专题二 声现象 期末复习练习 2025-2026学年人教版八年级物理上册

专题二 声现象 一、选择题 1 关于声现象，下列说法正确的是 ( ) A.声音可以在真空中传播 B.人们根据音调辨别不同乐器发出的声音 C.声音由物体的振动产生的 D.声音只能传递信息，不能传递能量 2 音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔，这是为了 ( ) A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射 C.增强声音的响度 D.装饰礼堂，美观好看 3 医生为心脏病患者诊断时，常用听诊器听患者的心跳，使用听诊器是为了 ( ) A.增大心脏跳动时的振幅 B.加快心脏跳动时的频率 C.增强人听到声音的响度 D.改善心脏跳动时的音色 4 《解放军报》刊发题为《亚丁湾，记者体验护航“十八般兵器”》的报道称，中国海军第五批护航编队的护航舰艇上，出现了一种神秘的声波武器——“金嗓子”对索马里海盗构成了有效威慑。若要阻挡这一武器的袭击，可以用薄薄的一层( ) A.半导体 B.磁性物质 C.真空 D.金属物质 5 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。这种有效、可行的控制噪声的措施属于 ( ) A.阻塞感受噪声的器官 B.阻隔噪声传播的途径 C.控制产生噪声的声源 D.防止噪声产生回声 6 关于声音，下列说法中正确的是 ( ) A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.不同频率的声音在空气中的传播速度不同 C. 0分贝表示没有产生声音 D.声音的传播实际上是能量的传播 7 用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为 ( ) A.手按在铃上，声音传不出来 B.手按在铃上，铃根本不振动 C.手按在铃上，影响了铃的正常振动 D.手按在铃上，周围没有介质 二、填空题 8 某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅每2 s 做700 次的振动，那么它的振动频率为 Hz。 9 外科医生可以利用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以 ；平时说的“B超”也是超声波，可利用它为孕妇做常规检查，这是利用了声音可以 。 10 小俞对着山崖大喊一声，经过2 s 听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是 m(空气中声速取340 m/s)。这种方法 (填“能”或“不能”)用来测量地月之间的距离。 11 声波的图形可以直观反映声源发声的特色，通过敲击音叉获取如下波形图，对比a、b可知音调高的是 ；对比c、d可知响度小的是 。 12 声音能靠一切 、 和 作为介质传播出去。甲同学把耳朵贴在钢管的一端，乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子，甲同学听到了两下响声。那么，第一下响声是从 传过来，第二下响声是从 传过来的，说明声音在 中比在 中传播得得快。如果这根管子长为1120 m，两次响声相隔3s，当时的气温为15℃，则管中的声速为 。 13 把一根长管的一头插入水中，另一头放入耳中，就能听到远处船只航行的声音，这说明 、 能够传声，还可以说明声能够传递 。 14 如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音。现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐 (填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音。这个实验说明了声音的传播需要 。这种研究方法叫实验推理法，又叫理想实验法。 15 如图所示，蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 不同，同时还可以根据声音的 来大致判断周围同学离他的远近。(均填“响度”“音调”或“音色”) 16 小明用两把伞做“聚音伞”的实验，如图所示，地面上有两把伞，在右边伞柄的A点挂一块机械手表，当他的耳朵位于 B 点时听到了手表的嘀嗒声，当把左边伞拿走后，他的耳朵位于 B 点时听不到表声，这个实验表明声音也可以发生反射现象，“聚音伞”增大了人听到声音的 ，生活中的 应用与这一原理相同；手表声在两伞之间传播依靠的介质是 。 17 某品牌汽车发动机工作时超低的噪声是人们青睐它的重要原因，我们用 为单位来表示声音强弱的等级；汽车装有的倒车雷达系统是利用 (填“超声波”或“次声波”)来工作的；汽车内安装有 GPS 全球卫星定位仪，它与导航卫星 (填“能”或“不能”)通过这种声波实现全球定位。 18 为了保证城市正常供水、减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工常常在凌晨一点左右、大街上车辆稀少时，利用听音棒检查地下水管是否漏水。选择在凌晨且车辆稀少时段检查是为了 。利用听音棒可以使听到的声音更 (填“高”或“大”)些。 三、简答与实验探究 19 汽车从山洞中出来，以20m/s的速度向远离山崖的方向运动。在运动过程中的某一时刻，汽车喇叭短暂地响了一声，喇叭响了以后，汽车继续向远离山崖的方向运动了80m才听到回声。求：汽车喇叭发出响声的时候，汽车距山崖多远？