 素养目标①历史解释：能从历史现象中发现问题，深刻认识相关史实之间的联系。②家国情怀：认识 统一是历史发展的必然趋势，树立祖国统一的坚定信念。 1.西汉建立 休养生息政策“文景之治” 西汉建立 公元前202年，刘邦建立汉朝，定都 ，史称西汉。刘邦就是汉高祖 休养生 背景：汉初经济凋敝，社会残破 息政策 措施：(1)让士兵还乡务农，释放奴婢为平民1汉初的经济逐渐恢复和发 (2)采取轻徭薄赋政策[兰州：2021.25]了展，社会局势稳定下来 措施：汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本；减轻赋税和徭役； “文景 之治” 重视“以德化民”；提倡勤俭治国 表现：政治清明，经济发展，人民生活安定，国库充盈，国力强盛。这一 时期的统治局面历史上称为“文景之治” 2.汉武帝巩固大一统王朝 目的 加强中央集权，巩固国家统一 (1)实施“推恩令”：采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯王势力 政治 (2)建立刺史制度：派刺史监视地方官吏、豪强及其子弟 :接受董仲舒的建议，把儒家学说立为正统思想；在长安兴办 措施 思想 以儒家经典作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，使儒家 的思想 [兰州： 文化 成为大一统政权的精神支柱[省卷：2025.3] 2025.3] 【历史解释】儒学自此居于主导地位，为历代王朝所推崇 把俦币权收归中央，统一俦造 ;在全国各地设盐铁官，实行 ;在全 经济 国范围内统一调配物资，平抑物价[省卷：2024.15] 军事 北击匈奴，漠北战役后匈奴再无力与西汉对抗 影响 从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉开始进入鼎盛时期 12 甘肃历史精讲册 知识点东汉的兴衰：东汉建立光武中兴外戚宦官交替专权 黄巾起义佛教传入 道教产生[七上P63~P66、76~77] >2022版课标内容要求 通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡，了解佛教传入和道教产生的背景。 素养目标历史解释：能从历史现象中发现问题，深刻认识相关史实之间的联系。 东汉建立 公元25年，刘秀称帝，定都 ,史称东汉，刘秀就是光武帝 中 光武中兴 光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴” 古 母后临朝 君权旁落 皇帝早逝一幼主即位一外戚专权 外戚宦官 交替专权 宦官得宠一诛杀外戚一皇帝长大 把持朝政 夺回君权 依靠宦官 黄巾起义 184年，张角等领导的农民起义爆发。沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振 佛教 (1)背景：佛教主张众生平等，迎合了贫苦民众渴求生活平安的愿望，因此得以传播 传入 (2)概况：张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国 道教 (1)背景：东汉末年，极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤 产生 (2)概况：东汉末年，张角创立了太平道，张陵创立了五斗米道 知识点5两汉对外交流：张骞通西域 丝绸之路海上航路 汉朝对西域的管理 [七上P67~P71] >2022版课标内容要求 了解张骞通西域、“丝绸之路”的开辟。 素养目标家国情怀：学习张骞、班超开拓进取精神，认识“一带一路”倡议的提出与发展的现实意义。 