第6部 昆虫记 科普作品的阅读-【练客中考】2026年新疆新中考语文整本书阅读

第6部《昆虫记》 1.(3分)C 2.(3分)B【解析】B项被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会表 现出贪吃、哭闹的状态，但最终能恢复，并非“一直 不停地‘哭闹’，最终离开这个世界”。 3.(3分)D【解析】D项《昆虫记》语言诙谐，常常以 拟人的手法表现昆虫世界，通俗易懂、生动有趣，读 起来情趣盎然。“语言庄重质朴”说法错误。 4.(3分)C【解析】C项法布尔主要用野外观察和实 验的方法来研究昆虫的本能和习性，用人性去看待 昆虫，对生命充满了尊敬与热爱，C项表述有误。 5.(3分)A【解析】A项应该是雌螳螂会吃掉自己的 伴侣。 6.(3分)(1)③(2)①(3)② 7.(1分)② 8.(4分)示例一：探索一《昆虫记》中，法布尔以数 十年如一日的野外观察和实验的方法，探索各类昆 虫的生活习性，揭开昆虫世界一个又一个奥秘，打 破了人类对昆虫世界的诸多偏见，也为我们提供了 研究昆虫的独特方法。这启示我们唯有怀着好奇 与耐心主动走向未知，才能突破知识的边界，看见 更广阔的真实世界。 示例二：趣味一《昆虫记》中，法布尔运用了高超 的写作技巧，行文活泼，语言诙谐，常常以拟人的手 法表现昆虫世界，读来情趣盎然，充满了无限的趣 味。这启示我们，在进行文学写作的过程中，要学 会恰当地运用写作技巧，为文章增色。 示例三：思考一《昆虫记》中，法布尔不仅记录昆 虫的形态与行为，更通过细致的观察引发对生命本 质的深刻思考。他以哲思者的目光穿透昆虫的微 观世界，将科学观察升华为对生命本质的探寻。这 启示我们唯有保持对寻常事物的追问与反思，才能 在平凡中发现深刻的真理。 9.(7分)(1)(3分)①喜欢鸣叫②讲秩序③捕食 敏捷 (2)(4分)示例一：更喜欢法布尔的写作风格。法 布尔的文字兼有文学性和科学性，以拟人化的手法 介绍了螳螂的习性，语言生动、鲜活，充满生趣，更 吸引读者。 示例二：更喜欢某高校公众号的写作风格。这段文 字具有较强的科学性，说明了螳螂的捕食习性和三 大类型，语言平实、简练，很好地普及了科学知识。 （点明写作风格1分，结合内容分析2分，艺术效果 1分。意思对即可得分) 10.(7分)(1)(3分)①活体昆虫②大自然（野外或 室外)③解剖昆虫尸体 (2)(4分)作者用拟人的修辞手法，将小蝎子称为 “宝宝们”，将母蝎子称为“蝎妈妈”，以人性关照 虫性，写出了朗格多克蝎家庭中的黑母蝎产后对 蝎宝宝们的精心呵护（养育）。读者可以从中感受 新疆语文参 到法布尔对生命的尊重和热爱，对自然万物的赞 美，使科学观察兼具文学感染力。 第7部《经典常谈》 1.(3分)B【解析】B项特点对应的是《左传》。 2.(3分)C【解析】C项《论语》不是史书。 3.(3分)D【解析】A项书中作者的观，点“这种礼， 大部分可以说是宗教仪式”：B项荀子称这些为礼 的三本，并非孔子；C项旧历五月五日端午节，相传 是屈原的忌日。 4.（3分)C【解析】杜甫变换五言诗格调。 5.(3分)A【解析】《辞赋第十一》是关于“锌”“赋” 的内容，没有“汉字文化”。 6.(7分)(1)(3分)④①②(2)(1分)⑩ (3)(1分)②(4)(2分)⑦0 7.(3分)(1)象物形的大概(2)假借（3)信也。 从言，成声 8.(4分)(1)(1分)诗经(2)(1分)重章叠句 (3)(2分)示例：阅读《诗经》中那些一唱三叹的句 子，我们可以感受古典诗歌中蕴含的音韵美，体会 古代社会特有的礼俗与风情。 第8部《钢铁是怎样炼成的》 1.(3分)D【解析】根据原著内容可知，保尔先是辍 学后到车站食堂打工，再营救朱赫来，后与冬妮亚 恋爱，最后参加骑兵旅转战各地。