专题09 近代化的早期探索与民族危机的加剧（专题专练）（全国通用）2026年中考历史一轮复习讲练测

专题09 近代化的早期探索与民族危机的加剧 （专项训练）（全国通用） 目 录 01•趋势领航练 02•考点通关练 基础通关 通关01 洋务运动和边疆危机 通关02 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 通关03 戊戌变法 通关04 义和团运动和八国联军侵华 能力通关 03•真题诊断练 命题点01 早期现代化的初步探索 命题点02 民族危机加剧 1．（2025·浙江）【新考法·以思维导图考查洋务运动】如图是关于晚清时期统治集团抓起的一场自救运动概况的思维导图。该运动是（ ） A. 洋务运动 B．戊戌变法 C．义和团运动 D．新文化运动 【趋势洞察】思维导图展示事件主张及内容，考查学生从史料中整合理解与所学知识联系的能力，落实史料实证的核心素养。 2．（2025·江苏镇江）【新考法·以图片史料考查洋务运动目的】如下图刊于1866年的法国《世界画报》，该图表明清政府（   ） 清朝使团参观巴黎邮政局的境外业务部 A．彻底抛弃传统文化 B．探寻国家富强之术 C．学习西方的政治体制 D．被欧洲国家平等对待 【趋势洞察】图片展示清政府参观西方国家邮政局，考查学生从图片史料中提取关键信息，进而确定历史事件，分析其目的，落实史料实证的核心素养。 3．（2025·山东泰安）【新情境·以历史情景剧考查左宗棠功绩】在以“传承民族气节·崇尚英雄气概”为主题的历史情景剧演出中，剧中主人公吟诵了清朝诗人杨昌浚的诗句“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”。这句诗盛赞的民族英雄是（　　） A．郑成功 B．林则徐 C．邓世昌 D．左宗棠 【趋势洞察】创设主题历史剧表演的情境，考查学生从诗句中的史实分析吟诵的历史人物，落实史料实证、家国情怀的核心素养。 4．（2025·福建）【新考法·以不同派别看法考查时代背景】下表反映出当时（   ） 19世纪70年代国内对自筑铁路的看法 早期改良派 自筑铁路可以起到巩固边疆的作用 洋务派 铁路能够带动采矿业发展，提升沿线经济水平，达到威慑列强的效果 国人 基于铁路破坏传统等认识，总体上反对修筑铁路 A．洋务运动成效显著 B．维新变法受阻 C．救亡图存的时代需求 D．铁路修筑成为社会共识 【趋势洞察】表格呈现不同阶层对自筑铁路的看法，考查学生从不同看法中总结当时时代趋势，落实史料实证、历史解释的核心素养。 5．（2025·辽宁）【新考法·以旗帜图片考查时代主题】下列文物共同见证的时代主题是（   ） A． 崇洋逐新 B．实业救国 C．抗击侵略 D．武装反清 【趋势洞察】图片展示，考查学生从图片史料中归纳时代主题的能力，落实史料实证、历史解释的核心素养。 6．（2025·四川遂宁）【新角度·跨学科——历史+地理：以不同时期地图考查列强侵略加深】以下图片从左至右依次为鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争后，列强迫使中国开放的通商口岸示意图。通过观察，你能得出的最恰当的结论是（   ） A．中国丧失的领土逐渐增多 B．列强侵略不断扩大和深入 C．列强掀起瓜分中国的狂潮 D．清政府已成为洋人的朝廷 【趋势洞察】地图展示不同时期通商口岸开放情况，考查学生从地图中发现规律的能力，落实时空观念、史料实证的核心素养。 7．（2025·四川广元）【新考法·以史料分析考查戊戌变法】19世纪60年代至20世纪初，中国社会各阶层先后提出不同的救国方案，推动近代化进程。其中标志着中国从“器物革新”向“制度变革”转变的是（    ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．新文化运动 D．五四运动 【趋势洞察】文字梳理中国近代救国方案，考查学生从史料中提取由器物到制度的变化从而锁定戊戌变法，落实时空观念、史料实证的核心素养。 8．（2025·四川资阳）【新情境·以康梁主张考查共同点】为了挽救民族危亡，康有为提出“少年身体强健，则长亦强健”，梁启超主张“为强国而尚武，呼吁锻炼强民之体魄”。二人观点的相同之处是（   ） A．劝谏皇帝变法图强 B．唤醒民众革命救国 C．倡导国民强身健体 D．培养国民独立人格 【趋势洞察】引用原话展示康梁观点，考查学生从文字史料中提取归纳共同点的能力，落实史料实证的核心、历史解释的核心素养。 9．（2025·山东菏泽）【新情境·以整理学习笔记考查中国人民的抗争】下面是某同学整理的专题学习笔记。该专题意在凸显（ ）。 专题（二） •邓世昌在黄海海战中率致远舰冲向敌舰，以身殉国 •台湾人民在丘逢甲、徐骧等领导下，展开大规模武装抗日斗争 •聂士成在天津保卫战中浴血奋战，为国捐躯 •义和团在廊坊、杨村等地顽强阻击八国联军，迫使敌军退回天津 A．农民阶级建立理想社会的尝试 B．地主阶级维护专制统治的决心 C．爱国官兵反抗日本侵略的壮举 D．中国人民捍卫民族尊严的斗争 【趋势洞察】以学习笔记的形式展示专题内容，考查学生从史料中提取归纳学习主题，落实史料实证、历史解释的核心素养。 10．【新角度·以项目化学考查民族危机与人民反抗】民族危亡·奋起抗争。八年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】中国人民的救亡图存 【项目目标】通过了解民族危机下地主阶级、农民阶级和资产阶级的救亡行动，感受中国人 民在面对危机时勇担时代大任的崇高品质。 【项目任务】 任务一：一组同学以"地主阶级的救亡"为主题，搜集了如下有关洋务运动的知识条目。 ①1861年，曾国藩创办安庆内军械所。 ②1861年，清政府设立“总理各国事务衙门”，这是清政府新设立的外交机构。 ③1862年，在北京设立专门培养翻译人才的京师同文馆。 ④1863年，在上海设立“广方言馆”，培养通晓外语的人才。 ⑤1872年，在上海建立轮船招商局。 ⑥1881年，开平矿务局全面投产。 ⑦1885年，在天津设陆军武备学堂。 （1）问题1：请根据所学知识，将知识条目与下列历史课题一一对应（只填写序号）。 历史课题 使用到的材料 洋务运动的军事成果 ①⑦ 洋务运动的机构改革 洋务运动的民用成果 洋务运动的文化教育 任务二：二组同学以“资产阶级的救亡”为主题，搜集了以下三位资产阶级人物的图片。 图一 康有为 图二 梁启超 图三 严复 （2）问题2：结合所学知识，任选两位历史人物分别对其进行简要介绍。 任务三：三组同学以“农民阶级的救亡”为主题，搜集了如下材料。 义和团原称义和拳，其参与者被称为“拳民”，贬称为“拳匪”。义和拳本来与长期流行在山东、直隶（今河北省）一带的白莲教等传统民间秘密宗教有关。义和团运动阻止了各帝国主义列强瓜分中国的野心，促进了中国广大人民群众的觉醒。但是由于其带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等，也使得历史对义和团运动的评价较差。 （3） 问题3：根据材料并结合所学知识，简要评价义和团运动。 【趋势洞察】创设项目化学习的活动形式，考查学生在活动中探究洋务运动内容、戊戌变法代表人物以及对义和团的评价，提升学生对知识运用能力，落实史料实证、历史解释的核心素养。 第一步：分析设问。根据材料并结合所学知识（答题依据），简要评价义和团运动（答题方向） 第二步：提取信息 第三步：转化答案 “义和团运动阻止了各帝国主义列强瓜分中国的野心，促进了中国广大人民群众的觉醒” “灭洋”，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志 “由于其带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等，也使得历史对义和团运动的评价较差” 但义和团对洋人以及轮船、铁路等统统排斥，又具有盲目排外的落后性；义和团还带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等。这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件 结合义和团口号中“扶清”：的相关知识 “扶清”，反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想 通关01 洋务运动和边疆危机 1．（2025·宁夏）1872—1875年，清政府派出120名幼童赴美留学；同一时期，福州船政学堂也派遣约30余名留学生赴英法学习海军知识。这反映了当时（ ） A．清政府的“自强”需求 B．列强掀起瓜分中国狂潮 C．科举取士制度寿终正寝 D．民主革命潮流势不可挡 2．（2025·广东广州）1887年，某刊物发表了《中国先睡后醒》一文，该文作者认为中国现在已有醒来的迹象，如展开海防建设，开办新的海军陆军，开工兴建铁路等。该作者得出这一结论的依据是（   ） A．洋务运动的开展 B．闭关政策的实施 C．君主立宪的推行 D．清朝统治的覆灭 3．（2025·甘肃兰州）胡适认为：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”。“砍断大树”是指（   ） A．刺激了民族工业发展 B．推翻了清王朝的统治 C．改变了中国社会性质 D．促进了社会生活变化 4．（2025·辽宁）他们在“求强”的实践中得出“必先富而后能强”的结论，随后又提出“求富”的口号，大力发展民用工业。材料中“他们”的活动（   ） A．开始了中国近代化的历程 B．宣传了民主与科学的思想 C．拉开了民族民主革命的序幕 D．推动了全国工人运动的高涨 5．（2025·山东聊城）郑观应评价洋务运动时说：“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”其中的“体”主要是指（   ） A．教育思想 B．练兵方法 C．先进技术 D．政治制度 通关02 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 1．（2025·安徽蚌埠·三模）“日本打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……自此，列强看待中国的目光不再是‘天朝上国’，而是一个可以‘按国际规则’分割的猎物。”英国《泰晤士报》评论的历史事件使中国（   ） A．开始沦为半殖民地半封建社会 B．开始了自强求富运动 C．民族危机大大加深 D．完全沦为洋人的朝廷 2．（2025·安徽芜湖·三模）下图是中国近代开放商埠平面示意图，为《马关条约》增开的商埠，由此可以看出《马关条约》的签订（   ） A．列强获得了贸易和投资特权 B．中国人民的负担大大加重了 C．帝国主义侵略深入中国腹地 D．帝国主义掀起瓜分中国狂潮 3．（2025·福建漳州·二模）受第二次工业革命影响，西方列强对华侵略方式转变为资本输出。下列条约内容最符合该特点的是（   ） A．英商进出口纳税、饷费，均宜秉公议定则例 B．恩准英国人民，寄居福州、厦门等五处港口 C．日本臣民得以在中国任便从事各项工艺制造 D．大清国惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣 4．（2025·河北邢台·三模）康有为1899年从美洲回国途经某地时触景生情写下了一首七言绝句：“碧海沉沉岛屿环，万家灯火夹青山。有人遥指旌旗处，千古伤心过马关。”与此诗相关的史事是（    ） A．《南京条约》的签订 B．戊戌变法的失败 C．甲午战争中国的战败 D．义和团运动兴起 5．（2025·河北唐山·二模）1899年8月23日，[美]约翰·S．皮尤创作了如下漫画，标题是《PUTTINGHIS FOOT DOWN》（坚决反对）。