概况 公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域[兰州：2024.5、2023.4] 张骞通 西域 (1)民族关系：促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来 影响 (2)对外交往：促进了东西方经济文化的交流，为丝绸之路的开辟奠定了基础 开通 西汉时期（汉武帝派张骞出使西域之后） 楼兰玉 路线 塞西型 M一丝绸之路主要路线 丝绸 丝绸之路示意图 之路 长安（起点）→ →西域→中亚、西亚→欧洲大秦（终点）[省卷：2022.18] 交流 丝绸、漆器等物品，开渠、凿井、铸铁等技术 西域≤ 中原 内容 核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞等 成为古代东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易与文化交流起到了极大的 作用 促进作用[兰州：2022.6] 板块一中国古代史：统一多民族国家的形成与发展 13 形成 西汉（汉武帝时期） 海上 路线1：山东沿岸→黄海→朝鲜、日本 航路 路线 路线2：东南沿海港口（起点）→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度 半岛南端和锡兰（今斯里兰卡） 汉朝 (1)公元前60年，西汉朝廷设置 ,标志着西域正式归属中央政权[省卷：2025.12(1)] 中 对西域 (2)东汉明帝时，班超出使西域，使西域各地方政权重新与汉朝建立联系。在西域期间，班超派甘英 古 的管理 出使大秦，到达安息后受阻未能继续前行，但开辟了通往西亚的路线 地方素材甘肃在丝绸之路上的重要历史作用 甘肃是丝绸之路的核心枢纽与精华路段，其特殊的地理位置（河西走廊横贯东西）使其成为中原与西 域、中亚、欧洲连接的“黄金通道”，在丝绸之路的形成、繁荣与文化融合中扮演了不可替代的角色。 1.军事屏障：保障丝路畅通的“安全锁钥” 西汉时期，设立河西四郡，并修筑长城、烽燧（如嘉峪关长城、玉门关遗址），将河西走廊纳入中央管辖。 这一举措彻底打通了丝路通道，阻止了匈奴对商旅的袭扰，为丝路繁荣提供了军事保障。 2.商贸枢纽：东西方物资交换的“中转站” 河西走廊的绿洲城市（武威、张掖、敦煌等）成为丝路贸易的核心节点： 中原的丝绸、瓷器、茶叶、铁器经此西运，远销中亚、欧洲；西域的核桃、葡萄、苜蓿、良种马、香料、宝石等 以及中亚的宗教（佛教）、艺术（雕塑、音乐）经此东传；唐代凉州（武威）“七里十万家”，商贾云集，甚至有波 斯、阿拉伯商人在此定居，成为国际性商贸城市。 3.文化熔炉：多元文明融合的“试验场” 甘肃是中原文化、西域文化、游牧文化的交汇点，形成了独特的融合型文化：①宗教：佛教经敦煌传入中 原，莫高窟、麦积山石窟成为佛教艺术东传的“中转站”。②艺术：西域的胡旋舞、琵琶等乐器在河西流行，与 中原乐舞融合，形成唐代“凉州乐”。③语言：敦煌藏经洞出土的文书中，既有汉文，也有梵文、粟特文、回鹘 文，反映了多语言共存的场景 知识点两汉的科技与文化成就：《史记》 造纸术的发明和改进 张仲景 华佗 [七上P72~P76] >2022版课标内容要求 知道这一时期的重要文化和科技成就，如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病 论》、华佗的故事等。 素养目标家国情怀：弘扬中华优秀传统文化。掌握相关科技成就，增强文化自信，培养科学精神。 西汉史学家 所著，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，开创了 的编撰 《史记》 体例，对中国史学发展产生深远影响[兰州：2023.4] (1)西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法 造纸术 概况 (2)东汉时，蔡伦改进造纸工艺，纸的质量大大提高，被称为“ 的发明 和改进 (1)便利了典籍的流传和文化的传播[省卷：2022.18] 作用 (2)促进了思想文化的传播与交流，推动了世界文明的发展进程 4 甘肃历史精讲册 东汉末年名医，中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称 简介 为“ 张仲景 编写《 》一书，发展了中医学的理论和治疗方法，提出辨证分析病情，对症治疗； 成就 发展了“ ”的思想，提倡预防疾病 东汉末年名医，擅长用针灸、汤药为人治病，能实施外科手术。