故排序应为： ①②④③。 整 2.(3分)D【解析】D项，顺序应为“少年保尔的生 本 活与反抗—战士保尔在战场上奋勇杀敌—建 书 设者保尔的忘我工作一保尔与疾病顽强斗争”。 阅 3.(3分)B【解析】第一部描写国内战争，第二部描 读 写经济恢复和社会主义建设。 4.（3分)C【解析】在筑路工程即将收尾时保尔得了 伤寒。 5.(3分)C解析】保尔的妻子是达雅，而非丽达。 6.(3分)D【解析】讲述《牛虻》的故事的情节发生 于保尔在骑兵部队参军时期，早于筑路时期。 7.(2分)②参军④写作 8.(3分)C 9.（4分)示例：这是保尔一生革命信念与生命价值的 集中体现。在战场上搏杀、在工地上磨炼、在病榻 上斗争一保尔将每一个生命阶段都投入到为理 想社会的斗争中。即使双目失明，双腿瘫痪，他依 然以笔为枪，将“碌碌无为”视为比死亡更深的耻 辱。他的经历告诉我们：生命的价值不在于长度， 而在于将全部力量奉献给崇高的信仰；真正的无 悔，是把个体生命汇入人类解放的洪流，在燃烧自 我中成就永恒的意义。 第9部《艾青诗选》 1.(3分)C【解析】《光的赞歌》写于1978年，并非 艾青三十年代的作品。 考答案及解析 41第6部《昆虫记》：科善作品的阅读(7年3考：2025、2024、2020) (教材出处：八年级上册P131“名著导读”) 内容梳理 Q思维导图 卷 圣甲虫、节腹泥蜂、黄翅飞蝗泥蜂等 有趣的生活习性、高超的本领 卷二 毛刺沙泥蜂、灰毛虫、 石蜂、 西塔利芜菁等 感官性能、心理活动 卷三 土蜂、蜂虻、 裙翅小蜂等 生活习性、 寄生行为、进食方式、产卵方式 卷四 长腹蜂、切叶蜂、 采脂蜂、天牛等 捕食、筑巢等方面的特性 《昆虫记》 卷五 圣甲虫、 金龟、蜣螂、蝉、蚂蚁和螳螂等 对待孩子的款款深情 内容梗概 卷六 食粪虫、蟋蟀、蝗虫、松毛虫等 生活习性、昆虫着色问题 卷七 大头黑步甲虫、叶甲虫、石蛾等 生活习性 卷八 胡蜂、豌豆象、蜂蚜蝇、 彩带圆网蛛等 筑巢习性 卷九 圆网蛛、朗格多克蝎等 为了生存而不懈努力 卷十 松树鳃角金龟、沼泽鸢尾象、金步甲等 婚俗产卵 @名著档案 【作者简介】法布尔(1823~1915)，法国昆虫学家四、文学家，是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。被 世人称为“科学界的诗人”“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”等，被法国作家罗曼·罗兰称为“掌握田野无 数小虫子秘密的语言大师”。 【作品简介】《昆虫记》不仅是一部科学著作，也是一部文学巨著。在自然科学史与文学史上都有重要地位，被 誉为“昆虫的史诗”。它重点介绍了昆虫鲜为人知的生活习性，使人们得以了解昆虫的形态、习性、劳动、繁衍 和死亡，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、生活状况等内容。 【主题思想】透过昆虫世界折射出社会人生的许多哲理，书中关于昆虫的形态、习性、劳动、繁衍和死亡的描 述，处处洋溢着作者对生命的尊重，对自然万物的赞美0。 【写作特色】①独特的研究方法。法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。②高超 的写作技巧。行文活泼，语言诙谐，还常常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然四。③科学与文学完 美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。