第12部 简·爱 外国小说的阅读-【练客中考】2026年新疆新中考语文整本书阅读

第12部《简·爱》：外国小说的阁读(7年3考：2025、2024、2021) (教材出处：九年级下册P143“名著导读”) 内容梳理 Q思维导图 被表哥约翰欺负 苦难童年 （第1~4章)》 盖茨海德府 舅妈里德太太厌恶她并将她关进红房子，后被送到洛伍德学校上学 结识好友海伦和教师谭波尔小姐 艰难成长 （第5~10章) 洛伍德学校 当了6年学生，2年教师，在谭波尔小姐结婚后离开 火灾脱险 简 简·爱救了罗切斯特，两人互生好感 坎坷爱情 桑菲尔德庄园 吐露真情 ·爱》 （第11~27章 互诉衷肠，简·爱接受罗切斯特的求婚 婚礼中断 婚礼上得知阁楼上的疯女人是罗切斯特 的妻子后，毅然选择离开 圣约翰收留简·爱，并帮助简·爱找到一份乡村教师的工作 别后流离 沼泽山庄 简·爱得到失散叔叔的遗产，并与表哥、表姐们平分 （第28~35章 莫尔顿学校 简·爱拒绝圣约翰的求婚 桑菲尔德庄园失火，罗切斯特双目失明，一臂残废， 相聚与幸福 桑菲尔德庄园 “疯妻子”跳楼去世，简·爱重返桑菲尔德庄园， (第36~38章) 芬丁庄园 并在芬丁庄园与罗切斯特完婚 Q名著档案 【作者简介】夏洛蒂·勃朗特(1816~1855)，19世纪英国著名女作家。与两个妹妹艾米莉·勃朗特(《呼啸山 庄》)和安妮·勃朗特(《艾格尼丝·格雷》)，合称为“勃朗特三姊妹”。 【主要内容】讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。成功塑造了一个虽然 貌不惊人，矮小瘦弱，但人格独立，心灵强大，具有强烈自尊心和反抗精神，敢于追求自由、平等和独立人格的 女性形象。 【主题思想】①成功地塑造了一个不安于现状、不甘受辱、敢于抗争的女性形象，反映了一个平凡心灵的呼号 和责难，一个小写的人成为一个大写的人的渴望。②歌颂了摆脱旧习俗和偏见，建立在相互理解和尊重基础 上的真挚爱情。③表达了新女性追求自身权利、对自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。 【写作特色】①以第一人称叙述，带有自传色彩，亲切感人。②通过心理描写和分析、内心独白和心灵对话等， 真实而生动地刻画了简·爱在爱情生活中丰富而复杂的心理活动。③具有浓郁的抒情色彩。无论景物描写 还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。④娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙 的悬念设计等，都增强了作品的艺术感染力。 86 新疆语文整本书阅读 @原著精解 ◆主要人物辨识 物 人物辨识 相关情节 性格特征 ①寄居在舅妈家时，简·爱与骄横残暴的表哥约翰发生冲突， 瘦小的她敢于和表哥扭打，甚至指责冷酷护短的舅妈。 具有强烈的自尊心 ②在婚礼上得知罗切斯特有妻子时，拒绝继续和他生活在 和反抗精神。 起，坚决离开了桑菲尔德庄园。 ①简·爱与罗切斯特相爱时，虽然两者地位悬殊，但是简·爱 坚信人在精神和人格上都是平等的，勇敢去爱。 追求自由、平等和 ②坚决不放弃家庭教师的工作，通过劳动养活自己，不依附于 人格独立。 身份：孤女、家 任何人。 庭教师 ①当圣约翰向她求婚，并邀她一起去印度传教时，简·爱拒绝 简·爱 外貌：貌不惊 了他的求婚。 感情专一，敢于追 人、矮小瘦弱 ②后来得知罗切斯特的疯妻子去世后，简·爱没有因罗切斯特 求真正的爱情。 身体上的残缺而弃之不顾，毅然选择和他结婚，共同生活并养 育孩子。 在洛伍德学校和其他孩子一起挨饿受冻、挨打罚站时表现出了 意志坚强。 坚强的意志和惊人的毅力。 ①海伦生病时，偷偷去看海伦，陪海伦度过人生最后一晚。 善良真诚、豁然大 ②里德太太病危时，不计前嫌，前去探望并原谅她。 度、不慕荣利。 ③得到叔父遗产后，执意与表兄和表姐平分。 出身名门，富有魅力。热爱旅游、骑马，对绘画、音乐也有所涉 富有情趣，品位不 猎，喜欢在家里举办各种宴会。 凡，才华横溢。 身份：桑菲尔 ①不因地位悬殊而放弃爱情，爱上了做家庭教师的简·爱。 德庄园的主 敢于追求并忠于 ②当他富有时，愿娶简·爱为妻；当他落魄时，仍挚爱着 人、简·爱的 爱情。 简·爱。 爱人 外貌：中等身 ①刚与简·爱接触时对她颐指气使；在庄园与简·爱谈话喜怒 材，胸膛很宽， 罗切斯特 无常。 脸庞黝黑，面 ②爱上简·爱后，假意向英格拉姆小姐示好，以此来试探外表冷漠孤傲，性 容严厉，眉毛 简·爱。 格变幻无常，内心 浓密，眼睛和 ③几次险些被发疯的妻子害死，但发生火灾时，他把仆人们带善良、成熟稳重。 紧锁的双眉看 到安全的地方后又冲人被烧着的房屋中救妻子，结果被倒塌的 上去像刚遭遇 房子砸伤手臂，双眼也失明了。 了挫折 ①抚养没有血缘关系的阿黛尔。 善良、有责任心、有 ②拘养发疯的妻子十余年。 担当。 ③庄园失火，冒着生命危险去救人。 新疆语文整本书阅读 87 面对斯凯丘小姐的无理刁难和鞭打，默默承受，从不反抗。 逆来顺受、温驯。 ①在简·爱被罚站在凳子上示众，被大家耻笑时，她却对着 海伦·彭 身份：简·爱简·爱微笑，给予简·爱支持与力量。 斯202 的挚友 心地善良、聪颖、待 ②在简·爱受辱内心受创时，她为简·爱带来面包和咖啡。 人真诚、宽容豁达。 ③告诉简·爱要忘记仇恨，快乐生活；面对死亡时反过来安慰 简·爱。 ①为学生争取更多的食物、衣物。 富有同情心，善良 身份：简·爱 谭波尔小姐 ②同情简·爱的遭遇，并为简·爱洗清冤屈。 慈爱、智慧勇敢、 的老师 ③热情款待简·爱和海伦，和海伦交谈。 坚持正义。 ①里德太太曾违心答应丈夫收养简·爱，但对简·爱并不友 善一禁止自已的孩子与简·爱玩耍，把她送去慈善学校，并 身份：简·爱 里德太太 希望她死在那里。 刻薄、冷酷、自私。 的舅妈 ②当简·爱的叔叔寄信来的时候，谎称简·爱已死。 ③在临死前良心发现，并告诉简·爱关于继承叔叔遗产的事。 ①收留简·爱，并为她谋了一个乡村教师的职位。 执着坚定、善良、 身份：简·爱 ②去印度传教，临行前向简·爱求婚遭到拒绝。 富有同情心和牺 圣约翰 的表兄、牧师 ③克制自己对奥利弗小姐的情感；觉得简·爱适合自己便强 牲精神、严肃、目 迫她接受自己的求婚。 的性强，略显刻板。 针对训练 一、选择辨析题 A.《简·爱》是19世纪英国女作家夏洛蒂·勃朗 1.简·爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内，她 特的代表作，成为世界文学经典。 经历了很多事。下列事件没有发生在这一期间的 B.该小说是一部带有自传色彩的长篇小说，以第 -项是(3分)》 三人称叙述，便于拉近与读者的距离。 A.被舅妈关进红房子 B.三天流浪和挨饿 C.简·爱虽然貌不惊人，但她自尊自信，追求有尊 C.获得叔叔的遗产 D.拒绝圣约翰的求婚 严的爱情，改写了英国传统女性逆来顺受的形 2.下面关于简·爱的生活地点与人生经历搭配不恰 象，被视为现代女性的先驱和楷模。 当的一项是(3分) ( D.大量运用心理描写是这部小说的一大特色，字 里行间洋溢着真挚深厚、丰富细腻的情感。 选项 生活地点 人生经历 二、细节/简答题 A 盖茨海德府 寄人篱下，被人欺辱 4.(2021新疆)阅读《简·爱》的片断，完成题目。(3 B 洛伍德学校 做了学生又当了老师 分) “…教师和学生们会有一两天用冷淡的眼 C 桑菲尔德庄园 与男主人相爱并接受遗产 光看你，但是他们心底里却暗暗对你抱着友好的 D 芬丁庄园 找回真爱 感情，而且只要你继续好好努力，用不着多久，这 种感情正因为暂时受到抑制，反而会更加明显地 3.