综合训练三 生态系统(作业本B·生物)-【练客中考】2026年浙江新中考科学课后作业本（生物与化学）

是对细菌耐药性变异进行了选择，B错误：在抗生 素的使用过程中，具有耐药性变异的个体生存下 来并繁殖后代，经过逐代的积累和加强，细菌的耐 药性逐渐加强，因此细菌耐药性的产生是自然选 择的结果，C正确；青霉素对细菌进行了选择，D 错误。 13.A【解析】通过将人乳铁蛋白基因导入牛的受精 卵，定向改变牛的性状，使其能产生含有人乳铁蛋 白的牛奶，说明基因控制生物的性状，A正确；由 于人乳铁蛋白基因已经被导入牛的基因组中，基 因发生改变，这种变异可以遗传给后代，B错误； 克隆通常是指通过核移植等技术产生与供体基因 完全相同的个体，题干所述过程是将特定的基因 导入牛的受精卵中，该过程运用了转基因技术，而 杂交水稻运用的是杂交技术，故所运用的生物技 术不一致，C、D错误。 14.(1)基因决定生物性状(2)AC 课 第12讲人体的健康 作 业 1.A2.A3.B4.D5.C6.C7.A8.B 本 9.D【解析】水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的， B 抗生素只能用来治疗相应的细菌性疾病，对病毒引 起的传染病不起作用，A错误：接种用的疫苗是由 减毒或灭活的病原体制成的，从免疫角度分析，水 痘疫苗属于抗原，B错误；接种水痘疫苗的目的是 使人体产生相应的抗体，该抗体只对水痘一带状疱 疹病毒有免疫作用，对其他病原体无效，使人获得 的免疫是特异性免疫，C错误；接种水痘疫苗在传 染病预防措施中属于保护易感人群，D正确。 10.C【解析】甲表示不含该传染病抗体的健康人 群，是该传染病的易感人群，A正确；丙是该传染 病的患者，属于传染源，B正确：①过程最有效的 办法是接种疫苗，使易感人群体内产生该传染病 的抗体，属于特异性免疫，C错误；丙是该传染病 的患者，②③分别表示健康人感染患病和痊愈过 程，D正确。 11.B12.A13.B 14.(1)抗原特异性免疫(2)AB 15.A【解析】已经感染了幽门螺杆菌的人群是传染 源，A错误；根据调查结果，自带餐具的感染率明 显比不自带餐具的低，因此建议尽量自带餐具就 餐，B正确；餐具消毒属于切断幽门螺杆菌传播途 径的措施之一，C正确；使用公筷可避免个人使用 的餐具接触公共食物，降低幽门螺杆菌等病原体 随食物传播的风险，D正确。 28 浙江新中考科学·生物 16.(1)不接种疫苗甲，一段时间后接种病毒甲 (2)两组小鼠年龄相等（或两组小鼠的生长环境 相同)实验组发病率较低、存活率较高(3)注 意个人卫生（或勤洗手、戴口罩、常开窗通风等） 综合训练二人体的生命活动 1.A2.C3.D4.C5.D6.B7.D 8.B【解析】图中1是感受器，接受刺激后产生神经 冲动，神经冲动传到大脑才产生疼痛的感觉，A错 误：3脊髓是低级神经中枢，受高级中枢大脑皮层 的调控，B正确；一个完整的反射弧包括1感受器、 2传人神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器五 部分，该反射活动的神经冲动传导途径是1→2→ 3→4→5，C错误；注射疫苗时没有缩手，这是因为 大脑对脊髓中的低级神经中枢起到了控制作用， D错误。 9.B【解析】控制听到发令枪响后立即起跑反应的 神经中枢在大脑皮层上，属于条件反射，A错误；人 在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩，B正 确：跨栏时，需要小脑来维持身体平衡并协调运动， C错误；主动脉内流的是动脉血，血液的含氧量高， 颜色鲜红，D错误。 