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八年级数学·下册
(3),甲队成绩的方差是1.4,乙队的
(3)6+12+(44%+4%)×25
方差是1,
50
×800=
甲队成绩的方差>乙队成绩的方差,
480(人).
若想从两队中选一个成绩较为稳定
答:估计该学部七、八年级参加本次知
的队参加比赛,该选乙队参赛
识竞赛的学生中成绩为优秀的学生共
24.3数据的四分位数
有480人.
[9分钟目标检测]
第二十四章易错小练习
1.A2.C3.B
1.解:每个单元所铺设地砖的平均价格为
24.4
数据的分组
42.6元/平方米.
[9分钟目标检测]
2.93.154.8.6分
1.B2.48
1
3.解:将10个数据由小到大排列为8,8,
5.解:五=10×(9.4+8.4+9.2+9.2+
9,9,10,11,12,12,13,14.共分为9种
8.8+9+8.6+9+9+9.4)=9,
情况,经过计算,按组内离差平方和最
∴.他的平均成绩是9环
小分成两组为{8,8,9,9,10}和{11,12,
6.解:(1)对阵甲队的平均每场得分是4×
12,13,14}.
专题小练习(六)“三数一差”的应用
(25+30+27+26)=27(分),
1.D2.A
对阵乙队的平均每场得分是子×(27+
3.解:(1)根据扇形图,35℃所占的比例
最大,因此日最高气温的众数是35℃.
31+20+26)=26(分).
(2)这10天日最高气温的平均值为
(2)对阵甲队的方差是4×[(25-
32×10%+33×20%+34×20%+
27)2+(30-27)2+(27-27)2+(26
35×30%+36×20%=34.3(℃).
27)2]=3.5,
4.解:(1)910
七年级成绩C等级人数为25-6-
对阵乙队的方差是4×[(27-26)2+
12-5=2(人),
(31-26)2+(20-26)2+(26-26)2]
七年级竞赛成绩条形图补充完整如
=15.5.
答图.
.3.5<15.5,·.他在对阵甲队时得分
七年级竞赛成绩条形图
人数12
比较稳定
12
(3)他在对阵甲队时总体发挥较好.理
0
8
由如下:
6
6
他在对阵甲队的平均每场得分大于对
阵乙队的平均每场得分,而对阵甲队的
B C
D等级
方差小于对阵乙队的方差,
4题答图
(2)七年级的成绩更好
他对阵甲队的平均失误是2+3+2。
理由:因为七、八年级成绩的平均数相
1.75(次),
同,七年级成绩的中位数大于八年级成
对阵乙队的平均失误是3+1+2+4
绩的中位数,七年级成绩的方差小于八
4
年级成绩的方差,所以七年级的成绩更
2.5(次),
好.(答案不唯一)
∴.他在对阵甲队时总体发挥较好
80)1163
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八年级数学·下册
24.3数据的四分位数
训1分钟知识速记
1.三个值把一组按由小到大顺序排列的数据分成四等份,称它们为这组数
据的四分位数,从小到大分别称为这组数据的第一四分位数、第二四分
位数(中位数)、第三四分位数,分别记为Q1,Q2,Q3:
2.箱线图中包含了一组数据的最小值、最大值和四分位数信息,可以用来
反映一组数据的整体分布情况,适用于多组数据整体分布情况的比较,
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>目标1会求四分位数
1.现有一组数据:12,13,15,14,12,20,18,19,16,18,则这组数据的第一四
分位数为
()
A.13
B.15.5
C.16
D.18
2.“幸福感指数”是某人对自己目前生活状态满意程度的自我评价指标,常
用0~10以内的一个数来表示,该数越接近10表示满意程度越高.现随
机抽取8位市民,他们的幸福感指数分别为5,6,7,8,7,9,4,5,则该组数
据的上四分位数为
()
A.4.5
B.5
C.7.5
D.8
>目标2会识别箱线图
3.已知A,B两个班级的人数相同,在一次测试中两个班级成绩的箱线图如
图所示,则A,B两个班级平均分较高的是
班.
分数
150
120
90
百百
60
30
0
A班B班
3题图
8093g
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八年级数学·下册
24.4数据的分组
1分钟知识速记
在统计学里,分组的方法有很多,其中较常用的方法是使“组内离差平
方和达到最小”
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1.已知一组数据:10,8,9,8,11.刘丽将这些数分成了两组,第一组:8,8;第
二组:9,10,11.则此分组情况下的组内离差平方和是
A.1
B.2
C.3
D.4
2.下表是某超市上半年的月营业额(单位:万元).
月营业额
18
40
10
月数
3
将这些上半年的月营业额分成两组,第一组:10,18,18,18;第二组:40,
40.则上述分组情况下的组内离差平方和是
3.某校学习兴趣小组种植了10株西红柿幼苗,测得幼苗的高度(单位:c)
分别为8,12,8,10,13,9,12,11,14,9,请你按照“组内离差平方和最小”
的原则将其按高度分成两组,
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