④书中绝大多数章节只写一种昆虫，从各个角度展开描述四。 Q原著精解 ◆主要昆虫辨识 昆虫 外形特征 习性 蝉 双翼透明，上面有一条条的浅 幼虫在土中生活四年，靠吸食植物根部汁液而活； (夏天阳光 绿色脉络，胸部略呈褐色，身 出洞后寻找到枝权类的支点，以便从壳中蜕变而 下的“歌 体的其余部分呈浅绿色，有一 出。蜕皮的整个过程需要半个小时左右。只能在 唱家”) 处处的白斑。 阳光下活五个多星期。 48 新疆语文整本书阅读 姿态纤细而优雅，淡绿的体 色，轻薄如纱的长翼；头部可 专吃活食，善于利用“心理战术”制服敌人，先发制 螳螂 以向各个方向自由转动；腰部 人，猛烈刺激敌人颈部，使其失去反抗能力，也经 (美丽的 和前面的两条大腿细长而有 “杀手”) 常攻其不备，以快取胜。螳螂能够建造十分精美 力，大腿前半段内侧有两行尖 的巢穴。雌螳螂会把自己的丈夫吃掉。 利的齿刺，两行齿刺末端有三个大齿；小腿与 大腿关节相连，伸屈灵活。 嗜食昆虫，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的昆虫；喜 全身淡绿色，体形优美，身轻 欢吃含糖浆蜜饯的食物；存在同类相残的情况；夜 绿色蝈蝈 体健，一对罗纱大翅膀，有极 幕降临时分，最为活跃；吃饱之后很安静。平时隐 强的下颚和利爪。 藏于茂密的树丛草窠中，或在植物茎秆上爬行、栖 息、觅食。 住宅要求排水优良，并且有温和的阳光。不利用 蟋蟀 细长、瘦弱、苍白。在各种小 现成的洞穴，而是自己一点点挖掘，从大厅一直到 (田园中的 灌木上或高高的草丛中，跳来 卧室，经常做对住宅的改良和装饰工作，直到死 “提琴家”) 蹦去，很少待在地上生活。 去。蟋蟀歌唱的乐器是它的鞘翅，而且右边的鞘 翅几乎全部覆盖在左边上面。 六只短小的腿；雄性萤火虫会 每次捕食前总是给猎物打上一针麻药，让猎物失 萤火虫 生长出鞘翅；全身是棕色的， 去知觉和反抗能力。吃蜗牛的时候将蜗牛制成稀 只有胸部呈粉红色；身体每一 (食肉的 薄的肉粥，然后“喝下去”。尾巴上有灯；雌性萤火 节的边沿部位装饰着一些粉 “猎人”) 虫到婚育年龄，前两节光带会在腹部下面发光。 红色的斑点。雌性萤火虫终 萤火虫发光的原因是氧化作用。 生是幼虫状态。 身材小巧玲珑，穿戴庄重而且 无可挑剔的光鲜，身子胖乎 食粪虫中最大、最负盛名的一种。储备食物的第 乎，呈短壮体形，额头和胸廓 步是选料，剔除杂质，收拢成堆，然后清理一块 圣甲虫 上都佩戴着奇异饰物。头部 (自然界的 场地，制作、储藏粪球。接着，把储备的食物运到 宽大扁平，有六个细尖齿，既是挖掘和切割工 “清道夫”) 一个安全地方。运送技艺令人拍案叫绝。它的肠 具，又是撬起和抛撒无养分植物纤维的叉耙， 子长度惊人，消化能力很强，可以不停进食，能高 还可以把好东西耙在一起积聚起来。前腿扁 平，呈弓形，上有粗壮纹脉，外侧配备五个 效地帮助人类清除垃圾。 硬齿。 杨柳天牛 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺 食用一些树的树脂，基本没有攻击性。 了布料”的短身燕尾礼服。 体形一般较为纤细，身材和体 色多种多样。隧蜂腹环上有 隧蜂 一道光滑明亮的细沟，当它处 过着群居的生活，并且十分勤劳。 于防卫状态时，细沟则忽上忽 下地滑动。 不用仪器，不经过练习，就能随手把一个圆等分。 身上涂了一层油，但这种油是 蛛网织得非常精细，符合高深的几何原理。蜘蛛 蜘蛛 有限的。 能利用蛛网上的斜线来分辨囚徒挣扎的信号和风 吹动的假信号。 新疆语文整本书阅读 49 针对训练 一、选择辨析题 D.《昆虫记》的魅力还源于高超的写作技巧，以优 1.