10.C【解析】鼻喷药物由肺部毛细血管进入血液， 通过血液循环，经肺静脉最先到达心脏的左心房， A错误：喷鼻腔流感疫苗后，得流感的概率会大大 降低，B错误：抗原是能引起人体产生免疫反应的 物质，鼻喷流感疫苗在免疫反应中相当于抗原， C正确；流感高发期，教室经常开窗通风，属于传 染病预防措施中的切断传播途径，D错误。 11.(1)多(2)③(3)AB 12.(1)C(2)②→①(3)切断传播途径 13.(1)氧气(2)右心房(3)基因(4)ABC 综合训练三生态系统 1.D2.C3.B 4.(1)2(2)植物→昆虫→家禽→人类(3)减少塑 料制品的使用（或加强对塑料制品生产，使用和回 收的管理；研发可降解塑料等) 5.(1)③、②①(2)光合(3)塘泥（或河沙） 6.(1)消费者太阳能(2)呼吸（或分解）(3)B 7.(1)硅藻→牡蛎→黑棘鲷牡蛎(2)后方。涡流 区有大量浮游植物、浮游动物潜留，为鱼类提供丰 富的食物资源（合理即可） 8.(1)有性(2)丙(3)合理。青鱼和草鱼的主要 食物和栖息水域与现有鱼类不同，可以充分利用池 塘的生态资源，增加经济效益（合理即可）》 与化学参考答案及解析综合训练三 生态系统 1.湖岭黄林古村是温州现存规模较大、保存最完整 的古村落。小桥流水、老树古街、修竹梯田、石屋 土灶构建了静谧田园风貌。下列可以看作是一个 生态系统的是 () A.古村落中种植的所有水稻 B.古村落中的所有植物 C.古村落中的所有生物 D.整个黄林古村落 2.(2025湖州德清县期末)如图为某镇稻田生态系统 示意图，与传统稻田管理相比，引鸭入田，实现了稻 鸭共育，增加了农业生态经济效益。下列关于此生态 系统中生物之间的关系说法正确的是 () 一昆虫 水 蛙 稻 土壤及微生物 A.含鸭的一条食物链是水稻→昆虫→青蛙→鸭 B.青蛙和鸭是捕食关系 C.青蛙和鸭是竞争关系 D.影响水稻生长的非生物因素包括阳光、水分、杂 草等 3.@新情境[社会热点]2025年上海合作组织峰会 在天津举行。峰会期间，生态环境部副部长郭芳 介绍，中国设立了东北虎豹国家公园，与相邻的俄 罗斯“豹地国家公园”共同组成近1.7万平方公 里的跨国保护地，促进东北虎豹栖息地互通，目前 稳定生活在东北虎豹国家公园内的野生东北虎由 试点之初的27只增长至70只、东北豹由42只增 长至80只。以下相关说法正确的是() A.东北虎和东北豹数量的增长，会使该生态系统 的自动调节能力降低 B.东北虎豹国家公园和俄罗斯“豹地国家公园” 中所有的东北虎构成一个种群 C.野猪、梅花鹿等野生动物通过动物通道在两国 之间自由穿行，体现了生态系统的物质循环 功能 D.建立跨国保护地保护东北虎豹，属于易地保护 的举措 16 浙江新中考科学·生物 建议用时：25分钟 4.（2025杭州西湖区三模)2024年3月7日，新英格 兰医学杂志(NEJM)首次报告了微塑料广泛存在 于动脉粥样斑块患者中，使人类患心脑血管病的 风险增加。“微塑料”是直径在1微米~5毫米之 间的塑料颗粒物，在塑料制品生产和使用中会大 量产生。因其粒径小，可被植物的根吸收，也易被 蚯蚓等土壤动物摄入，在生物体内难以分解，从而 会影响动植物生长及人类健康。如图所示为微塑 料的迁移示意图。请回答： 大气中微塑料 人类 地上 家贪 地下 植物 土壤中微塑料蚯蚓 (1)图中微塑料迁移到人体内通过的食物链有 条。 (2)写出微塑料进入人体最长的一条食物链： (3)微塑料和纳米塑料对环境和人类健康的危害 是多方面的。写出一条减少塑料污染的措施： 5.