内容正文:
8.(1)稀盐酸AC(2)滴有紫色石蕊溶液的水溶
液由紫色变为红色(3)①B②制得的二氧化碳
较纯净;常温下进行,操作方便(合理即可)
(4)①B②60%(或61.9%)
9.(1)光合作用(2)人工增雨(或作制冷剂,合理即
可)(3)①塑料瓶变瘪②CaCl2溶液[或Ca(OH)2
溶液,合理即可](4)2Na0H+C02一Na,C03+
H,0(5)证明Na2C0,的存在(6)骑自行车出行
(或随手关灯或双面使用纸张,合理即可)种花、
种树(合理即可)(7)全球年均温度随着二氧化
碳浓度的增大而升高(合理即可)
第六单元检测碳和碳的氧化物(二)
1.(1)铁架台(2)AE2KMn0,△K,Mn0,+
Mn02+02↑(3)二氧化碳的密度比空气大将
燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明二
氧化碳已收集满(4)可以随时控制反应的发生和
停止C
单
2.(1)酒精灯导管口有连续均匀的气泡向外冒出
元
防止水倒吸进试管引起试管炸裂(2)2H,02
检
M02H0+0,↑燃烧需要氧气(3)b
测
3.(1)锥形瓶(2)试管口没有向下倾斜
小
(3)CaC03+2HCl=CaCl2+H,0+C0,↑防止
卷
气体从长颈漏斗逸出(4)D(5)BC(6)C02
与NaOH浓溶液反应导致瓶中的压强减小,大气压
把剥壳熟鸡蛋压人瓶中
4.(1)分液漏斗(2)ace(3)A氢气的密度比空
气小(4)胀大2Na0H+C02=Na,C0,+H,0
HCI(合理即可)
5.(1)试管(2)2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑
(3)AC(4)饱和碳酸氢钠溶液二氧
化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水,溶液中
能够自由移动的离子浓度减小,因此溶液的电导率
下降
6.(1)集气瓶(2)检查装置的气密性(3)澄清石
灰水C02+Ca(0H)2=Cac0,↓+H20
(4)密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧
(5)取少量A中剩余液体于试管中,滴加2~3滴紫
色石蕊溶液,观察现象(合理即可)溶液变为红色
(与上一空对应)
第七单元检测能源的合理利用与开发
1.A2.B3.A4.D5.C6.A7.A8.D
9.C10.D
11.(1)燃烧的条件和灭火的原理(2)根(3)①CH,
20
新疆化学参
CH,+20,点燃c0,+2H,0②用湿毛巾搭住口鼻
(合理即可)(4)①a②将可燃物与氧气(或空
气)隔绝
12.(1)c(2)①温度达到着火点②混合物
③S02(合理即可)(3)①增大反应物的接触面
积,使反应更快更充分②Na,CO3+Ca(OH)2
一CaC03↓+2Na0H③置换反应(4)燃烧
产物只有水,不会对环境造成污染(合理即可)
第八单元检测金属和金属材料(一)
1.A2.A3.B4.B5.B6.D7.C8.C9.C
10.(1)<(2)水和空气(或氧气)A
(3)物理4Fe+30,点燃2Fe0,
11.(1)增大反应物的接触面,使反应更快、更充分
(2)Fe,0,+3C0高温2Fe+3C0,(3)C0,
(4)更环保(合理即可)(5)混合物(6)贫血
12.(1)失去(2)Al203+3H2S04=A12(S04)3+
3H20装置内温度下降(3)2Al+3CuS04=
A12(S04)3+3CuAl失去电子变成A13+,Cu2+得
到电子变成Cu(4)置换反应
第八单元检测金属和金属材料(二)
1.B2.C3.C4.D5.B6.A
7.A【解析】根据化学方程式2A1+3H,S0,=AL,(SO4)3+
3H2↑、Fe+H2S0,一FeS04+H2↑可知,每18份
质量的铝能生成2份质量的氢气,每56份质量的
铁能生成2份质量的氢气,等质量的铝和铁与足量
稀硫酸反应,铝生成的氢气更多,根据压强和单位
体积内分子数成正比,结合气体压强变化图可知,
可乐罐主材是铝,椰汁罐主材是铁,A错误;椰汁罐
主材是铁,铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,
硫酸亚铁溶液为浅绿色,B正确;由图可知,可乐罐
产生的氢气更多,C正确:反应结束后压强均下降,
说明反应放热,反应结束后,溶液温度降低,气体体
积减小,压强减小,D正确。
8.(1)混合物提供充足的氧气,使焦炭燃烧更充分
(2)保持铁制品表面干燥与洁净(或在铁制品表面
刷油,合理即可)(3)Fe,0,+3C0高温2Fe+
3C02 (4)ZnSO,FeSO
9.(1)用磁铁吸引(2)Fe20,+6HCl一2FeCl,+
3H,0(3)刻刀的硬度比铁片底板的大A
(4)隔绝氧气(或空气)和水(5)铁粉固体部分
溶解,有气泡产生,溶液变为浅绿色
10.(1)除去铁片表面的氧化物和污物
(2)Fe+2AgNO;-Fe(NO3)2+2Ag