填入下面横线上的昆虫，正确的一项是(3分)（( 美的散文笔调表达了对生命的敬畏和赞美。 《昆虫记》里每个昆虫都有特殊本领，如 5.下面对《昆虫记》的表述，不正确的一项是(3分) 既可被评为“建筑大师”，也可被评为“小提 琴家”； 善于清理环境，可被评为“垃圾回 A.螳螂的外形娇小可爱，但本性残酷，是吃肉不吐 收大师”； 每天热火朝天地劳动，争分夺 骨头的凶残幽灵，雄螳螂会在新婚当天或第二 秒地潜入地下，可被评为“劳动模范”。 天就吃掉自己的伴侣。 A.蟋蟀 萤火虫 隧蜂 B.蟋蟀的歌唱原理与蝈蝈、螽斯相似，都借助于 B.蝉 西班牙蜣螂 蜘蛛 “有齿条的琴”和振动膜，只是蟋蟀是右撇子， C.蟋蟀 西班牙蜣螂 隧蜂 其他歌唱家是左撇子。 D.蝉 萤火虫 朗格多克蝎 C.发育成熟的雄、雌性萤火虫虽然体形不同，但是 2.下列对《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是(3分) 屁股上都挂着灯笼，它们能自己控制发光器，并 ( 且可以随时熄灭。 A.蝉在地下“潜伏”四年才钻出地面，却只能在阳 D.天牛幼虫在自己挖掘的长廊中行动自如，在光 光下活五个多星期。 滑的桌面上却寸步难行，它们的足是退化的器 B.被毒蜘蛛咬伤的小麻雀会一直不停地“哭闹”， 官，始终不起任何作用。 最终离开这个世界。 二、细节/简答题 C.切叶蜂能够不凭借任何工具，精确“剪”下圆叶 6.下面是一位同学读完《昆虫记》后写给法布尔笔下 片来做巢穴的盖子。 昆虫的小诗，请根据你的阅读体验，将序号填入对 D.杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布 应的昆虫后面。(3分) 料”的短身燕尾礼服。 ①身后那条黑色的细线，其实是我刚刚狼吞 3.下列对《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是 虎咽下的美餐。 (3分) ②为什么与自己的姐妹同类相残？为什么当 A.《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔花了 妈妈前性情大变？ 三十年时间创作的十卷本科普巨著。 ③前人的寓言迷惑了我的眼，你真实的身份 B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，阅 原来是疯狂抢劫犯。 读这样的经典是一场愉悦的精神享受。 (1)蚂蚁 (2)圣甲虫 (3)螳螂 C.作者用土统的枪声对蝉的听觉进行测试，结果 7.请将正确昆虫名填入横线上。(1分) 证明蝉是没有听觉的，可见作者勇于实践和探 《昆虫记》中说：它的名字起得真妙！让人产 究，具有严谨的科学态度。 生好多联想啊！啊！瞧它那副滑稽相，嘴上还叼 D.《昆虫记》语言庄重质朴，常常以拟人的手法表 着一只长烟斗哩！这烟斗细如马鬃，棕红色，几乎 现昆虫世界，法布尔也因此被称为“掌握田野 笔直，其长无比，以致 (填序号)只好斜着 无数小虫子秘密的语言大师”。 身子，让它伸直，免得折断，像头前伸出一支长矛 4.下列对《昆虫记》内容的表述，不正确的一项是(3分) 似的。这么长的一根尖桩，这么一个怪鼻子，用它 来干什么呀？ A.法布尔将昆虫鲜为人知的生活习性生动地描写 ①金步甲②橡栗象③豌豆象④圣甲虫 出来，揭开了昆虫世界一个又一个的奥秘。 8.班级围绕《昆虫记》开展了分享交流活动，小疆在 B.《昆虫记》熔作者毕生研究成果和人生感悟于 分享中说道：“文学作品以语言为工具，以文字为 一炉，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、 形式，表达作者对人生、社会的认识，它能够带我 美感和思想的美文。 