发明了“麻沸散”，还创编 中 华佗 成就 出了“ ”,帮助人们强身健体[兰州：2021.3] 古 历史联系 提素养 ⊙古今联系儒家思想地位的变迁[省卷：2025.2] 变 化 进一步发展 成为封建王朝正统思想 总结：儒家思想的发展变化 (孟子、荀子) 体现了社会发展的需要；儒 孔子创立 罢黜 家思想应顺应历史潮流而发 受到 百 遭到批判 展：对待儒家思想应取其精 打击 尊崇 华， 去其糟粕；儒家思想中 儒术 的优秀内容，至今仍在社会 生活中发挥着重要作用 春秋 战国 秦朝 西汉 明清 1915年 春秋时期，孔子 秦始皇焚书 西汉时，汉武帝 明清八股取 新文化运动 改革开放以来，儒学 创立儒家学派； 坑儒，给儒 罢黜百家，尊崇 士，禁锢了 时期，猛烈 得到社会的重新重视 战国时期，孟子 家文化造成 儒术， 儒家学说思想，】 阻碍 抨击封建的 成为中国传统文化的 荀子进一步发展 不可估量的 成为封建王朝的 了中国思想 旧道德和旧 代表，如孔子学院、共 儒家思想 损失 正统思想 文化的发展 文化 建“一带一路”倡议等 ⊙古今联系 丝绸之路上的文明交流与发展 促进海外贸易 促进东西 发展；古代科 中国由天朝上国 促进开放型世界 共同作用：促进 主要 方贸易与 促进中外 技外传，促进 逐渐落后于世界 经济发展；促进 了国家兴盛和中 影响 文化交流 文化交流 西方社会进步 发展的潮流 文明交流互鉴等 外经济文化交流 主要 丝绸之路 玄奘西行、 活字印刷术、火 郑和下西洋； 认识：对外开放 共建“一带 推动经济文化交 史实 的开辟、 遣唐使来 药、 指南针等西 “海禁”“闭 佛教传入 华、鉴真 传；西方天文、 关锁国” 路”倡议 流，促进社会进 东渡 历法等传入 步；闭关锁国造 成国家和民族的 唐朝 宋元 现代 落后：加强联系 汉朝 明清 互相学习、互相 陆路为主 陆海并举 海路为主，元朝时海 全方位、多层 促进是世界发展 特征 海路为辅 全面繁荣 上丝绸之路达到鼎盛 海路走向衰落 次、 复合型的 的趋势 互联互通网络 【历史解释】根据材料谈谈你对丝绸之路的认识。 丝绸之路是一条和平之路。理由：古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大 网络，它是东西方文明交汇、交流的和平之路。 板块一中国古代史：统一多民族国家的形成与发展 15 史料解读·练思维 常考设问一影响意义类 解题步骤 解题过程 社会：为生产发 经济文化：加强 政治：维护国 展提供安宝环境 经济文化联系 家长期统一 材料 朱绍侯认为，秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行 了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济文化联系，为我国的长期统一奠定了 基础。 注：加“☐”内容为解题关键词，后同 ①审设问 郭沫若指出，自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分 ②读材料 裂割据的状态，但统一始终是历史主流。长期以来我国封建社会以高度发展的经济和文化， ③提取有效 吃立在世界文明的前列，而具能有效地抵抗外来侵略，保持国家的独立，这与我国很早就 建立了统一的封建中央集权国家，是有密切关系的。 