漫画中人物的脚下是中国地图（Map of China），围绕地图的欧洲五国（德、意、英、俄、法）正准备用剪刀裁剪中国地图，远处的奥匈帝国皇帝正在磨刀霍霍。而中间站立者则是试图阻止这一行动的美国总统。美国“坚决反对”的原因是（   ） A．美国与欧洲列强之间的矛盾不可调和 B．美国力图开拓中国市场 C．美国力图维护中国主权和领土完整 D．美国力图维护自身的霸主地位 通关03 戊戌变法 1．（2025·安徽合肥·三模）1887年，曾任驻日参赞的黄遵宪写成详细记载日本明治维新的《日本国志》一书，国内士大夫却鲜有问津；1895年，该书刊刻发行便立即流传开来，人们争相传阅。这一变化是因为（   ） A．近代文化教育事业发展 B．中国民族危机空前加剧 C．清廷成为“洋人的朝廷” D．中国社会主要矛盾变化 2．（2025·安徽·一模）梁启超在《时务报》发表《变法通议》提出：“法者天下之公器也，变者天下之公理也”。《国闻报》同时译载重要政论及名著，如严复翻译的赫胥黎《天演论》等。可见这些报刊创办旨在（   ） A．了解世界，实业救国 B．开启民智，呼吁变革 C．分析形势，倡导革命 D．传播新知，宣扬民主 3．（2025·安徽安庆·二模）戊戌变法时期，维新志士在谋求国家变制的过程中不仅提出“国地”“国权”“国民”的理念，还发出“国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆隶也”的呐喊。这表明当时维新志士（   ） A．缺乏对西方制度的正确认识 B．秉承洋务派的中体西用思想 C．对近代国家概念有一定认识 D．接受了资产阶级民主共和制 4．（2025·安徽·一模）戊戌变法期间，康有为上书皇帝，呼吁在全国禁止缠足。后来虽然维新变法中途夭折，但天足运动已深入人心。为顺应民心，1901年慈禧颁布第一道劝禁妇女缠足的诏谕，后在政府和民间的共同努力下，缠足陋习逐渐消亡。这说明戊戌变法（    ） A．传播了男女平等的思想 B．推动了中国政治近代化 C．消除了封建礼教的危害 D．起到了思想启蒙的作用 5．（2025·河北邢台·二模）著名史学家戴逸在研究戊戌变法时指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从哪里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。由此可见，戊戌变法的重要意义在于（   ） A．挽救民族危机 B．促进经济发展 C．开启民智觉醒 D．加速政治革新 通关04 义和团运动和八国联军侵华 1．（2025·福建漳州·二模）1918年，陈独秀撰文彻底否定义和团，认为义和团封建迷信、守旧排外；1924年，他又认为义和团具有民族反抗的意义。这一变化反映出历史评价（   ） A．受作者立场影响 B．由学者水平决定 C．缺乏科学的标准 D．被道德准则左右 2．（2025·河北邢台·二模）清末一位小商贩说：“在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界给了洋人。”这名小贩的话最早出现的时间应是（   ） A．1842年 B．1898年 C．1901年 D．1912年 3．（2025·河北廊坊·二模）法国媒体曾刊登一个回国士兵的陈述：“从北堂我们开向皇宫，修道士们跟着我们同去，他们怂恿我们屠杀、抢劫……我们奉命在城中为所欲为三天，爱杀就杀，爱拿就拿，实际抢了八天。”美国作家马克·吐温撰文记述：“仅在河北任丘县一处，美国基督传教士梅子明以‘用人头抵人头’为口号，就杀害了中国无辜农民680人。”上述材料陈述的“战争”（   ） A．改变了中国历史发展的进程 B．使清朝承认鸦片贸易合法化 C．大大加深了中国半殖民地化 D．使清政府沦为“洋人的朝廷” 4．（2025·安徽合肥·三模）袁世凯幕僚张一鏖曾说“清之亡，实亡于庚子而非亡于辛亥”孙中山则说庚子事变后，同情革命的舆论大增，“有志之士，多起救国之思”。导致该认识产生的主要原因是庚子事变后（    ） A．清政府的民族抵抗意识丧失 B．中国社会性质发生变化 C．民族资本主义得到初步发展 D．民族民主意识开始觉醒 5．（2025·山西第三次调研）下图是关于中国近代史的一张思维导图，其中“？”处最合适的填写是（ ） A．清朝皇帝昏庸愚昧 B．外国列强船坚炮利 C．参战官兵忍辱偷生 D．封建制度腐朽没落 1．（2025·四川达州）历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中评价某场运动：“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以摆脱传统。”这场运动指的是（ ） A．辛亥革命 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．新文化运动 2．（2025·云南）根据历史兴趣小组搜集到的“恭亲王奕䜣在北京设立同文馆”“曾国藩、李鸿章挑选学生赴美留学”等信息，可以判断出他们探究的是（   ） A．洋务运动培养新式人才 B．戊戌变法改革旧教育 C．新文化运动提倡新文学 D．五四运动传播新思想 3．（2025·山东泰安）19世纪60年代，洋务派不仅创办近代军事工业，还主动接触西方军事训练体系，将西方军事体操引入中国，创办军事学堂，开设体操课程。这一举措（　　） A．废除了八股取士制度 B．完全取代传统武术训练 C．有利于提高军队战斗力 D．革新了封建军事制度 4．（2025·江西）“洋务运动是由省级督抚在没有中央指导的情形下率先发动的。虽然李鸿章在1870年以后行使了某些中央政府的职能，但他基本上仍是一个封疆大员，不能替代中央政府。”材料认为洋务运动（   ） A．没有取得任何成效 B．片面发展军事工业 C．中央统筹协调不足 D．直接导致清朝覆亡 5．（2025·甘肃威武）洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学。这一转向反映出（ ） A．近代新式教育的兴起 B．西方列强文化输出方式的变化 C．社会生活习俗的变迁 D．中国近代救亡图存探索的深入 6．（2025·重庆）《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明（   ） A．洋务派筹建海军举步维艰 B．民族危机刺激了革新意识 C．列强在中国掀起瓜分狂潮 D．实业救国的团体纷纷涌现 7．（2025·山西临汾二模）《中华文明史》叙述道：“（1898年）作为一场政治运动……短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里“成功之处”是指这场政治运动（ ） A．使中国出现了第一批近代企业 B．推翻了腐朽落后的清王朝 C．动摇了封建道德礼教的统治地位 D．在社会上起了思想启蒙的作用 8．（2025·河北保定·一模）与下面表格内容相关的基本史实是（   ） 关键词 概况 识“变” 世纪之交的世界与中国 应“变” 资产阶级和农民阶级的探索、斗争 思“变” 资本主义世界体系下的中国出路 A．洋务运动与新文化运动 B．鸦片战争与洋务运动 C．戊戌变法与义和团运动 D．戊戌变法与武昌起义 9．（2025·吕梁中阳三模）下图是某同学绘制的“中国近代史时间轴”内容截取，这部分的主题是（ ） A．晚清时期的内忧外患与救亡图存 B．辛亥革命与中华民国的建立 C．西方列强的侵略与太平天国运动 D．中国新民主主义革命的兴起 10．铭记历史·砥砺前行。回顾中国近代史，我们既看到了列强暴行的残忍，也看到了人民抵抗的无畏。 【回顾往昔战争·揭示危机重重】 （1）观察如下两幅历史图片，结合所学知识对其进行解读。 图一19世纪中后期的中国边疆危机 图二《时局图》 【回顾英雄人物·感受时代精神】 （2）如下展示了一组人物图片，请列举他们的英雄事迹。并谈谈你可以从中能感悟到哪些的共同精神品质。 图三左宗棠 图四冯子材 【回顾奋进史事·追求民族复兴】 （3）从下面大事年表中任选三例历史事件，结合所学知识，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 中国近代史大事年表（部分） 时间 事件 1840-1842年 鸦片战争，《南京条约》签订 1851-1864年 太平天国运动 1856-1860年 第二次鸦片战争，《天津条约》《北京条约》签订 19世纪60-90年代 洋务运动 1894-1895年 甲午中日战争，《马关条约》签订 1895年 公车上书 1900年 义和团运动 1900-1901年 八国联军侵华战争，《辛丑条约》签订 观点： 论述： 命题点01 早期现代化的初步探索 1．（2025·山东烟台）十九世纪六十年代，为摆脱内外交困的处境和维持清王朝封建统治政权，一批当权官僚出面主持了以学习西方科学技术、引进机器生产为主要内容的“自强”“求富”运动。该“运动”（ ） A．成为中国近代史的开端 B．是中国历史上第一次近代化运动 C．使中国走上了富强道路 D．使中国陷入到军阀割据纷争之中 2．（2025·山东枣庄）枣庄有一部至今还活着的历史——中兴煤矿公司。追溯起来，它的前身是1878年建成的“山东峄县中兴矿局”。由此，其初创时期的资料可以用来研究（   ） A．洋务运动时期的民用工业 B．戊戌变法时期的民族工业 C．中华民国初年的民族工业 D．国民政府时期的官僚资本 3．（2025·四川巴中）19世纪60年代至90年代，洋务派掀起了一场“自强”“求富”的洋务运动。下列属于洋务派创办的民用企业是（   ） A．安庆内军械所 B．湖北织布局 C．江南制造总局 D．福州船政局 4．（2025·广东）19世纪60年代左宗棠创办福州船政学堂，后来张之洞等人也在各地相继建立军事学堂，尤以海军学堂为多。这体现了洋务派（   ） A．注重近代军事教育 B．践行求富主张 C．动摇清朝统治基础 D．支持民主革命 5．（2025·广东）“洋务”是近代中国大变局下的特定产物。嘉庆以前无所谓洋务，后“夷务”与“洋务”并用，至清末“洋务论又变而为时务论”。这反映了晚清（   ） A．民族工业迅速发展 B．制度变革成为共识 C．洋务运动彻底失败 D．对外认识不断深化 6．（2025·山东济宁）1861年，曾国藩设立安庆军械所，仿造西洋人以蒸汽机为动力的轮船；1863年，曾国藩派容闳出国购买“制器之器”。这些举措的根本目的是（   ） A．维护清政府的统治 B．开办近代民用企业 C．采用西式练兵技术 D．唤醒民众救亡意识 7．（2025·四川泸州）甲午中日战争后，中华民族危机日益深重。一些仁人志士掀起了一场爱国救亡运动，他们在全国各地组织学会、创办报刊等，宣传变法图强。这一运动（   ） A．是中国近代史的开端 B．是一场思想启蒙运动 C．推翻了清王朝的统治 D．直接推动了文学革命 8．（2025·江西）下图反映的历史事件（   ） A．揭露了英法联军的侵略行为 B．拉开了变法维新运动的序幕 C．表达了农民要求得到土地的愿望 D．打击了帝国主义瓜分中国的野心 9．（2025·山东菏泽）作为一个政治事件，它的失败直接推动了中国思想激进化的进程，导致了革命思潮的进一步兴起。“它”是指（ ）。 A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 10．（2025·山东聊城）“1898年，他在上清帝书中写道：‘昔彼得为欧洲所摈，易装游法，学于船匠，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后底盛强与我异。’”“他”应是（   ） A．林则徐 B．曾国藩 C．康有为 D．李鸿章 11．（2025·山东济宁）甲午战败后，部分先进中国人组织开展了一场自上而下的变法运动，该运动谋求变革的主要领域是（   ） A．器物 B．军事 C．思想 D．制度 命题点02 民族危机加剧 12．（2025·江苏连云港）中法战争爆发后，业已退职的老将被清政府起用，参与抗法。