们去探索，激励我们去思考，让我们从中感受到科 C.《昆虫记》中描写了法布尔把昆虫装在木盒里， 学的魅力和文字的趣味…”请你仿照示例，从 浸在酒精里，观察昆虫的触角、上颚、翅膀、 “探索”“趣味”“思考”中选择一个关键词，并结合 足等。 法布尔的《昆虫记》谈谈你的理解。(4分) 50 新疆语文 整本书阅读 示例：科学—《昆虫记》中，法布尔通过长时 在不同螳螂类群中，因生存环境和捕食策略的不 间地观察、不断地假设、反复地推理以及严密地求 同，螳螂显示出极高的形态多样性，大致可分为 证，一步步揭开昆虫世界的真相，体现了勇于探 “游猎型”“伏击型”和“混合型”三大类型。 索、务实求真的科学精神。这启示我们在生活中 也应该积极发扬这些精神，以科学的态度探究问 题、接近真理。 10.某班拟共同阅读《昆虫记》，阅读前小疆在班级介 绍《昆虫记》的大致内容和写作特色。(7分) 9.请阅读完《昆虫记》一书后，完成以下题目。(7分) (1)小疆读到《荒石园》中一段文字，了解到法布 (1)请你根据下表法布尔《昆虫记》的内容片段， 尔的研究方法和当时大多数昆虫学家的研究方 概括昆虫习性。(3分) 法不同，请你和小疆一起概括。(3分) 你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦 昆虫 内容片段 昆虫习性 乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既 4月过完，它开始歌唱，先是 可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们； 一只两只，羞答答地在独 你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的 鸣，不久便响起交响乐来， ① 蟋蟀 天空下，在鸣蝉的歌声中观察…你们探索死 每个草窠窠里都有一只在 亡，而我却探究生命。 歌唱。我很喜欢把它列为 (选自人教版《昆虫记》) 万象更新时的歌唱家之首。 所用标本不同：法布尔是对① 进 其他的隧蜂则在门口按先 行研究，他们是对昆虫尸体进行研究。 后次序排好，不挤不拥，等 实验场地不同：法布尔的实验场地是② 着轮到自己进入。第一只 ② ,他们的实验场地是实验室。 隧蜂 一钻入地下，第二只便紧随 研究方式不同：法布尔重视观察昆虫的本能 其后，然后第三只、第四只， 和习性，他们会③ 一只一只地快捷地跟着钻 (2)小疆参加了“跟着法布尔学写作”的专题读 入地下。 书小组，要求从修辞角度对下面这段文字鉴赏点 螳螂在休息时，捕捉器折起 评。请你用一段80字左右的文字帮小疆写出 来，举于胸前，看上去并不 来。(4分) 伤害别人，一副在祈祷的昆 蝎宝宝现在一个个被收拾得干千净净，欢蹦 虫的架势。但是，一旦猎物 乱跳的。它们通体雪白。从头至尾，朗格多克蝎 突然出现，它就立刻收起它 ③ 长九毫米，黑蝎长四毫米。随着产后清洗完毕， 螳螂 那副祈祷姿态。捕捉器的 蝎宝宝们一个一个地往蝎妈妈背脊上爬去。它 那三段长构件突地伸展开 们沿着妈妈的双钳缓缓地往上爬。蝎妈妈把双 去，末端伸到最远处，抓住 钳贴地，以利于宝宝们攀登。 猎物后便收回来，把猎物送 (摘自《朗格多克蝎的家庭》) 到两把钢锯之间。 鉴赏点评： (2)以下是某高校公众号“动植物科普”栏目中的 一段文字。将这段文字与上表法布尔写的螳螂语 段比较，你更喜欢哪一种写作风格，为什么？请结 合语段说说你的看法。(4分) 螳螂喜捕捉运动中的物体，捕捉到即咬食，若 为肉质食物则取食殆尽，非肉质食物则将其放下。 新疆语文整本书阅读 51