下面对《简·爱》内容的表述，不正确的一项是 表示出来。…” (3分) ( 88 新疆语文整本书阅读 “即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自 面对宋为富， 己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有 用“打草惊 朋友。” 面对性情乖戾 蛇”计让其不 心思缜密， 选文中的这两段话是谁说的？ ( 的罗切斯特的 敢靠近，又用 (2) A.海伦·彭斯 B.勃洛克赫斯特 嘲讽，有理有 “反间计”让 C.罗切斯特 D.谭波尔小姐 节地回击。 宋府丫鬟帮 5.“离开”或“留下”，是简·爱人生中面临的重要抉择 她脱身。 之一。请据此完成填空，梳理小说情节。(3分) 情节 面对罗切斯特戏 面对②多次求婚 弄，选择离开 选择离开 在寄居的舅 (3) 第一次选择 妈家和表哥 第三次选择 敢于抗争， 发生冲突，瘦 第二次选择 第四次选择 不屈不挠 小的她敢于 婚礼上①， 面对残疾的罗切 和表哥扭打。 选择离开 斯特，选择③ ① ② 8.为更好地探究简·爱的人物形象，你班采用对比 ③ 法来分析简·爱的形象特点。请你从以下对比中 6.班级开展了“赏析简·爱形象之美”专题阅读。你 选择其一，简要说说作者在对比中塑造出简·爱 所在的小组准备以“次要人物与主要人物的冲突” 怎样的性格特点。(4分) 为话题，梳理作品中的关联情节，请根据提示，将 ①简·爱与海伦·彭斯的处事态度 下列表格补充完整。(2分) ②简·爱与布兰奇·英格拉姆的爱情观 话题：次要人物与主要人物的冲突 人物 引发的冲突 简·爱童年时期成长 9.@新考法[提供答题支架]“重要他人”是指在个 里德舅妈 中的冲突 体社会化以及心理人格形成过程中具有重要影响 勃洛克赫斯特 (1) 的具体人物。《简·爱》中的主人公简·爱的重要 他人是谁？请根据示例，结合相关情节加以分析。 (2) (填选项) 简·爱青年时期婚恋 (4分) (备选人物：A.海伦 生活中的冲突 示例：藤野先生是鲁迅的“重要他人”，是他心 B.伯莎·梅森C.谭波尔) 灵的抚慰者。鲁迅在日本学医时，藤野先生不仅 结论：一个极度自尊又极度自卑的简·爱 没有歧视鲁迅，还亲自将鲁迅讲义中错误的地方 7.@新考法[名著联读](2025喀什一模)简·爱和 一一订正，他不仅让鲁迅在异国他乡感受到一丝 沈琼枝都在充满困境的人生中，努力追求平等与 温暖，还让鲁迅明白了严谨治学的道理。 尊严，绽放出独立女性的光芒，让无数读者为之动 容。请完成下面人物阅读卡。(3分) 人物 简·爱 沈琼枝 共同点 (1) 面对宋为富 不恋财富， 情节 骗婚，乔装打 不媚不俗 扮趁夜出逃。 新疆语文整本书阅读 897.(3分)B【解析】A项徽州府老秀才王玉辉“赞 同”女儿殉夫。C项牛浦郎心系功名富贵而媚人下 人，不是牛布衣；是牛浦郎偷了牛布衣的诗稿，盗用 了牛布衣的名号。D项“中举后能同情百姓，为民 请命”说法有误。范进中举后，其灵魂完全被科举 毒化，他与张静斋称兄道弟，说明他中举后也成了 封建统治阶级中的一员，也会与其他统治者一样欺 压百姓。 8.(3分)A【解析】卖火纸筒子的是王太，开茶馆的 是盖宽。 9.(3分)①D②B③A 10.(4分)小说中鲍文卿是崔按察（负责上参失职官 员)门下的一个戏子。他清正廉洁，身虽贫贱却操 守不移，是个大义不贪财的君子。 11.(4分)①范进②表现其虚伪做作③云片糕 ④谎称云片糕是珍贵的药，借此赖掉了船钱 12.(4分)示例一：A.范进。范进中举后，喜极而疯， 拍着手大笑，一边跑一边喊“我中了”，直到被胡屠 户打了一巴掌才清醒过来。