他率清军于1885年3月取得镇南关大捷。这员“老将”是（   ） A．葛云飞 B．冯子材 C．左宗棠 D．聂士成 13．（2025·山东东营）陈旭麓在《中国近代史》中写道：“甲午战争后，列强援引‘利益均沾’的特权，争先恐后到中国来开设工矿企业和修筑铁路，直接掠夺中国的廉价劳动力和原料，严重阻碍了中国民族工商业的发展。”材料反映的这一现象，与下列哪一条款有关（ ） A．英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 B．增开汉口、南京等十处为通商口岸 C．允许日本在通商口岸开设工厂 D．改总理衙门为外务部，班列六部之前 14．（2025·云南）1895年台湾人民在台北鸣锣罢市抗议清政府，并表示“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”。该事件发生的背景是，清政府签订（   ） A．《南京条约》 B．《马关条约》 C．《北京条约》 D．《辛丑条约》 15．（2025·江苏扬州）“改总理衙门为外务部，班列六部之首，由清朝近支王公主管。”该情形的出现主要是由于（   ） A．太平天国运动的兴起 B．第二次鸦片战争爆发 C．戊戌变法运动的失败 D．《辛丑条约》的签订 16．（2025·湖南长沙节选）阅读材料，完成下列要求。 材料一  （京师同文）馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。 ——齐如山《齐如山回忆录》 材料二  这所学校的学生数量一直不足额，所有设施都因陋就简。外人来参观时，都轻视这所学校，觉得它和那些简陋的启蒙学堂没什么区别。 ——译自张百熙《筹办京师大学堂情形疏》 材料三  （蔡元培任校长）不到两三年，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一变而为全国许多进步青年仰望的学府。我并不怎么进步，却也怀着仰望的心情走进北大的校门。 ——冯至《但开风气不为师——记我在北大受到的教育》 （1）根据材料一、二，概括晚清时期新式学堂招生中存在的共同问题及原因。结合乡土史，指出从近代湖南新式学堂走出的“敢教日月换新天”的领袖人物。 （2）综上，谈谈你对教育发展与思想解放关系的认识。 17．（2025·黑龙江龙东地区节选）某班举办了一期主题为“侵略·反抗·探索”的手抄报展，以下是其中部分同学的优秀作品节选。结合所学，回答问题。 节选一： 节选二： 节选三： 事实证明，旧式的农民战争，不触动封建根基的自强运动和改良主义，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。——摘编自李颖《文献中的百年党史》 （1）节选一的时间轴中，“战争一”对中国产生了怎样的影响？“战争四”失败后中国被迫签订的不平等条约是什么？ （2）依据节选二，说出该人物的主要功绩是什么？此外，他还是中国历史上第一次近代化运动的代表人物之一，写出这场运动的名称。 （3）节选三中的“改良主义”说的是什么历史事件？ （4）从上述三则节选中，你能得出哪些结论？ 22 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题09 近代化的早期探索与民族危机的加剧 （专项训练）（全国通用） 目 录 01•趋势领航练 02•考点通关练 基础通关 通关01 洋务运动和边疆危机 通关02 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 通关03 戊戌变法 通关04 义和团运动和八国联军侵华 能力通关 03•真题诊断练 命题点01 早期现代化的初步探索 命题点02 民族危机加剧 1．（2025·浙江）【新考法·以思维导图考查洋务运动】如图是关于晚清时期统治集团抓起的一场自救运动概况的思维导图。该运动是（ ） A. 洋务运动 B．戊戌变法 C．义和团运动 D．新文化运动 【趋势洞察】思维导图展示事件主张及内容，考查学生从史料中整合理解与所学知识联系的能力，落实史料实证的核心素养。 【答案】A 【解析】根据题干思维导图并结合所学知识可知，洋务运动以“自强”“求富”为口号，创办军事工业（如江南机器制造总局、福州船政局）和民用工业（如轮船招商局、湖北织布局），与思维导图内容契合，A项正确；戊戌变法是以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动，排除B项；义和团运动是1898年起，活跃在山东的民间组织义和团掀起了反帝爱国运动。义和团运动提出了“扶清灭洋”的口号，斗争矛头直指帝国主义，排除C项；新文化运动，主要学习西方先进的思想文化，是一次伟大的思想解放运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，人们接受了一次民主与科学的洗礼，排除D项。故选A项。 2．（2025·江苏镇江）【新考法·以图片史料考查洋务运动目的】如下图刊于1866年的法国《世界画报》，该图表明清政府（   ） 清朝使团参观巴黎邮政局的境外业务部 A．彻底抛弃传统文化 B．探寻国家富强之术 C．学习西方的政治体制 D．被欧洲国家平等对待 【趋势洞察】图片展示清政府参观西方国家邮政局，考查学生从图片史料中提取关键信息，进而确定历史事件，分析其目的，落实史料实证的核心素养。 【答案】B 【解析】根据所学知识及材料信息，图片刊于1866年，此时中国正处于洋务运动时期（19世纪60-90年代），洋务运动是清政府在内忧外患的背景下开展的一场自救运动，洋务派主张学习西方先进的科学技术，创办近代军事工业、民用工业，建立近代海军等，目的就是通过这些举措探寻国家富强之路，以挽救清王朝的统治危机，图片中 “清朝使团参观巴黎市政厅的模范业务部”体现了清政府向西方学习、探寻富强之术的行为，B项正确；洋务运动的指导思想是“中学为体，西学为用”，强调以中国传统的封建伦理道德、儒家思想为根本，学习西方先进技术来维护封建统治，并没有彻底抛弃传统文化，排除A项；洋务运动主要学习西方的科学技术，并不涉及学习西方的政治体制，当时清政府依然坚持封建君主专制制度，直到戊戌变法时期，才开始尝试学习西方的君主立宪制等政治体制，排除C项；1866年时，中国已经经历了两次鸦片战争，签订了一系列不平等条约，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，欧洲列强对中国是侵略和不平等对待的态度，不可能平等对待清政府，排除D项。故选B项。 3．（2025·山东泰安）【新情境·以历史情景剧考查左宗棠功绩】在以“传承民族气节·崇尚英雄气概”为主题的历史情景剧演出中，剧中主人公吟诵了清朝诗人杨昌浚的诗句“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”。这句诗盛赞的民族英雄是（　　） A．郑成功 B．林则徐 C．邓世昌 D．左宗棠 【趋势洞察】创设主题历史剧表演的情境，考查学生从诗句中的史实分析吟诵的历史人物，落实史料实证、家国情怀的核心素养。 【答案】D 【解析】根据题干“大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山”和所学知识可知，“筹边”“湖湘子弟满天山”描述的是清朝时期左宗棠收复新疆并在新疆地区采取措施进行治理的事迹，左宗棠是湖南人，率领湖湘子弟前往新疆平乱、戍边，D项正确；郑成功主要是从荷兰殖民者手中收复台湾，与诗句描述不符，排除A项；林则徐主要事迹是虎门销烟等，与收复新疆无关，排除B项；邓世昌是在甲午中日战争黄海海战中壮烈牺牲，与诗句情境不符，排除C项。故选D项。 4．（2025·福建）【新考法·以不同派别看法考查时代背景】下表反映出当时（   ） 19世纪70年代国内对自筑铁路的看法 早期改良派 自筑铁路可以起到巩固边疆的作用 洋务派 铁路能够带动采矿业发展，提升沿线经济水平，达到威慑列强的效果 国人 基于铁路破坏传统等认识，总体上反对修筑铁路 A．洋务运动成效显著 B．维新变法受阻 C．救亡图存的时代需求 D．铁路修筑成为社会共识 【趋势洞察】表格呈现不同阶层对自筑铁路的看法，考查学生从不同看法中总结当时时代趋势，落实史料实证、历史解释的核心素养。 【答案】C 【解析】据题干“19世纪70年代国内对自筑铁路的看法”和所学知识，可知早期改良派强调铁路巩固边疆，洋务派主张铁路带动经济并威慑列强，均体现了通过发展铁路实现国家自强、抵御外敌的意图，符合救亡图存的需求。而国人反对铁路则反映了传统观念与近代化进程的冲突，但整体上不同派别的主张均围绕国家存亡展开，C项正确；题干仅反映洋务派对自筑铁路的主张，未体现洋务运动成效，排除A项；维新变法开始于1898年，时间不符，排除B项；国人总体上是反对修筑铁路的，因此未达成共识，排除D项。故选C项。 5．（2025·辽宁）【新考法·以旗帜图片考查时代主题】下列文物共同见证的时代主题是（   ） A． 崇洋逐新 B．实业救国 C．抗击侵略 D．武装反清 【趋势洞察】图片展示，考查学生从图片史料中归纳时代主题的能力，落实史料实证、历史解释的核心素养。 【答案】C 【解析】据题干“三元里人民抗英指挥旗、甲午海战北洋海军军号”和所学知识可知，三元里人民抗英是抗击英国侵略，甲午海战是抗击日本侵略，两件文物均见证抗击外来侵略，C项正确；“崇洋逐新”体现对西方事物的崇尚追求，与文物体现的反侵略无关，排除A项；“实业救国”是通过发展实业挽救民族危亡，题干文物是军事抗争相关，排除B项；“武装反清”是反对清朝统治，而文物是反抗外国侵略，排除D项。故选C项。 6．（2025·四川遂宁）【新角度·跨学科——历史+地理：以不同时期地图考查列强侵略加深】以下图片从左至右依次为鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争后，列强迫使中国开放的通商口岸示意图。通过观察，你能得出的最恰当的结论是（   ） A．中国丧失的领土逐渐增多 B．列强侵略不断扩大和深入 C．列强掀起瓜分中国的狂潮 D．清政府已成为洋人的朝廷 【趋势洞察】地图展示不同时期通商口岸开放情况，考查学生从地图中发现规律的能力，落实时空观念、史料实证的核心素养。 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，从鸦片战争后开放东南沿海口岸，到第二次鸦片战争后口岸向沿海、长江中下游扩展，再到甲午中日战争后深入长江上游及内地，清晰展现列强侵略范围不断扩大、程度持续深入，B项正确；图示呈现的是通商口岸，未体现领土丧失情况，无法得出该结论，排除A项；列强瓜分中国狂潮主要表现为强占租借地、划分势力范围，图示是通商口岸，不能体现，排除C项；“清政府已成为洋人的朝廷” 是《辛丑条约》签订后的结果，与题干三次战争后通商口岸无关，排除D项。故选B项。 7．（2025·四川广元）【新考法·以史料分析考查戊戌变法】19世纪60年代至20世纪初，中国社会各阶层先后提出不同的救国方案，推动近代化进程。其中标志着中国从“器物革新”向“制度变革”转变的是（    ） A．洋务运动 B．戊戌变法 C．新文化运动 D．五四运动 【趋势洞察】文字梳理中国近代救国方案，考查学生从史料中提取由器物到制度的变化从而锁定戊戌变法，落实时空观念、史料实证的核心素养。 【答案】B 【解析】据题干“19世纪60年代至20世纪初，中国社会各阶层先后提出不同的救国方案，推动近代化进程”和所学知识可知，戊戌变法：主张学习西方君主立宪制，试图通过改革政治制度来挽救民族危亡，标志着中国近代化从学习西方技术（器物）进入到学习西方政治制度的阶段，符合“从‘器物革新’向‘制度变革’转变”这一关键表述，B项正确；洋务运动主要学习西方先进技术，属于“器物革新”层面，目的是维护清朝统治，排除A项；新文化运动主要是在思想文化领域宣传民主与科学，属于“思想文化革新”层面，排除C项；五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开端，排除D项。