(2025温州鹿城区校级二模)某项目小组设计了一 款生态鱼缸，如图所示，请根据其设计回答以下问题： 凰 脂cba 限 项《 限 浪 ®叶轮 十水管 气泡石 水草 水泵 表1 净水材料的颗粒过滤范围 净水材料 ①过滤棉 ②瓷砂 ③石英砂 过滤范围 5 wm 0.03mm 0.5≈32mm 注意：1mm=1000um (1)鱼缸中净水材料如表1所示，则净水材料中a、 b、c应分别为 (填序号)。 (2)鱼缸中放水草除了有观赏作用，还能利用水草 的 作用产生氧气，供给鱼类呼吸。 (3)从生态系统的组成成分分析，该鱼缸中还需加 与化学 课后作业本B 6.(2025金华一模)“鱼一菜共生”是一种新型生态 农业模式，其运行原理为：①鱼类排泄物和残饵被 硝化滤池内的微生物（硝化细菌）分解为含氮、磷 等的无机盐；②蔬菜根系吸收水中养分，净化水 体；③净化后的水循环回鱼池重复利用。该系统 实现了“养鱼不换水，种菜不施肥”的可持续循环， 模式图如下。请回答： 羽羽立 清洁的 服系吸收 N 东分净化 水体 税肥净 硝化滤槽 养殖判 (1)该“鱼一菜共生”生态系统中，鱼属于生态系统 组成成分中的 ,菜生长需要的能量最终 来源于 (2)在该系统中，若鱼群数量过多，则水中溶解氧 含量会显著下降，除鱼群自身消耗氧气外，还与分 解者 作用消耗大量氧气有关。 (3)与传统农业相比，下列属于鱼一菜共生系统的 优势有 ①减少化肥使用，更环保；②需要频繁换水，更加 麻烦；③循环利用水，更加节约：④该模式只适用 南方丰水区 A.①②B.①③ C.②④D.①④ 7.(2025杭州拱墅区一模)“海洋牧场”通过投放人 工鱼礁和增殖藻类、鱼类、牡蛎（可滤食硅藻与有 机碎屑)等生物，实现生态修复与渔业资源增值的 双重目标。 a由单细胞构成…P b由多细胞构成…2 2a细胞内有叶绿体…Q 2弘细胞内无叶绿体…3 硅藻→牡蛎 3a体内有脊椎骨…R 海带二黑棘鲷 3体内无脊椎骨…S 甲 乙 )1涡流区 水流 上升 人工鱼礁 丙 (1)如图甲所示为“海洋牧场”的部分生物关系，据 此写出最长的一条食物链： 如图乙所示为图甲中四种生物的二歧分类检索 表，其中“S”代表的是 浙江新中考科学·生物 (2)[原因分析]如图丙所示，在人工鱼礁前方，上 升的水流将海洋底质中的无机盐带到中层，促进 浮游植物的生长；在人工鱼礁后方，形成流速较低 的涡流区，大量浮游植物、浮游动物潜留。鱼类会 更多地聚集在人工鱼礁的前方还是后方，判断并 说明理由： 0 8.[项目化学习](2025温州二模)桑基鱼塘是种桑 养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产经营模式，利 用桑叶喂蚕，蚕沙（蚕粪）养鱼（鲢鱼），鱼塘淤泥肥 桑，以达到鱼蚕兼取的效果（图1）。科学小组进行 如下实践活动： 桑叶养香， 良好的生态循 环农业模式 ,桑基鱼塘 受精卵 迹泥 蚕沙 喂鱼 田埂种桑 泥 蛹 蛾 图1 图2 輸输 入3000 2 500 能 500F☐ 0甲乙丙生物种类 图3 【活动一】饲养家蚕，观察家蚕的生殖和发育过程 (1)家蚕的发育过程记录如图2所示，其生殖方式 属于 生殖。 【活动二】了解“桑基鱼塘”生态农业模式 (2)若某条食物链中甲、乙、丙三种生物一年内输入 的能量如图3，则其中属于生产者的是 (3)小明认为可在池塘中继续放养青鱼和草鱼等 淡水鱼来增加经济效益。结合下表，判断该建议 是否合理并简述理由： 鱼的 鲢鱼 鳙鱼 草鱼 青鱼 种类 主要 硅藻等浮 水蚤等浮 螺蛳等软 水草 食物 游植物 游动物 体动物 栖息 上层 中上层 中下层 水域 与化学 课后作业本B 17