信息 政治：抵抗外来侵经济文化：推动封建 略，保持国家独立经济文化领先世界 设问根据材料并结合所学知识，简述我国点代“大一统”的积极作用。(6分) 史料解读 作答来源 设问主体设问角度：积极作用每点2分，参 设问类别：根据关键出3点即可 信息“积极”可判断 为限宝性设问 。 公元前221年，秦完成统一大业，建立秦朝，以咸阳为都城。秦的统一，结束了春秋战国以来长 ④由信息联 思 期争战混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一的 系所学 多民族的封建国家。 影 积极作用：促进生产发展和社会安定（对社会）；加强经济文化联系（对经济文化）；维护国家长 ⑤组织答案 期统一（对政治）；推动封建经济文化领先世界（对经济文化）；抵御外来侵略；保持国家独立 意义类 (对政治)。(6分。答出任意三，点即可) 2实战演练 材料 随着匈奴势力的削弱，丝绸之路得以畅通，大大促进了中西政治、经济、文化交流。首先，在政治上，丝 绸之路畅通后，我国新疆与中原地区首次连为一体，关系日益密切。其次，随着张骞及其副使出访中亚、南亚、 西亚各国，各有关国家也派出使臣回访长安，由此建立起了中国与丝路沿线国家经常性的外交往来。再次，在 中西方外交关系建立的同时，丝路贸易日趋繁荣兴旺。与此同时，文化思想也沿着丝绸之路进行着广泛的 交流。 一摘编自夏秀瑞、孙玉琴《中国对外贸易史（第一册）》 根据材料信息，分析丝绸之路的影响。(6分) 温馨提示请完成课后提升练P4~8习题 16甘肃历史精讲册参考答案 1.精 板块一中国古代史：统一多民 族国家的形成与发展 第一单元 知识精讲夯基础 精 讲 云南省打制石器内涵材料磨光钻孔 册 干栏式建筑水稻骨耜半地穴式圆形房屋粟 多元一体人文初祖炎黄子孙 第二单元 知识精讲夯基础 禹世袭制桀周武王稳定周初的政治形势，巩 固疆土宗亲和功臣血缘关系李冰天府之国 齐桓公尊王攘夷楚韩魏富国强兵县制 井田制老子无为而治论语仁以德治国 有教无类因材施教兼爱仁政礼治自然 以法治国 第三单元 知识精讲夯基础 咸阳丞相太尉御史大夫郡县制小篆 圆形方孔半两钱灵渠万里长城第一次农民大 起义207长安罢黜百家，尊崇儒术太学忠 君守礼五铢钱盐铁官营、专卖洛阳河西走廊 西域都护司马迁纪传体通史蔡侯纸医圣 伤寒杂病论治未病五禽戏 史料解读·练思维 影响：密切了中原与西域的联系，有利于统一多民族 国家的巩固和发展；加强了汉朝同中亚、南亚、西亚各 国的往来；促进了中国同其他国家和地区的贸易交 流；促进了中西方的思想文化交流，扩大了中华文明 的影响。(6分，每点2分，任答三点即可) 第四单元 知识精讲夯基础 赤壁之战魏刘备建业八王之乱大规模的 人口迁徒高潮劳动力奠定了基础洛阳贾思 勰祖冲之圆周率王羲之书圣 2 甘肃历史 讲册 第五单元 知识精讲夯基础 进士科选官用人官员社会阶层洛阳贞 观之治三省六部制开元盛世安史之乱藩镇 割据曲辕犁筒车唐三彩长安李白杜甫 送子天王图天可汗安西都护府遣唐使大唐 西域记 史料解读·练思维 主要因素：统治者吸取前代历史教训，削减士族集团 对政治的垄断；人才在阶级斗争中具有重要的作用； 统治者缓和阶级矛盾、稳定统治的需要；加强中央集 权统治的需要。(6分) 第六单元 知识精讲夯基础 文臣通判转运使保甲法回族中书省枢 密院御史台澎湖巡检司北庭都元帅府宣政 院秧马占城稻苏湖（常）熟，天下足早市夜 市草市市舶司广州交子南宋临安勾 栏关汉卿资治通鉴毕昇 第七单元 知识精讲夯基础 丞相三司四书章句集注八股文雍正 文字狱非洲东海岸和红海沿岸禁海令广州十 三行荷兰开台圣王台湾府伊犁将军尼布 楚条约李时珍宋应星中国17世纪的工艺百科 全书徐光启罗贯中施耐庵吴承恩红楼梦 曹雪芹牡丹亭长生殿国粹 史料解读·练思维 特点：持续时间长；次数多；航行范围广；规模大所用 设备先进。（任答三点即可，6分) 板块二中国近代史：争取民族 独立、人民解放的历程 第一单元 知识精讲夯基础 1840 南京条约半殖民地半封建丧权辱国的不 参考答案