故选B项。 8．（2025·四川资阳）【新情境·以康梁主张考查共同点】为了挽救民族危亡，康有为提出“少年身体强健，则长亦强健”，梁启超主张“为强国而尚武，呼吁锻炼强民之体魄”。二人观点的相同之处是（   ） A．劝谏皇帝变法图强 B．唤醒民众革命救国 C．倡导国民强身健体 D．培养国民独立人格 【趋势洞察】引用原话展示康梁观点，考查学生从文字史料中提取归纳共同点的能力，落实史料实证的核心、历史解释的核心素养。 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，康有为提出“少年身体强健，则长亦强健”，强调了少年强健体魄的重要性，梁启超主张“为强国而尚武，呼吁锻炼强民之体魄”，二人都从挽救民族危亡的角度出发，倡导通过强身健体来增强国民素质，体现了维新派的强国思想，C项正确；题干中康有为强调少年身体强健的重要性，梁启超呼吁锻炼强民之体魄，均未涉及劝谏皇帝变法相关内容，排除A项；材料中他们的观点主要是关于强身健体以强国，并非唤醒民众革命救国，排除B项；题干中两人的观点重点在于“强体”，围绕的是身体锻炼与强国的关系，未提及培养国民独立人格相关内容，排除D项。故选C项。 9．（2025·山东菏泽）【新情境·以整理学习笔记考查中国人民的抗争】下面是某同学整理的专题学习笔记。该专题意在凸显（ ）。 专题（二） •邓世昌在黄海海战中率致远舰冲向敌舰，以身殉国 •台湾人民在丘逢甲、徐骧等领导下，展开大规模武装抗日斗争 •聂士成在天津保卫战中浴血奋战，为国捐躯 •义和团在廊坊、杨村等地顽强阻击八国联军，迫使敌军退回天津 A．农民阶级建立理想社会的尝试 B．地主阶级维护专制统治的决心 C．爱国官兵反抗日本侵略的壮举 D．中国人民捍卫民族尊严的斗争 【趋势洞察】以学习笔记的形式展示专题内容，考查学生从史料中提取归纳学习主题，落实史料实证、历史解释的核心素养。 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，邓世昌、聂士成等爱国官兵，丘逢甲、徐骧等台湾民众，以及义和团，他们分别在甲午中日战争、台湾反割台斗争、抗击八国联军侵华战争中，以不同方式顽强抵抗外敌入侵，彰显了中国人民不屈不挠、捍卫民族尊严的精神，题干中的这些事件都属于中国人民捍卫民族尊严斗争的范畴，D项正确；题干中邓世昌是清朝海军将领，聂士成是清朝爱国官兵，他们并非农民阶级，且所涉及事件主要是反抗外来侵略，不是建立理想社会，排除A项；题干中的事例主要是反抗日本、八国联军等外来侵略，目的是捍卫民族尊严，而非维护专制统治，排除B项；聂士成在天津保卫战中对抗的是八国联军，义和团在廊坊、杨村等地阻击的也是八国联军，并非单纯反抗日本侵略，排除C项。故选D项。 10．【新角度·以项目化学考查民族危机与人民反抗】民族危亡·奋起抗争。八年级（1）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】中国人民的救亡图存 【项目目标】通过了解民族危机下地主阶级、农民阶级和资产阶级的救亡行动，感受中国人 民在面对危机时勇担时代大任的崇高品质。 【项目任务】 任务一：一组同学以"地主阶级的救亡"为主题，搜集了如下有关洋务运动的知识条目。 ①1861年，曾国藩创办安庆内军械所。 ②1861年，清政府设立“总理各国事务衙门”，这是清政府新设立的外交机构。 ③1862年，在北京设立专门培养翻译人才的京师同文馆。 ④1863年，在上海设立“广方言馆”，培养通晓外语的人才。 ⑤1872年，在上海建立轮船招商局。 ⑥1881年，开平矿务局全面投产。 ⑦1885年，在天津设陆军武备学堂。 （1）问题1：请根据所学知识，将知识条目与下列历史课题一一对应（只填写序号）。 历史课题 使用到的材料 洋务运动的军事成果 ①⑦ 洋务运动的机构改革 洋务运动的民用成果 洋务运动的文化教育 任务二：二组同学以“资产阶级的救亡”为主题，搜集了以下三位资产阶级人物的图片。 图一 康有为 图二 梁启超 图三 严复 （2）问题2：结合所学知识，任选两位历史人物分别对其进行简要介绍。 任务三：三组同学以“农民阶级的救亡”为主题，搜集了如下材料。 义和团原称义和拳，其参与者被称为“拳民”，贬称为“拳匪”。义和拳本来与长期流行在山东、直隶（今河北省）一带的白莲教等传统民间秘密宗教有关。义和团运动阻止了各帝国主义列强瓜分中国的野心，促进了中国广大人民群众的觉醒。但是由于其带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等，也使得历史对义和团运动的评价较差。 （3） 问题3：根据材料并结合所学知识，简要评价义和团运动。 【趋势洞察】创设项目化学习的活动形式，考查学生在活动中探究洋务运动内容、戊戌变法代表人物以及对义和团的评价，提升学生对知识运用能力，落实史料实证、历史解释的核心素养。 【答案】（1）洋务运动的机构改革：②。 洋务运动的民用成果：⑤⑥。 洋务运动的文化教育：③④。 （2）康有为：资产阶级维新派，1895年与梁启超发动公车上书，拉开了维新运动的序幕；随后组织强学会，宣传维新思想；1897年，上书光绪帝掀起维新变法运动，在思想文化方面产生深远影响。 梁启超：资产阶级维新派，1895年与康有为发动公车上书，拉开了维新运动的序幕；他在《时务报》上发表《变法通议》，宣传变法思想；1898年与康有为掀起维新变法运动，在思想文化方面产生深远影响。严复：资产阶级维新派，主持《国闻报》，号召变法图强；翻译的《天演论》宣传"物竞天择""适者生存"的进化理论，在当时思想界产生了重大影响。 （任选两位历史人物进行介绍即可） (2） 评价：义和团曾提出“扶清灭洋”口号。“灭洋”，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志；但义和团对洋人以及轮船、铁路等统统排斥，又具有盲目排外的落后性；“扶清”，反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想；义和团还带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等。这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。 【解析】本题主要考查洋务运动、戊戌变法、义和团运动。 (1） 根据所学知识对知识条目按所属课题进行归类即可。 （2）结合所学知识，从康有为、梁启超、严复三位历史人物中任选两位介绍其主要贡献即可。（3）解题思路如下： 第一步：分析设问。根据材料并结合所学知识（答题依据），简要评价义和团运动（答题方向） 第二步：提取信息 第三步：转化答案 “义和团运动阻止了各帝国主义列强瓜分中国的野心，促进了中国广大人民群众的觉醒” “灭洋”，鲜明地表达了中国人民反对帝国主义的斗争意志 “由于其带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等，也使得历史对义和团运动的评价较差” 但义和团对洋人以及轮船、铁路等统统排斥，又具有盲目排外的落后性；义和团还带有迷信色彩，相信降神附体、刀枪不入等。这些落后因素为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件 结合义和团口号中“扶清”：的相关知识 “扶清”，反映出义和团对清政府的本质认识不清，对它抱有幻想 通关01 洋务运动和边疆危机 1．（2025·宁夏）1872—1875年，清政府派出120名幼童赴美留学；同一时期，福州船政学堂也派遣约30余名留学生赴英法学习海军知识。这反映了当时（ ） A．清政府的“自强”需求 B．列强掀起瓜分中国狂潮 C．科举取士制度寿终正寝 D．民主革命潮流势不可挡 【答案】A 【解析】据材料可知，清政府派遣留学生学习西方科技和海军知识，发生在洋务运动期间（19世纪60-90年代）。洋务派以“自强”为口号，主张学习西方技术以巩固统治，派遣留学生正是这一目标的体现，A项正确；列强瓜分中国出现于甲午战争后（1895年后），时间不符，排除B项；科举制废除于1905年，与题干时间无关，排除C项；民主革命潮流兴起于20世纪初，此时尚未形成，排除D项。故选A项。 2．（2025·广东广州）1887年，某刊物发表了《中国先睡后醒》一文，该文作者认为中国现在已有醒来的迹象，如展开海防建设，开办新的海军陆军，开工兴建铁路等。该作者得出这一结论的依据是（   ） A．洋务运动的开展 B．闭关政策的实施 C．君主立宪的推行 D．清朝统治的覆灭 【答案】A 【解析】根据题干“1887年”“展开海防建设，开办新的海军陆军，开工兴建铁路等”和所学知识可知，洋务运动从19世纪60-90年代，以“自强”“求富”为口号，创办近代军事工业、民用工业，筹建近代海军等，题干中的这些举措符合洋务运动的内容，A项正确；闭关政策是严格限制对外交往，与题干中开展近代化建设不符，排除B项；中国在19世纪末才开始尝试君主立宪的主张，且当时并未推行，与题干时间不符，排除C项；清朝统治覆灭是在1912年，与题干时间不符，排除D项。故选A项。 3．（2025·甘肃兰州）胡适认为：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”。“砍断大树”是指（   ） A．刺激了民族工业发展 B．推翻了清王朝的统治 C．改变了中国社会性质 D．促进了社会生活变化 【答案】B 【解析】根据题干“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了”可知，胡适将辛亥革命比喻为“砍断传统文化的大树”。洋务运动仅触及技术层面（枝叶），而辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的君主专制制度（砍断大树），B项正确；刺激了民族工业发展是洋务运动的影响，属于“枝叶”级别的变革，不符合“砍断大树”的根本性，排除A项；辛亥革命未改变中国半殖民地半封建的社会性质，排除C项；促进了社会生活变化属于社会风俗的局部变革（如剪辫、易服），类似于“枝叶”，而非根本性的“砍断大树”，排除D项。故选B项。 4．（2025·辽宁）他们在“求强”的实践中得出“必先富而后能强”的结论，随后又提出“求富”的口号，大力发展民用工业。材料中“他们”的活动（   ） A．开始了中国近代化的历程 B．宣传了民主与科学的思想 C．拉开了民族民主革命的序幕 D．推动了全国工人运动的高涨 【答案】A 【解析】据题干“他们在‘求强’的实践中得出‘必先富而后能强’的结论，随后又提出‘求富’的口号，大力发展民用工业”和所学知识可知，“他们”是洋务派，洋务运动以“自强”“求富”为口号，创办近代军事、民用工业等，开启了中国近代化的历程，A项正确；宣传民主与科学思想的是新文化运动，排除B项；拉开民族民主革命序幕的是辛亥革命等，排除C项；推动全国工人运动高涨的是中共领导的工人运动相关活动，排除D项。故选A项。 5．（2025·山东聊城）郑观应评价洋务运动时说：“中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”其中的“体”主要是指（   ） A．教育思想 B．练兵方法 C．先进技术 D．政治制度 【答案】D 【解析】根据材料可知，郑观应批评洋务运动“遗其体而求其用”，即只学习西方技术（用）而忽视根本制度（体）。洋务派主张“中学为体，西学为用”，其“体”指中国传统政治制度，“用”指西方技术。郑观应认为不改变政治制度（体），仅学技术（如练兵、教育、技术）无法成功，D项正确；教育思想属于“用”的范畴，排除A项；练兵方法也属于“用”的范畴，排除B项；先进技术也属于“用”的范畴，排除C项。