这一情节既可笑又可 悲，可笑的是范进癫狂失态的模样，可悲的是他为 了功名失去了自我，凸显科举制度对他精神的严 重摧残。 示例二：B.周进。六十多岁的周进在贡院撞号板 痛哭，当那群商人答应替他捐监生，让他获得乡试 资格时，他趴在地上向他们磕头，让人觉得可笑， 这可笑行为的背后蕴含着他的可悲，他终身匍匐 在科举脚下，耗尽毕生精力，失去自我与尊严，令 人唏嘘不已。 示例三：C.严监生。严监生极度吝啬，临终时因灯 盏多点了一茎灯草而迟迟不肯咽气，这种对一茎 灯草的执着吝啬，让人觉得十分可笑，但可悲之处 在于，他一生被财富束缚，失去了对生活的热爱和 亲情的温暖，成为了金钱的奴隶。 第12部《简·爱》 1.(3分)A【解析】“被舅妈关进红房子”是简·爱 童年时期寄居在舅妈家时发生的事。 2.(3分)C【解析】“接受遗产”是离开了桑菲尔德 庄园后的事情。 3.(3分)B【解析】《简·爱》以第一人称叙述。 二轮12部名 第1组 1.(3分)C【解析】唐僧师徒西行起，点是长安，“齐 天大圣故里”位于东胜神洲傲来国花果山，并不是 在新疆。 2.(3分)示例一：《钢铁是怎样炼成的》—百炼成 钢，成长历程。保尔历经战场、病痛考验，从贫苦少 年成长为钢铁战士，诠释信念铸就“钢铁”人生。 示例二：《海底两万里》一深海奇境，文明反思。“诺 新疆语文参 4.(3分)A【解析】当简·爱被诬蔑为“说谎者”的 时候，简·爱感到羞愧，感到绝望，认为自尊再次遭 到了践踏。而在这时，她的好友海伦·彭斯说的话 治愈了简·爱，也对简·爱以后性格的形成产生了 很大的影响。 5.(3分)①知道罗切斯特有个疯妻子②圣约翰 ③留下 6.(2分)(1)简·爱少年时期求学生活中的冲突 (2)B 7.(3分)示例：(1)面对罗切斯特铺天盖地的奢华礼 物，简·爱极力拒绝。(2)有勇有谋，用智慧摆脱 困境(3)在押送途中，面对差人蛮横讹钱，坚决不 给，勇敢还击。 8.(4分)示例一：选择①。海伦面对不公时选择默默 忍受，将苦难视为对灵魂的磨砺，以宽容和顺从对 待一切；简·爱则敢于反抗。例如在孤儿院，海伦 被老师打骂却不反抗，简·爱则认为这种行为不合 理并表达自己的不满。通过对比，塑造出简·爱勇 敢、有主见、敢于抗争的性格特点。 示例二：选择②。布兰奇·英格拉姆追求的是财富 和地位，而简·爱追求的是平等、独立和真正的爱 情。在桑菲尔德庄园，布兰奇·英格拉姆对罗切斯 特阿谀奉承，更多的是看中他的财产和身份； 简·爱则与罗切斯特坦诚相待，当发现罗切斯特已 有妻子时，毅然选择离开。通过对比，突出简·爱 整 自尊自爱、追求平等爱情的性格特点。 本 9.(4分)示例一：海伦是简·爱的“重要他人”，是她 书 精神的助力者。当简·爱看到海伦平静地受罚或 阅 者自己的尊严受到伤害后只能单纯地愤怒时， 读 简·爱非常难受，开始萌发反抗意识，试图把打海 伦的教鞭夺过来折断。海伦也教简·爱学会了忍 耐和适应环境。 示例二：谭波尔是简·爱的“重要他人”，是她思想 的引路人，使她从激烈狂躁变得理性克制。在洛伍 德学校期间，谭波尔在学习和生活上关怀简·爱， 激发了简·爱对知识的渴望，坚定了她追求平等与 独立的信念，深刻影响了简·爱的人格塑造和价值 观形成。 警横向勾连阅读 第留斯号”见证深海奇观，也展示了人类战争的残酷， 引发人们对科技、人性及文明代价的深层思考。 示例三：《儒林外史》一功名浮世，百态讽喻。以 周进、范进等形象，讽刺科举制度下儒林众生的丑 态，揭露制度腐朽、科举弊端与人性异化。 3.(4分)示例一：选择《艾青诗选》的作者艾青。 (1分)他以诗歌为火把，在黑暗年代执着探索民族 苦难与光明之路。如《火把》中炽热的追问，《向太 阳》中对希望的渴求，展现了他直面现实、叩问灵魂 考答案及解析 43