【实验预测】浅绿色【进行实验】①产生白色沉
淀②稀盐酸(或稀硫酸)③铁、银(或Fe、Ag)
【延伸应用】A
考答案及解析第六单元检测
满分:40分
建议用时
1.(7分)(2025吐鲁番一模)某化学兴趣小组的同
学利用如图所示装置制取气体,请回答下列问题。
塑料
0
(1)仪器①的名称是
(2)若用高锰酸钾制取并收集一瓶较为干燥的氧
气,选择装置
(填字母序号)组合,发生装
置中发生反应的化学方程式为
(3)实验室用装置E收集二氧化碳,原因是
,验满的方法是
(4)实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气,发生装
置可选装置C,与装置B相比较,装置C的突出优
点是
。
打开弹簧夹,若发
现稀硫酸未能与多孔塑料片上的锌粒接触,但此
时已无稀硫酸可加。为了成功制得氢气,下列溶
液中,最适宜从长颈漏斗中添加的是
(填
字母序号)。
A.氢氧化钠溶液
B.碳酸钠溶液
C.硫酸钠溶液
D.澄清石灰水
2.(6分)(2025哈密第四中学三模改编)实验室现
有高锰酸钾、过氧化氢溶液、二氧化锰、稀盐酸、大
理石、澄清石灰水及相关仪器和用品,请回答
问题:
80℃
热水
白磷
E
(1)若用装置AD制取气体02,装置A中缺少的
仪器是
,用装置D收集气体时的最佳时
机是
,实验结束时先
撤导管再熄灭酒精灯的原因是
(2)若用装置B为制02的发生装置(反应时倾斜
新疆化学
班级:
姓名:
学号:
和碳的氧化物(二)
30分钟
得分:
使固液混合),反应的化学方程式为
;将产生的氧气通入装置E,热水中
的白磷燃烧,通过白磷燃烧前后的现象对比可以
说明
(3)若用装置BC制取气体C02时,气体应从
(选填“b”或“c”)管口通入。
3.(7分)下图为实验室制取气体的常见装置示意
图,请回答下列问题:
高锰酸钾。
B
剥壳熟鸡蛋
CNaOH
浓溶液
(1)写出图中序号①的仪器名称
(2)高锰酸钾制取02用装置A,有一处明显的错
误是
(3)实验室用装置B制取C02的化学方程式为
,长颈漏斗下端应伸
入液面下的目的是
(4)实验室制取C02和02,均不能选用的收集装
置是
(填字母序号)。
(5)已知通常状况下,S0,的密度比空气大,易溶
于水,能与水反应生成亚硫酸。实验室常用亚硫
酸钠与硫酸在常温下反应制取二氧化硫。实验室
制取$02的发生和收集装置可用
(填
字母序号)。
(6)【趣味实验】某同学做“瓶吞鸡蛋”的趣味实验
(如图F所示),向瓶中注入一定量NaOH浓溶液,
振荡后观察到剥壳熟鸡蛋缓缓进入瓶中,请分析
产生这种现象的原因:
4.(7分)某同学设计了如图所示的实验装置,用于
气体的制取和部分性质的探究,请按要求回答
问题。
单元检测小卷
13
(1)在“仪器用品盒”中,仪器c的名称是
(2)在“仪器用品盒”中选择仪器
(填
写仪器编号),可组装成一套制取C02时能控制反
应速率的发生装置。
双孔塞
⑧
b c d
f
g
仪器用品盒
(3)图1为两个体积相同的气球,忽略气球和连接
绳重量,若要其都悬浮在空气中,则气体甲可能是
(填字母序号),请写明原因
A.氢气
B.氧气
C.空气
甲
分液漏斗
分液漏斗
①
②
集气瓶
气球
C0,
图1
图2
(4)图2的集气瓶中充满C02,当打开分液漏斗
①,滴入少量NaOH浓溶液,气球
,发生
反应的化学方程式为
在忽略滴入液体的体积情况下,若要气球恢复原
状,应关闭分液漏斗①,打开分液漏斗②,滴入
(填化学式)溶液。
5.【跨学科实践活动】(6分)(2025兰州改编)化学
实验是化学学习的基础和保证。回答问题。
①
1棉花
密封盖
反应仓
加湿仓
C
(1)仪器①的名称为
0
(2)@新考法【作图】实验室用A装置制取氧气
的化学方程式是
,若要
用B装置收集氧气,请在虚线框内补充画出图中
其他部分。
(3)图C是某制氧装置的工作示意图,反应仓中生
成的氧气通过加湿仓后被人体吸入。下列说法正
确的是
A.反应仓中的液体试剂可以是过氧化氢溶液
B.加湿仓利用了氧气能溶于水的物理性质
C.设计供氧器需要综合考虑便捷、安全、环保等
因素
(4)离子浓度越大,电导率越大,溶液导电性越强。
14
新疆化学单
进行图甲实验,测得烧杯中溶液电导率变化如图
乙所示。
稀盐酸
电导率
传感器
石
石
除杂
澄清
石灰水
甲
电导率
时间/s
图甲中除杂试剂应选
从微观角度解释
图乙中ab段电导率下降的原因:
6.(7分)(2024成都改编)利用塑料瓶等用品设计
如图装置制取和检验二氧化碳。
玻
璃
塑料
羽毛球
A发生装置
B检验装置C收集装置
(1)塑料瓶①相当于实验室中的
(填仪
器名称)。
(2)用稀盐酸与大理石制取二氧化碳,在组装好仪
器后,装人试剂前应进行的操作是
(3)用装置B检验二氧化碳,应盛放的试剂是
,反应的化学方程式为
(4)用装置C收集二氧化碳并验满,此过程体现二
氧化碳的性质有
(5)【实验方案的设计】反应结束后,装置A中余
下的液体可能含有盐酸。设计并进行实验,补全
下表。
步骤
现象
结论
液体中含有
盐酸
元检测小卷