第4类 意象勾连&第5类 艺术特色勾连-【练客中考】2026年新疆新中考语文整本书阅读

第4类意象勾连 一、火 《水浒传》 ①鲁智深火烧瓦罐寺：“火”中尽显英雄本色。②林冲火烧草料场：“火”中尽 显英雄之怒。③翠云楼放火，智取大名府：“火”中尽显好汉英勇机智。 ①老君的八卦炉中，一把火烧了四十九天，烧就了悟空的火 《西游记》 磨炼之火 眼金睛。②师徒四人途经火焰山，此地有八百里火焰，周围 寸草不生，这无疑是对师徒的又一次考验。身处这种恶劣环 境，唐僧仍坚持西行不动摇，更显其意志坚定 火 因村中失火，匡超人只好和家人租屋居住，却因夜晚读书获 《儒林外史》 改变命运之火 知县赏识，从此走上仕途、改变人生。“火”在此处推动了 、情节的发展 面对舅妈的诋毁，简·爱爆发了，“内心恰如一片点燃了的 愤怒之火 荒野，火光闪烁，来势凶猛”，这“火”表现了简·爱的 反抗精神 《简·爱》 火灾后，罗切斯特成了残疾人，犹如“一小堆乏人拨弄的火 2 涅槃之火 在炉子里微弱地燃烧着” 。此时已经继承了财产的简·爱又 回到他的身边，无疑再次燃起了他的生命之火。简·爱和罗 切斯特的爱情经过烈火的煅烧，得以净化，最终获得了重生 名著 二、雪 作用：①为人物的活动提供背景，渲染气氛，构成“杀气浸人冷，悲 向勾 风透骨寒”的意境。②推动情节的发展。因为风大雪紧，草厅被压倒， 《水浒传》：林教 林冲才会去古庙安身，从而听到陆虞候等人的谈话，促使他杀敌复仇， 头风雪山神庙 走上反抗道路。③暗示了人物的悲剧命运。林冲处处隐忍，却还是不断 阅读 遭受迫害，他对官场仅存的美好愿景在这场大雪中化为泡影，最终走 投无路，投靠梁山，读之令人伤感。 《艾青诗选》： 《雪落在中国的 作用： 象征着国家民族的苦难、悲伤，诗人反复咏叹“雪落在中国的土 土地上》 地上/寒冷在封锁着中国呀。 ，表达了对祖国命运的深切忧虑和急 雪 切不安的情感。 意象勾连 《钢铁是怎样炼成 作用：凸显环境的恶劣，展现保尔坚毅、不畏困难、吃苦耐劳的高贵品 的》：保尔不畏风 质，也为后文保尔病倒埋下伏笔。 雪，修筑铁路 《骆驼祥子》：祥 子冒雪拉曹先生回 作用：渲染苍凉悲哀的氛围，暗示人物的悲剧命运。在这个雪天，曹家 家， 被孙侦探跟踪 遇险，祥子所有的积蓄也被孙侦探敲诈走，他买车的愿望再一次破灭了。 三、月 祥子得知虎妞怀孕，此时“街上非常的清静，天上有些灰云遮住了月” 《骆驼祥子》 “树木微动，月色更显得微茫”。“月”在此渲染了环境的冷寂，烘托了 祥子内心的无助与迷茫。 血溅鸳鸯楼：这一情节多处写“月”，如“月却明亮，照耀如同白日。武松 《水浒传》 从墙头上一跳，却跳在墙里”“（武松）抢入楼中。只见三五枝画烛高明 两处月光射入，楼上甚是明朗”，极力渲染月光的明亮耀眼，凸显武松 月 大开杀戒时环境的肃穆以及武松武艺的高强。 ①在一个月亮初升的黄昏，简·爱初遇了骑马摔倒的罗切斯特。“月”烘托 了简·爱的愉悦心情，也为主人公的初次邂逅渲染了静谧美好的氛围。 《简·爱》 ②简·爱答应了罗切斯特的求婚，可暴风雨突然来临，“月亮还没有下落， 我们就已经笼罩在一片黑暗里”。“月”在这里暗示了主人公爱情的坎坷。 新疆语文整本书阅读 97 第5类 艺术特色勾连 一、讽刺艺术 ①反语的运用。