(空气中声速为340m/s) 20 如图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将 ，这一现象说明发声的物体在 ，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递 。 21 在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想： 编号 材料 长度 横截面积 A 尼龙 55 1 B 尼龙 55 0.5 C 尼龙 80 1 D 镍合金 ① 0.5 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关 猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关 为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验。 (1)为了验证猜想二，应选编号 的两种规格的琴弦进行实验。 (2)在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表2 中①的位置所缺数据是 。 (3)小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 。 22 下表是某些介质的声速v： (1)分析表格中的信息，推断： 介质 介质 水 (5℃) 1 450 冰 3 230 水 (15 ℃) 1 470 软橡胶 (常温) 40 ~50 水 (20℃) 1 480 软木 500 海水 (25 ℃) 1 531 铁(棒) 5 200 ①声速大小可能跟 有关；依据是: 。 ②声速大小可能跟 有关；依据是: 。 (2)设海水温度为25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s后收到回波，根据公式s= ，计算出海水深度为 m。 23 在学习二胡演奏的过程中，小华发现弦发声音调高低受各种因素影响，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：弦发声的音调高低可能与弦的横截面积有关。 猜想二：弦发声的音调高低可能与弦的长短有关。 猜想三：弦发声的音调高低可能与弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列出的不同规格的弦，还借来一个测量振动频率的仪器进行实验。 (1)为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的弦进行实验； (2)为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的弦进行实验； (3)表中有的材料规格没有填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺数据。 编号 材料 长度/ cm 横截面积/mm² 1 铜 60 0.5 2 60 1.0 3 60 1.5 4 80 0.5 5 6 100 0.5 7 钢 80 1.5 8 尼龙 80 1.5 9 100 1.5 四、计算题 24 科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过14 s收到回波信号。求该处海水的深度(声音在海水中的传播速度约 1500 m/s)。 五、综合能力题 25 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区；对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音设备的机车不得驶入市区；在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。例如城市高架快速干道系统———上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材————聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。 请回答： (1)噪声是指发声体做 的振动时发出的声音； (2)由材料可知减弱噪声的方法是：在 处减弱，在 过程中减弱；在 处减弱； (3)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请提出二种减小噪声干扰的措施。 专题二 声现象 1. C 2. A 3. C 4. C 5. B 6. D 7. C 8. 350 9.传递能量 传递信息 10. 340 不能 11. a d 12.固体 液体 气体 钢管 空气 固体 气体 3808 m/s 13.液体 固体 信息 14.变小 介质 15.音色 响度 16.响度 喇叭(听诊器)空气 17. dB(或分贝)超声波 不能 18.避免声音的干扰 大 19. 解:已知: 汽车行驶时间： 4s 内声音走过的距离： 设汽车响喇叭时与山崖间的距离为： 解得:s=640m 答：汽车喇叭发出响声的时候，汽车距山崖640 m。 20.被弹起 振动 能量 21. (1)A、C (2)55 (3)控制变量法 22. (1)①温度 声音在5℃ 、15℃、20℃的水中的速度不同②介质种类 声音在水、海水、冰、铁等不同介质中速度不同 (2)π/2 1531 23. (1)1 2 3 (2)1 4 6 (3)80 1.5 24. 解 s= vt=1500 m/s×7s=10500 m 25. (1)无规则 (2)声源处 传播 人耳 (3)把门窗关上，停止制造噪声，在人耳处塞棉花。 学科网（北京）股份有限公司 $