故选D项。 通关02 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 1．（2025·安徽蚌埠·三模）“日本打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能……自此，列强看待中国的目光不再是‘天朝上国’，而是一个可以‘按国际规则’分割的猎物。”英国《泰晤士报》评论的历史事件使中国（   ） A．开始沦为半殖民地半封建社会 B．开始了自强求富运动 C．民族危机大大加深 D．完全沦为洋人的朝廷 【答案】C 【解析】据题干和所学知识可知，材料中“日本……让人们看到大清帝国真正的无能……列强……按‘国际规则’分割的猎物”，反映的是甲午中日战争后《马关条约》签订 。《马关条约》使中国丧失大量主权，刺激了列强瓜分中国的野心，中国民族危机大大加深，C项正确；“开始沦为半殖民地半封建社会”是鸦片战争（《南京条约》签订 ）的影响 ，并非材料所涉事件，排除A项；“自强求富运动”即洋务运动，是第二次鸦片战争后，清政府为维护统治开展的自救运动，与材料中日本相关事件无关，排除B项；“完全沦为洋人的朝廷”是《辛丑条约》签订的影响 ，排除D项。故选C项。 2．（2025·安徽芜湖·三模）下图是中国近代开放商埠平面示意图，为《马关条约》增开的商埠，由此可以看出《马关条约》的签订（   ） A．列强获得了贸易和投资特权 B．中国人民的负担大大加重了 C．帝国主义侵略深入中国腹地 D．帝国主义掀起瓜分中国狂潮 【答案】C 【解析】据题干图示可知，《马关条约》增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，这四处都位于长江上游，说明帝国主义侵略深入中国腹地，C项正确；《马关条约》增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸，通商口岸顾名思义指在这四地进行商业贸易活动，不能体现获得投资特权，排除A项；《马关条约》中赔款两亿两白银大大加重了中国人民的负担，与增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸没有直接关联，排除B项；19世纪末，列强掀起了瓜分中国的狂潮，与《马关条约》增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸没有直接关联，排除D项。故选C项。 3．（2025·福建漳州·二模）受第二次工业革命影响，西方列强对华侵略方式转变为资本输出。下列条约内容最符合该特点的是（   ） A．英商进出口纳税、饷费，均宜秉公议定则例 B．恩准英国人民，寄居福州、厦门等五处港口 C．日本臣民得以在中国任便从事各项工艺制造 D．大清国惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣 【答案】C 【解析】据题干“西方列强对华侵略方式转变为资本输出”和所学知识可知，“日本臣民得在中国任便从事各项工艺制造” 出自《马关条约》 ，该条款允许日本在华设厂，是资本输出的典型表现，符合题意，C项正确；“英商进出口纳税、饷费，均宜秉公议定则例” 出自《南京条约》，这是第一次鸦片战争后签订的条约 ，体现的是列强对中国关税主权的破坏，此时列强侵华以商品输出为主，不符合第二次工业革命后资本输出的特点，排除A项；“恩准英国人民，寄居福州、厦门等五处港口” 出自《南京条约》，开放五口通商，也是第一次鸦片战争后列强商品输出的表现，并非资本输出，排除B项；“大清国惩办伤害诸国国家及人民之首祸诸臣” 出自《辛丑条约》，主要体现的是列强加强对清政府的控制，镇压中国人民的反帝斗争，并非资本输出方面的内容，排除D项。故选C项。 4．（2025·河北邢台·三模）康有为1899年从美洲回国途经某地时触景生情写下了一首七言绝句：“碧海沉沉岛屿环，万家灯火夹青山。有人遥指旌旗处，千古伤心过马关。”与此诗相关的史事是（    ） A．《南京条约》的签订 B．戊戌变法的失败 C．甲午战争中国的战败 D．义和团运动兴起 【答案】C 【解析】根据题干信息“碧海沉沉岛屿环，万家灯火夹青山。有人遥指旌旗处，千古伤心过马关”并结合所学知识可知，康有为途经马关时，因联想到甲午战败的屈辱而作诗。诗中“过马关”直接指向《马关条约》的签订地——日本马关（今下关）。《马关条约》签订于甲午战争后（1895年），康有为1899年途经此地，触景生情，C项正确；《南京条约》签订于1842年，与“马关”无关，排除A项；戊戌变法失败发生于1898年，但诗中未涉及变法内容，排除B项；义和团运动兴起于19世纪末，但与此诗的历史背景无关，排除D项。故选C项。 5．（2025·河北唐山·二模）1899年8月23日，[美]约翰·S．皮尤创作了如下漫画，标题是《PUTTINGHIS FOOT DOWN》（坚决反对）。漫画中人物的脚下是中国地图（Map of China），围绕地图的欧洲五国（德、意、英、俄、法）正准备用剪刀裁剪中国地图，远处的奥匈帝国皇帝正在磨刀霍霍。而中间站立者则是试图阻止这一行动的美国总统。美国“坚决反对”的原因是（   ） A．美国与欧洲列强之间的矛盾不可调和 B．美国力图开拓中国市场 C．美国力图维护中国主权和领土完整 D．美国力图维护自身的霸主地位 【答案】B 【解析】据题干“漫画中人物的脚下是中国地图（Map of China），围绕地图的欧洲五国（德、意、英、俄、法）正准备用剪刀裁剪中国地图，远处的奥匈帝国皇帝正在磨刀霍霍”和所学知识可知，美国为了能在中国市场获取利益，提出了“门户开放”政策，力图开拓中国市场。漫画中美国阻止欧洲五国切割中国地图，正是为了保障自己后续能在中国开展商业等活动，开拓市场，该选项符合当时美国的利益诉求，B项正确；美国与欧洲列强之间虽有矛盾，但并非不可调和，在一定程度上它们也存在共同利益，排除A项；美国阻止欧洲列强瓜分中国绝不是为了维护中国主权和领土完整，美国也是侵略国家之一，其本质是为了自身利益，排除C项；1899年时美国还未确立霸主地位，且这与漫画所反映的阻止欧洲列强瓜分中国以开拓中国市场的主旨不符，排除D项。故选B项。 通关03 戊戌变法 1．（2025·安徽合肥·三模）1887年，曾任驻日参赞的黄遵宪写成详细记载日本明治维新的《日本国志》一书，国内士大夫却鲜有问津；1895年，该书刊刻发行便立即流传开来，人们争相传阅。这一变化是因为（   ） A．近代文化教育事业发展 B．中国民族危机空前加剧 C．清廷成为“洋人的朝廷” D．中国社会主要矛盾变化 【答案】B 【解析】根据材料“1887年，曾任驻日参赞的黄遵宪写成详细记载日本明治维新的《日本国志》一书，国内士大夫却鲜有问津；1895年，该书刊刻发行便立即流传开来，人们争相传阅”和所学可知，《日本国志》在甲午中日战争前并不被人重视，但中国战败签订《马关条约》，民族危机空前加剧，国人开始深刻反思，迫切寻求救亡图存之路，因此对介绍日本明治维新的《日本国志》产生强烈兴趣，B项正确；1895年教育领域并未发生显著变革，排除A项；1901年《辛丑条约》后，清廷成为“洋人的朝廷”，与材料时间“1895年”等不符，排除C项；中国社会主要矛盾变化对《日本国志》刊刻发行有一定的影响，但不是直接导致其流行的主要原因，排除D项。故选B项。 2．（2025·安徽·一模）梁启超在《时务报》发表《变法通议》提出：“法者天下之公器也，变者天下之公理也”。《国闻报》同时译载重要政论及名著，如严复翻译的赫胥黎《天演论》等。可见这些报刊创办旨在（   ） A．了解世界，实业救国 B．开启民智，呼吁变革 C．分析形势，倡导革命 D．传播新知，宣扬民主 【答案】B 【解析】据题干“梁启超在《时务报》发表《变法通议》提出‘法者天下之公器也，变者天下之公理也’”“《国闻报》译载严复翻译的赫胥黎《天演论》”和所学知识可知，梁启超主张变法，《天演论》宣传 “物竞天择，适者生存” 等思想，这些报刊通过传播相关主张和思想，旨在开启民智，呼吁进行变革 ，B项正确；“实业救国” 主要是张謇等实业家倡导，题干未体现，排除A项；梁启超等维新派主张改良而非革命，排除C项；题干重点强调的是倡导变法，并非宣扬民主，排除D项。故选B项。 3．（2025·安徽安庆·二模）戊戌变法时期，维新志士在谋求国家变制的过程中不仅提出“国地”“国权”“国民”的理念，还发出“国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆隶也”的呐喊。这表明当时维新志士（   ） A．缺乏对西方制度的正确认识 B．秉承洋务派的中体西用思想 C．对近代国家概念有一定认识 D．接受了资产阶级民主共和制 【答案】C 【解析】据题干“戊戌变法时期……通国之公仆隶也”和所学知识可知，“国地”强调国家领土 ，“国权”涉及国家主权，“国民”突出民众在国家中的地位，“国者，斯民之公产也；王侯将相者，通国之公仆隶也”更是体现了国家是人民公有财产、官员是为民众服务的理念，这些都表明维新志士对近代国家概念有一定认识，C项正确；维新志士的这些主张反映出他们对西方制度有一定的理解和借鉴，并非缺乏正确认识，排除A项；洋务派“中体西用”强调在维护封建制度的前提下学习西方技术，维新志士主张变革制度，二者思想不同，排除B项；维新志士倡导君主立宪制，并非资产阶级民主共和制，排除D项。故选C项。 4．（2025·安徽·一模）戊戌变法期间，康有为上书皇帝，呼吁在全国禁止缠足。后来虽然维新变法中途夭折，但天足运动已深入人心。为顺应民心，1901年慈禧颁布第一道劝禁妇女缠足的诏谕，后在政府和民间的共同努力下，缠足陋习逐渐消亡。这说明戊戌变法（    ） A．传播了男女平等的思想 B．推动了中国政治近代化 C．消除了封建礼教的危害 D．起到了思想启蒙的作用 【答案】D 【解析】根据题干信息“戊戌变法期间，康有为上书皇帝，呼吁在全国禁止缠足。后来虽然维新变法中途夭折，但天足运动已深入人心。为顺应民心，1901年慈禧颁布第一道劝诫妇女缠足的诏谕”并结合所学知识可知，戊戌变法期间康有为呼吁禁止缠足，虽然变法中途夭折，但天足运动深入人心，最终政府颁布诏谕，缠足陋习逐渐消亡。这表明戊戌变法在社会上起到了思想启蒙的作用，使人们的思想观念发生了变化，对封建陋习有了新的认识和态度，D项正确；题干中仅提及康有为呼吁禁止缠足，但并没有体现出传播男女平等的思想，缠足问题主要涉及女性的身体健康和习俗，并非直接反映男女在社会地位、权利等方面的平等，排除A项；题干重点强调的是戊戌变法对社会习俗（缠足陋习）的影响，而没有涉及到政治方面的近代化内容，排除B项；戊戌变法虽然在一定程度上冲击了封建礼教，但并没有消除封建礼教的危害。封建礼教根深蒂固，其影响在当时的社会中依然广泛存在，且材料中也没有相关表述能支持这一观点，排除C项。故选D项。 5．（2025·河北邢台·二模）著名史学家戴逸在研究戊戌变法时指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从哪里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。由此可见，戊戌变法的重要意义在于（   ） A．挽救民族危机 B．促进经济发展 C．开启民智觉醒 D．加速政治革新 【答案】C 【解析】根据题干信息“麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了”和所学知识可知，清晰体现出戊戌变法让人们从封建闭塞状态中觉醒，开启民智，与题干表述相符，C项正确；题干中未提及戊戌变法在抵御外敌、挽救民族危亡方面的具体作用，主要强调的是对人们思想和观念的影响，排除A项；文本描述没有涉及戊戌变法对经济发展的推动内容，重点在思想层面，排除B项；题干没有围绕政治制度革新、政治变革进程加速等方面展开，主要聚焦思想觉醒，排除D项。故选C项。 