如《藤野先生》中，作者用“标致”来讽刺清国留学生的丑 《朝花夕拾 态。②对比手法。如《无常》中，将“无常”与现实的人进行对比，辛辣地 》 讽刺了打着“公理” “正义”旗号的“正人君子”。③运用反讽手法，批判 了庸医的故弄玄虚、草营人命。 ①对比反衬。如通过描写唐僧、悟空对待妖魔恶人的不同态度，讽刺了唐僧 善恶不分，对恶势力“行善”的迂腐荒唐。②白描勾勒，漫画传神。如“四 圣试禅心”这一情节中，写八戒“针戳屁股”的姿态，“焦躁”“埋怨”的 《西游记》 心情， “从长计较”的努力，活画了他“富贵动心，美色留意”的心态，这 讽刺艺术 是对八戒弱点的绝妙讽刺。③夸张渲染，淋漓尽致。如写唐僧听到前方妖魔 凶狠后，“扑的跌下马来，挣挫不动，睡在草里哼哩”，得知不能绕路后，又 不住流泪叹息“似此艰难，怎生拜佛”。作者通过反复的渲染和夸张，以传达 对他软弱性格的嘲讽之意。 ①漫画式的夸张。如写范进中举后竟然欢喜疯了，周进观贡院撞号板哭到吐 血等，讽刺了当时封建科举制度对读书人的毒害。②对比手法的运用。同 儒林外史》 人物前后言行的对比，如写胡屠户在范进中举前后对范进态度的变化，讽刺 其嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格。③抓住传神的细节，以冷峻 12部名著横 的白描直书其事。如写胡屠户一路低着头替范进扯了几十回衣裳，活画出封 建科举制度下一人飞黄腾达后众人诚惶诚恐、毕恭毕敬、曲意逢迎的丑态。 二、次要人物的作用 勾连阅读 小福子 ①推动情节发展。小福子的死是压垮祥子的最后一根稻草 ②揭示主旨。通过描写小福子悲惨的一生，展现旧社会的黑暗。 制造矛盾冲突，推动情节发展。虎妞诱骗祥子，使祥子陷入痛 虎妞、孙侦探 苦和迷茫；孙侦探是造成祥子两次失车的关键人物 《骆驼祥子》 老马祖孙 反映社会现实，揭示主旨。通过描写老马祖孙的悲惨遭遇，揭 露并批判了旧社会对底层人民的摧残与压迫 艺术特色勾连 高妈 反衬主要人物。，高妈凭着自己的精明能在旧社会好好生活， 而 样子却自甘堕落 冬妮亚 衬托主要人物。作者用冬妮亚后期的贪图安逸、浅薄庸俗反衬 次要人物的作用 《钢铁是怎 保尔无私奉献、坚毅顽强的品质。 样炼成的》 ①推动情节发展。朱赫来指引保尔走上革命道路，影响了保尔 朱赫来 的命运走向。②深化主旨。彰显革命者意志坚定、顽强奋斗的 高贵品质。 海伦·彭斯 反衬主要人物。作者以海伦的软弱隐忍，反衬出简·爱强烈的 自尊心及反抗精神。 ①反衬主要人物。以英格拉姆小姐的势利虚荣，反衬出简·爱 追求自由、平等与独立人格的形象。②推动情节发展。罗切 斯特向英格拉姆小姐假意求婚，试探出了简·爱对自己的情感 《简·爱》 英格拉姆 ③揭示主旨。以英格拉姆小姐和简·爱对爱情婚姻的不同态度 小姐 表现出当时的女性对世俗的反抗，以及争取独立人格和尊严 为追求幸福生活而顽强斗争的小说主题 ①有助于塑造主要人物。作者通过描写里德太太与简·爱的 里德太太 矛盾冲突，展现简·爱强烈的自尊心与反抗精神。②推动情节 发展。里德太太临终前说出简·爱的叔叔曾来信让简·爱继承 产一事， 使故事情节有了转折。 