2.燕子（类文阅读）专项训练 语文统编版三年级下册（新教材）

第2课《燕子》类文阅读 【导语】 三年级的同学们，春天里最灵动的身影莫过于燕子啦！它带着剪刀似的尾巴，斜飞在旷亮的天空，掠过波光粼粼的湖面，为春光添满生趣。这份类文阅读里，除了伶俐的燕子，还有好多可爱的小生灵等着和你相遇，有调皮讨喜的小猫、团结一心的蚂蚁，还有会呱呱叫的蝈蝈，快来一起认识它们吧！ 这里有燕子的绝技：飞行速度快得像箭，能贴墙飞、急转弯，还能在空中滑翔，连吃饭、喂宝宝都在飞行中完成，本领超高；有小猫的萌态：绿宝石似的眼睛、洁白的绒毛，会追苍蝇、跟蚂蚁，高兴时还会舔你的手；有蚂蚁的团结：发现大虫时齐心协力，抱腿、扛身、鼓劲，硬是把庞然大物搬进窝里；还有蝈蝈的特别：有的粗壮会咬人，有的碧绿叫声清，养在牛角盒里还能越冬。 在这里，你能看清燕子善飞的秘密，发现小动物们的可爱与神奇，学会观察它们的外形和习性。每篇文章都像一个小小的动物世界，满是童真与趣味。快来翻开书页，走进自然，和这些可爱的小生灵做朋友，感受观察与阅读的快乐吧！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1．写出下列划线汉字的拼音。 吹拂( )    伶俐( )    聚拢( )    形成( ) 2．用文中的词语填空。 ( )的春天    ( )的小燕子    ( )的图画 3．如果把这段文字画成一幅画，这幅画上会有细雨、 、花、 、 和小燕子，你会给花画上 种颜色，此外你的画里应该还要有 的、绿的等颜色。 4．请为句子选出正确的修辞手法。 A．比喻    B．拟人    C．排比 ①花儿们都像赶集似的聚拢来。( ) ②七点，池子里的睡莲从梦中醒来。( ) ③山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了。( ) （二）阅读理解。 燕子（节选） ①小燕子带了它的剪刀似（sì shì）的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 ②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈（quān juàn）一圈地荡漾开去。 5．用“√”标出加点字的正确读音。 6．画横线的句子把 比作 。 我也会用“似的”写一句话： 。 7．选段中的语句生动优美，我们可以由“ ”“ ”等词语感受到燕子飞行时轻快灵活的特点；“叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”则体现了燕子飞行时 的特点。 二、类文阅读。 （一）课外阅读。 小猫 虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无瑕，像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时候，它会跟一只蚂蚁到处找走，鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。 8．这段话主要讲小猫（       ） A．讨人喜欢 B．调皮 C．神气十足 D．高兴 9．填空。 ( )的脑袋      ( )舌头      ( )的眼神 ( )的毛       ( )小猫     ( )的脸蛋 10．用“ ”画出中心句。 11．短文中两方面写小猫讨人喜欢，先写小猫的 讨人喜欢，再写小猫 时讨人喜欢。 12．抄下一个比喻句，并填空。 。句中把 比作 。 （二）课外阅读。 蚂蚁 我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最喜欢观察它们。 小蚂蚁们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了。这个庞然大物怎么搬得走呢？ 不用着急，小蚂蚁们自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，它们就把虫子搬进了窝。 啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。 13．想一想，填一填。 可爱的( )    丰盛的( ) 14．写出下列词语的近义词。 喜欢——( )    丰盛——( )    鼓劲——( )    友爱——( ) 15．第2自然段由几句话组成？主要是围绕哪句话写的？ （三）课外阅读。 蝈蝈 蝈蝈，我们那里叫作“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉”字， 叫作“侉叫蛐子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声：“呱！”——停止了。它什么都吃。据说吃了辣椒更爱叫，我就挑顶辣的辣椒喂它。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它会从竹篦的洞里咬你的指头肚子一口。 另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盘中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盒里，用剪子剪，则不碎裂。秋叫蛐子比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。 叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会儿就熟了。味极似虾。 （有删改） 16．给下面加点字注音。 呱呱( )    清脆( )    越冬( )    似虾( ) 17．选文介绍了几种蛐蛐？各有何特点？ 18．文中画线的句子能否删去？为什么？ 19．有人对把蝈蝈“扔在枯树枝火中，一会儿就熟了”的做法表示不认同，认为太残忍了，你怎么看？ （四）阅读短文，完成练习。 善飞的燕子 燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120千米，堪称鸟类大家庭中最擅于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够瞬间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。 燕子老是在飞，似乎永不感到疲倦，其实，这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此，它们学会了几乎一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。 那么，燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞行来说是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。 20．燕子的飞行速度可达（    ） A．每小时120千米 B．每小时180千米 C．每小时20千米 D．每小时88千米 21．下列不属于燕子高超的飞行特技的是（    ） A．贴墙飞行 B．垂直地冲向云天 C．在空中滑翔几小时 D．180度大转弯 22．燕子老是在飞的原因是（    ） A．燕子翅膀非常发达，飞行的速度很快 B．自身的弱点，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯 C．燕子的身躯呈流线型，有利于飞行 D．燕子的体重特别轻，平均体重仅为20克 23．下列不属于燕子在飞行中解决的事情的是（    ） A．吞食猎获物 B．饮水 C．喂自己的孩子吃饭 D．孵化自己的孩子 24．“它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一”中的“几乎”能否删去？为什么？ 25．如果燕子的脚很大，它飞行的本领还能如此高强吗？为什么？ 参考答案 一、（一）1．fú líng jù xíng 2．烂漫无比 伶俐可爱 光彩夺目 3． 柔柳 草 叶 三 青 4． B B C 【导语】这篇春日小景的短文以细腻的笔触勾勒出早春的生机盎然。作者运用多感官描写（轻风、细雨）与色彩铺陈（红白黄花、青草绿叶），构建出鲜明的视觉画卷。尤为精妙的是“赶集似的聚拢”这一拟人手法，赋予自然景物以鲜活的生命力，使静态的春光跃动起来。小燕子的加入更形成画面中的动态焦点，与静态景物形成动静相宜的美感。文字间流淌着对春天由衷的喜爱，通过“光彩夺目”“烂漫无比”等情感饱满的词语，传递出蓬勃向上的春之气息。 1．本题考查字音。 ①吹拂（chuī fú）：指微风轻轻掠过； ②伶俐（líng lì）：形容小燕子聪明灵巧的样子； ③聚拢（jù lǒng）：聚集到一起，文中指花草柳树等像赶集一样聚在一起； ④形成（xíng chéng）：指春天景象的构成。 2．本题考查寻找关键词句段。 根据原文“形成了烂漫无比的春天”可知，①填烂漫无比； 根据原文“那么伶俐可爱的小燕子”可知，②填伶俐可爱； 根据原文“加入这光彩夺目的图画中”可知，③填光彩夺目。 3．本题考查提取关键信息。 根据原文“如毛的细雨由天上洒落着”“千条万条的柔柳”“红的白的黄的花”“青的草，绿的叶”“那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中”可知，这幅画上会有细雨、柔柳、花（红、白、黄三种颜色）、草（青的）、叶（绿的）、小燕子，会给花画上红、白、黄三种颜色种颜色，画里还应有青的、绿的等其他颜色。 故答案填写为：①柔柳②草③叶④3⑤青。 4．本题考查修辞手法。 ①“赶集”是人的行为，这里用来形容花儿聚集的样子，将花儿赋予了人类“赶集”的行为特点，是拟人，故选B； ②“从梦中醒来”是人的行为，将睡莲的开放状态比作人睡醒的过程，赋予其人类的神态和动作，故选B； ③“山朗润起来了，水长起来了，太阳的脸红起来了”由三个结构相似、句式并列的分句组成，增强语势，属于排比，故选C。 （二）5．shì   quān 6． 小燕子的尾巴 剪刀 湖面像一面明镜似的，清澈，没有一丝的波浪 7． 斜飞 横掠 迅速灵活 【解析】5．本题考查多音字。 “似”读“sì”：1.相像；类似。2.副词。表示不确定，相当于“仿佛”“好像”。3.介词。用在“强”“好”“胜”之类的形容词后，引进比较的对象。读“shì”：［似的］助词。用在词或词组之后，表示跟某事物相像。 “圈”在表示饲养牲畜、禽兽的有栅栏的地方时读“juàn”。在表示环形；环形的东西；画环形以做记号；范围或区域；划定范围的情况下都读“quān”。 一圈：quān，环形，环形的东西。 6．本题考查修辞手法。 “小燕子带了它的剪刀似的尾巴”这句话运用了比喻的修辞手法，把小燕子的尾巴比作剪刀，生动形象地写出了小燕子尾巴的形状。用“似的”写一句比喻句，如：雨后的荷叶好像翠玉似的，格外碧绿。 7．本题考查关键字词的提取和文章内容的理解。 从第①自然段中“在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了”第②段中“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，”可知，从“斜飞”“横掠”“沾”等可以感受到小燕子的轻快灵活；从“叽的一声”“已由”“飞到那边”中，可以感受到小燕子的迅速灵活。 二、（一）8．A 9． 尖尖 粗糙 神气十足 洁白无瑕 讨人喜欢 可爱 10．虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！ 11． 外形 活动 12． 它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。 