通关04 义和团运动和八国联军侵华 1．（2025·福建漳州·二模）1918年，陈独秀撰文彻底否定义和团，认为义和团封建迷信、守旧排外；1924年，他又认为义和团具有民族反抗的意义。这一变化反映出历史评价（   ） A．受作者立场影响 B．由学者水平决定 C．缺乏科学的标准 D．被道德准则左右 【答案】A 【解析】根据材料可以得出陈独秀在不同的时间对义和团的评价呈现出不同的特点，结合所学知识，1918年，陈独秀作为新文化运动的领袖，强调批判封建思想，因此否定义和团的迷信和排外行为。而1924年，国共合作推动反帝运动，陈独秀从民族抗争的角度重新评价义和团，肯定其反帝意义。所以陈独秀的评价变化与其政治立场（从启蒙思想转向革命动员）和时代需求（反帝斗争）密切相关，说明历史评价受作者立场和时代背景影响，A项正确；对义和团的评价与个人学术能力无关，而是立场和目的的变化，排除B项；历史评价虽无绝对标准，但陈独秀的变化并非因“缺乏科学”，而是视角调整，排除C项；对历史事件的评价变化源于政治需求，而非道德约束，排除D项。故选A项。 2．（2025·河北邢台·二模）清末一位小商贩说：“在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界给了洋人。”这名小贩的话最早出现的时间应是（   ） A．1842年 B．1898年 C．1901年 D．1912年 【答案】C 【解析】根据题干信息“在北京东交民巷这地界，我们这些个卖瓜的、卖菜的不能随便出入了，更不要说居住了，说什么皇上把这地界给了洋人”和所学知识可知，1901年，签订《辛丑条约》，规定“划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住”，符合题意，C项正确；1842年签订《南京条约》，主要是割让香港岛等内容，与东交民巷无关，排除A项；1898年是戊戌变法时期，没有涉及东交民巷相关规定，排除B项；1912年清朝已灭亡，不存在“皇上”，排除D项。故选C项。 3．（2025·河北廊坊·二模）法国媒体曾刊登一个回国士兵的陈述：“从北堂我们开向皇宫，修道士们跟着我们同去，他们怂恿我们屠杀、抢劫……我们奉命在城中为所欲为三天，爱杀就杀，爱拿就拿，实际抢了八天。”美国作家马克·吐温撰文记述：“仅在河北任丘县一处，美国基督传教士梅子明以‘用人头抵人头’为口号，就杀害了中国无辜农民680人。”上述材料陈述的“战争”（   ） A．改变了中国历史发展的进程 B．使清朝承认鸦片贸易合法化 C．大大加深了中国半殖民地化 D．使清政府沦为“洋人的朝廷” 【答案】D 【解析】根据题干法国、美国可知，材料反映的是八国联军侵华战争（1900年）期间列强军队和传教士的暴行。八国联军侵华后签订的《辛丑条约》（1901年）标志着清政府彻底屈服于列强，成为列强统治中国的工具，D项正确；改变了中国历史发展的进程的是鸦片战争，材料是八国联军侵华战争，排除A项；“鸦片贸易合法化”是签订《通商章程善后条约》的内容，材料中侵入北京的还有美国，因此，材料是八国联军侵华战争，排除B项；“大大加深半殖民地化”是甲午战争《马关条约》的影响。材料是八国联军侵华战争，排除C项。故选D项。 4．（2025·安徽合肥·三模）袁世凯幕僚张一鏖曾说“清之亡，实亡于庚子而非亡于辛亥”孙中山则说庚子事变后，同情革命的舆论大增，“有志之士，多起救国之思”。导致该认识产生的主要原因是庚子事变后（    ） A．清政府的民族抵抗意识丧失 B．中国社会性质发生变化 C．民族资本主义得到初步发展 D．民族民主意识开始觉醒 【答案】A 【解析】根据题干信息“袁世凯幕僚张一鏖曾说‘清之亡，实亡于庚子而非亡于辛亥’孙中山则说庚子事变后，同情革命的舆论大增，‘有志之士，多起救国之思’”可知，庚子事变（1900年八国联军侵华）后，清政府签订《辛丑条约》，彻底沦为“洋人的朝廷”。张一鏖认为清朝的灭亡根源在于庚子事变，孙中山则指出此事变后革命舆论兴起。两者的共识在于：庚子事变暴露了清政府的腐朽无能，使其失去民心，因此导致该认识产生的主要原因是庚子事变后该认识产生的主要原因是庚子事变后，A项正确；中国在鸦片战争（1840年）后已开始沦为半殖民地半封建社会，而且题干更侧重清政府自身行为的影响，而非社会性质的客观演变，排除B项；民族资本主义初步发展于甲午战争（1894年）后，是受洋务运动破产和实业救国思潮推动的结果，与庚子事变无直接关联。此外，题干讨论的是政治层面的民心向背，而非经济基础的变化，排除C项；“民族民主意识开始觉醒”在甲午战争后已逐渐显现（如维新变法、义和团运动），庚子事变后是“进一步激化”而非“开始”，排除D项。故选A项。 5．（2025·山西第三次调研）下图是关于中国近代史的一张思维导图，其中“？”处最合适的填写是（ ） A．清朝皇帝昏庸愚昧 B．外国列强船坚炮利 C．参战官兵忍辱偷生 D．封建制度腐朽没落 【答案】D 【解析】根据图片，结合所学知识可知，清朝遭到列强入侵，从鸦片战争到八国联军进侵华战争，屡战屡败的根本原因，是清朝腐朽的封建专制制度。因此“？”处最合适的填写是封建制度腐朽没落。D项正确；清朝皇帝昏庸愚昧、外国列强船坚炮利、参战官兵忍辱偷生，与中国战败的根源不符，排除ABC项。故选D项。 1．（2025·四川达州）历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中评价某场运动：“它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以摆脱传统。”这场运动指的是（ ） A．辛亥革命 B．洋务运动 C．戊戌变法 D．新文化运动 【答案】B 【解析】根据题干“模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以摆脱传统”可知，器物指西方技术，“以新卫旧”说明不愿意改变封建统治，所以这场运动指洋务运动，B项正确；辛亥革命是资产阶级革命，主张推翻封建帝制，建立共和政体，核心是政治制度变革，排除A项；戊戌变法主张学习西方政治制度---君主立宪 ，核心是制度变革，不是“模仿西方器物”，排除C项；新文化运动侧重思想文化层面，倡导民主、科学，批判封建礼教，并非围绕“西方器物”学习，排除D项。故选B项。 2．（2025·云南）根据历史兴趣小组搜集到的“恭亲王奕䜣在北京设立同文馆”“曾国藩、李鸿章挑选学生赴美留学”等信息，可以判断出他们探究的是（   ） A．洋务运动培养新式人才 B．戊戌变法改革旧教育 C．新文化运动提倡新文学 D．五四运动传播新思想 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，洋务运动（19 世纪60—90年代）以 “自强”“求富” 为口号，注重学习西方技术，同时重视培养新式人才。恭亲王奕䜣设立的 “同文馆” 是近代中国第一所新式学堂，主要教授外语、自然科学，培养翻译和科技人才； 曾国藩、李鸿章推动的 “赴美留学”是洋务派学习西方的重要举措，旨在培养军事、科技领域的实用人才，A项正确；戊戌变法以康有为、梁启超为代表，主张废除八股、设立京师大学堂，但时间晚于洋务运动，且材料中 “同文馆”“赴美留学” 均为洋务派举措，与戊戌变法无关，排除B项；新文化运动以陈独秀、李大钊为代表，核心是提倡民主与科学，反对旧道德、旧文学，其内容与 “同文馆”“留学教育” 的洋务运动特征不符，排除C项；五四运动是反帝反封建的爱国运动，促进了马克思主义的传播，但时间与材料中洋务运动（19世纪中后期）相隔甚远，且材料未涉及思想传播，排除D项。故选A项。 3．（2025·山东泰安）19世纪60年代，洋务派不仅创办近代军事工业，还主动接触西方军事训练体系，将西方军事体操引入中国，创办军事学堂，开设体操课程。这一举措（　　） A．废除了八股取士制度 B．完全取代传统武术训练 C．有利于提高军队战斗力 D．革新了封建军事制度 【答案】C 【解析】根据题干“洋务派将西方军事体操引入中国，创办军事学堂，开设体操课程”和所学知识可知，洋务派学习西方军事训练体系相关举措，有利于提升军队士兵身体素质等，进而提高军队战斗力，C项正确；废除八股取士制度是1905年科举制废除时，与题干时间和内容无关，排除A项；“完全取代”表述过于绝对，传统武术训练在当时依然存在，排除B项；洋务派只是学习西方军事训练体系部分内容，并未革新封建军事制度，封建军事制度依然存在诸多弊端，排除D项。故选C项。  4．（2025·江西）“洋务运动是由省级督抚在没有中央指导的情形下率先发动的。虽然李鸿章在1870年以后行使了某些中央政府的职能，但他基本上仍是一个封疆大员，不能替代中央政府。”材料认为洋务运动（   ） A．没有取得任何成效 B．片面发展军事工业 C．中央统筹协调不足 D．直接导致清朝覆亡 【答案】C 【解析】由题干材料“洋务运动是由省级督抚在没有中央指导的情形下率先发动的。虽然李鸿章在1870年以后行使了某些中央政府的职能，但他基本上仍是一个封疆大员，不能替代中央政府。”可知，材料指出洋务运动由地方官员发起，缺乏中央统一指导。材料强调地方主导、中央缺失协调，C项正确；洋务运动在近代工业、教育等方面有一定成果，排除A项；洋务运动“片面发展军事工业”不全面，后期也发展民用工业，排除B项；清朝覆亡与洋务运动无直接关联，排除D项。故选C项。 5．（2025·甘肃威武）洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学。这一转向反映出（ ） A．近代新式教育的兴起 B．西方列强文化输出方式的变化 C．社会生活习俗的变迁 D．中国近代救亡图存探索的深入 【答案】D 【解析】根据题干信息“洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学”并结合所学知识可知，从“师夷长技”的技术模仿到“制度革新”的理论探索，译介内容的转变清晰体现了中国救亡路径从器物层面向制度、思想层面的深化，因此这一转向反映出中国近代救亡图存探索的深入，D项正确；新式教育（如京师同文馆、时务学堂）确实推动了西学传播，但译书侧重点的转变更直接体现的是救亡探索的深度，而非教育本身的“兴起”（新式教育在洋务运动时期已起步），排除A项；译书行为是中国主动学习的结果，而非列强“文化输出”的策略调整，排除B项；社会科学译介主要影响思想观念和制度探索（如民权、进化论），与服饰、礼仪等生活习俗的变迁无直接关联，排除C项。故选D项。 6．（2025·重庆）《马关条约》签订后第三天，光绪皇帝下诏，表示“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”材料表明（   ） A．洋务派筹建海军举步维艰 B．民族危机刺激了革新意识 C．列强在中国掀起瓜分狂潮 D．实业救国的团体纷纷涌现 【答案】B 【解析】根据光绪帝在《马关条约》签订后下诏“嗣我君臣上下，惟期坚苦一心，痛除积弊，于练兵筹饷两大端尽力研求，详筹兴革。”，表明甲午战后，民族危机严重，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法，B项正确；甲午中日战争中，洋务派筹建的海军覆没，排除A项；《马关条约》签订后，列强在中国掀起瓜分狂潮，与题干材料主旨不符，排除C项；题干材料表明光绪帝决心变法，没有涉及实业救国的团体纷纷涌现，排除D项。故选B项。 7．（2025·山西临汾二模）《中华文明史》叙述道：“（1898年）作为一场政治运动……短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里“成功之处”是指这场政治运动（ ） A．使中国出现了第一批近代企业 B．推翻了腐朽落后的清王朝 C．动摇了封建道德礼教的统治地位 D．