第16课《保护听力》同步练习-2025-2026学年科学三年级下册苏教版

苏教版科学三年级下册第四单元 第16课《保护听力》同步练习

一、填空题。

1.我们的耳朵是重要的______器官，能帮助我们感知周围的声音。

2.过高或过强的声音叫做______，它会对我们的听力造成伤害。

3.长期处于噪声环境中，可能导致听力______，甚至完全丧失听力。

4.当周围声音太吵时，我们可以用______捂住耳朵，减少噪声对耳朵的影响。

5.耳朵分为外耳、______和内耳三部分，其中______能将声音信号传递给大脑。

6.保护听力，我们要避免长时间使用______，且音量不宜过大。

二、选择题。

1.下列哪种声音属于噪声？（  ）

A. 轻柔的钢琴声  B. 图书馆里的翻书声  C. 工厂机器的轰鸣声  D. 小鸟的鸣叫声

2.下列做法中，不利于保护听力的是（  ）。

A. 用棉花球堵住耳朵躲避爆炸声  B. 长时间戴耳机听音乐且音量最大

C. 在噪声大的环境中工作时佩戴耳塞  D. 看电视时控制音量大小

3.耳朵中负责收集声音的部分是（  ）

A. 鼓膜  B. 耳廓  C. 听小骨  D. 耳蜗

4.当我们听到巨大的雷声时，正确的做法是（  ）。

A. 捂住耳朵并张开嘴巴  B. 紧闭嘴巴和耳朵

C. 快速奔跑远离雷声  D. 抬头直视天空

5.下列哪种环境对听力的伤害最大？（  ）

A. 安静的书房  B. 热闹的菜市场  C. 嘈杂的建筑工地  D. 空旷的田野

6.保护听力的正确做法是（  ）

A. 经常用尖锐的工具掏耳朵  B. 遇到噪声时及时避让或防护

C. 喜欢的音乐可以无限放大音量  D. 耳朵进水后用力揉搓

三、判断题。

1.只要声音不是特别大，就不会伤害听力。（  ）

2.用手捂住耳朵可以有效阻挡噪声。（  ）

3.长期戴耳机听音乐，即使音量不大，也可能影响听力。（  ）

4.耳朵进水后，可以用棉签轻轻擦拭外耳道。（  ）

5.噪声只会影响听力，不会对身体其他部位造成伤害。（  ）

6.我们还小，听力不会轻易受损，不需要特意保护。（  ）

四、简答题。

1.请列举 3 种日常生活中保护听力的具体做法。

 

 

2. 为什么长期处于噪声环境中会伤害听力？

 

 

五、实验探究题。

实验名称：探究不同材料对噪声的阻挡效果。

实验材料：闹钟、纸盒、棉花、海绵、硬纸板、胶带。

实验步骤：

1.将闹钟调至相同音量，放在桌面上，在距离闹钟 30 厘米处测量听到的声音大小（可通过 “响亮”“较响亮”“较微弱”“微弱” 描述）。

2.分别用棉花、海绵、硬纸板包裹纸盒，将闹钟放入包裹好的纸盒中，保持距离不变，依次测量并记录听到的声音大小。

3.对比不同材料包裹后声音的变化，分析实验结果。

请回答：

1. 实验中，哪种材料对噪声的阻挡效果最好？哪种最差？

 

 

2. 根据实验结果，我们在日常生活中可以选择哪些材料来减少噪声对听力的影响？

3.这个实验对你保护听力有什么启发？