98 新疆语文整本书阅读 三、对比手法 《朝花夕拾》 ①《五猖会》通过“我”前后心境的对比表达了对封建社会的反感和批判 ②《藤野先生》中先生对“我”的尊重与日本“爱国青年”对“我”的蔑 对比手法 视形成对比，体现了藤野先生的友好、善良。 通过对祥子的前后变化、祥子与其他人物（如小福子、虎妞）的对比，以 《骆驼祥子》 及祥子与洋车夫人物群像的对比，批判了当时社会的黑暗及底层劳动人民 愚昧、保守、落后的国民性。 四、想象奇特 情节夸张 以奇幻的想象、极度的夸张，突破时空，突破生死，突破神、人、物的界 限，创造了一个光怪陆离、神异奇幻的境界。书中各路神佛妖魔在天上地 《西游记》 下、龙宫冥府、山林湖海，尽情地施展神通，如孙悟空就有七十二变、火 眼金睛、筋斗云等超凡能力，其他神妖如猪八戒、二郎神、牛魔王、红孩 想象 儿等也都各有所长。 奇特 《水浒传》 书中有很多关于道术斗法的描写，如罗真人用道术惩治李逵、公孙胜斗法破 情节 高廉等。这些带有奇幻色彩的描写增强了故事的趣味性。 夸张 科学与幻想的结合。小说在科学的基础上设想了潜水艇的强大功能，描绘奇 2 、海底两万里》 幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翻翔的梦想， 也显示了作者非凡的想象力。 五、用矛盾冲突刻画人物形象 名著 ①祥子与孙侦探、刘四爷、虎妞等人有矛盾冲突。②祥子想凭自己的努 用矛盾 《骆驼祥子》 力过上好的生活，可他的希望一次又一次地破灭，最终被这个残酷的社 向勾 会所淹没，他的希望与现实有矛盾冲突。③祥子的内心冲突体现在奋斗 冲突刻 与妥协的心理斗争上。 阅读 画人物 形象 ①简·爱与舅妈、表哥、罗切斯特等人有矛盾冲突。②简·爱敢于反抗 《简·爱》 渴望自由，这与压抑的环境有矛盾冲突。③简·爱的内心冲突体现在自 尊与自卑的心理斗争上。 六、语言特色 艺术 《骆驼祥子》 京味儿 如高妈劝祥子把钱放出去时，说：“…放出去呢，钱就会下钱！没 错儿，咱们的眼睛是干什么的？瞧准了再放手钱，不能放秃尾巴鹰 好， 放出去，海里摸锅，那还行吗？你听我的，准保没错！”这段话 色勾连 千脆利落、生动鲜明，且语速较快，是典型的“京味儿”语言。 轻松明快，幽默 诙谐。穿插大量 《西游记》 的戏言，通过角 如唐僧掉入通天河后，八戒说：“师父姓‘陈’，名‘到底 色的插科打浑」 了。如今没处找寻… 语言特色 营造轻松幽默的 氛围。 如小甲虫“为儿女操碎了心”；被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会 《昆虫记》 行文活泼， 语言诙谐。 “愉快地进食，如果我们喂食的动作慢，它甚至会像婴儿般 哭闹”，读来情趣盎然。 古代白话，质朴 如写武松“一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地 《水浒传》 生动，洗练明快。 坠下去了”，既点出了老虎出来觅食的时间，又写出了人 物惶恐不安的心境，还渲染出恐怖悲凉的气氛。 《艾青诗选》 简洁明快，散 诗中含有大量的设问、呼告、对话、引语等，极大地增强了 文化、口语化 诗歌的真切感和表现力。 新疆语文整本书阅读 99