在社会上起了思想启蒙的作用 【答案】D 【解析】根据题干“（1898年）作为一场政治运动……短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处”并结合所学知识可知，百日维新即1898年的戊戌变法运动，这场运动虽然迅速归于失败，但是在社会上起了思想启蒙的作用，在思想文化方面产生了广泛而持久的影响，D项正确；第一批近代企业出现在19世纪六七十年代洋务运动时期，如江南制造总局、轮船招商局等，与戊戌变法无关，排除A项；1911年爆发的辛亥革命推翻清王朝统治，戊戌变法是改良运动，旨在维护清王朝统治，排除B项；1915年兴起的新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位，排除C项。故选D项。 8．（2025·河北保定·一模）与下面表格内容相关的基本史实是（   ） 关键词 概况 识“变” 世纪之交的世界与中国 应“变” 资产阶级和农民阶级的探索、斗争 思“变” 资本主义世界体系下的中国出路 A．洋务运动与新文化运动 B．鸦片战争与洋务运动 C．戊戌变法与义和团运动 D．戊戌变法与武昌起义 【答案】C 【解析】据材料“世纪之交的世界与中国”“资产阶级和农民阶级的探索、斗争”并结合所学可知，戊戌变法是1898年，资产阶级维新派的探索；义和团运动是1899-1901年，农民阶级的反抗，C项正确；洋务运动是19世纪60-90年代，早于“世纪之交”。新文化运动（1915年后）稍晚，且农民阶级未直接参与，排除A项；鸦片战争是1840年和洋务运动均早于“世纪之交”，且未体现资产阶级和农民阶级的探索，排除B项；武昌起义是1911年，资产阶级革命派的行动，未体现农民阶级的斗争。排除D项。故选C项。 9．（2025·吕梁中阳三模）下图是某同学绘制的“中国近代史时间轴”内容截取，这部分的主题是（ ） A．晚清时期的内忧外患与救亡图存 B．辛亥革命与中华民国的建立 C．西方列强的侵略与太平天国运动 D．中国新民主主义革命的兴起 【答案】A 【解析】图片反映在鸦片战争等一系列侵华战争使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加剧背景下，国内爆发太平天国运动、义和团运动，为救亡图存，先进的中国人发动洋务运动、戊戌变法、辛亥革命，因此，图片主题是晚清时期的内忧外患与救亡图存，A项正确；辛亥革命与中华民国的建立不能反映列强的侵略，排除B项；西方列强的侵略与太平天国运动不能体现近代化救亡图存的探索，排除C项；1919年中国新民主主义革命的兴起，时间上不符合题意，排除D项。 故选A项。 10．铭记历史·砥砺前行。回顾中国近代史，我们既看到了列强暴行的残忍，也看到了人民抵抗的无畏。 【回顾往昔战争·揭示危机重重】 （1）观察如下两幅历史图片，结合所学知识对其进行解读。 图一19世纪中后期的中国边疆危机 图二《时局图》 【回顾英雄人物·感受时代精神】 （2）如下展示了一组人物图片，请列举他们的英雄事迹。并谈谈你可以从中能感悟到哪些的共同精神品质。 图三左宗棠 图四冯子材 【回顾奋进史事·追求民族复兴】 （3）从下面大事年表中任选三例历史事件，结合所学知识，自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚） 中国近代史大事年表（部分） 时间 事件 1840-1842年 鸦片战争，《南京条约》签订 1851-1864年 太平天国运动 1856-1860年 第二次鸦片战争，《天津条约》《北京条约》签订 19世纪60-90年代 洋务运动 1894-1895年 甲午中日战争，《马关条约》签订 1895年 公车上书 1900年 义和团运动 1900-1901年 八国联军侵华战争，《辛丑条约》签订 观点： 论述： 【答案】（1）图一：19世纪中后期，俄、英入侵新疆、西藏，美、日进犯台湾，英、法进窥云南、广西，中国面临严重的边疆危机，体现了中国国力的衰败；清政府派沈葆桢率兵人台，派左宗棠收复新疆、后在新疆建省；中法战争后清政府在台湾建省，一定程度上捍卫了国家主权和领土完整。 图二：《马关条约》签订后，列强掀起了抢夺路矿利权，强租租借地，划分“势力范围”的瓜分中国狂潮；《时局图》把19世纪末中国面临的被帝国主义列强瓜分的严重危机及时、深刻、形象地展示在人们面前，起到了警世钟的作用，反映了作者呼吁中华民族觉醒，挽救民族危亡的爱国之情。 （2）左宗棠：领导收复新疆，并推动在新疆地区建立行省，维护了边疆稳定与祖国统一。 冯子材：中法战争爆发后，老将冯子材临危受命，积极备战，取得镇南关大捷，并乘胜收复越南谅山等地，扭转了整个战局。 共同精神品质：不畏强暴、英勇顽强的斗争精神；维护祖国统一的大无畏精神；为救亡图存而不惧牺牲的爱国主义精神；等等。（言之有理即可） （3）示例： 观点：列强的人侵激起了近代中国人民的抗争和早期现代化的初步探索。 论述：在鸦片战争中，三元里人民抗英斗争显示了中国人民敢于反抗侵略的英雄气概；以洪秀全为代表的农民阶级掀起了太平天国运动，沉重打击了清政府的统治和外国侵略势力。甲午中日战争后，民族危机加深，以康有为、梁启超为首的资产阶级维新派主张维新变法，实行君主立宪，推动了中国的政治民主化进程；义和团运动是一场波澜壮阔的反帝爱国运动，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，使侵略者不得不承认中国"尚含有无限蓬勃生气"。 由此可见，列强的侵略，激起了中国人民的反抗，推动了中国社会的近代化探索。 【解析】本题主要考查边疆危机、列强瓜分中国狂潮、左宗棠、冯子材等。 （1）根据所学知识可知，图一的解读应从19世纪中后期的边疆危机和清政府的应对两方面入手，图二的解读应从19世纪末列强瓜分中国狂潮和《时局图》的作用两方面人手。 （2）历史人物的英雄事迹结合所学知识回答即可。他们共同体现出的精神品质是不畏强暴、英勇顽强的斗争精神；维护祖国统一的大无畏精神；为救亡图存而不惧牺牲的爱国主义精神；等等。 （3）本题为开放性试题，从大事年表中任选三例相互关联的历史事件提炼观点并展开论述，观点正确，史论结合，条理清楚，言之有理即可。 命题点01 早期现代化的初步探索 1．（2025·山东烟台）十九世纪六十年代，为摆脱内外交困的处境和维持清王朝封建统治政权，一批当权官僚出面主持了以学习西方科学技术、引进机器生产为主要内容的“自强”“求富”运动。该“运动”（ ） A．成为中国近代史的开端 B．是中国历史上第一次近代化运动 C．使中国走上了富强道路 D．使中国陷入到军阀割据纷争之中 【答案】B 【解析】题干所述为19世纪60年代以“自强”“求富”为口号、学习西方科技和机器生产的运动，即洋务运动。洋务运动是中国近代化的开端，创办近代工业、引入西方技术，B项正确；“中国近代史的开端”对应鸦片战争（1840年），与洋务运动无关，排除A项；“使中国富强”错误，洋务运动未改变中国落后的根本问题，排除C项；“军阀割据”是北洋军阀时期（如袁世凯死后）的现象，与洋务运动无关，排除D项。故选B项。 2．（2025·山东枣庄）枣庄有一部至今还活着的历史——中兴煤矿公司。追溯起来，它的前身是1878年建成的“山东峄县中兴矿局”。由此，其初创时期的资料可以用来研究（   ） A．洋务运动时期的民用工业 B．戊戌变法时期的民族工业 C．中华民国初年的民族工业 D．国民政府时期的官僚资本 【答案】A 【解析】据题干“山东峄县中兴矿局”和所学知识可知，洋务运动时期（19世纪60-90年代），洋务派在“求富”口号下创办了一批民用工业。1878年处于洋务运动时期，“山东峄县中兴矿局” 属于洋务运动时期为解决军事工业资金、燃料等问题而创办的民用工业，A项正确；戊戌变法发生在1898年，1878年远早于戊戌变法时期，所以“山东峄县中兴矿局”不可能是戊戌变法时期的民族工业，排除B项；中华民国初年是指1912年之后，1878年不属于民国初年这个时间段，排除C项；国民政府时期官僚资本形成是在20世纪20年代末以后，1878年距离国民政府时期官僚资本形成时间相差很远，排除D项。故选A项。 3．（2025·四川巴中）19世纪60年代至90年代，洋务派掀起了一场“自强”“求富”的洋务运动。下列属于洋务派创办的民用企业是（   ） A．安庆内军械所 B．湖北织布局 C．江南制造总局 D．福州船政局 【答案】B 【解析】据题干“洋务派创办的民用企业”和所学知识可知，湖北织布局是洋务派创办的民用企业，目的是“求富”，B项正确；安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局都属于洋务派创办的军事工业，目的是“自强”，排除ACD项。故选B项。 4．（2025·广东）19世纪60年代左宗棠创办福州船政学堂，后来张之洞等人也在各地相继建立军事学堂，尤以海军学堂为多。这体现了洋务派（   ） A．注重近代军事教育 B．践行求富主张 C．动摇清朝统治基础 D．支持民主革命 【答案】A 【解析】据所学可知，题干中福州船政学堂及各地军事学堂的建立，均属于洋务派“自强”阶段的措施，旨在培养近代军事人才以巩固国防，A项正确；“践行求富主张”属于后期民用工业的目标，与军事学堂无关，排除B项；“动摇清朝统治基础”错误，洋务派旨在维护而非动摇统治，排除C项；“支持民主革命”与洋务派维护封建制度的立场相悖，排除D项。故选A项。 5．（2025·广东）“洋务”是近代中国大变局下的特定产物。嘉庆以前无所谓洋务，后“夷务”与“洋务”并用，至清末“洋务论又变而为时务论”。这反映了晚清（   ） A．民族工业迅速发展 B．制度变革成为共识 C．洋务运动彻底失败 D．对外认识不断深化 【答案】D 【解析】根据题干信息“嘉庆以前无所谓洋务，后‘夷务’与‘洋务’并用，至清末‘洋务论又变而为时务论’”可知，题干指出从夷务到洋务再到时务论的术语变化。夷带有贬义，体现传统华夷观念；洋相对中性，反映对西方技术的认可；时务则进一步关注制度变革，说明对外认识从轻视到学习、再到全面探索的深化过程，D项正确；民族工业迅速发展不符合史实，晚清民族工业发展缓慢，排除A项；制度变革成为共识也不准确，晚清时期对制度变革存在不同意见，排除B项；洋务运动彻底失败只是其中一个阶段的结果，不能全面反映这一变化过程，排除C项。故选D项。 6．（2025·山东济宁）1861年，曾国藩设立安庆军械所，仿造西洋人以蒸汽机为动力的轮船；1863年，曾国藩派容闳出国购买“制器之器”。这些举措的根本目的是（   ） A．维护清政府的统治 B．开办近代民用企业 C．采用西式练兵技术 D．唤醒民众救亡意识 【答案】A 【解析】题干中曾国藩设立安庆军械所、购买西方机器等举措属于洋务运动的内容。洋务运动的根本目的是通过引进西方技术来增强国力，以维护清政府的统治（内平农民起义，外御列强侵扰），A项正确；“开办近代民用企业”是洋务运动后期的举措，并非根本目的，排除B项；“西式练兵”是具体手段，非根本目的，排除C项；“唤醒民众救亡意识”属于维新运动或新文化运动的目标，与洋务运动无关，排除D项。故选A项。 7．（2025·四川泸州）甲午中日战争后，中华民族危机日益深重。一些仁人志士掀起了一场爱国救亡运动，他们在全国各地组织学会、创办报刊等，宣传变法图强。这一运动（   ） A．是中国近代史的开端 B．是一场思想启蒙运动 C．推翻了清王朝的统治 D．直接推动了文学革命 【答案】B 【解析】根据题干“甲午中日战争后……一场爱国救亡运动，他们在全国各地组织学会、创办报刊等，宣传变法图强”可知，甲午战后的爱国救亡运动是维新变法运动，维新派通过创办《国闻报》《时务报》宣传变法维新的思想，在思想文化上产生了广泛而持久的影响，B项正确；鸦片战争是中国近代史开端，排除B项；辛亥革命推翻清王朝统治，排除C项；新文化运动提倡新文学、反对旧文学，直接推动文学革命，排除D项。故选B项。 8．（2025·江西）下图反映的历史事件（   ） A．揭露了英法联军的侵略行为 B．拉开了变法维新运动的序幕 C．表达了农民要求得到土地的愿望 D．