白毛 薄雪 【分析】8．考查概括文章的主要内容。根据“虽然小猫很调皮，但是它可讨人喜欢啦！”可知这段主要写小猫讨人喜欢。 9．考查词语搭配。根据语段中的内容可以找到恰当的修饰词。比如“尖尖的脑袋”“粗糙的舌头”“绿宝石般的眼睛”等。 10．考查文章的中心句。中心句一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。本文围绕第一句写出了小猫的讨人喜欢。 11．考查概括文章的主要内容。“尖尖的脑袋上长着两只小耳朵，听到一点小声音，就会竖起来；神气十足的脸上，两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着，闪闪发亮；它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。”写出了小猫外形的讨人喜欢。“等到太阳出来的时候，小猫就会在阳光里滚来滚去，有时它会跟一只苍蝇寻开心；有时候，它会跟一只蚂蚁到处找走，鼻子离地很近很近”写出了小猫活动的讨人喜欢。 12．考查寻找关键句子。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。“两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着”中把小猫的眼睛比作是绿宝石。“它全身的毛洁白无暇，像一层薄雪覆盖在身上。”中把白毛比作薄雪。 （二）13． 小蚂蚁 食物 14． 喜爱 丰富 加油 友好 15．6。小蚂蚁们十分团结。 【分析】13．本题考查的是词语搭配，注意平时对词语的积累，根据文段的内容进行分析。找出相应的搭配即可。注意词语的搭配要合情合理，不要写错别字即可。 14．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词 15．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合整段文字的内容进行分析。第二段文字的语句由句号为标识，找出语段中的句号即一句话。整段文字是围绕“小蚂蚁们十分团结”来展开描写的。 （三）16．guā cuì yuè sì 17．两种。第一种长得粗壮结实、不好看、会呱呱叫、会咬人。第二种较晚出、体小、通体碧绿、叫声清脆； 养好了，可以越冬。 18．不能。增加了文章的趣味性。 19．我觉得大可不必这么想，蛐蛐的美味是大自然的馈赠，和其它的肉一样，心怀感恩去吃就行了，不必有任何负担。 【分析】16．此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 17．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“蝈蝈，我们那里叫作“叫蛐子”。因为它长得粗壮结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉”字， 叫作“侉叫蛐子”和“另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盘中，顶面有一块玻璃。”可以得出短文中主要写了两种蛐蛐，第一种长得粗壮结实、不好看、会呱呱叫、会咬人。第二种较晚出、体小、通体碧绿、叫声清脆； 养好了，可以越冬。 18．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容和语境进行分析。根据原文中的划线句，可以得出划线句的语言特点非常幽默诙谐，语言完整流畅。所以如果去掉之后就达不到这样的效果，没有办法增强文章的趣味性。 19．本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容和自己的生活体验进行理解。写出自己对这件事的理解和看法，注意语言完整流畅，契合文章的主旨即可。 （四）20．A 21．C 22．B 23．D 24．不能。“几乎”的意思是差不多，如果删去，意思就变成它们的尾巴是整个身躯长度的三分之一，不符合实际。“几乎”一词体现了文章用句的准确性。 25．如果燕子的脚很大，它飞行的本领就没有这么高强。因为这样，燕子可以用脚支撑自己的身躯，在地上站立时也能够保持平衡，就不需要靠在空中飞行完成很多事情了，燕子的飞行本领就不会这么厉害了。 【解析】20．此题考查课文的检索能力。从第一自然段“其飞行速度每小时可达120千米，堪称鸟类大家庭中最擅于飞翔的成员之一。”可以得出答案。 21．根据第一自然段的句子“燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地冲向云天；它们能够瞬间来个180度大转弯，或者翼不掠，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。”可判断在空中滑翔几小时是错误的。 22．此题考查课文的检索能力。第二自然段的一二句告诉了我们答案，燕子老是在飞的原因是自身的弱点，瘦小的脚难以支撑燕子的身躯。 23．从句子“它们学会了几乎一切都在飞行中解决的本领：在飞行中吞食猎获物，在飞行中饮水，甚至在喂自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。”可判断孵化自己的孩子不属于在飞行中能做的事情。 24．此题考查句子的理解能力，几乎的意思是差不多，删去的话，整个句子会不够准确，所以不能删去。 25．此题考查课文的理解和思维扩展的能力。文中说燕子总是在飞的原因是瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，而常年在空中飞行的燕子，飞行技术自然是非常好的，但是如果脚够大，能支撑自己的身体，那么就不用总是飞着，那么它们的飞行技术可能就没有那么好了。 2 学科网（北京）股份有限公司 $