打击了帝国主义瓜分中国的野心 【答案】B 【解析】由题干图片“公车上书记”并结合所学知识可知，1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超等联合参加会试的举人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。这就是著名的“公车上书”，拉开了变法维新运动的序幕，B项正确；公车上书的背景是甲午中日战争的失败，民族危机加剧，而非英法联军的侵略行为，排除A项；公车上书要求拒和、迁都、变法，表达的是资产阶级的要求，排除C项；义和团运动打击了帝国主义瓜分中国的野心，排除D项。故选B项。 9．（2025·山东菏泽）作为一个政治事件，它的失败直接推动了中国思想激进化的进程，导致了革命思潮的进一步兴起。“它”是指（ ）。 A．戊戌变法 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 【答案】A 【解析】根据材料可知，“政治事件失败”导致思想激进化与革命思潮兴起。戊戌变法是1898年由维新派发起的改良运动，失败后促使改良派转向革命，推动革命思想发展，A项正确；辛亥革命虽推翻清朝，但本身是成功的政治事件，不符合“失败”条件，排除B项；新文化运动是思想运动，非政治事件，排除C项；五四运动虽为政治事件，但结果取得部分胜利（如拒签和约），且其影响更多是直接推动马克思主义传播，而非因“失败”导致激进化，排除D项。故选A项。 10．（2025·山东聊城）“1898年，他在上清帝书中写道：‘昔彼得为欧洲所摈，易装游法，学于船匠，变政而遂霸大地。日本为俄、美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后底盛强与我异。’”“他”应是（   ） A．林则徐 B．曾国藩 C．康有为 D．李鸿章 【答案】C 【解析】根据题干“1898年，他在上清帝书中写道：‘昔彼得为欧洲所摈……其后底盛强与我异’”和所学知识可知，1898年是戊戌变法（维新变法）时期，题干中提及俄国彼得一世改革、日本明治维新，主张学习两国通过改革实现强国的经验，这符合维新派的改革主张，而康有为是维新派的核心代表人物，曾多次上清帝书推动变法，C项正确；林则徐是鸦片战争时期的地主阶级抵抗派，主要活动是虎门销烟和睁眼看世界，与1898年的时间及维新改革主张不符，排除A项；曾国藩是洋务运动（19世纪60-90年代）的代表人物，主张“中体西用”，侧重学习西方技术而非全面改革政治制度，且洋务运动在19世纪90年代已破产，与1898年上清帝书倡导改革的背景不符，排除B项；李鸿章也是洋务运动的代表人物，同样主张学习西方技术以维护清朝统治，并非1898年主张效仿俄日变法的维新派，排除D项。故选C项。 11．（2025·山东济宁）甲午战败后，部分先进中国人组织开展了一场自上而下的变法运动，该运动谋求变革的主要领域是（   ） A．器物 B．军事 C．思想 D．制度 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，甲午战败后，中国面临严重民族危机，资产阶级维新派为救亡图存，主张学习西方君主立宪制度，试图对封建政治制度进行改革，谋求变革的主要领域是制度，D项正确；洋务运动主要学习西方器物（如军事工业、民用工业等），并非甲午战败后这场变法，排除A项；单纯军事变革不是这场变法的主要诉求，这场变法更侧重整体制度层面，排除B项；新文化运动主要是思想文化领域的变革，时间在戊戌变法之后，排除C项。故选D项。 命题点02 民族危机加剧 12．（2025·江苏连云港）中法战争爆发后，业已退职的老将被清政府起用，参与抗法。他率清军于1885年3月取得镇南关大捷。这员“老将”是（   ） A．葛云飞 B．冯子材 C．左宗棠 D．聂士成 【答案】B 【解析】题干“他率清军于1885年3月取得镇南关大捷”和所学可知，中法战争期间，冯子材率清军取得镇南关大捷，B项正确；葛云飞是鸦片战争时期定海抗英将领，与中法战争无关，排除A项；左宗棠主要功绩为收复新疆及洋务运动，时间早于中法战争，排除C项；聂士成活跃于甲午战争及八国联军侵华时期，排除D项。故选B项。 13．（2025·山东东营）陈旭麓在《中国近代史》中写道：“甲午战争后，列强援引‘利益均沾’的特权，争先恐后到中国来开设工矿企业和修筑铁路，直接掠夺中国的廉价劳动力和原料，严重阻碍了中国民族工商业的发展。”材料反映的这一现象，与下列哪一条款有关（ ） A．英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议 B．增开汉口、南京等十处为通商口岸 C．允许日本在通商口岸开设工厂 D．改总理衙门为外务部，班列六部之前 【答案】C 【解析】根据题干“列强援引‘利益均沾’的特权，争先恐后到中国来开设工矿企业和修筑铁路，直接掠夺中国的廉价劳动力和原料”结合所学知识可知，《马关条约》规定日本可在中国通商口岸开设工厂，C项正确；英商进出口货物应纳税款，必须经过双方协议出自《南京条约》，涉及关税协定，与甲午战后列强在华设厂的内容无关，排除A项；增开汉口、南京等十处为通商口岸出自《天津条约》，主要涉及贸易通商，不涉及设厂开矿，排除B项；改总理衙门为外务部，班列六部之前出自《辛丑条约》，属于政治方面的条款，与设厂开矿无关，排除D项。故选C项。 14．（2025·云南）1895年台湾人民在台北鸣锣罢市抗议清政府，并表示“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”。该事件发生的背景是，清政府签订（   ） A．《南京条约》 B．《马关条约》 C．《北京条约》 D．《辛丑条约》 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，《马关条约》签订于1895年甲午战争后，明确规定割让台湾及澎湖列岛给日本，直接导致台湾人民反割台斗争，B项正确；《南京条约》签订于1842年，割让香港岛给英国，排除A项；《北京条约》签订于1860年，割九龙司地方一区给英国，排除C项；《辛丑条约》签订于1901年，与题干时间不符，排除D项。故选B项。 15．（2025·江苏扬州）“改总理衙门为外务部，班列六部之首，由清朝近支王公主管。”该情形的出现主要是由于（   ） A．太平天国运动的兴起 B．第二次鸦片战争爆发 C．戊戌变法运动的失败 D．《辛丑条约》的签订 【答案】D 【解析】依据题干“改总理衙门为外务部，班列六部之首”并结合所学知识，在八国联军侵华战争后，1901年9月，清政府被迫同英、美、俄、日、法、德、意、奥、比、荷、西11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》，主要内容有：清政府赔款白银4．5亿两，分39年还清，本息共计9．8亿两，以海关税、盐税等税收作担保，改总理衙门为外务部，班列六部之前，D项正确；太平天国运动是农民运动，与外交机构改革无关，排除A项；第二次鸦片战争是总理衙门设立的背景，而非改为外务部的原因，排除B项；戊戌变法失败未涉及外交机构调整，排除C项。故选D项。 16．（2025·湖南长沙节选）阅读材料，完成下列要求。 材料一  （京师同文）馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外国。 ——齐如山《齐如山回忆录》 材料二  这所学校的学生数量一直不足额，所有设施都因陋就简。外人来参观时，都轻视这所学校，觉得它和那些简陋的启蒙学堂没什么区别。 ——译自张百熙《筹办京师大学堂情形疏》 材料三  （蔡元培任校长）不到两三年，北大便从一个培养官僚的腐朽机构一变而为全国许多进步青年仰望的学府。我并不怎么进步，却也怀着仰望的心情走进北大的校门。 ——冯至《但开风气不为师——记我在北大受到的教育》 （1）根据材料一、二，概括晚清时期新式学堂招生中存在的共同问题及原因。结合乡土史，指出从近代湖南新式学堂走出的“敢教日月换新天”的领袖人物。 （2）综上，谈谈你对教育发展与思想解放关系的认识。 【答案】（1）问题：招生困难。 原因：风气未开。 （2）关系：教育发展与思想解放相互促进。 【解析】（1）问题：根据材料一“（京师同文）馆是成立了，但招不到学生，因为风气未开，无人肯入”、材料二“这所学校的学生数量一直不足额，所有设施都因陋就简”可得出问题是招生困难。原因：根据材料一“因为风气未开，无人肯入，大家以为学了洋文，便是降了外”、材料二“外人来参观时，都轻视这所学校，觉得它和那些简陋的启蒙学堂没什么区别”可得出问题是风气未开。 （2）关系：材料一反映了京师同文馆情况，材料二反映了京师大学堂情况，综合两则材料信息可概括出对教育发展与思想解放关系的认识是教育发展与思想解放相互促进。 17．（2025·黑龙江龙东地区节选）某班举办了一期主题为“侵略·反抗·探索”的手抄报展，以下是其中部分同学的优秀作品节选。结合所学，回答问题。 节选一： 节选二： 节选三： 事实证明，旧式的农民战争，不触动封建根基的自强运动和改良主义，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其他种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。——摘编自李颖《文献中的百年党史》 （1）节选一的时间轴中，“战争一”对中国产生了怎样的影响？“战争四”失败后中国被迫签订的不平等条约是什么？ （2）依据节选二，说出该人物的主要功绩是什么？此外，他还是中国历史上第一次近代化运动的代表人物之一，写出这场运动的名称。 （3）节选三中的“改良主义”说的是什么历史事件？ （4）从上述三则节选中，你能得出哪些结论？ 【答案】（1）改变了中国历史的发展进程；使中国开始沦为半殖民地半封建社会；成为中国近代史的开端。《辛丑条约》 （2）收复新疆  洋务运动 （3）戊戌变法或百日维新 （4）落后就要挨打；弱国无外交；中国人具有反抗和探索的精神；资本主义道路在中国行不通； 【解析】（1）影响：据材料“1840年对应的战争一”可知，材料反映的是发生在1840年的鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会，改变了中国历史的发展进程，成为中国近代史的开端。 条约：据材料“1900年对应的战争四”可知，这场战争是指八国联军侵华战争，列强强迫清政府签订了《辛丑条约》，使清政府成为洋人统治中国的工具。 （2）主要功绩：据材料“左宗棠”可知，1875年清政府任命左宗棠位钦差大臣，督办新疆军务，仅用半年时间，就收复了北疆大部分领土，在各族人民的支持下，1878年除伊犁外，新疆重回祖国怀抱，即左宗棠的主要功绩是收复新疆 。 名称：据所学可知，左宗棠是洋务运动的代表人物，洋务运动是中国近代化的开端。 （3）历史事件：改良主义：据材料“事实证明，旧式的农民战争，不触动封建根基的自强运动和改良主义”可知，材料中的“改良主义”是指依靠清政府进行自上而下的改革，走上资本主义道路的“戊戌变法运动”，或“百日维新”。 民主革命：据材料“……资产阶级革命派领导的民主革命”可知，材料指的是资产阶级革命派领导的辛亥革命，即推翻清政府统治，建立资产阶级共和国。 革命道路：据材料“在这里，共产党的任务，基本的不是经过长期合法斗争以进入起义和战争，也不是先占城市后取乡村，而是走相反的道路”可知，材料中毛泽东指的“相反的道路”是指先农村后城市，即农村包围城市，武装夺取政权的道路或井冈山道路。 （4）结论：据材料一可知，列强发动的侵略战争，使中国沦为半殖民地半封建社会；材料二反映的是左宗棠收复新疆，并探索中国近代化道路；材料三反映的是资产阶级维新派和革命派，探索的挽救民族危亡道路，但结果以失败告终；这些说明了“落后就要挨打；弱国无外交；中国人具有反抗和探索的精神；资本主义道路在中国行不通。 22 / 25 学科网（北京）股份有限公司 $